一天，媽媽給我買了一本叫《尼爾斯騎鵝旅行記》的書，我高興地不得了，半天就看完了，《尼爾斯騎鵝旅行記》讀書筆記600字。這本書主要講了：瑞典有一個叫尼爾斯的男孩，調(diào)皮搗蛋，因此受到了懲罰。他變成了一個小人兒，卻騎著大白鵝跟雁群游遍了瑞典。在這過程中，他變得懂事了，那他到底經(jīng)歷了什么奇遇呢？請跟我一起看一看吧。
在眾多的小故事中，我最喜歡第二章《取得大雁的信任》。自從尼爾斯變成小人后，他經(jīng)常和雄鵝——馬丁在一起玩，讀書筆記大全《《尼爾斯騎鵝旅行記》讀書筆記600字》。一次，他不小心被要跟大雁飛行的雄鵝——馬丁，一起帶著飛上了天。飛了很久后他們跟大雁一起到湖邊休息，等待天明再出發(fā)。在當天晚上，突然有一雙兇惡的眼睛盯上了他們，這雙眼睛的主人是狐貍斯密爾。他一不小心驚動了大雁，大雁想逃，但斯密爾動作太快了，他已經(jīng)咬住了大雁的翅膀。這時候，一個聲音響起來：“你這只不要臉的狗”。 斯密爾顧不得看喊得人是誰，拼命的向前跑，尼爾斯好不容易的拉住了他的尾巴，但他不僅拉不動，還被拖著往前跑。斯密爾明白了追趕他的不是大人物，就準備吃掉大雁，尼爾斯用勁一拉，把斯密爾拉退了幾步，迫使他松開了大雁，大雁乘機飛走了。尼爾斯看到有一棵樹就爬了上去，斯密爾氣極了，一直守在樹下，天一亮，尼爾斯就被馬丁接走了，大雁看到尼爾斯這么勇敢，熱烈的歡迎他們?nèi)腙牎?/p>
我非常喜歡這本書，它仿佛把我們一起帶到了迷人、美麗的瑞典，在閱讀的過程中我和尼爾斯一起游覽了整個瑞典。我很欣賞書中的小尼爾斯。我覺得他雖然調(diào)皮，但十分勇敢。我除了要象他學(xué)習(xí)，我還要好好上學(xué)，認真讀書。一定要做一個對社會有用的人。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀書筆記600字最近，我又看了一遍《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書。我之所以重讀這本書，不僅僅因為這是唯一獲得諾貝爾文學(xué)獎的童話作品，更因為這本書的內(nèi)容引人人勝，里面描寫的人物、動物的性格都栩栩如生。故事講的是瑞典威明格的小村子里。有一個男孩兒，名叫尼爾斯，他因為常常欺負小動物們，又捉弄了樹林里的小精靈，結(jié)果被小精靈施了魔法，變成了一個小人兒。當一群大雁飛過尼爾斯家的上空時，尼爾斯家的家鵝馬丁身強力壯，不知不覺地跟這群大雁學(xué)會了飛翔，尼爾斯就騎在馬丁的背上，開始了一次漫長的旅行。旅途中充滿艱險和新奇。大雁們依靠智慧和團結(jié)戰(zhàn)勝了一次次困難。通過旅行，尼爾斯變得懂事了，也成長了不少，最終回到了自己的家里，并變回了原來的樣子。在這本書里，我最喜歡的動物是那群大雁的“頭領(lǐng)”一一阿卡，她聰明，又很有領(lǐng)導(dǎo)才能：還有馱著尼爾斯旅行的家鵝一一馬丁，他很勇敢，又對主人忠心耿耿。我最喜歡的人物當然是尼爾斯了，他既善良又勇敢，為雁群和其他鳥類做了許多事。這本書里還描寫了瑞典湛藍的天空，幽靜的山谷，還有海邊美麗的景色�？赐赀@本書，我仿佛也隨著雁群游玩兒了風?如畫的北歐斯堪的納維亞半島。心情十分的舒暢，思維也變得開闊起來。我似乎也像尼爾斯一樣經(jīng)歷了一番成長，體會到與各種小生靈一起玩耍的快樂，心中充……
《尼姆的老鼠》讀書筆記550字這是一本非常好的書，名叫《尼姆的老鼠》，我特別喜歡最后一章尾聲這個故事，想讓我來給你講一講嗎？那好吧！菜園開始犁地了，費里斯比夫人的家安全了，多虧了老鼠們的幫忙，把她們的家搬到了犁地犁不到的地方，她和孩子們才能度過這次危難。他們的心情愉快的將樹枝、草、樹葉什么的，堵住那塊空心磚的進口，上面又鋪上土，如果運氣好，到了秋天回來就不必再重量建家園了。他們一家向夏天的新住所走去。一路上他們偶爾會嘗一嘗春天剛發(fā)芽的嫩枝，或是嘗嘗小路旁邊的新鮮蘑菇，香香脆脆，它們一路上蹦蹦跳跳的，真令人開心！。他們走了半小時，終于到達了目的地，他們住了進去，費里斯比夫人讓孩子們先去玩兒，自己把房子整理一下，去收集了一些青苔，鋪了幾個柔軟的床，他們的孩子們也閑不住，她們的房子旁邊還住著五家田鼠，孩子們一會兒就跟著一群孩子到小溪邊去看蝌蚪游泳了，玩了一會兒，該上床了，聽著小溪演奏的音樂，全家人進入了夢鄉(xiāng)！。因為尼科迪默斯的推測，孩子們將來很可能和別的田鼠不一樣，她認為他們有權(quán)利知道是什么原因造成的，所以費里斯夫人把孩子們叫到了一起，給他們講了一個關(guān)于他們身世的，長長的故事。孩子們聽到后面，眼里充滿了淚水。這個故事讓我學(xué)到了要互相幫助，雖然一路上遇到很多的困難，但通過大家團結(jié)友愛、勤勞……
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀書筆記150字最近媽媽給我讀了一本書，書名叫《尼爾斯騎鵝旅行記》,說的是小精靈因為尼爾斯的無禮而把尼爾斯變成了小人，尼爾斯和他家的雄鵝莫頓跟著一群大雁飛上了天,一路上尼爾斯做了許多好事,最后尼爾斯成了好孩子，他又恢復(fù)了原形。我喜歡故事中的尼爾斯，因為他能夠改掉自己的缺點，非常勇敢，還愛幫助別人。我也想跟大雁阿卡去旅行�！ �
《托爾斯泰傳》讀書筆記500字“我覺得人的美貌就在于一笑；如果這一笑增加了臉上的魅力，這臉就是美的；如果這一笑不使它發(fā)生變化，它就是平平常常的；如果這一笑損害了它，它就是丑的。”他，就是列夫·托爾斯泰。托爾斯泰是俄羅斯最有名的文學(xué)大師，他寫了許多文學(xué)作品，至今光芒依然四射。如《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》等鴻篇巨制，它們對世界文學(xué)史有著深遠的影響。托爾斯泰的一生是寂寞和孤獨的。他死后，遺體被安葬在安靜的森林中，沒有墓碑和十字架�？伤卯吷λT就的人性光輝已經(jīng)豎立了不朽的紀念碑，高高地聳立在十九世紀文學(xué)的封頂。茨威格稱這是“最美麗的墳?zāi)?rdquo;。他是個偉大的人，他隨時身上都會帶著筆，他會將他偶然想到的靈感一絲不茍地記錄下來。俗話說：好記性不如爛筆頭。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會成為通向成功的階梯。如果我能經(jīng)常帶著一支筆和一個小本子，就能夠把日常喜聞樂見的事情記下來，那么，寫起作文來就水到渠成，不再那么費力了。冰凍三尺非一日之寒。讀完這本書，我深刻地感受到：只有平時養(yǎng)成良好習(xí)慣，不斷積累知識，才能成為一個優(yōu)秀的人�！锻袪査固﹤鳌纷x書筆記500字托爾斯泰是俄國著名的作家，思想家，19世紀末20世紀初最偉大的文學(xué)家。他被稱頌為具有&ldq……
教學(xué)內(nèi)容《列夫·托爾斯泰》教學(xué)設(shè)計人教學(xué)目標1．了解列夫·托爾斯泰的生平和人生追求及其精神境界。2．感知課文對列夫·托爾斯泰的獨到細致的刻畫，體會作者的崇敬、贊美之情。3．品評語言，學(xué)習(xí)課文運用神奇的夸張和連珠的妙語描寫形貌的手法。教學(xué)策略重點1．感知課文對列夫·托爾斯泰外貌的刻畫，理解本文獨特的藝術(shù)手法2．體會課文采用欲揚先抑手法的藝術(shù)效果。難點聯(lián)系背景材料，滲透理解列夫·托爾斯泰的人生追求和精神境界。課時2課時教法教具多媒體師生 雙邊 教學(xué) 活動主要 教學(xué) 過程學(xué)生活動教學(xué)手記一情境引入今天，讓我們跟隨奧地利作家茨威格，走進這位磨難中造就的偉人—列夫·托爾斯泰，探訪他深邃而豐富的內(nèi)心世界。二預(yù)設(shè)教學(xué)過程一、資料助讀 作者簡介二、誦讀，整體感知文意1、要求：聽準字音，體會感情，理解詞語含義。（1）注音……
4.列夫·托爾斯泰目標定向 1．學(xué)習(xí)運用比喻、夸張等修辭手法進行肖像描寫，并體味其作用�！ �2．學(xué)習(xí)欲揚先抑的寫法�！ �3．感悟托爾斯泰深邃而豐富的精神世界。教學(xué)重點難點 1．文中的肖像描寫及其作用 2．理解由外貌透視心靈的手法，感悟托爾斯泰的深邃而豐富的精神世界課時安排： 二課時教學(xué)過程第一課時 一、入境生趣，簡介作者 1．導(dǎo)語： 同學(xué)們，以累累巨著在俄國文壇馳騁了近六十年的文學(xué)大師托爾斯泰，因其真實深刻地再現(xiàn)了俄國社會生活而被列寧譽為“俄國革命的鏡子”�！稇�(zhàn)爭與和平》《安娜•卡列尼娜》《復(fù)活》則是代表他藝術(shù)高峰的三部長篇小說。今天，就讓我們跟隨奧地利作家茨威格，走近這位磨難中造就的偉人，探訪他深邃而豐富的內(nèi)心世界�！ �2．作者簡介：斯蒂芬·茨威格斯蒂芬·茨威格，奧地利作家。擅長寫小說、人物傳記，也寫詩歌、戲劇、傳記、散文特寫和翻譯作品。作品有《月光小巷》、《看不見的珍藏》、《一個陌生女人的來信》、《象棋的故事》等。他的小說多寫人的下意識活動和人在激情驅(qū)使下的命運遭際。他的作品以人物的性格塑造及心理刻畫見長，他比較喜歡某種戲劇性的情節(jié)。但他不是企圖以情節(jié)的曲折、離奇去吸引讀者，而是在生活的平淡……
4．列夫·托爾斯泰茨威格 教學(xué)目的 1．學(xué)習(xí)文中細致的肖像描寫。 2．體會文章涉及深廣的人文背景。 教學(xué)重點、難點 1．對托爾斯泰進行肖像描寫。 2．托爾斯泰的思想變化和人生追求。教學(xué)時數(shù)：二課時教學(xué)過程第一課時一、預(yù)習(xí)1．給下列加點字注音。胡髭長髯鬈發(fā)黝黑滯留愚鈍禁錮軒昂犀利侏儒酒肆尷尬锃亮甲胄粲然盎然2．解釋下列詞語。黝黑：黑；黑暗。滯留：停留不動。愚鈍：愚笨；不伶俐。器宇：人的外表；風度。禁錮：束縛，限制。軒昂：形容精神飽滿，氣度不凡。犀利：鋒利；銳利。侏儒：身材異常矮小的人。酒肆：酒館。尷尬：處境困難，不好處理。熾熱：極熱。粗制濫造：指產(chǎn)品制作粗劣，不講究質(zhì)量。藏污納垢：比喻包容壞人壞事。郁郁寡歡：心情不舒暢，不快樂。鶴立雞群：比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。正襟危坐：理好衣襟……
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