我看了《獵人和鹿》這個故事，前面我看了非常難過，因為獵人殺了一只母鹿的孩子，而且還不知道他犯了大錯！因為他還不知道自己的錯，小鹿的媽媽都在請求獵人不要殺她的親生孩子，都跪下去了！可是獵人還感到驚訝，就想什么也沒有看見的樣子，最后還是殺了母鹿的孩子，《獵人和鹿》讀書筆記300字，讀書筆記大全《《獵人和鹿》讀書筆記300字》。她還拿出刀在小鹿的身上打算把鹿切開,好裝起來,帶回去!
這個時候才看見了鹿媽媽的請求，母鹿給他下跪的原因,原來那頭母鹿給他下跪,不是讓他放過自己,而是想讓他放過自己肚子里的小鹿它流出的眼淚是一個母親,為無法保護自己孩子,悲傷,無奈,而流出的淚水但是獵人沒有住手,已經(jīng)晚了！因為鹿媽媽的親生孩子已經(jīng)被殺死了。但是最后他把小鹿埋在了土里，獵人并把他最心愛的槍摔掉了，最后捕殺的人也來越少了。
這是一個非常感人、值得我們思考的故事，我希望大家都來看這個故事！
一、農(nóng)村經(jīng)紀人和涉農(nóng)經(jīng)紀組織的發(fā)展現(xiàn)狀及特點近幾年來，xx市工商局圍繞全市興農(nóng)富民目標，把發(fā)展壯大農(nóng)村經(jīng)紀人隊伍、培育涉農(nóng)經(jīng)紀組織作為推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的切入點，以促進農(nóng)民增收為工作目標，取得明顯成效。xx市農(nóng)村經(jīng)紀人涉及的主要領(lǐng)域有水產(chǎn)品、牲豬及波爾羊養(yǎng)殖、茶葉、柑桔銷售、蔬菜加工等行業(yè)。經(jīng)紀方式主要有居間、行紀和代理三種，居間和行紀所占份量較重。截止去年，全市農(nóng)村從事經(jīng)紀服務的已有500多人，農(nóng)村行業(yè)協(xié)會16個，帶動農(nóng)戶8.5萬戶，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營收入7.68億元，農(nóng)產(chǎn)品加工轉(zhuǎn)化率達到60%，綜合商品率達75%。在發(fā)展類型上，全市農(nóng)村經(jīng)紀人和涉農(nóng)經(jīng)紀組織呈現(xiàn)多元化特點：一是龍頭企業(yè)依托型：即由龍頭企業(yè)發(fā)起，采取“公司+基地+協(xié)會+農(nóng)戶”模式運行。目前，全市有龍頭企業(yè)118家，其中省級以上龍頭企業(yè)3家，固定資產(chǎn)投資6.5億元，年實現(xiàn)銷售收入5.7億元，利稅9600萬元，帶領(lǐng)農(nóng)戶5萬多戶。二是行業(yè)協(xié)會帶動型：即由行業(yè)經(jīng)營人員自愿組織起來實行互助合作的經(jīng)濟組織，如市柑桔銷售協(xié)會、市無公害水產(chǎn)養(yǎng)殖協(xié)會、xx鎮(zhèn)遠大瓜菜產(chǎn)銷協(xié)會等。2004年，xx鎮(zhèn)遠大瓜菜產(chǎn)銷協(xié)會發(fā)展會員501戶，推廣西瓜387畝，套種辣椒110畝，種植蘿卜120畝，帶動農(nóng)民增收110余萬元。全市的水產(chǎn)品養(yǎng)殖在市無公害水產(chǎn)品……
《泥人和木人》讀書筆記300字在這天，我把作業(yè)做完后，沒事干就從書包里隨便拿了一本《感動小學生的100篇寓言》來看。其中有一篇寓言叫做《泥人和木人》，內(nèi)容是：泥人和木人在河邊玩，木人調(diào)皮的向泥人潑水，泥人嚇得連滾帶爬地逃走，沒命地喊著：“殺人啦，救命呀！”木人生氣地說：“你這個人很難相處啊，潑一點水在身上算得了什么？怎地喊殺人、救命呀？沒意思！”兩人走到篝火前，泥人抱起木人就往火邊放，木人嚇得魂飛魄散，失聲喊道：“殺人啦，救命呀！”泥人趕快抱離篝火，不理解的說：“你這個人也太難相處了，怕你冷，抱你烤烤火，喊什么殺人、放火呀？沒意思！”我的感想：泥人和木人都很奇怪，很難相處。因為木人不知道泥人怕什么，泥人也不到木人怕什么，所以他們都難以相處�！ �
主婚人和證婚人致辭 各位來賓、各位女士、各位先生： 今天，我受新郎新娘的重托，擔任 先生與 小姐結(jié)婚的證婚人感到十分榮幸，在這神圣而又莊嚴的婚禮儀式上，能為這對珠聯(lián)壁合、佳偶天成的新人作證致婚詞而感到分外榮興，也是難得的機遇�！ 「魑粊碣e，新郎 先生現(xiàn)在××單位，從事××工作，擔任××職務，新郎不僅外表上長得英俊瀟灑、忠厚誠實，而且心里有顆善良愛心，為人和善；不僅工作上認真負責、任勞任怨，而且在業(yè)務上刻苦鉆研，成績突出，是一位才華出眾的好青年。新娘 小姐現(xiàn)在××單位，從事××工作，擔任××職務，新娘不僅長得漂亮可愛，而且具有東方女性的內(nèi)在美，不僅溫柔體貼、知人為人，而且勤奮好學、品質(zhì)高貴、心靈純潔；不僅能當家理財，而且手巧能干，是一位可愛的好姑娘�！ 」湃顺Ｕf：心有靈犀一點通。是情是緣還是愛，在冥冥之中把他們撮合在一起。使他們倆相知相守在一起，不僅是上帝創(chuàng)造了這對新人，而且還要創(chuàng)造他們的后代，創(chuàng)造他們的未來�！ ∽詈螅Ｄ銈儌z永遠鐘愛一生，永結(jié)同心、幸福美滿。謝謝大家！編輯……
玩這游戲也就四百多個小時,其實算算也不少了,大把時間精力都花在了上面...不過也沒啥可惜的,咱就是愛玩?zhèn)�電玩,這樣的好玩的游戲還相對少.書歸正傳吧,大體說下我玩這個游戲的一點心得. 村長的任務基本都是比較簡單,對于新手而言,一步步征服各種怪物,也是種很艱難的考驗,還記得我第一次見到土沙龍的膽怯和將其打倒后的成就感,其實我是走了彎路了,那時候沒人告訴我這游戲能做什么套裝啥的,我悶頭玩,后來才發(fā)現(xiàn)做套狗龍可以一直玩那么久. 做套狗龍拿著大劍或者太刀,都會很HIGH,中間種種紅綠種子,攢套南瓜套,貌似有集中還是回避來著忘了,搞個有集中的套裝拿太刀就可以爽到雷狼龍了.有人說我不喜歡太刀,我就喜歡單手劍,不過我建議還是先開荒,在熟悉了怪物打法和有一定裝備基礎(chǔ)后再去慢慢培養(yǎng)自己感興趣的武器,這個游戲這么多武器,不玩絕對是浪費,但凡事總有個相對的捷徑可以走. 雷狼龍這是個檻,刷呀刷,村長的好像是刷那個逆鱗,應該需要破頭,用太刀在其蓄電之前留一管滿滿的白色發(fā)光液體然后待其蓄力時照頭或者尾巴RRRR,尾巴是要斷的,有幾率出逆鱗的,多一次機會哦.當然最后要捕獲.注意用麻痹陷阱在其低充電狀態(tài)可以麻他,但是高充電狀態(tài)就不行了,而且麻一次相當于多充一次電.刷夠一套雷狼龍,再加個武器,就可以HIGH很久. 到上位后應該也是刷套狗龍……
七年級下冊語文教案之《巨人和孩子》教學目標知識與技能目標1.朗讀課文，學習課文的生字，生詞。2.理清文章思路，概括內(nèi)容，理出文章結(jié)構(gòu)。3.體會本文生動精彩的語言。過程與方法目標1.通過朗讀，討論，領(lǐng)會作品主題，認識作品意義。2.體會文中人物的變化過程，學習分析人物的方法。3.初步掌握運用擬人手法增添文章色彩的技巧。情感態(tài)度與價值觀目標1.體會愛心能給世界也給自己帶來美好和歡樂，自私則會給世界也給自己帶來不幸和痛苦的含義。2.培養(yǎng)學生待人真誠、無私的品質(zhì)。教學重點：1.體會文中人物的變化過程，學習分析人物的方法。2.賞析文中生動形象的景物描寫，體會擬人修辭方法的妙處。教學難點：如何理解巨人禁止孩子們進入花園后，花園從此春天，夏天和秋天？教學課型：自讀課教學方法：教法：設(shè)疑、啟發(fā)、誘導、分析、歸納、總結(jié)學法：朗讀、查資料、討論、領(lǐng)會、圈點批注、概述教學時數(shù)：一課時教學過程：一、導入新課愛心能給世界也給自己帶來美好和歡樂，自私則會給世界也給自己帶來不幸和痛苦。今天我們學習的童話《巨人和孩子》就告訴我們這樣一個道理。板書課題《巨人和孩子》二、課前檢查1.本文是（）國作家（）寫的一篇（）。2.童話有什么特點？（生答……
教學目標：1、熟讀課文，識寫生字詞。掌握有關(guān)的文學常識及寫作背景。2、學習品味文章精練的語言，并把這種語言技巧運用到自己的作文去。3、學習體會居里夫人偉大的人格魅力。 教學重點：學習文章中運用細致的對話，表現(xiàn)細微的人物心理。 教學難點：學習運用外貌描寫及烘托的寫作手法來刻畫人物形象、突出人物的個性品質(zhì)。 課時安排：兩課時 教學過程：第 一 課 時一、導入：上一節(jié)課我們學習了兩彈元勛鄧嫁先的一些事例，體會了他那高尚的品質(zhì)。這節(jié)課讓我們來體會并學習居里夫人在科學研究上的一絲不茍和兢兢業(yè)業(yè)的精神，讓我們領(lǐng)略這位充滿了艱辛與榮譽的偉人的獨特魅力。 二、作者簡介：華銘， 三、背景資料：居里夫人，即瑪麗·居里，1867年11月7日出生于波蘭華沙的一個知識分子家庭。家境貧寒，1894年以優(yōu)異成績通過了巴黎學院的結(jié)業(yè)考試，并獲得了波蘭留學生獎學金。1895年與皮埃爾·居里結(jié)為夫妻。1898年7月，在兩人的共同努力下，除發(fā)現(xiàn)了新元素外，……
《心音共鳴 寫觸動人心靈的人和事》教案教材解說：高一年級第一學期的語文教材是必修1，本冊書除第一單元是詩歌外，其他單元都是記敘性的文章。所以本學期的寫作訓練主要是記敘文寫作。不少同學都有這樣的體會：寫記敘文時，如果題目能觸動自己的感情，或者引起自己的興趣，就可能寫出一篇好作文，即使平時作文寫不通的學生，也會寫出比較通順的作文；反之，如果學生對題目不感興趣，像擠牙膏一樣硬寫，即使平時作文不錯的學生，也會寫得磕磕絆絆。這就說明寫作文，不能光會寫法，更要選擇內(nèi)容。本單元設(shè)置的目的就是培養(yǎng)學生對生活的敏感性，作文時要盡量發(fā)掘感動點，從自己的生活儲備中提取曾經(jīng)觸動心靈的人和事。三維目標知識與技能1. 怎樣才能抓到觸動心靈的人和事？2.如何提煉素材？3.怎樣寫觸動心靈的人和事？情感與態(tài)度1.要勤觀察、勤紀錄、勤思考，做生活的有心人、有情人。2.要熱愛生活，有動于衷、常動于衷。過程與方法本內(nèi)容分兩課時，第一課時，結(jié)合印發(fā)的典型例文講寫作知識——怎樣才能抓到觸動心靈的人和事及如何提煉素材。第二課時分析鑒賞典型例文來明確講如何寫。教學重點怎樣才能抓到觸動心靈的人和事？如何提煉素材？教學難點怎樣寫觸動心靈的人和事，寫好細節(jié)？教具準備印發(fā)典型例文……
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