《米勒老爹》講述的是一個(gè)老頭兒的故事，人稱(chēng)“米勒老爹”，《米勒老爹》讀書(shū)筆記500字。他吝嗇的出名，難以和人妥協(xié)，是個(gè)人見(jiàn)人厭的老東西。正是這位人人討厭的米勒老爹，干出了一件值得人們歌頌的事。他殺了法西斯分子——一共“十六人”！在那些惡棍的考問(wèn)下，他借為父親、小兒子報(bào)仇之由說(shuō)出了他對(duì)普魯士士兵的不滿與歧視。普魯士軍官還企圖再利用他，讀書(shū)筆記大全《《米勒老爹》讀書(shū)筆記500字》。但是，最后，他往惡棍中的軍官的臉上吐了兩口唾液之后，英勇地犧牲了！
面對(duì)兇惡無(wú)比，狡猾奸詐的法西斯分子時(shí)，他盡了一位國(guó)民的義務(wù)：讓挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的侵略者嘗到死的痛苦吧！他帶著復(fù)仇意思的話語(yǔ)，讓我們感受到他的愛(ài)國(guó)情懷；他那鄙視的眼神，使知道他的事跡的人無(wú)不佩服他；他往普魯士軍官臉上吐的兩口充滿憎恨，讓全世界的每個(gè)人都知道：“快滾吧！邪惡的化身、憎恨的根源、悲痛的造就者、使人內(nèi)心受摧殘的的混蛋！”說(shuō)每個(gè)字、每句話時(shí)他都嫉惡如仇，毫不畏懼。這高尚而又令人敬佩的行為，讓原本作惡多端的法西斯分子毛骨悚然，讓他們知道正義在這個(gè)世界上海沒(méi)有絕跡！什么精良的裝備，是人心驚肉跳的坦克，在他的眼里，就像蟲(chóng)子一般。
我也要向米勒老爹學(xué)習(xí)。心中充滿正義，遇事不退縮的他，就是我的好榜樣。我們班里有一些同學(xué)，心里充滿不好的想法，那我們就要去說(shuō)服他，讓他變得像米勒老爹一樣。
《名人傳》之《米開(kāi)朗基羅傳》讀書(shū)筆記1000字13世紀(jì)的佛羅倫薩，在宗教思想的壟斷和文藝復(fù)興的革命下，成為了歐洲文藝復(fù)興的發(fā)祥地。而米開(kāi)朗基羅在這里的誕生，怕也是冥冥中上帝安排的吧。暴躁的父親和早故的母親，在米開(kāi)朗基羅兒時(shí)便決定了他終生將與痛苦為伴。13世紀(jì)末的歐洲沒(méi)有什么能超越基督教的影響力了，而在神幻的作用下，米開(kāi)朗基羅有了崇古思想，即人體結(jié)構(gòu)的完美藝術(shù)。于是1396年，在羅馬的他完成了一生的第一尊成名作——《哀悼基督》。細(xì)膩的雕塑，勾勒出圣母承受生命與愛(ài)的痛失，那哀悼的氣息和人物的脈絡(luò)中，清晰地勾畫(huà)著米開(kāi)朗基羅本人，由基督賜給的性格的抑郁和終生的不幸。米開(kāi)朗基羅真正為自己，為藝術(shù)傾心奉獻(xiàn)，只有是在1505年前。舉世聞名的《大衛(wèi)》便是在14世紀(jì)的那4年里完成的。其后米開(kāi)朗基羅的大多藝術(shù)創(chuàng)作，都成為了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。并不是米開(kāi)朗基羅不熱愛(ài)藝術(shù)了。作為藝術(shù)家，他渴望一生為雕塑傾心傾力的本質(zhì)是不變的。然而他似乎與基督教有不解的情緣。1505年米開(kāi)朗基羅受教皇尤里烏斯二世之命，修建教皇陵墓。次年的停工后，在1508年他又回到羅馬后，用時(shí)四年零五個(gè)月，嘔心瀝血完成了天頂壁畫(huà)，在西斯廷基督教堂。1513年教皇陵墓復(fù)工，米開(kāi)朗基羅不情愿地服從了基督教皇的命令。那幾尊著名……
學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)厘米、會(huì)用厘米量的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，教學(xué)重難點(diǎn)是掌握1米的實(shí)際長(zhǎng)度． 用米尺較準(zhǔn)確地量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度．基于學(xué)生已有一定的認(rèn)識(shí)尺子刻度的能力和短距離的測(cè)量經(jīng)驗(yàn)，本節(jié)課教學(xué)就從學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在實(shí)際測(cè)量中產(chǎn)生需要學(xué)習(xí)新知，感受米與厘米二者之間的的關(guān)系，并會(huì)運(yùn)用新知靈活地創(chuàng)造性地解決身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題。一、聯(lián)系生活實(shí)際，設(shè)計(jì)動(dòng)手操作，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)導(dǎo)入新課在上一節(jié)課中，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)厘米、會(huì)用厘米量，在這個(gè)基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生嘗試用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題??測(cè)量黑板的長(zhǎng)，在學(xué)生的操作中，因測(cè)量的物體較長(zhǎng)，用20厘米長(zhǎng)的學(xué)生用尺進(jìn)行測(cè)量，比較麻煩，學(xué)生產(chǎn)生了換個(gè)比較長(zhǎng)的尺子做測(cè)量工具或用比厘米大的單位米來(lái)進(jìn)行測(cè)量的想法，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本課的新知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是在學(xué)生解決問(wèn)題中遇到問(wèn)題而產(chǎn)生求知的動(dòng)力，激起他們學(xué)習(xí)新知的興趣。除此之外，我還想通過(guò)這個(gè)設(shè)計(jì)想向?qū)W生們滲透：在今后遇到困難時(shí)，沒(méi)什么好怕的，可以通過(guò)學(xué)習(xí)新知加以解決，從日常的教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)孩子堅(jiān)忍不拔的精神。二、精心設(shè)計(jì)，采用多種途徑理解和區(qū)分單位：厘米和米孩子們兩天內(nèi)一下子學(xué)了兩個(gè)長(zhǎng)度單位厘米和米，有些孩子容易混淆，其原因是對(duì)1米和1厘米的實(shí)際長(zhǎng)度認(rèn)識(shí)不夠，以至于在后面的學(xué)習(xí)中造用錯(cuò)單位的錯(cuò)誤。這了讓孩子們充分認(rèn)識(shí)，我先讓孩子們用……
米飯、淀粉和碘酒的變化教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：米飯?jiān)诳谇焕锱c唾液作用會(huì)發(fā)生化學(xué)變化。淀粉與碘酒會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的新物質(zhì)是藍(lán)紫色的。利用這一特性可以檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉。過(guò)程與方法：用細(xì)心體驗(yàn)、分析推理、實(shí)驗(yàn)難的方法獲得結(jié)論通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)一些食物中是否含淀粉。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)探索新事物的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：人人帶米飯、淀粉，幾種常見(jiàn)食物，小組：盛一些碘酒，一根吸管。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入1、我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下前邊學(xué)過(guò)的內(nèi)容。什么是物理變化？什么是化學(xué)變化？2、掌握的真不錯(cuò)。今天這堂課老師再帶你們一起去體驗(yàn)下物質(zhì)變化的奇妙之處。二、會(huì)變味的米飯 （一）品味米飯。1、請(qǐng)大家吃一口米飯，先嚼兩下。什么味道？2、不要急著咽，多嚼一會(huì)兒，細(xì)細(xì)品味。3、過(guò)一會(huì)兒，你們又嘗出了什么別的味道嗎？4、還有誰(shuí)也嘗到了甜味？（二）米飯為什么變甜了1、媽媽做飯的時(shí)候放糖了吧！2、米飯的本來(lái)味道是甜的嗎？（我們和吃糖塊比較一下。當(dāng)我們把糖剛放到嘴里的時(shí)候，我們馬上就能?chē)L到甜味，但米飯剛吃到嘴里，并不甜，得嚼一會(huì)才甜，這說(shuō)明了什么？）3、米飯的主要成分是淀粉，我們的唾液中有一種蛋白質(zhì)叫淀粉酶，淀粉在唾液淀粉酶的作用下轉(zhuǎn)化成了麥芽糖，變成糖了當(dāng)然就甜了。4、讓學(xué)生重復(fù)剛才的解釋?zhuān)瑫r(shí)板……
米飯、淀粉和碘酒的變化教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：米飯?jiān)诳谇焕锱c唾液作用會(huì)發(fā)生化學(xué)變化。淀粉與碘酒會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的新物質(zhì)是藍(lán)紫色的。利用這一特性可以檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉。過(guò)程與方法：用細(xì)心體驗(yàn)、分析推理、實(shí)驗(yàn)難的方法獲得結(jié)論通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)一些食物中是否含淀粉。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)探索新事物的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：人人帶米飯、淀粉，幾種常見(jiàn)食物，小組：盛一些碘酒，一根吸管。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入1、我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下前邊學(xué)過(guò)的內(nèi)容。什么是物理變化？什么是化學(xué)變化？2、掌握的真不錯(cuò)。今天這堂課老師再帶你們一起去體驗(yàn)下物質(zhì)變化的奇妙之處。二、會(huì)變味的米飯 （一）品味米飯。1、請(qǐng)大家吃一口米飯，先嚼兩下。什么味道？2、不要急著咽，多嚼一會(huì)兒，細(xì)細(xì)品味。3、過(guò)一會(huì)兒，你們又嘗出了什么別的味道嗎？4、還有誰(shuí)也嘗到了甜味？（二）米飯為什么變甜了1、媽媽做飯的時(shí)候放糖了吧！2、米飯的本來(lái)味道是甜的嗎？（我們和吃糖塊比較一下。當(dāng)我們把糖剛放到嘴里的時(shí)候，我們馬上就能?chē)L到甜味，但米飯剛吃到嘴里，并不甜，得嚼一會(huì)才甜，這說(shuō)明了什么？）3、米飯的主要成分是淀粉，我們的唾液中有一種蛋白質(zhì)叫淀粉酶，淀粉在唾液淀粉酶的作用下轉(zhuǎn)化成了麥芽糖，變成糖了當(dāng)然就甜了。4、讓學(xué)生重復(fù)剛才的解釋?zhuān)瑫r(shí)板書(shū)……
教材說(shuō)明和教學(xué)建議教材說(shuō)明本文采用總??分??總的寫(xiě)法，先總述米芾是宋代著名的書(shū)畫(huà)家，然后具體講述他小時(shí)候?qū)W習(xí)書(shū)法的故事，最后總結(jié)米芾成了著名的書(shū)畫(huà)家。整篇文章層次清楚，主題鮮明。這篇課文題目精煉易懂，四個(gè)字概括了文章的主要內(nèi)容，作者想要表達(dá)的意圖此時(shí)已經(jīng)明確。米芾學(xué)習(xí)書(shū)法的故事很多，作者圍繞思想主旨精心選材，主要寫(xiě)了兩個(gè)故事：一是米芾和私塾先生學(xué)書(shū)，二是米芾和過(guò)路秀才學(xué)書(shū)。前后兩件事對(duì)比，作者的觀點(diǎn)立刻明朗化，讀者很容易從中悟出道理。作者對(duì)這兩件事并非平分筆墨，而是略寫(xiě)跟私塾先生學(xué)書(shū)，詳寫(xiě)向秀才學(xué)書(shū)，按事情發(fā)展的順序，抓住秀才苦心、米芾用心這樣的中心話題來(lái)記敘，詳略得當(dāng)，張弛有度。在重點(diǎn)部分，作者不惜重墨，緊緊圍繞著“琢磨”一詞，從神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、品格、心理描寫(xiě)等方面細(xì)致刻畫(huà)了秀才和米芾這兩個(gè)人物的形象。米芾善琢磨：跟著私塾先生學(xué)書(shū)三年沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)，他并沒(méi)有放棄，而是琢磨再擇名師，因此當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)過(guò)路秀才字寫(xiě)得好時(shí)，就趕緊跑去求教；老師不了解自己的現(xiàn)狀，怎么去指點(diǎn)呢？這一點(diǎn)米芾事先琢磨到了，所以先給老師送上自己寫(xiě)的字，以示心誠(chéng)；秀才紙貴，米芾又開(kāi)始琢磨，既然秀才如此與眾不同，他一定有過(guò)人之處，這個(gè)學(xué)書(shū)的機(jī)會(huì)無(wú)論如何不能錯(cuò)過(guò)，于是他跑回家“百般央求”母親買(mǎi)紙；懂事的米芾舍不得在五兩紋銀換來(lái)的紙上輕易落……
1、把握全文，研究探討文章主旨；結(jié)合語(yǔ)境，理解文中含意深刻的語(yǔ)句。2、培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中抓關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)把握文意，分析思路，領(lǐng)會(huì)文章主旨的能力。3、領(lǐng)悟文中闡述的美學(xué)觀點(diǎn)，提高生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力。4、樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、執(zhí)著地?zé)釔?ài)生活、熱愛(ài)美。1、結(jié)合關(guān)鍵語(yǔ)句理清文章思路。2、深刻探討文中含意深刻的語(yǔ)句及作者表達(dá)的情感。1、掌握文章三部分之間的有機(jī)聯(lián)系。2、理解關(guān)鍵語(yǔ)句中關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義。提問(wèn)法、討論法。 一課時(shí)一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)出示“維納斯塑像”（幻燈片）美，一個(gè)古老的話題，他伴隨著人類(lèi)文明，像一本生動(dòng)的教科書(shū)。那到底什么是美呢？怎樣才算美呢？“沉魚(yú)落雁，閉月羞花”的女人，我們說(shuō)她美；“淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微”的女人，我們亦說(shuō)她是一種美；建筑史上的奇跡，意大利的比薩斜塔，我們說(shuō)它美。更有甚者，米洛斯雙臂殘缺的維納斯在人們的眼里也是一種美的展示，這是為什么呢？下面，就讓我們?cè)谌毡井?dāng)代作家清岡卓行的《米洛斯的維納斯》一文中揭開(kāi)謎底吧！二、解題米洛斯的維納斯，又稱(chēng)“米洛斯的阿佛洛狄忒”，是希臘神話中的愛(ài)與美的女神。相傳是古希臘藝人雕刻的。雕像于希臘米洛斯島，為半裸全身，面容俊美，身材勻稱(chēng)，衣衫滑……
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/dushubiji/921196.html
相關(guān)閱讀：《露珠項(xiàng)鏈》讀書(shū)筆記400字
法布爾《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記
《蘇武牧羊》讀書(shū)筆記
讀書(shū)筆記大全-星云大師舍得讀書(shū)筆記
《狼王夢(mèng)》讀書(shū)筆記1500字