1、圖畫書對孩子而言，不只是“有用”或“有益”的東西。就像大人享受讀書的樂趣一樣，孩子讀書也應(yīng)該是一種享受。因此，在想通過圖畫書教育孩子之前，讓他們獲得樂趣是非常重要的。
２.讀書不等于識字。如果識字就能讀書，那么只要是中文，再艱澀、再專業(yè)的書，我們應(yīng)該都能從頭到讀到尾。問題是，讀完整本書并不表示看懂了這本書。能夠真正理解書中的內(nèi)容才算是讀書。
３.識字是手段，而不是目的。
４.讀書不是修行，而是享受。尤其在孩子小的時候，大人更要多花心思，讓他們高高興興地讀書。
５.圖畫書與孩子的想象力，有極密切的互動關(guān)系。
６.當(dāng)孩子的想象力不夠發(fā)達(dá)時，圖畫書可以彌補其不足，使孩子的想象力更豐富，所以圖畫書的品質(zhì)非常重要，因為插畫的品質(zhì)會左右孩子想象力的品質(zhì)。
７.等孩子進(jìn)入小學(xué)，再來談讀書的問題，就太遲了。幼兒時期培養(yǎng)的豐富想象力，是閱讀能力的基石。
８.對孩子來說，讀書不是K書，他們不希望父母認(rèn)為讀書僅僅是為了對學(xué)業(yè)有幫助。我覺得父母應(yīng)該以更輕松的心情，把書看成有趣的東西，把讀書當(dāng)成快樂的事情。
９.孩子的成長是每天為斷努力累積的過程，這種努力是無形的，所以教孩子愛書的最好方法，就是由父母親自來教導(dǎo)�！m然在幼兒園或?qū)W校里，可以借助于老師，但這只是一小部分，孩子的成長絕大部分還是要靠父母的力量。
10.孩子應(yīng)該由父母“親手”養(yǎng)育，但是今天假他人之手的情形愈來愈多。父母將孩子交給托兒所，交給幼兒園，交給學(xué)校，交給補習(xí)班，交給電視，交給社會，甚至交給國家，結(jié)果使得親子關(guān)系支離破碎。
11.讀書不是賽跑，不能以快慢來決勝負(fù)，如果母親心急或不安，只會影響孩子讀書時的情緒。
12.閱讀是一種樂趣，而不是父母的面子．孩子身邊應(yīng)該布滿有趣的書，而不是父母認(rèn)為對孩子有用的書．這樣，孩子才能充分享受閱讀的樂趣。
13.看電視和漫畫時，孩子是處于被動姿態(tài)，他們不需要怎么努力，只要坐在電視前面使用遙控器就可以看到畫面，或是打開漫畫書，視線隨著一格格的圖畫移動，就可以了解故事的內(nèi)容。
14.先用積極的意志和行為去養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，才能進(jìn)入書的世界。
15.有不少父母認(rèn)為，從孩子很小的時候起念圖畫書給他們聽，可以幫助孩子早一點讀書、識字，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，提高文字能力，同時培養(yǎng)高尚的情操并擴大他們的知識面。http://i1766.com這些冠冕堂皇的理由往往使父母無法輕松地講故事，從而使圖畫書失去了其重要的功能——帶給孩子快樂。
16.讀書最寶貴的時刻，不是在讀的時候，而是在讀完以后。
17.眼睛不光是用來閱讀文字的，更重要的是用來掌握、認(rèn)識所有看得到的事物的。
18.所謂“世界名著精選圖畫書”，只是“原著是世界名著的圖畫書”，本身不過是如“真”包換的仿冒品。希望父母為孩子選圖畫書時，能夠先剔除這類由名著改編而成的圖畫書。
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