讀《陪孩子走過高中三年》有感

聽老師介紹《陪孩子走過高中三年》這本書非常好,我趕緊從書店買了一本。吃過飯后就拿書閱讀,里面的知識點非常重要,寫出來與大家共同分享。書還沒有看完,這只是其一。

我在想,她能夠想法設(shè)法為孩子打造一個書香門第,我們就不妨借鑒下一他們的經(jīng)驗,說不定會有好的效果。孩子都是喜歡閱讀的,只是條件還不成熟。有的是想讓孩子多讀一些有益的書,可孩子只會讀一些他感興趣的圖書,我也遇到過這樣的情況。我的建議是:適當看些漫畫類的,盡量多看一些知識面豐富的書籍。例如:國際大獎小說,法布爾昆蟲記系列安徒生童話選等等。家里的各個角落里都可以有書,只要孩子隨手能拿到,他就會翻看。慢慢的,就會有了一定的興趣。時間久了,就發(fā)現(xiàn)孩子說話的時候,詞語就多了起來。問他:“哪來的詞?”兒子自豪地說:“看書看的唄!”不錯,有進步。

起初,我們可以和孩子一起來讀書。在讀書的時間,都在看各自的圖書,可以培養(yǎng)孩子的學習興趣。兩個人相互交流書的內(nèi)容。誰看得仔細認真,誰講的就會多一些。讀書,讓孩子學到了課本上學不到的知識;讀書讓孩子懂得了老師、父母所不能教到的做人的道理;讀書,讓孩子提高了情商,學會正確處理學習和生活中各種問題的方法。

所以,為了孩子的將來。我們必須從小抓起,為孩子創(chuàng)造一個好的“書香環(huán)境”,正確引導孩子閱讀的興趣,使孩子慢慢的愛上閱讀,為自己積累更多的知識。

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