【摘要】大家把理論知識復習好的同時，也應該要多做題，從題中找到自己的不足，及時學懂，下面是小編為大家整理的高二政治期末試題，希望對大家有幫助。
一、選擇題(在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。每小題2分，共5()分)
1.當今我國正處在經濟轉型和文化重構的重要歷史時期，包羅萬象的網絡文化也在深刻地反映這社會現實，呈現出多元化價值觀的融合與沖突。這說明( )
A.文化有先進與落后、腐朽之別 B，文化是經濟和政治的反映
C.文化給政治、經濟以重大影響 D，文化有其自身的傳承性和相對的獨立性
2.北京奧運會期間，一本匯集中國傳統文化經典典籍思想的《中國文化讀本》，被翻譯成多國語言并作為禮品書籍贈送給世界各國運動員，幫助他們了解中國文化。上述事實表明( )
A 文化傳播總要通過一定的媒介才能實現 B，文化傳播的形式是多種多樣的
C.大眾傳媒已成為文化傳播的主要手段 D 印刷媒體的推廣是傳媒產生的標志
3.2008年北京奧運會是奧運史上一屆具有獨特風格的奧運會，它所弘揚的和諧奧運、和諧世界的人文精神，是中國對奧林匹克的獨特貢獻;它所弘揚和彰顯的東方文化、東方氣派、東方意境，對以西方文化為主的奧林匹克文化給予了生動的對比和有益的補充，展示了博大精深的中華文明，體現了多元文化女融共生的奧林匹克精神。上述材料蘊涵的文化生活道理是( )
①文化是民族的，又是世界的
②尊重文化的多樣性是實現世界文化繁榮的必然要求
③文化的多樣性是文化創(chuàng)新的重要基礎
④面向世界、博采眾長是文化創(chuàng)新的根本途徑
A ①②③ B ②③④ C.①③④ D ①②④
4.2009年，國家將新增免費開放博物館600家，屆時，我國免費開放的博物館將占全國現有博物館總數的一半。從文化生活角度看，上述做法的依據是( )
①文化對人的影響，來自于特定的文化環(huán)境及各種形式的文化活動
②加強文化建設是政府應履行的一項重要職能
③參加健康有益的文化活動，能夠提高人的審美水平、道德素養(yǎng)
④文化現象無處不在、無時不有
A.①② B ③④ C.①③ D.②④
5.2008年中秋節(jié)，照樣是月餅禮盒鋪天蓋地，商家借機賺了個盆滿缽滿。這一現象體現了( )
A 文化的主要功能是為經濟服務的 B.商人的文化素養(yǎng)正在逐步提高
C.文化與經濟相互交融 D.文化與政治相互交融
6。國家主席胡錦濤2008年9月26日接見神舟七號載人航天飛行任務參研參試單位代表時指出，希望參研參試單位的同志們大力弘揚“兩彈一星”精神和載人航天精神，再接再厲，自強不息，頑強拼搏，為推動我國載人航天事業(yè)不斷發(fā)展做出新的更大貢獻。我國大力實施科教興國戰(zhàn)略，重視發(fā)展航天等領域的尖端科技，是因為( )
①科學技術是第一生產力 ②這樣做有利于提高國家的軟實力 ③堅持先進文化的前進方向，關鍵在于科學技術 ④科學技術是一個民族文明程度的唯一標志
A.①② B.③④ C.①③ D ②④
7。“兩彈一星”精神和載人航天精神( )
①是對中華民族精神的豐富和發(fā)展 ②是中國共產黨弘揚中華民族精神的新成果
③是當代中華民族精神的突出表現 ④是我國社會事業(yè)發(fā)展的決定力量
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
8、2008年9月25日，中共中央政治局常委李長春在看望97歲高齡的著名科學家錢學森時談到，錢老幾十年來始終熱愛黨、熱愛人民、熱愛社會主義，為我國的科技航天事業(yè)和國防建設奉獻了畢生的精力和智慧，是我國愛國知識分子的典范。錢老身上體現了( )
①中華民族精神的愛國主義這一主題 ②愛國主義不是抽象的，而是具體的
③愛國主義是民族文化的結晶 ④知識分子是弘揚民族精神的主體
A.①② B.③④ C.①③ D ②③
9.近期“天涯論壇”網站出現的圍繞“女子寫博客引發(fā)道德事件”所形成的輿論聲討，其中論述雖不無道理，但不少也夾雜著謾罵和攻擊，語言暴力達及網下，干預隱私，直接影響了當事人的日常生活。上述事實說明( )
①文化市場呈現出前所未有的斑斕色彩 ②文化市場需要加強管理、正確引導
③必須有力抵制各種錯誤思想文化的影響
④人們思想活動的獨立性、選擇性、差異性不利于網絡文化的健康發(fā)展
A.①② B，②③ C。③④ D ①④
10.世界上每個成熟的民族都有屬于自己的特有文化形態(tài)和文化個性，而這種特有的文化就成為民族親和力和凝聚力的重要源泉。國家的發(fā)展和強盛，民族的獨立和振興，人民的尊嚴和幸福，都離不開強大文化的支撐。這說明( )
A.文化的力量成為綜合國力的重要標志 B 文化是人類社會特有的現象
C 經濟發(fā)展是文化發(fā)展的基礎 D 綜合國力的競爭就是文化的競爭
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/1061996.html
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