今年的暑假我讀了很多課外書，其中最吸引我的是《中國兒童成長比讀故事》，這里講了許多古時候中外聞名的醫(yī)學家、發(fā)明家的故事，他們不但愛動腦筋，碰到困難也不低頭，而且樂于助人，《成長故事》讀書筆記350字，讀書筆記大全《《成長故事》讀書筆記350字》。
現(xiàn)在我就讓同學們跟我一起分享一下魯班學藝的故事。大家都知道魯班是我國古代著名的能工巧匠。他年輕時到終南山拜師學藝，師父故意百般刁難他，把崩了口的斧子、長滿了銹的刨子，還有又彎又禿的鑿子交給他，可是魯班把它們一件件磨得閃閃發(fā)亮，師父說，你去把那長了五百年的大樹砍下，做成一個大柁，然后用刨子刨光，再用鑿子在大柁上鑿眼兒，要六百個方的、六百個圓的、六百個棱的、六百個扁的。魯班按師父的吩咐，干了十二個白天、黑夜，終于完成了任務，師父高興地笑了，把所有的手藝都傳給了他。
我想如果魯班聽到師父安排那么多的活，而且工具都不能使用，心懷不滿，最終能學成手藝嗎？所以我們在學習的時候，也千萬不能懶惰��！
更多讀后感范文進入讀后感大全：http:///duhougan/
更多讀書筆記范文進入讀書筆記大全：http:///dushubiji/
反思是人類特有的一種思維活動。這里所說的反思與通常所說的靜坐冥想式的反思不同，它不是一個人獨處放松和回憶漫想，而是一種需要認真思索乃至需要付出極大努力的過程。人們通常將反思等同于“內省”，就是對自己過去的思想、心理感受的思考以及對自己體驗過的情景的描述、理解、體會和感悟，從中總結經驗與教訓。注重反思對人的自身發(fā)展具有重要意義�！ ∫粋�優(yōu)秀教師專業(yè)成長過程離不開持續(xù)進行教學反思這一重要環(huán)節(jié)。教學反思是一種有益的思維活動和再學習活動。這種活動具有“教學后返回來思考”的意思。通過反思，教師對自身教學行為進行自我觀察、內省與探索，進行批判性思維，從而改進自己的教學實踐。教學反思不是教學經驗的簡單總結，它是伴隨整個教學過程的監(jiān)視、分析和解決問題的活動。教學反思是一個長久的持之以恒的行為習慣。 一、教學反思的由來、定義與成分 反思與“反省”語義相當。這里的“省”是指回顧、反省、檢查自己的所作所為，有無不足之處，以便改正自己的行為�！胺词 庇^念在中國很早的時候就有所萌芽�？鬃犹岢叭省钡挠^念并強調士人的內省能力，因而反省一直是儒家弟子的自我要求�！墩撜Z》中“吾日三省吾身”、“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”、“見其過而自訟者也”等格言都強調了反思在道德修養(yǎng)中的作用。儒家弟子往往以反省作為自我要求，通過反思……
高中成長規(guī)劃書為全面貫徹落實全州教育工作會議和《湘西自治州建設教育強州規(guī)劃綱要》文件精神，結合我�！而P凰縣高級中學“中小學教師專業(yè)成長行動計劃”實施方案》，進一步推動我校教師的專業(yè)發(fā)展，結合學校實際，特制定此計劃。一、指導思想以《湘西自治州建設教育強州規(guī)劃綱要》為指針，圍繞培養(yǎng)造就高素質專業(yè)化教師隊伍的戰(zhàn)略目標，以教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃為導向，以提高教師師德水平和教育教學能力為核心，以校本研修和遠程培訓為基本手段，全面實施教師專業(yè)成長行動計劃，引導廣大教師點燃教育激-情，樹立教育理想，提升教育能力，體驗教育幸福，打造切合學校實際需求的高素質的專業(yè)化教師隊伍。二、工作目標1、堅持以人為本，科學發(fā)展，引導廣大中小學教師對自己的職業(yè)生涯與專業(yè)成長進行自主規(guī)劃，充分激發(fā)教師自我加壓、自我促進、自主發(fā)展的內驅力，不斷增強教師專業(yè)發(fā)展的預期性、指向性、系統(tǒng)性、自主性。2、全力打造促進教師專業(yè)發(fā)展的支持平臺，引導和激勵廣大教師最大限度地實現(xiàn)規(guī)劃目標。通過五年努力，使學校相應年限內的教師制訂并實施專業(yè)成長規(guī)劃。3、有計劃、分層次培養(yǎng)一批骨干教師、研究型教師以及在省內、州內具有較大影響的專家型雙師型教學名師。4、力爭在“十二五”末，初步構建出比較完善的個體自覺與組織支持相結合的教師專業(yè)……
九月份：主題：防溺水，保安全目的：由于九月份天氣還是比較熱，學生還有私自下河洗澡、游泳的情況，而此時也正是溺水事故可能發(fā)生的高危期。通過教育提高學生的安全意識，減少和避免事故的發(fā)生。步驟：1。宣讀《教育部辦公廳關于近期幾起中小學生溺水事故情況的緊急通報》2．回顧自己在暑假期間是否私自下河洗澡、游泳，這樣做有什么危險？3．和同學討論：你聽了這些慘痛的數(shù)字，你有何感想？4．在河里洗澡可能會有哪些危險？如果你在下河洗澡時發(fā)生了危險，你會怎么辦？5．辦板報，墻報，手抄報進行防溺水宣傳。十月份：主題：關注交通安全，健康走向未來目的：交通事故一直是少年兒童的致命殺手，許多無辜的小生命倒在無情的車輪下，給無數(shù)的家庭帶來了無盡的傷痛。加強交通安全教育，減少和避免事故的發(fā)生。步驟：1�？从嘘P交通事故的音像資料。 2．談談自己的感想，并與同學交流各自的感受。3．你知道哪些交通安全知識？與同學們分享。4．小組合作，進行交通安全宣傳。5．做義務交通安全值日生。十一月份主題：消防安全，情系萬家目的：時進冬天，天干物燥。加強消防安全，刻不容緩。步驟：1。觀看寨火消防資料和森林火災圖片�！ �2．給學生念一些火災中的財產損失、人員傷亡的數(shù)據(jù)。 3．同學之間相互交流：怎樣避免火災的發(fā)生�！ �
高一下期成長規(guī)劃高中六個學期的分析和自我目標為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激-情，走好成功第一步。切忌盲目激-情，要有計劃分步驟的學習，養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度。1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩(wěn)定。2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學習，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。4、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。5、高三上半學期是一個扎實復習期。經過高二的認知后，自己的學習地位也穩(wěn)定下來，不再輕……
教師想在教學上快速成長，教學反思是有效且必須的環(huán)節(jié)。教學反思不僅只局限于課后，同樣適用于課前和課上，只有三管齊下，方能提高分析設計、隨機應變、評價總結多方面的能力�！ ∫弧⒅匾暯虒W前的反思，提高分析設計能力 1. 反思教學主體的基本情況 “一切為了每一位學生的發(fā)展”是新課程的核心理念。學生是教學的最終受體，脫離學生實際的教學都無法成功。年輕教師在教學前應對學生的個性差異、興趣愛好、已有知識及認知規(guī)律進行反思，探索適合采用什么樣的教學方法、什么樣的活動設計易于學生學習，預測學生接受新知識時可能會出現(xiàn)的情況，思考如何處理可能出現(xiàn)的問題等，這樣才能設計出被學生接受的教學設計，才能在傳授知識和技能的同時，將情感、態(tài)度、價值觀有機地融入到教學內容中�！ �2.反思教學設計的知識體系建構 教學設計的好壞對教學的成功與否起著至關重要的作用。課前要反思教學設計上是否存在以下問題：形式單一、條框較多，細節(jié)處理、重難點突破不夠到位，運用知識、解決問題的能力培養(yǎng)不夠注重等�！ 《娀虒W中的反思，提高調控應變能力 教學中的反思具有調控性，能使教學優(yōu)質高效地進行，并有助于提高教師的教學調控和應變能力。課堂教學的內核在于發(fā)展學生的主體性，如果學生的反應是無動于衷，教師自以為講得精彩也……
如果說企業(yè)是一顆大樹，那么員工便是大樹上的一片片葉，企業(yè)體系的發(fā)展囊括了枝干的形體走成，而葉的繁茂蔥郁亦是組成了它的活力。初來xx，我只是一名小小的實習生，沒有任何工作經驗。有的只是我的稚氣與懵懂，我的憧憬與夢想。猶如一片樹葉剛剛在枝頭發(fā)出嫩芽。在此，我很感謝xx給了我這個機會。我學的是機械制造與自動化專業(yè)。實習期間，被分配到了精工車間的數(shù)控班，從事數(shù)控車床的操作。在實踐操作過程中，我深知自己的不足。在同事的細心照顧，師傅的耐心指導下，我對自己的工作有了認知。從事生產加工需要的是過硬的生產技術，以及對待工作一絲不茍的態(tài)度。為此，努力學習實踐經驗，把書本上的知識與實踐更好結合，爭取完成第二次飛躍是重中之重。在工作中我接觸了公司推行的6s制度，從整理、整潔、清掃、清潔、到素養(yǎng)和安全。車間落實生產，從日常管理的基本環(huán)境著手，在安全生產管理上，規(guī)范員工工作行為。防范于未然，科學生產。生產任務繁重時期，上到公司的車間部門，下到班組的每位員工，加班加點，大家努力完成任務，攻破難關。我也倍受鼓舞。去年的七月份，我實習轉正后，參加了公司的培訓，培訓期間。我們深入各個生產區(qū)域參觀學習，從基本上了解整個企業(yè)的組成部分。其中在室外體能拓展訓練，大家相互配合共同完成了一項又一項挑戰(zhàn)。工作也是離不開整體協(xié)作的力量的。這次培訓使我更加熱愛……
綜合性學習：《成長的煩惱》教學設計武夷山市吳屯中學 吳永懷活動目標1.通過了解他人煩惱，審視自己的所謂煩惱，重新評價自我，正確面對煩惱;寫作要能寫出獨特的認識。2.認識自我，以積極的生活態(tài)度正確對待成長過程中出現(xiàn)的煩惱、挫折等�；顒訒r間：1課時活動過程一、播放背景音樂《小小少年》，教師導入開展一次以“成長的煩惱”為話題的活動。假如你是主持人，你將怎樣開展這個活動？學生自主設計活動方案，教師根據(jù)學生設計的方案引導進行下一步活動。二、案例分析1.投影案例：案例1我的爸爸媽媽老是吵架，一點兒小事就“唇槍舌戰(zhàn)”，爭吵不休，我每天生活在這樣的家庭里，感受不到一點兒樂趣和溫暖。我真不想回家了！家對我還有什么意思呢？只會增添我的煩惱！案例2我一直是媽媽的乖乖女，可是現(xiàn)在我對媽媽煩透了！只要有同學打電話來，她總會用狐疑的眼光打量我；放學我們男女生一起回家，她就會再三盤問；我出去玩，她也要追問有沒有男生……媽媽怎么這樣呀？我都煩死了！2.小組討論，說說你有什么好方法來幫他們化解煩惱？推薦發(fā)言人各抒己見。傾訴、換位、轉移、溝通、咨詢（可向專業(yè)人士咨詢，包括“心理咨詢”，“心理咨詢”在中國起步較晚，在歐美發(fā)達國家進行“心理咨詢”是非常普遍的事情。3.推薦幫助：……
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/dushubiji/1329156.html
相關閱讀：初中生《普希金詩選》讀書筆記
《安娜?卡列尼娜》讀書筆記摘抄
《小魔法師傳奇》讀書筆記
讀《假如給我三天光明》有感作文700字
《培根隨筆》讀書筆記300字