-2104學年度第一學期期中考試政治（選修）.11本試卷分為選擇題和非選擇題兩部分，共120分；考試用時100分鐘。 注意事項：答題前，考生務必將學校、姓名、班級、學號寫在答題卡的密封線內。選擇題答案按要求填涂在答題卡上；非選擇題的答案寫在答題紙上對應題目的規(guī)定區(qū)域內，答案寫在試卷上無效�？荚嚱Y束后，請交回答題卡和答題紙。第Ⅰ卷（選擇題 共66分）一、單項選擇題：本大題共33小題，每小題2分,共計66分。在每題給出的四個選項中,只有一個選項是最符合題意的。1．哲學家?guī)於髡f：特別在公認的危機時期，科學家們必須轉向哲學分析，作為揭開他們領域中的迷的工具。此觀點表明 A．哲學是對具體科學的概括和總和B．具體科學是哲學的基礎C．哲學是具體科學發(fā)展的基礎D．哲學對具體科學有指導作用2．心理學上有一種“自我實現(xiàn)預言”的說法：當你為未知的未來許下了一個預言，你會采取一些措施，去加強這個預言的實現(xiàn)。這主要說明了 A．哲學是世界觀與方法論的統(tǒng)一 B．世界觀決定方法論 C．方法論指導世界觀 D．哲學是系統(tǒng)化、理論化的世界觀3．對哲學是“科學之科學”這一說法理解正確的是A．哲學是包羅萬象、凌駕于一切科學之上的科學B．哲學是關于自然、社會和思維發(fā)展的一般規(guī)律的科學C．哲學是研究特定領域問題并揭示其特殊本質和規(guī)律的科學D．哲學是從某方面反映人們對客觀世界和人生價值認知的科學4．自有人類以來,思想領域內的斗爭就一刻也沒有停止過,如“古今異俗，新故異備”與“道之大原出于天，天不變道亦不變”。這種斗爭 ①從屬于唯物主義與唯心主義的斗爭 ②屬于可知論與不可知論的斗爭③體現(xiàn)了辯證法與形而上學的對立 ④是哲學史上最高形式的斗爭①③ B．②③ C．②④ D．③④5．以下選項能夠正確反映唯物主義三種基本形態(tài)演進順序的是 ①存在就是被感知 ②人是機器，思想是人腦的特性 ③世界是一團永恒的活火 ④物質是標志客觀實在的哲學范疇 A.③→④→② B.②→③→④ C.③→②→④ D.②→①→③6．黑格爾認為世界上的一切都是絕對精神的外在表現(xiàn)。下列說法在世界觀上與此一致的是 A．“未有此氣，已有此理”（朱熹） B．“物是觀念的集合” (貝克萊） C．“人的理性為自然立法”（康德） D．“人是萬物的尺度”（普羅泰戈拉）7．“我們所確實知道的唯一存在物就是知覺，由于這些知覺借著意識直接呈現(xiàn)于我們，所以它們獲得了我們最強烈的同意，并且是我們一切結論的原始基礎。我們永不能由知覺的存在或其任何性質，形成關于對象的存在的任何結論”。這一觀點屬于 ①客觀唯心主義②主觀唯心主義 ③不可知論 ④可知論 A．①③B．①④ C．②③ D．②④8．人生活在現(xiàn)實，思維又使人超越現(xiàn)實；人生活在現(xiàn)在，思想又使人構想未來。這種超越現(xiàn)實、構想未來的能力，就形成了理想。心理學家David R Hawkins分析了各類情感的能量等級，從最負面、傷身的情感，到最正面、滋潤的情感③意識是人腦的機能 ④實踐活動具有主觀能動性 A．①② 　　　　　　B．②③ 　　　 C．②④ 　　　 　D．③④傳統(tǒng)勤洗手減少與細菌接觸，就能減少疾病。近期，中美科學家合作研究發(fā)現(xiàn)被大多數(shù)除菌產(chǎn)品列為首個需要殺滅的細菌——葡萄球菌，不僅能起到消炎的作用，還能保護人體免受大范圍炎癥的困擾，它是人體皮膚的忠實“衛(wèi)士”。（1）運用規(guī)律的客觀性和普遍性原理，說明我們應怎樣理智看待自然災害，做好預警自救工作？（分）（2）分析說明材料二是如何體現(xiàn)意識的作用的？（分）隨著中國社會主義建設實踐的發(fā)展，中央在怎樣認識和對待效率和公平的關系問題上, 其提法經(jīng)歷了一個演變的過程。新中國建立后，直至“文化大革命”，一般認為,按勞分配是社會主義的公平分配原則。至于生產(chǎn)效率、經(jīng)濟效益等,長期沒有強調過。黨的十三大提出：“我們的分配政策，在促進效率提高的前提下體現(xiàn)社會公平�！秉h的十四大提出：在分配制度上，“兼顧效率與公平”。十四屆三中全會提出：個人收入分配要“體現(xiàn)效率優(yōu)先，兼顧公平的原則” 黨的十六屆四中全會強調提出：“注重社會公平，合理調整國民收入分配格局”。黨的十七大指出“初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關系，再分配更加注重公平”。這是對效率與公平關系問題認識的深化。結合材料，說明從單純強調社會公平到“初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關系”是如何體現(xiàn)人類認識過程的。分析說明循環(huán)經(jīng)濟所倡導的經(jīng)濟發(fā)展模式是如何體現(xiàn)聯(lián)系觀點的二、簡析題:本大題共3小題,每小題12分,共計36分。請運用所學知識對所提問題進行簡明扼要的分析和說明。35、答案：（1）不能創(chuàng)造，也不能被消滅。因此我們要理智、冷靜對待。（3分） 規(guī)律雖然是客觀的，但又是可以認識的，面對自然災害，我們應大力發(fā)展科技事業(yè)，不斷提高人對自然界的認識能力，做好預警自救工作，把災害減小到最低程度。（3分）36、答案：（1）認識受各種條件限制，人們對一個事物的正確認識往往要經(jīng)過多次反復才能完成。從單純強調社會公平到“兼顧效率與公平” 、“體現(xiàn)效率優(yōu)先，兼顧公平的原則”最后到“初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關系，再分配更加注重公平”體現(xiàn)了認識的反復性。（2）認識具有無限性。社會實踐是不斷發(fā)展的，人類認識是無限發(fā)展的。黨對效率和公平關系的認識隨著中國特色社會主義實踐的深入而不斷豐富發(fā)展，體現(xiàn)了認識的無限性。（3）認識運動是一種波浪式前進或螺旋式上升的過程�！俺醮畏峙浜驮俜峙涠家�處理好效率和公平的關系”是對單純強調社會公平的超越和發(fā)展，體現(xiàn)了認識的上升性。（4）真理是具體、有條件的，真理都是相對于特定的過程來說的，都有適用的條件和范圍。從單純強調社會公平到“初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關系”在不同觀點爭鳴中不斷克服謬誤、逐步接近真理的過程。（每點4分，任意三點即滿分）三、探究題:本題18分。結合背景材料進行探究,能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并綜合運用有關知識分析問題、解決問題,創(chuàng)造性地提出解決問題的方案、策略等。37、（1）①物質決定意識，要求一切從實際出發(fā)。發(fā)展低碳經(jīng)濟是緩解我國經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護之間矛盾的需要（2分）。②意識對物質有能動的作用，正確的意識對事物發(fā)展有促進作用。發(fā)展低碳經(jīng)濟，培養(yǎng)企業(yè)經(jīng)營者與廣大消費者的節(jié)能環(huán)保意識，有利于提高資源利用率，促進國民民經(jīng)濟又好又快發(fā)展（2分）。！第11頁 共11頁學優(yōu)高考網(wǎng)��！ 班級 姓名 學號 考試號 屬相不合江蘇省揚大附中高二上學期期中政治試題（選修）
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