2018-2019高考二輪復習語文寫作方法詳解

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高二學習指導 來源: 高中學習網(wǎng)

針對立意不準確,邏輯感不強和層次感不鮮明的現(xiàn)象,我將從三個角度來指導語文寫作方法詳解。

(一)正確立意,不偏題

應對材料作文最重要的是做到不跑題,正確立意,寫作時不可只求立意的新穎,同時也應穩(wěn)中求勝,切勿邊緣立意。拿到一篇材料作文,如何尋找與社會結合,自身又恰好熟悉的立意。以下我們總結了四種方法:

第一,關鍵句法。一則材料會有其中較為關鍵的句子,即中心句。尋找最能表現(xiàn)出文章主旨的大意的句子既是我們的目的。

例如2019年新課標一卷。一位商人發(fā)現(xiàn)并買下一塊晶瑩別透、大如蛋黃的鉆石。他請專家檢驗,專家大加贊賞,但為鉆石中有道裂紋表示惋惜,并說:如果沿裂紋切割成兩塊,能使鉆石增值;只是一旦失敗,損失就大了。怎樣切割這塊鉆石呢?商人咨詢了很多切割師,他們都不愿動手,說是風險太大。后來,一位技藝高超的老切刻師答應試試。他設計了周密的切割方案,然后指導年輕的徒弟動手操作。當著商人的面,徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。商人捧起兩塊鉆石,十分感慨。老切割師說:要有經(jīng)驗、技術,更要有勇氣。不去想價值的事,手就不會發(fā)抖。

本材料想要表達的是我們要有勇氣干一些事情,不能有過多的顧慮。老切割師的那句要有經(jīng)驗、技術,更要有勇氣。不去想價值的事,手就不會發(fā)抖便應證了這個主旨。于是我們只要圍繞勇氣拋棄顧慮進行寫作,皆為正確。

第二,關鍵詞法。此種方法可以和第一種方法交叉使用,其實就是在閱讀材料時候養(yǎng)成動筆勾畫的習慣。 例如我們耳熟能詳?shù)乃T事件材料如下:尼克松競選總統(tǒng)連任。由于他在第一任期內政績斐然,所以大多數(shù)政治評論家都預測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。然而尼克松本人卻擔心失敗,于是他指派手下的人潛入競選對手總部的水門飯店,在對手的辦公室里安裝了竊聽器。事發(fā)之后,他又連連阻止調查,推卸責任,在選舉勝利后不久便被迫辭職。其中擔心失敗推卸責任是材料主要想突出的點,便是本材料的立意,而這兩個詞也是材料中的關鍵詞。

第三,抓內在關系法。例如遼寧卷,一個年輕人在海邊徘徊,悶悶不樂。什么事想不開?一位老者問。年輕人說,他做人做事盡心盡力,但得不到承認與尊重。看好了,老者拈起一粒沙子,隨手一丟,能找到它嗎?年輕人苦笑,搖搖頭。我有顆珠子,老者掏出一粒珍珠,掂量一下,輕擲在沙灘上,不難找到吧?變成了珍珠,就沒人忽視你了。有道理啊!年輕人點頭深思。不過,沙子一定得變成珍珠,才能被人承認與尊重嗎?年輕人還是有點疑問。有材料可以看出沙子和珍珠是有內在聯(lián)系,正是沙子和珍珠之間關系的一個轉換,引發(fā)出來我們對于自身的考慮:是變,還是不變?是選擇優(yōu)秀,還是甘于平凡?

第四,異中求同法。對于兩則材料我們一定要學會去尋求他們的相似之處,從相似之處著手立意。材料如下: (一)它被天邊的彩云所吸引,奮力飛騰,寒冷、饑寒、風雨都無法阻止它,它毅然決然的向上飛,飛上高山之巔,它已經(jīng)精疲力竭,傷痕累累,一個聲音問,值得嗎?天地蒼茫、彩云繚繞,它內心充實而滿足,喃喃的答道:我愿意!(二)父親的書桌對面有一把小椅子,兒子坐在那里陪伴回家在桌子前剪報的父親,父子倆沒有說話,靜靜相對,兒子望著父親,祥和的面容,心里充溢著寧靜的幸福。父親,您辛苦了,能這樣陪陪您,我真的很愿意。兩則材料乍一看,一是追求夢想,另外一個親情。此時如果單獨寫一個便被視作跑題。細心的同學此時會發(fā)現(xiàn)我愿意三個字,所以我們抓住詞相似點便可得出,做自己內心愿意干的事情便是一種滿足和幸福。

除此之外,對于寓言故事類材料一定要學會分辨感情色彩,材料褒揚的一方我們不能進行貶低,貶低的一方不能進行褒揚。同時對于材料的結果向前推導出來導致此結果產(chǎn)生的原因,每一個原因可以作為一個立意的角度。

(二)巧建結構,展新意

議論文貴在說理。以理服人,就要多一些辯證思考,要用發(fā)展的眼光看問題,要透過現(xiàn)象看本質,揭示問題產(chǎn)生的原因,準確區(qū)分現(xiàn)象或問題的性質、程度,聯(lián)系地、深入地分析。可是,普遍的現(xiàn)象是:理不夠,例來湊。好多議論文,基本上都是例一例二例三有的考生竟然在800余字的短文中一口氣拋出五六個事例,令人眼花繚亂,不得其理。那么如何解決這現(xiàn)象,正確的做法是以論帶例,而不是以例帶議。

議論文論證結構絕不僅有固定的并列式(橫式),還有層進式(縱式)、對照式,在這里我們重點講一下起承轉合式。

起:開篇要鮮明地提出觀點,再進行必要的解釋或闡述,以便后文展開論述。

承:事理上對論點進行論證。

轉:為了把道理論證得全面完整,大致分兩種情況,一種是從另一面或反面說,講不同的意見;另一種是采用推進一層的寫法,轉入深處。

合:結尾要與開頭形成照應,重申文章論點,使結構完整,又增強了文章的邏輯性和說服力。

在轉的過程中我們可以選擇用正反兩面進行對比說理,同時也可以采用遞進式說理。遞進式說理我們只要腦中存有是什么,為什么,怎么做就可以輕松駕馭。

采用如此轉的方式,你的文章就不會太呆板,太程式化。心中有邏輯,筆下文章才能熠熠生輝。

下面是我們一篇優(yōu)秀的范文我們一起來分析它的起承轉合。

黑白膠片的時代,照片很少,只記錄下人生的幾個瞬間,在家人一次次的翻看中,它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃,日益模糊。 數(shù)碼科技的時代,照片很多,記錄著日常生活的點點滴滴,可以隨時上傳到網(wǎng)絡與人分享。它從不泛黃,永不模糊,但在快速瀏覽與頻繁更新中,值得珍惜的點滴也可能被稀釋。

兼?zhèn)鹘y(tǒng),容現(xiàn)代

黑白膠片,曾經(jīng)是一代人夢想與美好記憶的見證,它記錄下的是人生不同尋常的瞬間,但卻在每次翻看照片時漸漸泛黃;數(shù)碼技術能記錄生活的點點滴滴,但卻在快速瀏覽與更新中稀釋了人們的美好。所以,我們應當為傳統(tǒng)注入時代之美,為現(xiàn)代加入傳統(tǒng)之媚。

2018-2019高考二輪復習語文寫作方法詳解分享到這里,更多內容請關注高考語文復習指導欄目。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaoer/1111469.html

相關閱讀:高二歷史《啟蒙運動》教學指導