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三國演義讀書筆記人物介紹

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 讀書筆記大全 來源: 逍遙右腦記憶

  當(dāng)年看三國演義鑒于人名太多,邊看邊記,最近遷居偶爾翻出,今錄之,三國演義讀書筆記人物介紹。所列之人有些并未出場,只被提及,但為書中所述當(dāng)時(shí)時(shí)期之人,故而列之。有的只有官名或稱呼也統(tǒng)而列之。原稿有每人初出場或初被提及之頁數(shù)及回?cái)?shù),但因各人所閱版本不同,只列回?cái)?shù)。戰(zhàn)敵更替頻繁,各人所屬國、官銜經(jīng)常變動(dòng),只能大致列一二。內(nèi)容皆為演義中內(nèi)容。人名以漢語拼音排列。匆忙急就,手忙腳亂,錯(cuò)誤不少。

  A

  阿會(huì)喃:八十七回,孟獲管下第三洞洞主,蜀軍南征被張翼所擒,釋后為獲所殺。

  B

  鮑信:三回,初為濟(jì)北相。剿青州黃巾軍,被害。

  鮑忠:五回,鮑信之弟。為華雄斬。

  鮑。何迨兀痍柟苘娦N,獵戶出身,為趙云所殺。

  鮑素:一百十一回,蜀將,姜維帳下。

  邊讓:十回,九江太守,為夏侯敦截殺。

  邊洪:三十八回,孫翊從人,殺孫翊后。被斬。

  卞喜:二十七回,并州人,汜水關(guān)守將,善使流星錘,為關(guān)羽殺。

  卞氏:六十八回,曹操妻,生曹丕等四子,被立魏王后。

  步騭:四十三回,字子山,東吳謀士。

  步闡:一百二十回,晉西陵太守,為陸抗殺。

  邴原:六十六回,與華歆、管寧善,號(hào)為龍腹。

  卑衍:一百六回,公孫淵將,為夏侯霸殺。

  畢軌:一百六回,曹爽門客,字昭先。為司馬懿斬

  白壽:九十七回,蜀將,病亡。

  C

  陳蕃:一回,漢靈帝時(shí)太傅。

  陳耽:二回,司徒,為十常侍害。

  陳琳:二回,袁紹主簿,字孔璋。降曹。

  陳宮:四回,字公臺(tái),初為中牟縣令。離操后為東郡從事,后投張邈,再助呂布,為徐晃擒,殺。

  陳翔:六回,汝南人,字仲麟,江夏八俊之一。

  陳生:七回,襄陽人,黃祖部將,為韓當(dāng)斬。

  陳登:十一回,廣陵人,字云龍。

  陳煒:十一回,太中大夫。

  陳武:十五回,字子烈,廬江松滋人。東吳將,為龐德斬。

  陳蘭:十五回,袁術(shù)將,

  陳?:十六回,陳登父。

  陳紀(jì):十七回,袁術(shù)將,操擒殺。

  陳震:二十六回,南陽人,字孝起,袁紹謀士。歸劉,

  陳橫:十五回,劉繇部將,為蔣欽射死。

  陳孫:三十四回,江夏賊,為張飛殺。

  陳氏:三十四回,劉表前妻,生子劉琦。

  陳就:三十八回,黃祖將,為呂蒙斬。

  陳矯:五十一回,曹將,為劉備軍擒放,后為兵部尚書,讀書筆記大全《三國演義讀書筆記人物介紹》。

  陳應(yīng):五十二回,桂陽管軍校尉,會(huì)使飛叉,為趙云斬。

  陳群:五十八回,字長文,治書侍御史、鎮(zhèn)軍大將軍,司空。

  陳式:七十一回,蜀軍牙將,為夏侯淵擒,后放回。后取箕谷,兵敗,為諸葛亮斬。

  陳造:九十五回,魏將,為馬岱斬。

  陳泰:一百七回,魏尚書。

  陳泰:一百七回,郭淮副將。

  陳騫:一百十一回,魏安東將軍。

  陳俊:一百十二回,魏將。

  陳元:一百二十回,羊祜部將。

  程曠:一回,十常待之一。

  程遠(yuǎn)志:一回,黃巾軍,為關(guān)羽所殺。

  程普:五回,右北平土垠人,字德謀,使鐵脊蛇矛。

  程昱:十回,東郡東阿人,字仲德。

  程秉:三十八回,字德樞,汝陽人。東吳謀士。

  程咨:四十四回,程普長子。

  程銀:五十八回,韓遂將,為曹軍殺。

  程畿:八十一回,蜀軍參謀。兵敗,自刎亂軍中。

  程武:九十二回,程昱子,參軍。

  岑?:六回,南陽人,字公孝,江夏八俊之一。

  岑壁:三十二回,袁譚將,為呂曠斬。

  岑威:一百二回,魏鎮(zhèn)遠(yuǎn)將軍,為王平斬。

  岑昏:一百二十回,吳中常侍。為眾臣碎割。

  成廉:十一回,呂布將。為樂進(jìn)射殺。

  成宜:五十八回,韓遂將,為夏侯淵殺。

  成何:七十四回,于禁督將。

  成?:一百十二回,魏將。為司馬昭斬。

  成濟(jì):一百十四回,魏將。為司馬昭斬。

  曹節(jié):一回,十常待之一。

  曹操:一回,沛國譙郡人,字孟德,小字阿瞞。遇鬼驚風(fēng)病故。

  曹嵩:一回,操父,本姓夏侯,曹騰養(yǎng)子。為張?亂軍所殺。

  曹騰:一回,中常侍。

  曹仁:五回,字子孝,病亡。

  曹洪:五回,字子廉,

  曹德:十回,曹嵩之弟。為張?亂軍所殺。

  曹豹:十回,呂布之泰山,為張飛殺。

  曹性:十一回,呂布將,射瞎夏侯敦一眼,為其所殺。

  曹氏:十六回,曹豹女,呂布次妻。

  曹昂、十六回,曹操長子,張繡軍殺。

  曹安民:十六回,曹操侄,張繡軍殺。

  曹丕:三十二回,字子桓,卞氏長子。廢獻(xiàn)帝為王。后感寒疾亡。

  曹植:三十四回,卞氏三子。字子建。

  曹氏:六十六回,曹操女,獻(xiàn)帝貴妃,伏后死,為后。

  曹純:五十一回,曹仁弟,

  曹休:五十六回,大將軍,大司馬,兵敗石亭,疽發(fā)背而亡。

  曹永:五十八回,曹仁部將,為龐德殺。

  曹彰:六十八回,卞氏次子,字子文。黃須兒,勇而無謀。

  曹熊:六十八回,卞氏四子,曹操死不奔喪,自縊。

  曹真:八十四回,大將軍,大司馬,字子丹,為諸葛亮氣死。

  曹睿:九十一回,字元仲,為甄氏生,魏明帝。遇冤魂索命,病亡。

  曹遵:九十三回,曹真宗弟,為魏延斬。

  曹宇:一百六回,曹丕子,燕王

  曹芳:一百六回,曹睿乞養(yǎng)之子,字蘭卿,為王。被司馬師廢。

  曹爽:一百六回,曹真子,字昭伯,大將軍,為司馬懿斬。   
  《三國演義》是明代文學(xué)家羅貫中編著而成的.《三國演義》寫了三個(gè)國家的興衰史,從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù),三分天下和天下歸晉!度龂萘x》中有上百個(gè)人物、無數(shù)的軍事謀略,加上作者本身借著歷史人物,來闡述忠、教、仁、義、愛的道理,更是深中人心。它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪,無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋,氣量狹隘的周瑜,長厚的魯肅,勇者張飛、許楮、典韋,下至因行間而貽笑千古的蔣干,無不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。先說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽.刮骨療毒,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵.后是諸葛亮,他熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延.他有獨(dú)特的人格,擇梧而棲,擇主而事,他盡忠于劉備,盡忠于蜀漢,最后中獻(xiàn)身于統(tǒng)一的大業(yè)中.受任于敗軍之際,奉命于危難之間隨著蜀漢的衰亡悲劇,他也成了悲劇人物!曹操是一位真真正正的英雄.對(duì)于人才的求賢若渴,是曹操值得欣賞的地方,曹操為了選拔更多的人才,打破了……  
  《三國演義》是一部小說,正因?yàn)槭切≌f,它絕對(duì)不能作為正史來讀的,但是正史卻沒有小說那種塑造人物形象的強(qiáng)大功力。所以我們?cè)凇度龂萘x》中看到了一個(gè)又一個(gè)鮮活生動(dòng)的人物形象,奸雄曹操,忠雄關(guān)羽,智雄諸葛孔明是三個(gè)最為典型的典型。不過這三個(gè)人物我先擱置一邊,我先分析一下最喜歡的趙云。小時(shí)侯讀三國,最關(guān)注的是武將的戰(zhàn)斗力,因此趙云的形象在我心中一直是十分高大的,當(dāng)陽長坂坡七進(jìn)七出,單騎救主,書中描寫道“趙云懷抱后住,直透重圍,砍倒大旗兩面,奪三條,前后槍刺劍砍,殺死曹營名將五十余員”,這一段描寫何等的蕩氣回腸,看罷之后是何等的血脈噴張,恨不得自己就立即化作趙云,在當(dāng)陽來一場轟轟烈烈的大搏殺。漢中一役,他率幾十士卒鎮(zhèn)守大寨,殺退曹操數(shù)萬人馬,被劉備贊譽(yù)為“子龍一身都是膽也”趙云此時(shí)的事跡達(dá)到最高-潮的輝煌,這句評(píng)價(jià)也可以說是對(duì)趙云最高的評(píng)價(jià),后期跟隨諸葛亮六出祁山,趙云依然勢(shì)不可擋,有過力斬五將的輝煌戰(zhàn)役,雖然可能經(jīng)過羅貫中的潤色。綜觀三國,趙云的偉大可以說是自始至終的,無論早期還是晚期,用戰(zhàn)無不勝,攻無不克來形容他,恐怕也不為過,無怪乎當(dāng)聞之趙云病故的消息后,諸葛亮“跌足而哭曰:子龍身故,國家損一棟梁,吾去一臂也”言辭之傷感,由此可見一斑。從另一點(diǎn)上來說,趙云的“忠”也是小說著力刻畫的,有人形容趙云“盡忠劉氏,義貫金石”,……  
  各位老師、同學(xué)們:大家早上好!今天,國旗下講話的題目是:《走近高三》。這篇稿子本是為二班的上周五《走進(jìn)高三》主題班會(huì)準(zhǔn)備的,由于臨時(shí)有事,沒能參加這次班會(huì),所以今天就用上了。走過輕松愉快的高一,生龍活虎的高二,我們走進(jìn)了高三,一個(gè)注定充滿艱辛與奮斗,汗水與歡笑的學(xué)年。在高三,我們將不再試圖用烏托邦式的謊言來麻弊和欺騙自己;在高三,我們將不再畏懼那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲;在高三,我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地;在高三,我們將用“天生我材必有用”的自信,“鐵杵磨成針”的毅力,去抒寫“春風(fēng)得意馬蹄疾”的輝煌。只要珠峰有頂,攀巖者的足跡就能踏上峰巔;只要大海有邊,無畏者的歌聲就能灑向彼岸。高三的學(xué)習(xí)是辛苦的,但是我們可以學(xué)中求樂,苦中作樂,做一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)者。認(rèn)真聽好每一堂課,記好第一次筆記,做好每一份作業(yè),堅(jiān)定自信地邁出每一個(gè)腳步。在此我想為每一位準(zhǔn)高三同學(xué)提出幾條建議:要有明確的高考目標(biāo)。美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查,研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問題:“你們有目標(biāo)嗎?”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個(gè)問題:“如果你們有目標(biāo),那么,你們是可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20年后,耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生,他們發(fā)現(xiàn),……  
  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:   早上好! 有關(guān)數(shù)據(jù)顯示:我國中小學(xué)生安全防范知識(shí)匱乏,每年約有1.6萬名中小學(xué)生死于各種安全事故,平均每天就有40多人,也就是說每天將有一個(gè)班甚至不止一個(gè)班的學(xué)生在"消失"。同學(xué)們,這是多么嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)呀! 安全事故已成為少年兒童的第一死因。有專家指出,通過安全教育,提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。為了推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作,降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率,保證我們少年兒童的健康成長,上高外國語學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們十分重視安全教育。借此機(jī)會(huì),我代表初三(4)班全體同學(xué),向全校師生提出下列幾下幾點(diǎn)倡議: 1、交通安全。平時(shí)往、返學(xué)校,要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,乘車時(shí)不要把手或頭伸出窗外,不乘坐無牌、無證、無保險(xiǎn)的黑車和三輪車;騎自行車時(shí),嚴(yán)禁追車、搭載同學(xué),要注意避讓車輛,尤其在事故易發(fā)地段,比如青年路和學(xué)園路交叉通往宜豐的轉(zhuǎn)盤地段,一定要集中注意力。放學(xué)后,不在校外游蕩,和陌生人搭訕,要及時(shí)回家。2、校園完全。上、下樓梯靠右走,不在樓梯扶手上滑下,不追逐打鬧;在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中,要先做好準(zhǔn)備活動(dòng),避免沖撞;禁止將打火機(jī)等易燃、易爆物品帶入校園,禁止將刀具危險(xiǎn)玩具帶進(jìn)校園;關(guān)于用電安全,要做到不亂接亂摸電線,不擅自在教室和宿舍使用用電器;使用教學(xué)儀器時(shí),要……  
     尊敬的評(píng)委、老師,親愛的同學(xué)們:  大家下午好!我是來自熱能系航九1班的xx。很榮幸能夠代表航九1班20位準(zhǔn)航空人來參加這次比賽。今天,我演講的題目是:悠悠定向情,拳拳報(bào)國意! 〈貉科仆,夏花綻放,草木的榮枯變不了報(bào)國的熱情;秋葉靜落,冬枝雪妝,四季的輪回褪不掉愛國的本色。春夏秋冬,變換的是四季的色彩,不變的是我的悠悠定向情,拳拳報(bào)國意。  記得初識(shí)定向是在填報(bào)高考志愿的時(shí)候,班主任對(duì)我說填報(bào)定向?qū)I(yè)可以在畢業(yè)時(shí)直接進(jìn)入中國航空工業(yè)集團(tuán)公司,這對(duì)從小就對(duì)航空航天有著濃厚興趣的我來說具有莫大的吸引力。我似乎感覺到有一個(gè)故事等著我去書寫······就這樣,我填報(bào)了清華大學(xué)熱能系,帶著一份憧憬,加入了定向生的行列! ∑鋵(shí),真正全面地了解定向生還是在開學(xué)以后。一班一個(gè)班主任,一班一個(gè)輔導(dǎo)員,校領(lǐng)導(dǎo)的慰問,定向辦老師的關(guān)心,豐富多彩的素拓活動(dòng)······定向生作為一個(gè)特殊的群體,已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的文化,成為清華園里一道亮麗的風(fēng)景。正如定向生的名稱,我們有著明確的目標(biāo)。在開學(xué)時(shí)召開的定向生家長會(huì)上,定向辦熊建平老師對(duì)我們航空……  
   尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:  大家好!  沙漠之中怎么會(huì)有泥鰍?仙人掌怎么會(huì)怕羞?印地安的斑鳩,怎會(huì)學(xué)人說話?一個(gè)個(gè)稀奇古怪的問題,人們都會(huì)回答:“這不可能!”可是,興許某一天的早晨這一切成真了呢?的確,祖國的明天以及未來都是一個(gè)無法估量的未知數(shù)啊!歷經(jīng)滄桑的祖國已逐漸擺脫千年坎坷,走向繁榮昌盛,正以嶄新的姿態(tài)向世界人民宣布,中國,正昂首闊步走向世界,走進(jìn)生機(jī)勃勃的春天! 》_爬滿藤蔓植物的歷史巨談,里面記載著中國所走過的路,記載著千年坎坷,百年恥辱。中國從被人輕蔑到被人贊揚(yáng),從人稱所謂的“東亞病夫”,到日漸輝煌的新中國,改革開放二十年,中國從低著頭到昂起頭,走過了多少艱難的路程,是八百里長征嗎?不,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止!在我們這個(gè)曾經(jīng)被烏云籠罩的地方,現(xiàn)在,又有一輪更鮮紅的太陽從海的那一邊升起,這就像一個(gè)生命的重生,不是嗎?憶往昔崢嶸歲月,祖國母親曾經(jīng)平靜,曾經(jīng)奔騰,有過刀光劍影,血雨腥風(fēng),有過輕歌曼舞、太平盛世。她經(jīng)歷了太多風(fēng)霜雨雪,她講述著歷史的榮光,在滾滾東逝長江旁,在滔滔奔涌黃河邊,站起了一個(gè)東方古老民族。從元謀人到北京人,從仰韶文化到到半坡文化,她理智地詮釋著一個(gè)勤勞能干的民族如何創(chuàng)造輝煌燦爛的文明! ≈改厢槺鏂|西南北,地動(dòng)儀測(cè)春夏秋冬,造紙……  
      烏云消散,雨后初霽,東方巨龍?zhí)K醒了!  清晨曙光照亮中國大地,灑下點(diǎn)點(diǎn)金斑,映得河畔初開的桃花仿佛帶上了少女的春意,春風(fēng)習(xí)習(xí),卷起瓣瓣奉獻(xiàn)的桃紅,帶著絲絲如腰綠柳,落入滔滔浪花向遠(yuǎn)去。它們說:“復(fù)興中華,從我做起”! ±鑫∥。L江滔滔,廬山頂峰,是誰在贊嘆:“香爐瀑布遙相望,回岸沓凌陵蒼蒼”?浩蕩黃河,有時(shí)誰在低吟:“君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”?博大中國,你將騰飛!  回望中國歷史,它們正如這浩蕩無邊黃河般驚濤澎湃。其中,有窄小逼狹的境界,也有“卷起千堆雪”的驕人地步。驀然回首,中國在飽經(jīng)風(fēng)霜血雨后最終站起來了!  二十一世紀(jì)的鐘聲敲響,我們青少年身上更是擔(dān)負(fù)著復(fù)興中華的重任。“少年強(qiáng),則國強(qiáng);少年智,則國智;少年雄于地球,則國雄于地球。”讓泱泱大國永遠(yuǎn)屹立于民族之林,我們要挑起這神圣而艱巨的重?fù)?dān)。復(fù)興中華,從我們做起。  光陰如水,歲月如梭,雖然改革開放已三十余年,可仍有偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們正受饑餓困擾,正為缺少書籍、學(xué)具而苦惱,為他們寄去一些生活和學(xué)習(xí)用品,就是愛國。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,復(fù)興中華……  
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