首先需要分析理科綜合的特點：進入8月中旬，同學們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的開始開學了！8、9月對于高中生有多重要呢？

高一的老師說：高一是高中三年學習的起點，也是過渡高中的重要年級。8、9月，就是高一的轉(zhuǎn)折點；

高二老師說：高一相差不大，高二始分高下，高三天上地下，8、9月就是分高下的起點；

高三老師說：高考的博弈從8、9月正式開始！

如果你覺得在開學前兩周用來找找狀態(tài)，后兩周適應適應，等十一休完長假回來再發(fā)奮，那就真的太晚了。

高二物理

結(jié)束了高一力學的學習，高二將迎來非常抽象的電學。高中電學的抽象程度，完全無法用正常人類的思考方式來完成。然而這還不是最可怕的，最可怕的是，電學完成后，高二還要完成更加抽象更加魔幻的非主干知識。

在這緊張的一年中，你的三觀會被顛覆，你對這個世界的認知將被一次次刷新�？傮w來說，就是內(nèi)容太多，深度太大，數(shù)學能力要求太高，節(jié)奏太快的一年。

我們這一年，要學會抽象思維；學會理解看不到的自然現(xiàn)象、物理規(guī)律；學會徹底的用數(shù)學思維解決物理問題；全程緊緊跟上物理老師的節(jié)奏，最好還能把高一落下的功課追回來，給高三打下堅實的基礎(chǔ)。

作為自然科學的基石之一，物理學，從不辜負每一位學子的付出。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/1133679.html

相關(guān)閱讀：高中二年學生寒假計劃（語文）