2019屆高二（下）生物強(qiáng)化訓(xùn)練（10）2019年高考全國卷Ⅰ卷理綜生物試題

一、選擇題（每小題6分，共36分）
1.關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
　　A.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)
　　B.當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí)，其細(xì)胞膜的通透性會發(fā)生改變
　　C.甘油是極性分子，所以不能以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜
　　D.細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞
2.正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）
A.O2的產(chǎn)生停止 B.CO2的固定加快
C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降
3.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動的必要條件，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
C.維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性
D.內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動的進(jìn)行
4.下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
B.用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在會干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同
D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
5.下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖（深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體）。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率是1/48，那么，得出此概率值需要的限定條件是（ ）
A.Ⅰ－2和Ⅰ－4必須是純合子
B.Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4必須是純合子
C.Ⅱ－2、Ⅱ－3、Ⅲ－2和Ⅲ－3必須是雜合子
D.Ⅱ－4、Ⅱ－5、Ⅳ－1和Ⅳ－2必須是雜合子
6.某種植物病毒V是通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的。稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是（ ）
A.青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系 B.水稻與青蛙是競爭關(guān)系
C.病毒V與青蛙是寄生關(guān)系 D.水稻和病毒V是互利共生關(guān)系
29.（9分）回答下列問題：
（1）在觀察大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，常用鹽酸酒精混合液處理根尖，用龍膽紫溶液染色。實(shí)驗(yàn)中，鹽酸酒精混合液的作用是 ；龍膽紫溶液屬于 性染料，能夠使細(xì)胞中的 著色。
（2）用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核。細(xì)胞核的功能可概括為： 。
30、（11分）請回答關(guān)于群落演替的問題：
（1）在光裸的巖石上開始的演替和從森林被全部砍伐的地方開始的演替中，哪個(gè)屬于初生演替，哪個(gè)屬于次生演替？
（2）一般來說，若要演替到相對穩(wěn)定的森林階段，上述兩個(gè)演替中次生演替所需的時(shí)間短，分析其主要原因。
（3）據(jù)調(diào)查，近5萬年以來，某地區(qū)由于氣候越來越干燥，森林逐漸被灌叢取代，這也是自然界存在的一種演替類型。近50年來，由于人類過度開墾，導(dǎo)致局部灌叢出現(xiàn)了荒漠化，該現(xiàn)象表明：與該地區(qū)具有的自然演替相比，人類的開墾活動使得該地區(qū)群落的演替速度
（填“未發(fā)生改變”、“變慢”或“變快”），演替的方向 （填“發(fā)生改變”或“未發(fā)生改變”）
31、（10分）已知5%葡萄糖溶液的滲透壓與動物血漿滲透壓基本相同，現(xiàn)給正常小鼠靜脈輸入一定量的該葡萄糖溶液，葡萄糖溶液的輸入對小鼠會有一定影響�；卮鹣铝袉栴}：
（1）輸入的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，經(jīng)過氧化分解，其終產(chǎn)物中的氣體可進(jìn)入細(xì)胞外液，并通過循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)?系統(tǒng)被排出體外，若該氣體的排出出現(xiàn)障礙，則會引起細(xì)胞外液的PH 。
（2）血漿中的葡萄糖不斷進(jìn)入細(xì)胞被利用，細(xì)胞外液滲透壓 ，尿量 ，從而使?jié)B透壓恢復(fù)到原來水平。
（3）當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化時(shí)，細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓 （填“會”或“不會”）發(fā)生變化。
32.（9分）現(xiàn)有兩個(gè)純合的某作物品種：抗病高稈（易倒伏）和感病矮稈（抗倒?fàn)睿┢贩N，已知抗病對感病為顯性，高稈對矮稈為顯性，但對于控制這兩對相對性狀的基因所知甚少。
回答下列問題：
（1）在育種實(shí)踐中，若利用這兩個(gè)品種進(jìn)行雜交育種，一般來說，育種目的獲得具有
優(yōu)良性狀的新品種。
（2）雜交育種前，為了確定F2代的種植規(guī)模，需要正確預(yù)測雜交結(jié)果，若按照孟德爾遺傳定律來預(yù)測雜交結(jié)果，需要滿足3個(gè)條件：條件之一是抗病與感病這對相對性狀受一對等位基因控制，且符合分離定律；其余兩個(gè)條件是 。
（3）為了確定控制上述這兩對性狀基因是否滿足上述3個(gè)條件，可用測交實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行檢驗(yàn)，請簡要寫出該測交實(shí)驗(yàn)的過程。
40、[生物－選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）某研究者用抗原（A）分別免疫3只同種小鼠（X、Y和Z），每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后測定各小鼠血清抗體的效價(jià)（能檢測出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)），結(jié)果如下圖所示。
若要制備雜交瘤細(xì)胞，需取免疫后小鼠的B淋巴細(xì)胞（染色體數(shù)目為40條），并將該細(xì)胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細(xì)胞（染色體數(shù)目為60條）按一定比例加入試管中，再加入聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合，經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測，得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞。
回答下列問題：
（1）制備融合所需的B淋巴細(xì)胞時(shí)，所用免疫小鼠的血清抗體效價(jià)需達(dá)到16000以上，則小鼠最少需要經(jīng)過 次免疫后才能有符合要求的。達(dá)到要求的X、Y、Z這3只免疫小鼠中，最適合用于制備B淋巴細(xì)胞的是 小鼠，理由是 。
（2）細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)完成后，融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交?細(xì)胞外，可能還有 ，體系中出現(xiàn)多種類型細(xì)胞的原因是 。
（3）雜交瘤細(xì)胞中有 個(gè)細(xì)胞核，染色體數(shù)目最多是 條。
（4）未融合的B淋巴細(xì)胞經(jīng)過多次傳代培養(yǎng)后都不能存活，原因是 。
2019年高考全國卷Ⅱ卷理綜生物試題
1．關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是
A．植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?br />B．動物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C．ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
D．哺乳動物的細(xì)胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖
2．同一動物個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的，造成這種差異的主要原因是
A．二者所處的細(xì)胞周期不同 B．二者合成的特定蛋白不同
C．二者所含有的基因組不同 D．二者核DNA的復(fù)制方式不同
3．關(guān)于正常情況下組織液生成與回流的敘述，錯(cuò)誤的是
A．生成與回流的組織液中氧氣的含量相等
B．組織液不斷生成與回流，并保持動態(tài)平衡
C．血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動脈端進(jìn)入組織液
D．組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液
4．將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測量各組花冠細(xì)條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則
A．實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
B．浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的
C．a(chǎn)組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D．使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol?L-1之間
5．關(guān)于核酸的敘述，錯(cuò)誤的是
A．細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與
B．植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制
C．雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和核糖是通過氫鍵連接的
D．用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
6．關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是
A．磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物
B．光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與
C．人體在劇烈運(yùn)動時(shí)所需的能量由乳酸分解提供
D．病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量
29.(10分)某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。
據(jù)圖回答下列問題：
（1）當(dāng)CO2濃度為a時(shí)，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為 。CO2濃度在a～b之間時(shí)，曲線 _____ 表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。
（2）CO2濃度大于c時(shí)，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是 _____ 。
（3）當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí)，在圖示的3種光強(qiáng)下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量 _____ (填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。
（4）據(jù)圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時(shí)考慮_____ 這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施。
30.（9分）為了探究某種復(fù)方草藥對某種細(xì)菌性乳腺炎的療效是否與機(jī)體免疫功能增強(qiáng)有關(guān)，某研究小組將細(xì)菌性乳腺炎模型小鼠隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組（草藥灌胃）、空白對照組（蒸餾水灌胃）和陽性對照組（免疫增強(qiáng)劑A灌胃），并檢測免疫指標(biāo)�；卮鹣铝袉栴}：
（1）研究發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)組小鼠吞噬細(xì)胞的吞噬能力顯著高于陽性對照組，極顯著高于空白對照組。這一結(jié)果至少說明該草藥增強(qiáng)了小鼠的非特異性免疫功能。非特異性免疫的特點(diǎn)是 _____ _________ _____ _____ _____ _ _____ _____ 。
（2）研究還發(fā)現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)組小鼠的T細(xì)胞含量顯著高于空白對照組，與陽性對照組相近。這一結(jié)果說明：該草藥可能通過提高小鼠的T細(xì)胞含量來增強(qiáng)其特異性免疫功能。通常，在細(xì)胞免疫過程中，效應(yīng)T細(xì)胞的作用是 _____ _____ _____ _____ _____ _____ 。
（3）在特異性免疫中，T細(xì)胞可產(chǎn)生 因子，受到抗原刺激的 細(xì)胞可在該因子的作用下，增殖分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生 ，參與體液免疫過程。
31．（9分）某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營養(yǎng)級，營養(yǎng)級之間的能量傳效率為10%～20%，且每個(gè)種群只處于一個(gè)營養(yǎng)級。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。回答下列問題：
（1）請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。
（2）甲和乙的種間關(guān)系是 _____ ；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的_____ _____ 。
（3）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括 ____ _ 、 _____ _____ ，此外還具有信息傳遞等功能。碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在 _____ 和 _____ 之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行。
32．（11分）山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。
已知該性狀受一對等位基因控制，在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，回答下列問題：
（1）據(jù)系譜圖推測，該性狀為 （填“隱性”或“顯性”）性狀。
（2）假設(shè)控制該性狀的基因位于Y染色體上，依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律，在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是 （填個(gè)體編號）。
（3）若控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中一定是雜合子的個(gè)體是 （填個(gè)體編號），可能是雜合子的個(gè)體是 （填個(gè)體編號）。
40．[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題](15分)
植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性，其耐旱性與某個(gè)基因有關(guān)。若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性�；卮鹣铝袉栴}：
（1）理論上，基因組文庫含有生物的 基因；而cDNA文庫中含有生物的 基因。
（2）若要從植物甲中獲得耐旱基因，可首先建立該植物的基因組文庫，再從中 出所需的耐旱基因。
（3）將耐旱基因?qū)�入農(nóng)桿菌，并通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導(dǎo)入植物 的體細(xì)胞中，經(jīng)過一系列的過程得到再生植株。要確認(rèn)該耐旱基因是否在再生植株中正確表達(dá)，應(yīng)檢測此再生植株中該基因的 ，如果檢測結(jié)果呈陽性，再在田間試驗(yàn)中檢測植株的 是否得到提高。
（4）假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交，子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為3∶1時(shí)，則可推測該耐旱基因整合到了 （填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”）。
2019屆高二（下）生物強(qiáng)化訓(xùn)練（10）答案
2019年高考全國卷Ⅰ卷理綜生物試題答案及評分細(xì)則

1-6 CBDBBA

29（1）使組織中的細(xì)胞相互分離（2分） 堿（2分） 染色體（2分）
（2）細(xì)胞核是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)儲存、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場所，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心（3分）

30（1）光裸的巖石上開始的演替為初生演替（3分）
從森林被全部砍伐的地方開始的演替為次生演替（3分）
（2）形成森林需要一定的土壤條件，上述次生演替起始時(shí)即具備該條件，而從裸巖開始的演替要達(dá)到該條件需要漫長的時(shí)間。（3分）
（3）變快（1分） 發(fā)生改變（1分）（每空1分，共2分）

31（1）呼吸 下降（每空2分共4分）
（2）降低 增加（每空2分共4分） （3）會（2分）

32（1）抗病和矮桿（2分）
（2）高桿和矮桿這對相對性狀受一對等位基因控制，且符合分離定律；控制這兩對相對性狀的基因位于非同源染色體上（4分）
（3）將純合的抗病高桿與感病矮桿雜交，產(chǎn)生F1，讓F1與感病矮桿雜交（3分）

40（1）4 Y Y小鼠的血清抗體效價(jià)最高（每空1分共3分）
（2）B淋巴細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞、 骨髓瘤細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞（4分）
細(xì)胞融合是隨機(jī)的，且融合率達(dá)不到100%（4分）
（3）1 100（每空1分共2分） （4）不能無限增殖（2分）

2019年高考全國卷Ⅱ卷理綜生物試題
答案及評分細(xì)則

1.D 2.B 3.A 4.D 5.C 6.C

（以下加粗的為標(biāo)準(zhǔn)答案，其他為高考閱卷中實(shí)際評分細(xì)則）
29、(10分)（1）0 （2 分），其它答案均不得分。 A、B和C （3 分），或A、B、C得 3 分；或 A、B，A、C，B、C得 1 分，其余答案均不得分。
（2）光強(qiáng)（2 分）或光照強(qiáng)度（2 分）；或光照、光（1 分），其它答案均不得分。
（3）大于（2 分）其它答案均不得分。
（4）光強(qiáng)（1 分），或光照強(qiáng)度（1 分），其它答案均不得分。

30、（9分）（1）機(jī)體生來就有的，不針對某一特定病原體，而是對多種病原體都有一定的防御作用（3 分）。 以下答案也可得 3 分：①機(jī)體生來就有的，不針對某一特定病原體（是針對多種病原體）；②先天性的，不針對某一特定病原體（針對多種病原體）。以下答案得 2 分：機(jī)體生來就有的或先天性的或遺傳獲得的。以下答案得1分：不針對某一特定病原體或是針對多種病原體；（注：病原體可以用抗原、病菌、細(xì)菌、病毒代替）
（2）識別并與被病原體入侵的宿主細(xì)胞緊密接觸，可使之裂解死亡（3 分）。以下答案也可得3分：①與靶細(xì)胞結(jié)合，使之裂解死亡； ②識別并作用于靶細(xì)胞，使之裂解死亡；③直接接觸靶細(xì)胞，使之裂解死亡。以下答案可得 2 分：①攻擊（作用于）靶細(xì)胞，使之裂解死亡； ②識別靶細(xì)胞，使之裂解死亡；③使靶細(xì)胞裂解死亡。以下答案可得 1 分：①攻擊（作用于）靶細(xì)胞；②識別靶細(xì)胞；③使帶病的細(xì)胞裂解死亡；④與宿主細(xì)胞上的靶細(xì)胞結(jié)合，使之裂解死亡。
（3）淋巴（1 分）或淋巴因子（有錯(cuò)別字的不能得分）；B（1 分）或B淋巴或淋巴B，其它答案不能得分；抗體（1 分）或免疫球蛋白、或特異性抗體或引起乳腺炎的細(xì)菌的抗體或免疫抗體，其它答案不能得分。

31、（9分）（1）見圖（3分）
（2）捕食（1 分），或捕食與被捕食（1 分）；消費(fèi)者（1 分） 或三級消費(fèi)者或最高消費(fèi)者或頂級消費(fèi)者（1 分）。
（3）物質(zhì)循環(huán)（1分），能量流動（1 分）或能量的流動（1分），物質(zhì)的循環(huán)（1分）。 生物群落（1分），無機(jī)環(huán)境（1分）或 無機(jī)環(huán)境（1分），生物群落（1分）；或生物界（或生物或群落或生物環(huán)境）（1 分），非生物或非生物界或大氣或大氣中CO2 庫（1 分）。

32、（11分）（1）隱性（2 分），或隱（2 分），錯(cuò)別字不得分。
（2）Ⅲ-1、Ⅲ-3、Ⅲ-4（3分）或Ⅲ1、Ⅲ3、Ⅲ4；或 1、3、4；或Ⅲ1、3、4（3分）（注：寫三個(gè)以內(nèi)（含三個(gè)），對幾個(gè)得幾分，超出三個(gè)得 0 分）。
（3）Ⅰ-2、Ⅱ-2、Ⅱ-4（3 分）或Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4；或第一代的 2 號、第二（或Ⅱ）代的 2 號、第二（或Ⅱ）代的 4 號；或Ⅰ2、Ⅱ2、4（3 分）。（注：只寫個(gè)體號，不寫代數(shù)得 0 分；寫三個(gè)以內(nèi)（含 三個(gè)），對幾個(gè)得幾分，超出三個(gè)得 0 分）。
Ⅲ-2（3 分）或Ⅲ2；或第三（或Ⅲ）代的 2 號（3 分）（注：只寫個(gè)體號，不寫代數(shù)得 0 分；多寫得 0 分）。

40、(15分)
(1)全部（2 分）或所有、全套、整套（2 分）。 部分（2 分）。
（2）篩選（2 分）或選擇（2 分）（注：篩選中“篩”有別字扣一分）。
（3）乙（2 分）；表達(dá)產(chǎn)物（2 分）或轉(zhuǎn)錄和翻譯的產(chǎn)物（2 分）。
（4）同源染色體的一條上（3 分）。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/1151701.html

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