已經(jīng)習(xí)慣把簡(jiǎn)書(shū)當(dāng)作筆記本來(lái)用,干脆就寫(xiě)一點(diǎn)發(fā)一點(diǎn),歡迎有興趣的“簡(jiǎn)友”們批評(píng)指正,討論交流。
關(guān)于詩(shī)和詞的不同
在中國(guó)的韻文的各類(lèi)文學(xué)體式之中,有一個(gè)傳統(tǒng),就是“文以載道”,讀詩(shī)也講究詩(shī)教,說(shuō)“溫柔敦厚”是“詩(shī)之教也”。
一般說(shuō)來(lái),中國(guó)的散文是要求文以載道,中國(guó)的詩(shī)歌也講求詩(shī)教!霸(shī)言志”,詩(shī)者志之所之,是重視它的思想內(nèi)容,它的倫理和道德方面的價(jià)值的。
詞,我認(rèn)為是在中國(guó)的文學(xué)體式之中一個(gè)非常微妙的文學(xué)體式,因?yàn)樵~在初起的時(shí)候,完全沒(méi)有倫理和道德的思想意識(shí)在其中。為什么叫做詞呢?其實(shí)只是歌詞的意思。
這幾段文字應(yīng)該可以很明晰地告訴我們,詩(shī)和詞的不同,說(shuō)得更簡(jiǎn)單一些,“詩(shī)以言志,詞以傳情”。中國(guó)被稱(chēng)作“詩(shī)的國(guó)度”,當(dāng)然不僅僅是因?yàn)樵?shī)歌創(chuàng)作的輝煌成就,還因?yàn)樵?shī)歌悠久的歷史,詞在宋朝也達(dá)到過(guò)巔峰,和唐詩(shī)并舉,但不管它多高,總是要差一個(gè)“輩分”,我們從詞的一個(gè)別名“詩(shī)余”也可看出一二。
詞的形成大概是這樣的:隋唐以來(lái),中國(guó)社會(huì)舊有音樂(lè)融合了當(dāng)時(shí)外來(lái)音樂(lè)形成了一種新的音樂(lè),而配合這種音樂(lè)唱出來(lái)的,就是“詞”,這也就是為什么說(shuō)“詞”其實(shí)就是歌詞;最早這種歌詞在民間流行,后來(lái)讀書(shū)人覺(jué)得,曲調(diào)很美但是歌詞很俗,所以就自己開(kāi)始填寫(xiě),詞于是逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)變它的角色和地位了。
順便說(shuō)一句,中國(guó)最早的詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》,是先秦時(shí)候的經(jīng)典了,最早的文人詩(shī)集應(yīng)該是屈原的《楚辭》,那也是公元前四世紀(jì)的事兒了;而最早的一本文人詩(shī)客寫(xiě)的詞集叫做《花間集》,完成已是晚唐五代十國(guó)期間,詩(shī)的高峰已經(jīng)過(guò)去,所以我前面說(shuō)“詞”這個(gè)東西,比起“詩(shī)”來(lái),至少要差一個(gè)“輩分”,在中國(guó)這樣一個(gè)論資排輩的社會(huì),可不是這樣。
前段時(shí)間看袁騰飛的書(shū),他說(shuō)中國(guó)人從宋朝開(kāi)始失去尚武精神。這個(gè)很有道理,在宋朝之前,比如唐朝,恢宏壯闊,積極進(jìn)取,從詩(shī)歌中就可以看出來(lái),比如“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,比如“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”,到了宋朝,主基調(diào)成了“平蕪盡處是春山,行人更在春山外”,成了“庭院深深深幾許”了。確實(shí)變得精致文雅了不少,不那么粗魯了,但從整個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),由詩(shī)到詞,變得內(nèi)斂而且失去鋒芒了。
“出題先生”張皋文
在中國(guó)的文學(xué)傳統(tǒng)中,詞是一種特殊的東西,本來(lái)不在中國(guó)過(guò)去的文以載道的教化的、倫理道德的、政治的衡量之內(nèi)的。······可是,后來(lái)卻發(fā)生了一種很奇妙的現(xiàn)象,就是后來(lái)詞學(xué)家、詞學(xué)評(píng)論家,他們就把道德倫理的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),加在中國(guó)這個(gè)本來(lái)不受倫理道德限制的歌詞上面去了。
在這個(gè)事情上,張皋文是一個(gè)典型?催^(guò)葉先生幾本書(shū)之后,對(duì)張皋文這個(gè)人也有了一些了解,葉先生很喜歡舉這個(gè)張皋文的例子,皋文兄在他的《詞選·序》中說(shuō)詞這種文學(xué)形式,可以表現(xiàn)“賢人君子幽約怨悱不能自言之情”,用葉先生翻譯過(guò)來(lái)的話說(shuō)就是:
可以表現(xiàn)那些有品德、有理想、有意志、有抱負(fù)的賢人君子他們內(nèi)心之中最隱約最深曲的一種內(nèi)心的怨悱,一種感動(dòng),一種追求而不得的這樣的感情。
顯然皋文兄是個(gè)道德家,典型的天朝讀書(shū)人,他老人家覺(jué)得,詞這東西根本不是只用來(lái)抒情的,或者只用來(lái)調(diào)情的,每一次抒情或調(diào)情的背后,都有賢人君子內(nèi)心的怨悱和追求;當(dāng)然不能否認(rèn),有部分讀書(shū)人確實(shí)是一身正氣,但是還有更多人只是嘴上仁義道德,看起來(lái)一本正經(jīng),內(nèi)心就不知道怎么回事了;這句話的意思不是說(shuō)內(nèi)心就不能怎么樣,意思是,拜托,大家都表里如一點(diǎn)好么。
王國(guó)維先生顯然就比較實(shí)在一些,在著名的《人間詞話》里,他就批評(píng)張惠言說(shuō):
固哉皋文之為詞也
意思就是,張惠言講詞,真是太頑固了。
像這些寫(xiě)詞的詞人,并沒(méi)有賢人君子幽約怨悱之情的用心,而張惠言要這樣講,所以說(shuō)他是“深文羅織”,是自己畫(huà)了一個(gè)框框,要把別人的作品都套在這個(gè)模式之中,這是錯(cuò)誤的,這是頑固的,這是不應(yīng)該的。
這段話除了說(shuō)給張皋文老兄聽(tīng),還可以說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)呢?出題先生。
考試的時(shí)候,尤其是語(yǔ)文試卷“詩(shī)詞鑒賞”和“現(xiàn)代文閱讀”部分,做起來(lái)很痛苦,原因就是出題先生們犯了皋文兄的病,自己定了一個(gè)框框,把選文套到這個(gè)框框里,然后讓學(xué)生猜,這個(gè)框框是什么。
張皋文兄顯然比出題先生要仁慈很多,因?yàn)樗苯泳椭v給你聽(tīng)了,不用你猜,但是他想要在講完之后,看到你對(duì)著他,信服而又贊許地不斷點(diǎn)頭。這樣,他就滿足了,給你高分。
本章完結(jié),欲知后文,且聽(tīng)下回。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/dushubiji/1321359.html
相關(guān)閱讀:讀書(shū)筆記大全-《仙逆》讀書(shū)筆記
《牧羊少年奇幻之旅》讀書(shū)筆記_寫(xiě)給成人看的童話
《魯西西傳》讀書(shū)筆記400字
學(xué)習(xí)雷鋒讀書(shū)筆記
讀書(shū)心得體會(huì)300字