以前聽說過《假如給我三天光明》這本書，只是有了大概的印象，具體說的什么事不清楚。這段時間在網(wǎng)上正在閱讀這本書，還沒有深入的把它讀完，但是也有了自己的一點感悟。
讀開始的那部分內(nèi)容時，說實話我的心情無比的沉重，尤其是當(dāng)我看到小海倫在19個月的時候因為一場高燒失去了聽力和視力時，心中有種說不出的難受，也許是自己也有一個女兒的緣故吧，更能體會到那種心情。接下來小海倫過了很長一段時間消極、悲觀的生活，她用發(fā)脾氣來表達自己的情緒，這是很正常的，在她那個無聲黑暗的世界里，也許這是唯一一個表達的方式了吧。
看著看著，我的心情開始明朗起來，因為我看到了小海倫的改變，她遇到了改變她一生的老師，真的好佩服她和她的老師，學(xué)習(xí)的過程中她經(jīng)歷了怎樣的困難也許只有她們自己知道，身體健康正常的孩子學(xué)習(xí)起來都要經(jīng)過一個漫長的過程，更何況是她呢。正是這樣的不屈不撓的堅持讓她有了不凡的成績。我想這種精神也同樣激勵了很多很多的人，給了很多陷入低谷的人信心和勇氣。當(dāng)我以后的生活中遇到困難的時候，我想我也會想起她，讓自己不再畏懼困難。
接下來的日子里，我會繼續(xù)對這本書的閱讀，爭取讓自己在里面受更大的啟發(fā)和幫助
馬克。吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫。凱勒。”最近，我看了一本海倫·凱勒寫的一本書，名叫《假如給我三天光明》，讀完這本書后，我有了很深的感觸。
這本書中的主人公是海倫。凱勒，她只有19個月的光明和聲音。但她在沙莉文老師細心而又耐心幫助下，學(xué)會了說話，并且考上了世界上最有名的學(xué)校——哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)。海倫。凱勒還是一個教育家，她走遍了全國各地大小城市，一心一意地為殘疾人服務(wù)。其中，最令我感動的就是海倫。凱勒小時侯學(xué)說話的故事了。要知道，對于一個又失明又失聰?shù)娜藖碚f，想學(xué)說話簡直就是天方夜譚。但是，海倫。凱勒她靠著頑強的毅力和堅持不懈練習(xí)——第一次不行第二次，第二次不行第三次……再加上沙莉文老師的細心教導(dǎo)，海倫·凱勒終于說出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話“天氣很溫暖”。這真是一個奇跡！海倫。凱勒通過艱苦的發(fā)生訓(xùn)練，終于學(xué)會說話了。雖然只是一句字母拼成的話，但畢竟是人類的語言。
讀完這本書后，我想：海倫。凱勒能有那么大的成就，3成是天賦，7成是靠堅持不懈和勇敢面對困難的精神。我還明白了生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈“殘疾”了。當(dāng)我們遇到困難時要勇往直前，永不放棄！還要有一個樂觀向上的良好心態(tài)，向海倫·凱勒那樣做生活中真正的強者。
在故事的下半部分中，說了假如給海倫。凱勒三天光明，她會看什么——第一天，她要看人，要看家，在重見光明第一天的下午，她要去森林里遠足，讓她的眼睛陶醉在自然界的美麗之中。第二天，她會在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。真正的一天當(dāng)中，她要去博物館參觀，晚上，她會在劇院或電影院度過。第三天，她將從她的家——長島的佛拉斯特出發(fā)，她要看紐約的景象，晚上，她可能還會跑去看戲。接下來，她將再次陷入黑暗。
同學(xué)們，讓我們好好珍惜眼前的一片光明吧！
在我的閑暇時間里，我大部分都是看《假如給我三天光明》這本感人肺腑的書。
這本書中的主人公是一位名叫海倫。凱勒的盲聾人。在她滿一歲七個月的時候，她得了一場中病——急性胃炎和腦炎，高燒不退，醫(yī)生還以為她可能會夭折。不料，幾天后高燒奇跡般的退了，可同時，她又失去視覺和聽力。
后來，對海倫。凱勒一生影響最大的安妮。莎莉文老師進入了海倫。凱勒黑暗中的世界，幫她打開了心靈的窗。后來海倫。凱勒竟然考上了世界一流大學(xué)——哈佛大學(xué)，還光榮的畢了業(yè)。當(dāng)我看到這里是，不禁大吃一驚，我想，她一個盲聾人，都考上了這所名牌大學(xué)，那我就更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，還要以她為榜樣。
寒假期間，我讀了一本厚厚的書，叫作《假如給我三天光明》，這本書給我的印象非常深刻。
這本書給我印象深刻的有以下幾點：一、海倫·凱勒雖然身有殘疾，但她依然刻苦學(xué)習(xí)，為大家寫出了這么好的作品。俗話說“好記性不如爛筆頭。”學(xué)習(xí)靠勤奮，如果她不肯多練、多寫，又怎么能把這么好的書送給大家呢？二、她遇到了霜王事件，但她不灰心，不斷地學(xué)習(xí)，最后寫出了世界排名第一的《假如給我三天光明》這本書。三、她身有殘疾，都能進入德克利夫?qū)W院，這是在世界排名第四的學(xué)院，聽別人說這所學(xué)院，頂咱們?nèi)齻�北大，有的不殘疾的人，都進入不了大學(xué)，她身有殘疾都能進入大學(xué)，我非常佩服她。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)不僅要勤奮，而且要堅持到底，不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)。”學(xué)習(xí)靠勤奮，勤奮靠堅持，如果我們不能持之以恒，保持學(xué)習(xí)態(tài)度，那么，即使你在那一小段時間內(nèi)在努力，再刻苦，也不會有太大的成效的。
《假如給我三天光明》這篇文章令我感動，激我奮進。今后，我要以海倫·凱勒為榜樣，在求學(xué)的道路上，敢于攀登，奮勇向前。
最近，我讀了一本書——《假如給我三天光明》，書中的主人公海倫，她是一個盲聾啞的小女孩。書中完整系統(tǒng)地介紹了她豐富、生動、真實而偉大的一生。在她19個月時，因一場重病，從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著驚人的毅力創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡，她不僅學(xué)會了多種語言，而且還完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句話一點也不假，海倫希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。然而這只不過是一個夢。三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過。她想用視覺，抓住一個人面部的外表特征，來透視一個朋友或者熟人的內(nèi)心；第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E，她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景；最后一天。她將沒有時間花費在遺憾和熱望中，她想從長島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā)，環(huán)繞著綠色草地觀賞！。
我相信，只要我們要學(xué)習(xí)海倫的那種不屈不饒的精神，為造福后代做更多更多的事。即使你的道路有絆腳石阻擋著，當(dāng)我相信我們一定能跨過去，尋找屬于自己的道路。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/dushubiji/668203.html
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