美國是一個家喻戶曉的國家,那里出產(chǎn)的電影和書都很好看,所以我就來介紹一本美國國家公園神秘小說系列的書.這套書一共有6種,我介紹的是<<驚心之旅>>
這本書的主人公是山姆`杰克`阿什莉.
一天，阿什莉失蹤在一個恐怖的山洞里,山姆和杰克要去找他,于是他們進了"恐怖洞"洞里的蝙蝠,洞里的蝙蝠聲忽響忽停,像一只要死了的貓的叫聲.
杰克和阿什莉為了找到八歲大的山姆,已在山洞迷了路.
山洞里散發(fā)著"魔鬼"的氣息,"呼呼~~~~~~"
這類書可以練習(xí)那些膽小鬼的膽子,不在讓他們不信晚上有鬼幽靈的迷信.讓他們重新生活,過舒坦的日子.
《神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式》教學(xué)反思《神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式》主要圍繞三個方面的知識點展開：1.反射的定義；2.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)??反射��；3.反射的類型和異同。反射雖然是我們最平常的一種勝利表現(xiàn)，但要從一個體內(nèi)的結(jié)果講解這一過程，就比較抽象和難理解。用傳統(tǒng)的教學(xué)模式可能使能夠?qū)Ω拍畹睦斫獠粔蛏羁躺踔帘容^模糊。所以適當(dāng)讓學(xué)生參與課堂，讓學(xué)生親身體驗，既能培養(yǎng)學(xué)生的求職積極性，也加深學(xué)生對概念的理解。課堂要緊扣人與環(huán)境的關(guān)系，通過生活中的例子，概述和講解反射和反射弧等有關(guān)方面的知識。在講解反射的概念環(huán)節(jié)，我以活動開頭。通過讓學(xué)生參與“膝跳反射”試驗活動，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且讓他們通過自身的實驗過程當(dāng)中的感受，來思考和分析兩個問題。在讓學(xué)生思考的同時，教師在課堂加以引導(dǎo)和疏理知識，那么學(xué)生在回答問題的同時就可以歸納出反射的三個條件，自然可以歸納出反射的定義。就這樣我們就能夠通過形象并生動的傳授反射的概念，解決本堂課的第一個知識難點，也為后面的教學(xué)打下基礎(chǔ)。第二個知識點是反射弧。首先讓學(xué)生理解反射弧是一個神經(jīng)結(jié)構(gòu)。我通過打比方的形式讓學(xué)生明白反射弧是一個傳輸信息的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。在了解反射弧是神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，通過日常生活得現(xiàn)象??碰到熱的東西手會縮，引入反射弧的組成這個知識點，這樣就可以在課堂上處處激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)……
本次教學(xué)的設(shè)計意圖是：孩子們漸漸長大，他們越來越渴望探索他們身體的奧秘，但是對于很多問題卻只停留在發(fā)現(xiàn)的階段，如何將孩子的興趣點提升出來，引導(dǎo)他們更進一步的探索？這對孩子認(rèn)識自我，發(fā)現(xiàn)自我有著極其重要的意義。本次教學(xué)通過學(xué)生觀察、比較發(fā)現(xiàn)每個人的指紋是各不相同的；通過課件更直觀的了解指紋的常見類型；最后學(xué)生之間還交流了指紋在日常生活中的作用，通過欣賞、參考老師準(zhǔn)備好的指紋畫，自己想象、動手創(chuàng)作指紋畫等一系列過程充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，滿足了學(xué)生探究的愿望，從而提高學(xué)生主動的、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度與能力。通過形象直觀的圖片吸引孩子主動地參與活動,把比較抽象的指紋概念轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生容易接受的有益經(jīng)驗。然后通過學(xué)生自己觀察指紋和觀察同伴的指紋，以說說自己的指紋是什么樣的？像什么？等問題，從而讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)每個人的指紋是不同的。這一環(huán)節(jié)充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，學(xué)生的想象力非常豐富，說出指紋像龍卷風(fēng)、山、彩虹、頭暈、小河、棒棒糖等。接著簡單介紹了指紋的用途，不僅能開鎖、破案還能進行手診；最后讓學(xué)生在欣賞完指紋畫后進行大膽想象創(chuàng)作，從而又一次激發(fā)學(xué)生參與活動的熱情，孩子們通過靈巧的小手創(chuàng)意出一副副美工作品，成功感得到了大大的滿足。這一節(jié)課也存在很多不足之處，課堂上在探究觀察指紋、介紹指紋、指紋的作用時用時過……
《神奇的克隆》教學(xué)反思大慶市讓胡路區(qū)繁榮小學(xué)王志超《神奇的克隆》是蘇教版五年級下冊第二單元“科技之光”中的第三篇課文。這篇一篇介紹克隆的說明文。課文用通俗易懂的語言，通過對比、舉例等方法深入淺出地說明了什么是克隆、克隆的研究成果及其重大意義。對于學(xué)生來說，說明文是一種新的體裁。雖然之前在課文中接觸過說明文，但是沒有系統(tǒng)地講解有關(guān)說明文的內(nèi)容，因此，在上課之前給學(xué)生們講解了說明文的有關(guān)內(nèi)容：分類、三要素、說明順序、說明方法。學(xué)生對這些知識的掌握，能為他們以后學(xué)習(xí)說明文打下堅實的基礎(chǔ)。每一個老師都有自己教學(xué)的方式方法，因此，探尋一個真正適合本班級學(xué)生的教學(xué)模式是非常的重要的，能夠讓他們掌握基本的學(xué)習(xí)方法，在課堂之上，吸引學(xué)生的注意力，極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對于提高課堂教學(xué)質(zhì)量有至關(guān)重要的作用。結(jié)合“新課標(biāo)”對高年級學(xué)生所提出來的要求，針對本文我主要設(shè)計了以下這樣幾個教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會本課的生字，理解由生字組成的詞語的意思。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.掌握課文內(nèi)容，初步了解說明方法。4.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。結(jié)合著教學(xué)目標(biāo)，設(shè)置了以下的教學(xué)重難點：1.教學(xué)重點：掌握課文內(nèi)容，了解克隆的含義。2.教學(xué)難點：了解說明方法，培養(yǎng)科學(xué)品質(zhì)。在上課之……
《神鳥變樹》教學(xué)反思本課利用低年級兒童愛游戲的心理，巧妙地利用臨摹的借鑒功能，在“看著畫”中保留“想著畫”的一些特征，進行非復(fù)制性臨摹，為學(xué)生開拓一個創(chuàng)造的境地.上課之初，我以《天國的神鳥》這個故事導(dǎo)入，并配樂曲《百鳥朝鳳》，設(shè)置情景，讓同學(xué)們感知神鳥的美麗.大家聽得津津有味，好像都投入到故事情境中去了。借此機會利用多媒體出示《神鳥》這幅壁毯畫，讓同學(xué)們欣賞感受它的造型，它的色彩，它的構(gòu)圖，進一步感知天國的神鳥。神鳥如何變樹是本課的趣味中心，我利用多媒體給大家變了一個小小的魔術(shù)，大家興趣盎然。同時讓大家講出自己的想法，互相啟發(fā)。有的同學(xué)說想畫一棵圣誕樹，有的想畫一棵美麗的蝴蝶樹，有的想畫心中的房子樹，大家七嘴八舌紛紛舉手發(fā)言，課堂氣氛異�；钴S。接著我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們一塊欣賞一些優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)，強調(diào)畫面的大膽創(chuàng)新，以及黑色背景的襯托等等。畫一棵心中的神數(shù)是本課的重點，同學(xué)們紛紛拿起畫筆彰顯自己的才能。不足之處就是留給學(xué)生自我介紹作品的時間把握不好，自己急于求成一股腦全說了。本課利用低年級兒童愛游戲的心理，巧妙地利用臨摹的借鑒功能，在“看著畫”中保留“想著畫”的一些特征，進行非復(fù)制性臨摹，為學(xué)生開拓一個創(chuàng)造的境地.上課之初，我以《天國的神鳥》這個故事導(dǎo)入，并配樂曲《百鳥朝鳳》，設(shè)置情景，讓同學(xué)們……
《神秘島》讀書筆記1000字我讀過許多許多的書，讀書就要讀好書。什么樣的書算是好書呢？也許神秘島就是許許多多的好書中的一本。凡爾納的神秘島有著讓讀者喜歡的內(nèi)容，有著風(fēng)趣自然的筆風(fēng)。讓我介紹一下著本好書吧！要說書必須的是要說其作者，這本書的便是一直以來的偉大的科學(xué)幻想小說家——凡爾納。凡爾納寫過許許多多的書主要以科學(xué)幻想小說為主，著名的有他的3部曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》凡爾納總共創(chuàng)作了六十六部長篇小說或短篇小說集，還有幾個劇本，一冊《法國地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。主要作品還有《氣球上的五星期》.《地心游記》.《機器島》.《漂逝的半島》.《八十天環(huán)游地球》等20多部長篇科幻歷險小說。而我讀的便是3部曲的最終章《神秘島》。神秘島講述的故事是描述在美國南北戰(zhàn)爭的時候，有五個被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機會用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個荒島上，但是他們并沒有灰心失望，他們團結(jié)互助，以集體的智慧和勞動，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機……他們挽救了在附近另一孤島上獨居了十二年而失去理智的罪犯，使他恢復(fù)……
《神奇的警犬》讀書筆記550字殺人案、搶劫案、犯毒案……一件件詭秘的案件，大家一定回以為是勇敢得警察破的案，為大家排憂解難的。其實并非如此，有一位人類的伙伴，在警察身旁幫助警察破案。它就是——警犬。最近，我看了一本即好看好讀又富有教育意義的動物小說，《神奇的警犬》。里面的故事十分精彩，感人。這本書的作者是動物小說大王沈石溪寫的激情動物小說。書中由《雨夜魅影》、《死亡游戲》等其他９個相對獨立的故事，非常傳神地描繪出了一只名叫拉拉的警犬精彩粉呈的世界，刻畫了它的忠誠、機警、忍辱地負重、自尊、勇于犧牲等方面的優(yōu)秀品質(zhì)，讓人對它不由自主地產(chǎn)生由衷的喜愛。有人會說：“警犬只不過是協(xié)助警察而已，最后還不是警察破的案！”不！沒有警犬說不定有的案就破不了啦！文中的警犬拉拉就幫助主人大漫破了一件又一件的案件。其中一篇《沉重的追逐》讓我印象深刻。這個故事講述了一件犯毒案，而其中一個毒販竟是曾經(jīng)救過拉拉的護士小燕。在主人大漫的命令和小燕的請求兩個矛盾的選擇中，它最終選擇了抓捕毒販小燕，放棄了自己與護士小燕的私情，幫助主人捕獲了巨大的販毒分子集團，立下了赫赫戰(zhàn)功，榮獲一枚正義的勛章。這個故事讓我體會到警犬對主人的忠誠，對主人的服從。……
《神秘的女老師》讀書筆記500字我喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《神秘的女老師》,里面的主要人物有神奇的蜜兒,富有童心的龍校長，嚴(yán)厲的龍監(jiān)督，還有一群幸運的孩子，因為他們遇到了蜜兒老師。蜜兒總喜歡披著一條紫色的大圍巾，戴著一幅紫色的萬能眼鏡，能看到千里之外的東西，拿著一把紫色的傘，這是一把功能強大的傘，左右轉(zhuǎn)動能看到人的過去并預(yù)測人的未來，能讓人隱形，還能變出各種各樣的東西……有一天，一陣龍卷風(fēng)過后，蜜兒出現(xiàn)在紅宮學(xué)校里，在這所美麗的校園里，同學(xué)們行色匆匆，沒有一個經(jīng)過鐘樓，沒有一個到圖書室看書，沒有一個在操場上玩，他們都在教學(xué)樓里學(xué)習(xí)，老師教的緊，學(xué)生學(xué)的急，學(xué)生們成了學(xué)習(xí)的機器。蜜兒覺得太不可思議了，于是來到校長辦公室見到了龍校長，經(jīng)過交談，龍校長很喜歡蜜兒，便把六年級的一個班交給蜜兒管教。蜜兒帶給這個班的同學(xué)很多驚喜和無數(shù)的快樂。蜜兒帶他們舉行了特別的葬禮，將同學(xué)們所有的不快樂埋葬；帶他們來到童心城堡，找到屬于他們的童年；給他們講富于哲理的故事，讓每個同學(xué)都能看到自己的優(yōu)點，對自己的未來充滿信心；還讓他們變成自由的大鳥，飛向自己想去的地方……我覺得蜜兒老師是一位充滿童趣，善解人意的老師，希望更多的老師像蜜兒老師那樣真正地理解學(xué)生，讓同學(xué)們……
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/dushubiji/1279135.html
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