【導(dǎo)語(yǔ)】高二是承上啟下的一年，是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)往往形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。在這一年里學(xué)生必須完成學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。為了讓你更好的學(xué)習(xí)逍遙右腦為你整理了《高二英語(yǔ)短語(yǔ)與詞組檢測(cè)試卷》希望你喜歡！
【復(fù)習(xí)檢測(cè)一】
1.期望某人做某事2.向某人鞠躬
3.一直，自始至終4.說(shuō)到，談到
5.在期末典禮上6.參加
7.適應(yīng)做某事8.離線
9.畢竟10.有……共同之處
11.難以置信/理解12.換句話說(shuō)
【復(fù)習(xí)檢測(cè)二】
1事件2.統(tǒng)治
3.與……有關(guān)的4.同樣地平等地
5適當(dāng)?shù)�，正確的6.描述，敘述
7.少數(shù)名族8.說(shuō)，談?wù)摚u(píng)述
短語(yǔ)：
1.showab.around2.占據(jù)，開(kāi)始從事
3.釋放，散發(fā)，分發(fā)4.gothrough
5.延遲，阻礙，舉起，攙扶6.名片
7.withpalmspressedtogether8.與…接觸，聯(lián)系
9.參加10.taketurnstodosth.
11..打獵，搜捕12.碰見(jiàn)，遇見(jiàn)
13.屬于14.控制，支配
15.behometo16.overanopenfire
Step1leadin
Askthefollowingquestionstostimulatestudents’interests
1.Everycountryhassomeormanyethnicgroups.HowmanyethnicgroupsdowehaveinChina?
2.Doyouknowanydifferentculturesandcustomsbetweenthesegroups?
3.Whatabouttheethnicgroupsinothercountriesintheworld?
Step2Reading:PartA
1.Gothroughthepassagequicklyandtrytofindthetopicofeachtour.
Tour—1______________________________________________________
Tour—2______________________________________________
Tour—3______________________________________________
Tour—4______________________________________________
2.Scanandskimthefourtoursandfindoutinwhichcountriestheseethnicgroupslive.Readthetravelbrochurecarefullyandfinishthetablebelow.
EthnicgroupInwhichcountryWhattoeatWheretoliveSpecificevents
Step3sentencestructures:
A.Ihavenoideawhathewilldowiththemandittookupalotoftime.
譯文：
2.InThailandandotherpartsofSouth-eastAsia,thenormalgreetingisaslightbowwithpalmspressedtogether.
譯文：
B.Whilethesedifferentformsofgreetingsandcustomsmightseemstrangetoyou,rememberthatwhatyouconsidernormalprobablyseemsequallystrangetoothers.
譯文：
Step4languagepoints
Wordpower(page38)1.OnereasonthattherearesomanyFrenchwordsinEnglishisthattheFrenchruledEnglishforquiteanumberofyears.
▲thereasonisthat…“原因是…”that引導(dǎo)的是從句,解釋reason的內(nèi)容.
�、偎麤](méi)有去上學(xué),原因是他生病了.________________________________________
區(qū)別:Thatisbecause…“那是因?yàn)椤?表語(yǔ)從句承前,解釋上文事實(shí)的原因.
Thatiswhy…“那就是為什么…”表語(yǔ)從句承前說(shuō)明一個(gè)結(jié)果.
�、谒奘且�?yàn)樗チ隋X(qián)包.___________________________________________
�、鬯麃G失了錢(qián)包,那就是他哭得原因.______________________________________
Grammar(page40)
1.Wealsouseunrealconditionaltorefertoanimaginarypastactions.
▲referto的意思:________________________________________
▲refer…to….的意思_____________________________________
1)Thepersonreferredtoatthemeetingisfamousasanactor._____________________
2)當(dāng)我說(shuō)某些人很蠢時(shí)，我并不是指你。____________________________________
3)Letmerefertomydictionarytofindoutthemeaningofthewords._______________
區(qū)別:referto與lookup這兩個(gè)短語(yǔ)都有“查閱，參考”之意
referto+abook/dictionary=lookup+sth+inabook/dictionary
2.anywayadv.______________________________________________
a)無(wú)論如何，現(xiàn)在商店已經(jīng)關(guān)了。_____________________________________
1)至少你可以試試。__________________________________________
拓展：anyhow相當(dāng)于，但anyhow還有“”意思.
屋里的書(shū)都亂放在書(shū)架上。_____________________________
somehow的意思是“”
3)Iamafraidwecan’tcome,butthanksfortheinvitation.
A.anywayB.anybodyC.howeverD.though
4).I'mcertainDavid'stoldyouhisbusinesstroubles.______,it'snosecretthatheowesalotofmoneytothebank.A.HoweverB.AnywayC.ThereforeD.Though
TaskInThailandandotherpartsofSouth-eastAsia.Thenormalgreetingisaslightbowwithpalmspressedtogether.
“with+復(fù)合結(jié)構(gòu)”在句常做定語(yǔ)和狀語(yǔ)，常見(jiàn)的“with+復(fù)合結(jié)構(gòu)”有:
1）with+賓語(yǔ)+形容詞
Helikessleepingwiththewindowopen.____________________
2)with+賓語(yǔ)+副詞
Hefeelasleepwiththelighton.______________________________
3)with+賓語(yǔ)+現(xiàn)在分詞（表示主動(dòng)）
Withsomanychildrenlaughingandtalking,theroomwaslively.____________
4)with+賓語(yǔ)+過(guò)去分詞（表示被動(dòng)）
Theboywentouttoplaywithhishomeworkunfinished._________________
5)with+賓語(yǔ)+不定式（表示將來(lái)）
Withanursetolookafterhissickmother,hewasabletogotowork.__________
6)with+賓語(yǔ)+介詞短語(yǔ)
MissGaocameintotheclassroomwithabookinherhand.__________________
【導(dǎo)語(yǔ)】逍遙右腦整理《高二地理知識(shí)點(diǎn)：物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換2》，以及最全的高考備考資料，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、文綜、理綜復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)資料，復(fù)習(xí)講義、聽(tīng)力材料、作文素材，歷年真題試題下載及答案解析，完備的資料庫(kù)為廣大考生提供全面的備考參考。
�。�1）大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用：①吸收作用：具有選擇性，臭氧吸收紫外線，水汽和二氧化碳吸收紅外線。對(duì)可見(jiàn)光吸收的很少。②反射作用：云層和顆粒較大的塵埃。云層的反射作用最顯著。③散射作用：空氣分子或微小塵埃，使一部分太陽(yáng)輻射不能到達(dá)地面。
�。�2）大氣對(duì)地面的保溫作用：大氣吸收地面輻射并產(chǎn)生大氣逆輻射（射向地面的大氣輻射），把部分熱量歸還給地面，云層越厚大氣逆輻射越強(qiáng)。
5、全球近地面有7個(gè)氣壓帶（高低壓相間分布），6個(gè)風(fēng)帶。
�。�1）低緯度環(huán)流：
�、俪嗟赖蛪簬В阂�?yàn)闊崃ψ饔眯纬�，氣流輻合上升，易成云致雨，形成多雨帶。常年受其控制形成熱帶雨林氣候（亞馬孫平原、剛果盆地、東南亞的馬來(lái)群島）
�、诟睙釒Ц邏簬В阂�?yàn)閯?dòng)力作用而形成，氣流在30度緯度上空聚積而下沉，形成少雨帶（東亞季風(fēng)區(qū)除外），常年受其控制的地區(qū)形成熱帶沙漠氣候（北非的撒哈拉水沙漠、西亞的沙漠、北美美國(guó)西部的沙漠、南美智利、秘魯西部的沙漠、澳大利亞大沙漠）
�、坌棚L(fēng)帶：由副高吹向赤道低壓的氣流，在北半球右偏成東北信風(fēng)，在南半球左偏成東南信風(fēng)。
�。�2）中緯度環(huán)流：
�、芨睒O地低壓帶：由來(lái)自低緯的暖氣流與來(lái)自高緯的冷氣流相遇運(yùn)動(dòng)上升而形成。形成溫帶多雨帶。
�、葜芯曃黠L(fēng)帶：由副高吹向副極地低壓帶的氣流，在北半球右偏成西南風(fēng)，在南半球左偏成西北風(fēng)，習(xí)慣上叫西風(fēng)，受其常年控制的地區(qū)，在大陸西岸形成溫帶海洋性氣候。（歐洲西部、北美西部如加拿大的溫哥華附近、南美南端的安第斯山西側(cè)、澳大利亞南端及塔斯馬尼亞島、新西蘭等）
�。�3）高緯環(huán)流：
�、迾O地高壓帶：因?yàn)闊崃ψ饔枚纬�，冷空氣下沉，形成少雨帶。不過(guò)極地因?yàn)闅鉁氐停舭l(fā)更少，所以極地屬于降水量大于蒸發(fā)量的地區(qū)，為濕潤(rùn)地區(qū)。
�、邩O地東風(fēng)帶：由極地高壓帶吹向副極地低壓帶的氣流，在地轉(zhuǎn)偏向力作用下，北半球右偏成東北風(fēng)，南半球左偏成東南風(fēng)。
�。�4）氣壓帶和風(fēng)帶的移動(dòng)：△移動(dòng)的原因：隨太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)而動(dòng)�！饕苿�(dòng)方向：就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移。
�。�5）單一氣壓帶或風(fēng)帶作用形成的氣候類型：熱帶雨林氣候（赤道低氣壓帶）、熱帶沙漠氣候（副熱帶高氣壓帶）、溫帶海洋性氣候（中緯西風(fēng)帶）。
�。�6）氣壓帶、風(fēng)帶移動(dòng)形成的氣候類型：熱帶草原氣候（夏季受赤道低氣壓帶控制，冬季受低緯信風(fēng)帶控制）、地中海氣候（夏季受副熱帶高氣壓帶控制，冬季受中緯西風(fēng)帶控制）。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/1145219.html
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