今天，我讀了《史記》中的一篇文章，這篇文章叫做《臥薪嘗膽》，是我剛看到的一篇很好的文章，里面講的是越王勾踐的故事，《臥薪嘗膽》讀書筆記350字。

這篇文章出自于《史記故事》中的一篇，這篇文章是講的戰(zhàn)國時期的故事，主人公是越王勾踐，他就是故事的主要人物，下面我就個大家講一講這個故事吧！

勾踐，越國的國王，讀書筆記大全《《臥薪嘗膽》讀書筆記350字》。他受過很多恥辱，卻沒有報復(fù)，他把受過的恥辱，全都沒藏在心底，他為了銘記這輩子受過的恥辱，于是就把膽掛了起來，然后坐在膽的下面，來嘗這顆膽，就可以讓自己銘記當(dāng)初受過的恥辱。就這樣，勾踐記得特自己受過的恥辱，這就是《史記故事》中的《臥薪嘗膽》的故事。

我們要向越國的國王勾踐學(xué)習(xí)，大家知道我們要向越王勾踐學(xué)習(xí)怎樣的精神嗎？那就讓我來告訴你吧！其實我們要向越王勾踐學(xué)習(xí)忍辱負重的精神，大家要向戰(zhàn)國時期的越王勾踐學(xué)習(xí)忍辱負重的精神！向越王勾踐學(xué)習(xí)！這種忍辱負重的精神。

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　　 《臥薪嘗膽》是一篇蘊含深刻道理的歷史故事，課文敘述了春秋時期吳王夫差與越王勾踐進行了一場戰(zhàn)爭，結(jié)果越王兵敗會稽，勾踐無奈向吳王求和。帶夫人到吳國為奴仆，受盡屈辱，回國后臥薪嘗膽二十年。終于使越國轉(zhuǎn)敗為勝，用奇兵滅掉了吳國。在執(zhí)教這一課時我確定文章的重難點是幫助學(xué)生了解越王勾踐敗不餒，忍辱負重；臥薪嘗膽的頑強意志，和百折不撓的精神。這也是學(xué)生理解的難處。我采用多種形式的朗讀，在讀中感悟，在讀中體會，利用深厚的歷史知識，激發(fā)學(xué)生多讀書、多交流，從而進一步了解越王，也能了解夫差；明白故事的道理，從中得到啟發(fā)。 一、抓重點段落、理解臥薪嘗膽的含義。學(xué)習(xí)第四自然段時，讓學(xué)生弄清楚勾踐在什么時候臥薪嘗膽的？又是如何臥薪嘗膽？他為什么要臥薪嘗膽？提出這些疑問，以引起學(xué)生學(xué)習(xí)第四自然段的興趣。當(dāng)學(xué)生讀到”晚上，就睡在柴草上“這就叫做”臥薪“當(dāng)學(xué)生讀到“......總要嘗嘗它的苦味......時我就說這就叫做”嘗膽“這樣一來學(xué)生就能說出臥薪嘗膽的意思了。緊接著引導(dǎo)學(xué)生勾踐為什么要臥薪嘗膽，學(xué)生答報仇雪恨。引導(dǎo)學(xué)生了解事情的起因。 二、語句訓(xùn)練，注重基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。上課過程中，我緊緊抓住重點詞句進行教學(xué)，比如在學(xué)習(xí)越王為什么要向吳王求和時要抓住”萬般無奈“這個詞，反復(fù)朗讀、品味”萬般無……　　
　　《臥薪嘗膽》是一篇蘊涵深刻道理的中國歷史故事。課文敘述了春秋時期吳王夫差和越王勾踐之間征戰(zhàn)勝敗的故事。我在教學(xué)本課時，設(shè)定為以下三個目標(biāo)： 　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，品詞析句，說出勾踐受到的恥辱，結(jié)合練習(xí)4中與《臥薪嘗膽》有關(guān)的成語，了解故事大概。 　　2、理解“臥薪嘗膽”的字面意思，能理解并說出“臥薪嘗膽”的深層含義。。 　　3、會用“建議”造句。 　　在教學(xué)中，我做了以下嘗試： 　　一、詞語訓(xùn)練，注重基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。 　　新課程改革注重對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)，提倡有效教學(xué)。上課伊始，我便讓學(xué)生朗讀我所出示的能概括課文主要內(nèi)容的五個詞語，在旁人看來，我也許僅僅是在復(fù)習(xí)舊知，其實不然，這樣的目的更多的是能讓學(xué)生對文本有個整體的把握。上課過程中，我也緊緊扣住重點詞語進行教學(xué)。比如在學(xué)習(xí)越王為何要向吳王求和時，抓住“萬般無奈”；學(xué)習(xí)越王在吳國的生活狀況時，抓住“受盡屈辱”；教學(xué)第四自然段時，緊抓“時刻不忘”……授課結(jié)束時，我還不忘讓學(xué)生再次運用詞語進行復(fù)述。在這一次又一次的練習(xí)中，學(xué)生自然而然就會讀會說會運用了。 　　二、能緊扣文本，引導(dǎo)想象。 　　在學(xué)習(xí)勾踐求和這一環(huán)節(jié)時，我先讓學(xué)生說說書上是怎么說的，在交流朗讀之后，我便不失時機地馬上引導(dǎo)想象：“勾踐除了求和，還有其他方法嗎？” 在同學(xué)們充分討論交流之后……　　
　　臥薪嘗膽教學(xué)目的：1、有感情地朗讀課文，講講這個故事。2、學(xué)會本課生字。3、理解課文內(nèi)容，懂得只有勝不驕，敗不餒，才能取得勝利的道理。第一課時教學(xué)目的：1．通過對課文的正確朗讀，培養(yǎng)學(xué)生分角色朗讀的興趣。2．學(xué)會本課10個生字，理解“臥薪嘗膽”、“免除后患”等詞語的意思。3．通過朗讀、提問等方式，初步了解課文內(nèi)容。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入這是發(fā)生在春秋時期的一個真實的歷史故事，吳國（江蘇一帶）和越過（浙江一帶）發(fā)生了激烈的戰(zhàn)爭。在這次戰(zhàn)爭中，越國失敗了，連越王也成了吳王的奴仆。那么，越王有沒有只甘心做吳王的奴仆，就這樣沒有尊嚴(yán)的活下去呢？今天，我們共同來學(xué)習(xí)《臥薪嘗膽》。（二）初讀課文1．自讀課文，讀正確字音，讀通句子。2．讀詞語（1）初讀了課文，文中兩個王分別叫什么？勾踐夫（fǘ）差（chāi）（多音字組詞）還有個古地名：會（kuài）稽（在今天的浙江紹興，越王勾踐就是在這里敗給了吳王夫差）（2）老師這還有一些詞語，你能讀好嗎？奴仆謀臣免除后患舂米推磨屈辱恥辱 臥薪嘗膽報仇雪恨 轉(zhuǎn)弱為強①自讀詞 ……　　
　　雖然拍電視劇是刺激，但是俗話說得好：一分耕耘一分收獲。我今天學(xué)習(xí)到了很多經(jīng)驗，下面我來悉數(shù)列舉。第一：從演員角度來說：拍戲考的不光是演技，更重要的是考驗態(tài)度。今天珠海的天氣比較冷，拍攝地點位于海邊，風(fēng)很大，再加上下雨，溫度較低，但是所有的演員都是輕裝上陣，即便是NG了數(shù)次，他們依然精神煥發(fā)，敬業(yè)奉獻！這對于親臨現(xiàn)場的我來說，真的很感動。第二：在片場，我體會到了導(dǎo)演的苦衷，據(jù)我所知，這部戲已經(jīng)換了兩個導(dǎo)演，導(dǎo)演是劇組之首，他承載的是整個劇組的擔(dān)子。在休息的時間里，我聽到了劇組里的人都在抱怨導(dǎo)演的拖拉，我也參與了討論，但是，我真的覺得，導(dǎo)演的壓力不是一般的大。第三：耐心很重要。作為一個群眾演員，我深刻的體會到了，一部戲或者一個鏡頭，最重要的不是它們的精彩之處，也不是演員的演技好壞，而是演員的耐力。我們?nèi)罕娧輪T在車上等了一天才只為拍那么一兩個十幾秒甚至是幾秒的鏡頭，更何況是剛剛出道的演員呢?第四：對影視的熱情是創(chuàng)造成功的動力。如果沒有對這方面的熱情，你很難完成好一個鏡頭，如果失去了興趣，你更是不可能達到導(dǎo)演的要求。所以，熱情真的很重要。這就是我今天拍戲的心得了，只字片語終歸一句話：拍戲很苦，但很有趣，呵呵！MSN（中國大學(xué)網(wǎng)）……　　
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