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《天使在人間》讀書筆記800字

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 讀書筆記大全 來源: 逍遙右腦記憶

讀了這本書,我的心暖暖的,《天使在人間》讀書筆記800字。一個(gè)個(gè)短小精致的故事,能打動(dòng)我這顆堅(jiān)定的心。

可愛的魯魯(狗),和“我”結(jié)下了深厚的友情(宗璞的《魯魯》);丁微微的作文背后,隱藏著一個(gè)家庭的故事(林海音的《周記本》);籠子里的鳥媽媽,犧牲自己,撞破鳥籠使孩子成功逃脫,獲得自由(邱勛的《雀兒媽媽和它的孩子》);麻子爺爺和他的獨(dú)角牛,為了救溺水的孩子而離去(曹文軒的《第十一根紅布條》);星星和雅姐在一起待了三年,卻要分離(曹文軒的《再見了,我的星星》);在去看電影的路上,小遠(yuǎn)和奶奶的距離,逐漸拉近(梅子涵的《走在路上》);少女羅薇在一系列事情過去之后,重新認(rèn)識(shí)了自己(秦文君的《少女羅薇》);四弟與他的綠莊園緊緊地連在一起(秦文君的《四弟的綠莊園》);劉老師溺水去世之后,蘆蘆和小玲老師成為了知心朋友,小船是他們的友誼橋梁(黃蓓佳的《小船,小船》);召盤巴的第七條獵狗為他立了大功,但是奄奄一息(沈石溪的《第七條獵狗》);佩雷斯的皮夫,在大地震之后救出十余人,最后在余震中身亡(趙麗宏的《佩雷斯和他的皮夫》);阿誠(chéng)和他的姐姐兌現(xiàn)諾言,沒有把很珍惜的靈巖八板龜賣了(劉厚明的《阿誠(chéng)的龜》);肖恩竭力保護(hù)了一只與他同歲的雞(三三的《一只與肖恩同歲的雞》);腿殘廢的“我”,在小井子的幫助下,終于敢下水游泳了(盧振中的《樹葉小船兒》),讀書筆記大全《《天使在人間》讀書筆記800字》。

其中我最喜歡的是曹文軒的《第十一根紅布條》。雖然這篇故事已經(jīng)看了很多遍,但是我還是對(duì)它愛不釋手。不受眾人喜愛的麻子爺爺和他的牛,孤零零地住在村子后邊的小河邊上,誰也不愿理他們。直到有一天,一個(gè)孩子溺水了,人們這才想到麻子爺爺,因?yàn)樗呐D軒椭缢暮⒆拥纳眢w里的水抖出來。這時(shí)的麻子爺爺已經(jīng)很老了,但是他堅(jiān)持牽著他的老牛,帶著躺在牛背上溺水的孩子,在打谷場(chǎng)上跑了無數(shù)圈。溺水的那個(gè)孩子終于醒了,但是麻子爺爺和他的牛卻堅(jiān)持不住,倒下了?吹竭@里,我流淚了,麻子爺爺他不記仇,只要有人有困難,他一定會(huì)幫忙的。但是他不準(zhǔn)其他人碰他的牛,是有原因的,我想其他人直到麻子爺爺死后才后悔自己錯(cuò)怪麻子爺爺。

天使在人間,去珍愛它吧!它能讓你幸福。

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  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,大家好!今天我為大家演講的題目是《天泰??愛的故事》晨曦輕輕地撩開了黑夜的薄紗,露出了天泰逸都華貴美麗的面容,鳥雀在林間追逐嬉戲,地面綠草如茵,花木繁茂,典雅漂亮的樓群散布其間。晨練的人們漸漸多了起來。保安隊(duì)員開始了單元樓巡視,做著交接班前最后一道工序;保潔工人帶著工具、物品陸續(xù)進(jìn)入了衛(wèi)生區(qū)域;運(yùn)動(dòng)工廠的工作人員也各就各位,繁忙而又緊張的一天開始了,小區(qū),優(yōu)美、恬靜而祥和。這就是我們的家,一個(gè)多國(guó)籍大型國(guó)際化樂園;一個(gè)商業(yè)文化設(shè)施配套完善的樂園;一個(gè)充滿愛和幸福的樂園。天泰集團(tuán)有一個(gè)非常有名的“珍珠項(xiàng)鏈行動(dòng)”,就是天泰社區(qū)每年會(huì)定期不定期的舉辦天泰城嘉年華,滑雪節(jié),游泳比賽等固定的大型活動(dòng),而且每年三八節(jié)、六一兒童節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日,天泰社區(qū)都會(huì)舉辦各種各樣的活動(dòng),正是這種社區(qū)文化,天泰城在業(yè)主中間樹立了極好的形象,并強(qiáng)烈吸引和感染著社區(qū)居民。天泰受到了業(yè)主的信任與尊敬,有的業(yè)主拉住工作人員的手,請(qǐng)去家里做客;有的業(yè)主在端午節(jié)給我們送來了熱氣騰騰的粽子,一句溫暖的話語,一句會(huì)心的微笑,一個(gè)點(diǎn)頭,一個(gè)招手,都給我們天泰工作的人員帶來鼓舞,帶來力量。強(qiáng)大的天泰集團(tuán)賦予了我們所有一切感激和奮進(jìn)的源泉,我們又有什么理由不以懇切的情懷去感恩回報(bào)呢?下面,我就以一首歌的結(jié)尾來結(jié)束我今天的演講:(音……  
  《天鵝的故事》教學(xué)反思 《天鵝的故事》是一篇非常優(yōu)美的文章。質(zhì)樸的言語打動(dòng)著我們。老天鵝破冰是這篇文章的重點(diǎn),也是最震撼人心的一段文字,在教學(xué)過程中,我整理了老天鵝英勇破冰和天鵝群齊心破冰的句子,從中精心體驗(yàn),然后設(shè)計(jì)問題,帶領(lǐng)學(xué)生品文本。我抓住“騰空而起”“重重地”“像石頭似的”詞語,讓學(xué)生體會(huì)老天鵝的堅(jiān)決、勇敢、奮不顧身,以血肉之軀撞擊冰面。在體會(huì)過程中適時(shí)介紹貝加爾湖冰面的厚度,讓天鵝的身體于冰面形成對(duì)比,一軟一硬,從側(cè)面引導(dǎo)學(xué)生感受老天鵝的勇敢。抓住省略號(hào)這一空白,讓學(xué)生體會(huì)老天鵝是一次次反反復(fù)復(fù)的撞擊冰面,每次撞擊冰面之后身體會(huì)發(fā)生怎樣的變化,來體會(huì)老天鵝遍體鱗傷,甚至?xí)氋F的生命,它卻還一次次的撞向冰面。體會(huì)老天鵝一次比一次艱難卻仍然堅(jiān)決。再通過冰面的變化說。然后引讀,讓學(xué)生在讀中感動(dòng)。此環(huán)節(jié)在教學(xué)中達(dá)到了教學(xué)效果。但遺憾的是,程度不夠深刻,在抓老天鵝破冰的字詞中要抓“用胸脯翅膀撲打”“撲打”這個(gè)詞很有價(jià)值,它既是天鵝的特有動(dòng)作,又能體現(xiàn)出這樣一只柔弱的鳥類卻用翅膀與冰面抗?fàn),然后在省略?hào)處做足功夫,每一次撞擊后都讓學(xué)生說天鵝身體的變化,變化一次比一次明顯,天鵝的身體受到了很大的傷害,再去讀,相信更能震撼人心。另外,對(duì)于冰面變化的分析不夠細(xì)致,只是說了說,能夠更詳細(xì)的說出冰面怎樣變化……  
   一、教材把握 “小小的天窗又是你唯一的慰藉”,抓住文章的中心句,課上讓學(xué)生結(jié)合中心句進(jìn)行討論。在此過程中有感情地指導(dǎo)學(xué)生朗讀,收益不菲!巴,是孩子的天性;管,是家長(zhǎng)的責(zé)任。因此,生活中孩子的天性和家長(zhǎng)的責(zé)任,常常發(fā)生一些矛盾。陣雨來了,或者天黑了,孩子愿意繼續(xù)在野外玩,家長(zhǎng)則讓孩子躲回屋里,孩子的身軀被禁錮了,但是他們玩的天性不會(huì)被禁錮。小小的天窗,讓孩子們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩的世界。這就是矛盾的《天窗》要告訴我們的。教學(xué)前,向孩子們介紹有關(guān)課文的相關(guān)資料,在教學(xué)中,抓住”天窗“是什么,鄉(xiāng)下孩子們?yōu)槭裁凑f“小小的天窗又是唯一的慰藉”?展開教學(xué)及討論,對(duì)文章整體有了全面的把握。組內(nèi)及班內(nèi)的討論效果不錯(cuò)。 二、小組培訓(xùn) 本學(xué)期,小組討論:1、對(duì)小組長(zhǎng)的要求:小組長(zhǎng)在組織討論前,首先把討論的問題向組內(nèi)同學(xué)重復(fù)一遍,匯報(bào)時(shí),本著大號(hào)優(yōu)先的原則,結(jié)束時(shí)組長(zhǎng)用一句話對(duì)發(fā)言做總結(jié)。小組長(zhǎng)語言組織要有序。2、對(duì)小組成員的要求:一個(gè)人在組內(nèi)發(fā)言時(shí),其他3個(gè)同學(xué)必須認(rèn)真傾聽,包括:不需要看書時(shí),眼睛盯著發(fā)言的同學(xué);需要看書時(shí)眼睛要隨著發(fā)言同學(xué)所說到課本上的內(nèi)容動(dòng)而動(dòng)。對(duì)發(fā)言同學(xué)所說的答案要做到準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)馁|(zhì)疑和補(bǔ)充。班內(nèi)討論:一個(gè)組匯報(bào),其他小組要在匯報(bào)組匯報(bào)完成后,主動(dòng)站起來補(bǔ)充或質(zhì)疑……  
   《天下的媽媽都是一樣的》這首歌是歌頌神圣母愛的作品。歌曲以輕快流暢的音調(diào)和天真爛漫的童趣歌頌了偉大而平凡的母親。歌曲采用三段式結(jié)構(gòu),首尾呼應(yīng)。我在安排教學(xué)時(shí),充分地分析歌曲內(nèi)涵,決定從“情”入手來貫穿教學(xué),而這份情就是“母愛”。所以從一開頭導(dǎo)入,我就采用欲揚(yáng)先抑的手法,說:“今天老師要考考大家,問問同學(xué)們兩個(gè)問題,答對(duì)的可以獎(jiǎng)勵(lì)一顆星!”學(xué)生馬上踴躍舉手,當(dāng)我把問題拋出后,有一半的學(xué)生傻了,因?yàn)樗麄兏静恢,也從來沒去關(guān)心過,我的問題是:“你知道你媽媽的生日是哪一天,你的媽媽做什么工作,工作多長(zhǎng)時(shí)間?”有些同學(xué)也能回答出來,我給與他們表揚(yáng),不能回答的我適時(shí)加以引導(dǎo),請(qǐng)同學(xué)回去補(bǔ)上這一課,讓學(xué)生感受媽媽的辛勞,激發(fā)學(xué)生從心底對(duì)媽媽的敬愛。緊接著,我有請(qǐng)學(xué)生說說能為媽媽分擔(dān)些什么?學(xué)生有的說幫媽媽做事,有的說幫媽媽敲敲酸疼的背,有的說好好學(xué)習(xí),不讓媽媽擔(dān)心,有的說用歌聲為媽媽解乏等等;卮鸬暮苷媲小 導(dǎo)入部分效果很好,為歌曲學(xué)唱做好了鋪墊。學(xué)唱歌曲中有一些感受:成功之處有1.采用對(duì)比法讓學(xué)生比較老師演唱的加了前半拍休止和不加前半拍休止兩個(gè)樂句“天下的媽媽都是一樣的,噢噢,天下的媽媽都是一樣的。”歌曲的情緒有什么不一樣,哪種好?學(xué)生立刻感受到加了休止的更活潑一點(diǎn),更親切一點(diǎn),而且很好的解決了前半……  
   尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的姐妹們:你們好! 大千世界,百花斗艷。有人喜歡山茶,因?yàn)樗膵善G多姿;有人喜歡牡丹,因?yàn)樗挠喝萑A貴;有人喜歡玫瑰,因?yàn)樗睦寺嗲。您見過潔白素凈的玉蘭花嗎?您聞過雨后玉蘭花的清香嗎?今天,我為大家演講的題目就是:《皎潔的玉蘭-天使的心》! “天使”是傳說中神仙的使者,是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”,是人們對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣,是一顆純潔的心靈;一頂別致的燕帽,是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任。無數(shù)個(gè)陽光燦爛的早晨,我們傾聽治療碗盤的協(xié)奏曲;無數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚,我們感受生存和死亡的交響樂章。都說我們崇高偉大,可是又有誰想得到,在這份崇高偉大的背后,其實(shí)是一顆顆普通的天使心!天使需要責(zé)任心。我的母親是一名急診科護(hù)士,記得我在6歲那年患了急性腮腺炎,恰好父親出差幾個(gè)月,于是那段時(shí)間照顧我就成了母親一個(gè)人的事情,有一夜我發(fā)熱,恰逢母親夜班,她又像往常一樣把我?guī)У结t(yī)院,就在這時(shí)來了一個(gè)急癥病人,已經(jīng)是奄奄一息了。母親急忙的把我安頓好后,對(duì)我說,“雯雯,你是個(gè)勇敢的孩子,媽媽現(xiàn)在要去搶救病人。你忍耐下媽媽很快回來陪你!蔽耶(dāng)時(shí)真?zhèn)摹D赣H只顧別人不顧我,聽著房外母親繁忙的腳……  
   人,作為萬物之靈,悲壯地棲息于蒼茫大地下,用心地追逐自己的夢(mèng)想,用信念去雕琢自己心中的天使。人之所以詩意,是因?yàn)樗闹杏腥缁ㄒ话愕奶焓,彰顯出人性的美麗。 洪戰(zhàn)輝作為感動(dòng)中國(guó)最年輕的人物,他說:“不是我感動(dòng)了中國(guó)人民,而是他們自己感動(dòng)了自己,因?yàn)樗麄冃闹卸加幸粋(gè)愛的天使,心存責(zé)任之天使!笔堑,他們用愛之天使感動(dòng)了自己,也感動(dòng)了中國(guó)。 地承萬物,心存愛之天使,方能成就美好的人生;寸心載世,心有責(zé)任之天使,方能抒寫詩意的人生。今年或前幾年所有的感動(dòng)中國(guó)的人物都曾用愛之天使詮釋了生命,以責(zé)任之天使感動(dòng)了中國(guó),他們托起了中國(guó)明日之太陽,他們是中華民族精神的守望者。 是誰本著一顆報(bào)恩的心,是誰守望著偏僻的山村,如果說眼淚是一種財(cái)富,那么你就是一位富有的人,你讓我們淚流滿面。 用歌聲動(dòng)人,聽者有淚;用行者之心動(dòng)人,行者無疆。徐本禹,是什么驅(qū)動(dòng)著你奔向貧瘠的大山?是愛的天使,是一種對(duì)社會(huì)報(bào)恩的責(zé)任感吧!你用軟弱的肩膀支撐著傾倒的教室,用一顆善良的心幫助那些孩子。這本不是……  
  有這樣一位醫(yī)生,她用唯一能動(dòng)的右手為病人把脈開方,14年如一日;有這樣一位青年,她在病痛和死亡的陰影下,堅(jiān)持工作、無私奉獻(xiàn)。2月2日,上海市××新區(qū)××社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心37歲的醫(yī)生××在她母親懷里安詳?shù)刈咄炅硕潭痰娜松贸獭H藗凅@訝,在她羸弱殘疾的身軀里,蘊(yùn)含著如此堅(jiān)韌的精神,包含著這樣偉大的博愛。人們流著淚思念“人民的好醫(yī)生”! 奂杭叭,生命的燭火為病人燃燒  小小的診室、簡(jiǎn)樸的木桌,一盆綠色的仙人掌,墻壁上掛滿了鮮紅的錦旗??這是××最留戀、最熱愛的工作崗位。  ××患有先天性小腦扁桃體疝和頸髓空洞癥。常人難以忍受的病痛從小就折磨著她,使她由脊椎彎曲、行走不便,發(fā)展成大半身癱瘓、失去自理能力。她希望學(xué)醫(yī)治愈自己。1988年,她以高分入讀上海中醫(yī)藥大學(xué),畢業(yè)后來到××社區(qū)成為一名中醫(yī)。在平凡的崗位上她用心看病,攻讀古文、醫(yī)書,自學(xué)英文,潛心摸索,在治療膽囊炎、膽道結(jié)石等方面頗有造詣!  痢劣米约旱尼t(yī)術(shù)和微笑,治愈并溫暖了無數(shù)的病人。細(xì)致、耐心,許多人將她當(dāng)作“終身醫(yī)生”。外區(qū)的病人遠(yuǎn)道趕來,她的診室外總等著眾多患者。14年來,她接診了約23萬人次的患者,最多的一天達(dá)118人次。即便是XX年末最后一天上班,她還看了34個(gè)病人,開出了20來張?zhí)幏。  “有病就找陳醫(yī)生!币呀(jīng)習(xí)慣向×ד匯報(bào)”身體狀況的林國(guó)強(qiáng)哽……  
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