重慶八中2013—2014學(xué)年度（上）半期考試高二年級生物試題本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，總分90分，考試時間90分鐘。一、選擇題：本大題有45個小題，1-40小題每小題1分，41-45小題每小題2分，共50分。每小題有四個選項，其中只有一項是正確的。1、關(guān)于蛋白質(zhì)的說法不正確的是AB．C、O、H、N是蛋白質(zhì)必不可少的元素C．組成染色體的蛋白質(zhì)是在細(xì)胞核中合成的D．蛋白質(zhì)對細(xì)胞間的傳遞信息作用A與B的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述中正確的是A．染色體是DNA的唯一載體B．a(chǎn)的種類不同是由氨基和羧基的數(shù)目決定的C．組成B的物質(zhì)中有單糖D．a(chǎn)的種類約有20種，b的種類有8種4、下圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法正確的是A．有5種③B．ATP②C. P元素存在于③ D．DNA②5、下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述，正確的是A．氮元素是蛋白質(zhì)特有B．DNA和RNA分子相同C．多糖在細(xì)胞中其他分子相結(jié)合D．在人體活細(xì)胞中原子數(shù)目最多下列關(guān)于生物體內(nèi)具有重要生理作用的物質(zhì)的敘述，錯誤的是A．B．同無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著C．種子從休眠狀態(tài)進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài)，自由水／結(jié)合水比值下降D．細(xì)胞內(nèi)的ATP水解提供下列過程中不直接依賴細(xì)胞膜的流動性就能完成的是A 　 B．mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)C．胰腺腺泡細(xì)胞分泌 D．白細(xì)胞吞噬細(xì)胞碎片8、現(xiàn)有一條多肽鏈，分子式為C63H103O45N17S2，已知形成該多肽鏈的氨基酸中有一個含2個氨基，還有一個含3個氨基，其余氨基酸只含一個氨基，則該多肽鏈水解時最多消耗多少個水分子 A. 13　 B. 14　　 C. 15　　 D. 169、將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放人清水中，水的顏色無明顯變化。若進(jìn)行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅。其原因是 A．細(xì)胞壁在加溫中受到破壞 B．水溫增高，花青素的溶解度加大C．加溫使生物膜失去了選擇透過性 D．加溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)10、下圖為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，正確的是11、下圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能 A．將細(xì)胞與外界環(huán)境分開 B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 D．促進(jìn)物質(zhì)的運輸12、右圖是顯微鏡視野中的，正確的是A．光學(xué)顯微鏡 B．C．DNA存在于結(jié)構(gòu)6中D．結(jié)構(gòu)13、下列關(guān)于細(xì)胞中各種具膜結(jié)構(gòu)的說法正確的是A．線粒體的內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)含量低于外膜B．核糖體常常附著在高爾基體上C．葉綠體類囊體膜上附著有大量與光合作用暗反應(yīng)有關(guān)的酶D．囊泡的形成與高爾基體密不可分14、構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架的物質(zhì)屬于A．糖蛋白 B．脂質(zhì) C．蛋白質(zhì) D．糖類15、ATP轉(zhuǎn)化為ADP時，釋放的能量可用于A．腸道中甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞 B．根對水分的滲透吸收C．胰腺細(xì)胞分泌胰島素 D．O2進(jìn)入紅細(xì)胞16、一分子O2從玉米葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)擴散出來，再進(jìn)入同一細(xì)胞的線粒體內(nèi)被利用，至少穿過的生物膜層數(shù)A．4 B．6 C．8 D．1217、下列需要載體協(xié)助通過膜的一組物質(zhì)是 A．、C B．H、K C．葡萄糖、氨基酸 D．膽固醇、脂肪酸在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，能正確表達(dá)細(xì)胞吸水速率變化過程的是實驗證明，餐后腸腔中葡萄糖濃度高于血糖濃度時，葡萄糖可以順濃度遞度被吸收；當(dāng)腸腔中葡萄糖濃度下降至顯著低于血糖濃度時，葡萄糖仍能被迅速地吸收。絨毛上皮細(xì)胞主要以哪種方式吸收葡萄糖A．自由擴散 B．協(xié)助擴散 C．主動運輸 D．胞吞ATP的產(chǎn)生量與O2供給量之間關(guān)系的是24、紫色洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離A．細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層 B．C． D．水分子進(jìn)入液泡A．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁分離 B．原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離 C．細(xì)胞質(zhì)和液泡分離 D．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜分離26、將細(xì)胞濃度的溶液，一段是A．該細(xì)胞是死細(xì)胞B．該細(xì)胞是根尖分生區(qū)細(xì)胞 C．該細(xì)胞質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原D. 該細(xì)胞大量失水葡萄糖穿越細(xì)胞膜進(jìn)入紅細(xì)胞的運輸速度存在一個飽和值，該值的大小取決于A．細(xì)胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量 B．細(xì)胞內(nèi)的氧濃度C．細(xì)胞膜外的糖蛋白數(shù)量 D．細(xì)胞內(nèi)外葡萄糖濃度差值真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)，下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是A． B．線粒體的嵴C．細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．葉綠體的基粒關(guān)于酶的敘述，的是A．酶B．不同細(xì)胞中酶C．酶酶D．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)反應(yīng)式ADP＋Pi＋能量ATP中“能量”相關(guān)敘述正確的是A．向右反應(yīng)需要的能量可來自B．向右反應(yīng)需要的能量可來自葡萄糖的氧化分解C．向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于葉綠體中水的分解D．向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于A．第一階段、第三階段 B．第三階段、第三階段C．第一階段、第二階段 D．第二階段、第三階段34、下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是A無氧呼吸B.人細(xì)胞無氧呼吸的終產(chǎn)物是C.[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水D.與糖原相同質(zhì)量脂肪氧化釋放的能量多將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實驗下列操作錯誤的是A.經(jīng)管口3取樣檢測酒精和CO2的產(chǎn)生情況B.探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時打開閥aC.實驗開始前對改裝后整個裝置進(jìn)行氣密性檢查D.改裝時將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通25℃適宜的光照和充足的CO2條件下培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間后，然后停止光照，發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)三碳化合物的含量突然上升，下列解釋不符合的是A．光反應(yīng)仍進(jìn)行，形成[H]和ATPB．由于沒有[H]和ATP供應(yīng)，三碳化合物不能形成(CH2O)，三碳化合物含量上升C．CO2與五碳化合物結(jié)合，繼續(xù)形成三碳化合物D．光反應(yīng)停止，三碳化合物的還原受到抑制37、關(guān)于的敘述，錯誤的是CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述，不正確的是A．甲圖中氧濃度為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點B．甲圖中氧濃度為d時，仍有少部分葡萄糖通過無氧呼吸途徑氧化分解C．甲圖的a、b、c、d四個濃度中，c是最適合種子貯藏的D．甲圖中氧濃度為b和d時進(jìn)行的呼吸作用強度不同與酶的種類不同有關(guān)系39、下圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍。下列分析錯誤的是A．甲圖中a點的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量B．乙圖中d點與c點相比，相同時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的生成量多C．乙圖中N點的限制因素是光照強度，丙圖中P點的限制因素是溫度D．丙圖中，隨著溫度的升高，曲線走勢將穩(wěn)定不變40、下列細(xì)胞呼吸和光合作用的敘述，不正確的是A．葉綠體的類囊體薄膜上能發(fā)生水的分解B．有氧呼吸過程產(chǎn)生大量的[H]與大量的ATP都發(fā)生在第三階段C．人體細(xì)胞產(chǎn)生的CO2都來自有氧呼吸D．將番茄置于14CO2條件下培養(yǎng)，有可能在根細(xì)胞產(chǎn)生的酒精中檢測到放射性41、漢堡包的制作原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說法正確的是A．雞蛋中的化合物含量最多的是蛋白質(zhì)B．雞胸肉中含有的動物多糖——糖原可被人體直接吸收C．咀嚼面包時會出現(xiàn)甜味，原因是淀粉的組成物質(zhì)中有果糖D．生菜中的纖維素不能被人體消化分解的原因可能是人體不能分泌纖維素酶42、有一種含有集光綠色體的罕見好氧細(xì)菌，每個集光綠色體含有大量光合色素，使得細(xì)菌能夠同綠色植物爭奪陽光。下列有關(guān)該菌的敘述，正確的是A．該菌利用光能的場所是葉綠體類囊體膜B．該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核C．該菌的生命活動說明光合作用不是植物的專屬功能D．該菌是好氧細(xì)菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供43、生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會相互干擾。下列敘述的場所高爾基體是加工的場所線粒體將葡萄糖氧化分解溶酶體合成和分泌多種水解酶A．該實驗的材料可以是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞B．增大B溶液的濃度會導(dǎo)致曲線中b點右移C．兩條曲線的差異是由于A、B溶液的濃度不同導(dǎo)致D．實驗進(jìn)行至6min時，取出兩個細(xì)胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象45、下列實驗操作方法或結(jié)果，正確的是A．檢測還原糖時可用番茄汁代替蘋果汁做材料，用蘇丹Ⅳ代替蘇丹Ⅲ B．用光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離時，看到細(xì)胞壁主要由纖維素組成 C．用吡咯紅和甲基綠處理豬血細(xì)胞，細(xì)胞核呈現(xiàn)藍(lán)綠色，細(xì)胞質(zhì)呈現(xiàn)紅色D．在觀察線粒體分布實驗中，使用健那綠染色，細(xì)胞保持活性二、非選擇題：本大題有4個小題，每空1分，共40分。46、（9分）某研究小組完成了下表所示相關(guān)實驗，請分析下表回答有關(guān)問題。（）（）組C257 H383 N65 O77 S6 ，所有氨基酸的R基中共有14個N原子，該分泌蛋白中共有肽鍵 個。（6）向細(xì)胞中注射一定量的3H標(biāo)記的亮氨酸，然后持續(xù)測定與分泌蛋白合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器上的放射性強度變化，如下圖曲線所示。該曲線a、b、c所指代的細(xì)胞器分別是 、 和高爾基體。如果該實驗測定的是生物膜上的放射性強度變化，則b所指代的結(jié)構(gòu)是 。49、（11分）下圖甲曲線表示黑藻在恒溫30℃條件下CO2吸收量與光照強度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)“探究影響黑藻光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答：（1）圖甲曲線中 點表示黑藻的呼吸速率。（2）如果黑藻光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃后，黑藻吸收CO2的量將 （填增大、不變或降低），圖甲曲線中a點將向 移。（3）當(dāng)光照強度為600 Lx時，該植物暗反應(yīng)固定的二氧化碳總量為 umol/m2.s，此時植物葉綠體中ADP的運動方向是 。（4）在光照強度為600Lx的條件下，葉綠體中C3的消耗速率比在200Lx條件下 。（5）圖乙裝置探究的是 對黑藻光合作用的影響。為了避免燈光散發(fā)的熱量對實驗造成干擾，可在重慶八中2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期中考試（生物）
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