湖南省懷化市懷化三中2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期中考試政治試題 時(shí)量：90分鐘 分值：100分一、單項(xiàng)選擇題：（每小題只有一個(gè)正確答案，共25小題，共50分。）1. 文化具有豐富的形式，下列屬于文化的①思想 ②信念 ③道德 ④森林 ⑤海洋A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②⑤2．不同國(guó)家、民族的人們?cè)诮煌�中采取的方式往往不同，藏族同胞為尊貴的客人獻(xiàn)哈達(dá)，泰國(guó)人會(huì)見客人行“合十禮”，擁抱是歐美常見的見面禮節(jié)材料說明了A．交往方式不同，價(jià)值觀不同 B．文化具有潛移默化、持久深遠(yuǎn)的影響C文化影響著人的交往行為、交往方式? D．文化能豐富人的精神世界有一首歌中唱到：“最愛寫的字是方塊字，做人堂堂正正也像她”。“方塊字”是中國(guó)獨(dú)具特色的文字。關(guān)于漢字說法正確的是 ②漢字是中華民族精神的核心 ③漢字是中華文化的基本載體 ④漢字是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的重要見證A．①② B．③④ C．①③④ D．②③④4. 有人喜歡聰明機(jī)智、臨危不亂的喜羊羊，說做人要做喜羊羊；有人喜歡灰太狼，說要學(xué)習(xí)灰太狼屢敗屢戰(zhàn)的精神。這說明A．人創(chuàng)造文化，文化也在塑造著人　 B．文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的C．文化是人所創(chuàng)造出來的一種價(jià)值　　D．我們要有屢敗屢戰(zhàn)的精神5．近年來，世界各地出現(xiàn)的“漢語(yǔ)熱”，折射出中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的巨大潛力，這個(gè)觀點(diǎn)肯定了A．文化包括語(yǔ)言、文字等非意識(shí)形態(tài)B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展是文化發(fā)展的基礎(chǔ)，一定的文化是由一定的經(jīng)濟(jì)決定的C．精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體 D．文化的力量成為綜合國(guó)力的重要標(biāo)志6．中華民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)是瑰寶、是黃金，但是，光繼承，不改革創(chuàng)新，它將永遠(yuǎn)是舊市場(chǎng)上的古玩。如能在新的歷史時(shí)空，與時(shí)俱進(jìn)，展翼雄飛，是令人神往的。這段話主要說明A．沒有文化的繼承，就沒有文化的積累 B．繼承是發(fā)展的必要前提C．文化的發(fā)展與創(chuàng)新就是要完全拋棄傳統(tǒng)文化 D．對(duì)于傳統(tǒng)文化要不斷推陳出新、革故鼎新7.“入國(guó)問禁，入鄉(xiāng)問俗”體現(xiàn)的道理是A．不同民族之間的文化有差異、有競(jìng)爭(zhēng) B．尊重社會(huì)的客觀規(guī)律C．傳統(tǒng)習(xí)俗，是傳統(tǒng)文化的基本形式之一 D．尊重民族文化和地域文化的差異性8.《印象大紅袍》以其獨(dú)特的創(chuàng)意、新穎的演出方式和現(xiàn)代演藝技術(shù)，展現(xiàn)了武夷山的歷史、民俗、山水以及博大精深的茶文化，取得了較好的效果�！队∠蟠蠹t袍》的成功主要在于A．廣泛運(yùn)用了大眾傳媒手段 B．充分尊重了文化的多樣性C．大量吸收了民間文化資源 D．正確處理了繼承與創(chuàng)新的關(guān)系9．2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)在瑞典斯德哥爾摩揭曉，中國(guó)作家莫言獲獎(jiǎng)莫言說：這樣創(chuàng)作．基于莫言的聰明智慧 ．反映了．根源于中國(guó)的社會(huì)實(shí)踐 ．表明．下列能夠體現(xiàn)中華民族自強(qiáng)不息精神的名言有①常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急�、诟毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈�、劭饲谟诎睿�克儉于家�、芾象K伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已A． B．C． D．①歷久彌新，是中華優(yōu)秀文化的重要組成部分 ②順應(yīng)時(shí)代，展現(xiàn)了平凡道德實(shí)踐的經(jīng)濟(jì)價(jià)值 ③凝聚力量，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ) ④植根群眾，豐富發(fā)展了社會(huì)主義先進(jìn)文化A.①② B.③④ C.②③ D.①④12．右圖《發(fā)展中醫(yī)，無需彷徨》說明A．中醫(yī)藥學(xué)需要文化之間的交流、融合 B．要C．弘揚(yáng)中醫(yī)藥學(xué)不需要體現(xiàn)時(shí)代精神D．中醫(yī)藥學(xué)要拒絕接受新文化A．教育事業(yè) B.科學(xué)技術(shù)　　 C.思想道德建設(shè) D.文化事業(yè)17. 著名文化學(xué)者余秋雨倡議：減少一點(diǎn)謀術(shù)文化，增加一點(diǎn)大愛文化；減少一些民粹文化，增加一些理性文化；減少一點(diǎn)復(fù)古文化，增加一點(diǎn)創(chuàng)新文化。為文化做這樣的“減加法”，有助于①民族文化永葆生命力 ②改造和剔除腐朽文化 ③傳統(tǒng)文化順應(yīng)時(shí)代的變遷 ④改變文化的多元狀態(tài)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④18．近日，網(wǎng)友們調(diào)侃國(guó)人集體闖紅燈現(xiàn)象，將其稱之為“中國(guó)式過馬路”。輿論認(rèn)為，這是中國(guó)社會(huì)生態(tài)的縮影，它折射出國(guó)民欠缺法治精神、社會(huì)法則失范、城市建設(shè)不健全等深層次課題。面對(duì)這種現(xiàn)象，中學(xué)生應(yīng)該A．樹立正確是非觀，傳遞正能量 B．制定法律法規(guī)，推進(jìn)法治化進(jìn)程C．嚴(yán)格執(zhí)法，遏制違反交通法規(guī)行為 ?D．增加財(cái)政投入，完善城市道路的設(shè)計(jì)和建設(shè)19．“要提高全民族文明素質(zhì)，為現(xiàn)代化建設(shè)提供有力的思想保證、精神動(dòng)力和智力支持”，從文化建設(shè)的角度應(yīng)當(dāng) A．拓展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng) B．倡導(dǎo)和踐行傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀C．優(yōu)先提高公民的科學(xué)文化修養(yǎng) D．改造腐朽文化并取締落后文化 20. 人的文化素養(yǎng)是多方面的，其中具有方向性作用，處于核心地位的是A．社會(huì)科學(xué)素養(yǎng) B．自然科學(xué)素養(yǎng) C．社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德 D．世界觀、人生觀、價(jià)值觀21．某學(xué)生在給母校的畢業(yè)留言中寫道：進(jìn)校時(shí)隨處可見的社團(tuán)海報(bào)給校園帶來縷縷色彩，青澀的我懷著憧憬成為“社團(tuán)人”，從心懷忐忑不善談吐到大膽發(fā)言積極參與，在社團(tuán)的百花叢中尋求我們青春與夢(mèng)想的舞臺(tái)。該留言主要體現(xiàn)的文化生活道理是①文化能增強(qiáng)人的精神力量 ②文化氛圍無時(shí)無刻不在影響人探究題隨社會(huì)發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)影響越來越大。某校高中生以《 我與網(wǎng)絡(luò) 》為題開展綜合探究活動(dòng)。參與討論：網(wǎng)絡(luò)給人們帶來便利的同時(shí)，也帶來許多問題，對(duì)人們特別是青少年造成不良影響。同學(xué)們經(jīng)過調(diào)查有這兩種觀點(diǎn)：觀點(diǎn)A：“讓孩子上網(wǎng)會(huì)毀了他！” 觀點(diǎn)B：“不讓孩子上網(wǎng)會(huì)耽誤他！”（1）請(qǐng)運(yùn)用文化生活知識(shí)談?wù)勀銓?duì)產(chǎn)生這兩種觀點(diǎn)原因的認(rèn)識(shí)。建言獻(xiàn)策：學(xué)校團(tuán)組織舉辦“網(wǎng)絡(luò)文化與青少年健康發(fā)展” 征文活動(dòng)，要求就網(wǎng)絡(luò)文化與青少年健康發(fā)展之間的關(guān)系進(jìn)行探討，并從政府、學(xué)校和青少年自身等幾個(gè)方面，就青少年應(yīng)如何適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展建言獻(xiàn)策。（）請(qǐng)你根據(jù)征文活動(dòng)要求，就如何克服網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的負(fù)面影響提出合理化建議。）政治參考答案一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分）1—5 ACCAB 6—10 DDDCD 　11－15 DADDB 16－20 CAAAD 21—25 CACBB二、非選擇題（共50分）26.（12分）答案：①文化可以豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。企業(yè)通過自覺建設(shè)有自身特點(diǎn)的企業(yè)文化，可以使員工增長(zhǎng)知識(shí)和才干，煥發(fā)積極的精神狀態(tài)，在企業(yè)發(fā)展的同時(shí)實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。（6分）②文化對(duì)人的發(fā)展有著潛移默化和深遠(yuǎn)持久的影響。良好健康的企業(yè)文化可以使員工在這種文化的長(zhǎng)期熏陶和凝聚下，成為企業(yè)發(fā)展的持久動(dòng)力，促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。（6分）27.（12分）答案：①立足社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新的根本途徑。（3分）②繼承傳統(tǒng)，推陳出新。文化創(chuàng)新既是一個(gè)“取其精華、去其糟粕”，改造傳統(tǒng)文化的過程，又是一個(gè)“推陳出新、革故鼎新”，創(chuàng)造新文化、發(fā)展先進(jìn)文化的過程。（2分）③面向世界，博采眾長(zhǎng)。學(xué)習(xí)、吸收和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果，做到“取長(zhǎng)補(bǔ)短”，從而豐富、發(fā)展本民族的文化，推出融匯多種文化特質(zhì)的新文化。（3分）④堅(jiān)持正確的方向�？朔�不利于文化創(chuàng)新的“守舊主義”和“封閉主義”、“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”等錯(cuò)誤傾向。（2分）那種認(rèn)為“只要面向世界，博采眾長(zhǎng)，就能實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新”的觀點(diǎn)是片面的。（2分）28.（12分）答案: （1）①這些傳統(tǒng)習(xí)俗，是傳統(tǒng)文化的基本形式之一，他們都具有相對(duì)穩(wěn)定性，在世代相傳中保留著基本特征，同時(shí)具有鮮明的民族性。（4分）（2）①既不能一概保留，也不能全部拋棄。正確的態(tài)度是“取其精華，去其糟粕”，批判的繼承和吸收，做到“古為今用，洋為中用”。（4分）②對(duì)于祖國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗符合社會(huì)發(fā)展要求的，積極向上的內(nèi)容，應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)；不符合社會(huì)發(fā)展要求的、落后的、腐朽的東西，必須自覺的加以改造或剔除。（2分）③對(duì)于西方傳統(tǒng)習(xí)俗要充分吸收其有益成果，要求用海納百川的氣魄，科學(xué)分析的態(tài)度，平等交流、相互借鑒，在學(xué)習(xí)和借鑒時(shí)必須堅(jiān)持“以我為主，為我所用”的的原則。（2分）29.（14分）答案. （1）不同性質(zhì)的文化對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生不同的作用。（2分）網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)的盲目性和網(wǎng)絡(luò)文化的商業(yè)性，引發(fā)了令人憂慮的現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)上存在的一些格調(diào)不高甚至低俗的內(nèi)容會(huì)將引誘青少年陷入落后文化和腐朽文化的泥沼而不能自拔，甚至造成無法挽回的后果，所以有人認(rèn)為“讓孩子上網(wǎng)會(huì)毀了他”；（3分）另一方面，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，能滿足人們?nèi)遮叾鄻踊�的文化需求，充�?shí)人們的精神生活傳播科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)作為大眾傳媒具有文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能，也是一種新型的教育方式，能廣開眼界，緊跟時(shí)代，有利于青少年學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，所以有人認(rèn)為“不讓孩子上網(wǎng)會(huì)耽誤他”。（3分） （2）①國(guó)家應(yīng)依法加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理，弘揚(yáng)主旋律，大力發(fā)展先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化,支持健康有益的文化。（2分）②學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德教育，幫助他們正確使用網(wǎng)絡(luò)。（2分）③青少年應(yīng)不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，提高眼力，拒絕污染，文明健康上網(wǎng)。（2分）湖南省懷化市懷化三中2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期中考試政治試題
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/108552.html

相關(guān)閱讀：