一.現(xiàn)代文閱讀(12分，每小題4分)
無論是閱讀或是寫作，字的難處在意義的確定與控制。字有直指的意義，有聯(lián)想的意義。比如說“煙”，它的直指的意義見過燃燒體冒煙的人都會明白。只是它的聯(lián)想的意義迷離不易捉摸，它可以聯(lián)想到燃燒彈，鴉 片煙榻，廟里焚香，“一川煙水”“楊柳萬條煙”“煙光凝而暮山紫”“藍(lán)田日暖玉生煙”......種種境界。直指的意義載在字典上，有如月輪，明顯而確實;聯(lián)想的意義是文字在歷史過程上所累積的種種關(guān)系。有如輪外月暈，暈外霞光。其濃淡大小隨人隨時隨地而各個不同，變化莫測�？茖W(xué)的文字越限于直指的意義就越精確，文學(xué)的文字有時卻必須顧到聯(lián)想的意義，尤其是在詩方面。直指的意義易用，聯(lián)想的意義卻難用，因為前者是固定的后者是游離的，前者偏于類型后者偏于個性。既是游離的個別的他就不易控制。而且它可以使意蘊豐富，也可以使意義含糊甚至支離。比如說蘇東坡的《惠山烹小龍團(tuán)》詩里三四兩句“獨攜天上小團(tuán)月，來試人間第二泉”，“天上小團(tuán)月”是由“小龍團(tuán)”茶聯(lián)想起來的，如果你不知道這個關(guān)聯(lián)，原文就簡直不通。如果你不了解明月照著泉水和清茶泡在泉水里那一點共同的清沁肺腑的意味，也就失去原文的妙處。這兩句詩的妙處就在不即不離若隱若現(xiàn)之中。它比用“惠山泉水泡小龍團(tuán)茶”一句話來得較豐富，也來得較含混有蘊藉。難處就在于含混中顯得豐富，由“獨攜小龍團(tuán)，來試惠山泉”變成“獨攜天上小團(tuán)月，來試人間第二泉”。這是點鐵成金，文學(xué)之所以為文學(xué)就在這一點生發(fā)上面。
這是一個善用聯(lián)想意義的例子，聯(lián)想意義也是最易誤用而生流弊。聯(lián)想起于習(xí)慣，習(xí)慣老是喜歡走熟路，熟路抵抗力最低引誘性最大，一人走過人人就都跟著走，越走就越平滑俗濫。沒有一點新奇的意味。字被人用得太濫也是如此。從前作詩文的人都依靠《文料觸機》《幼學(xué)瓊林》《事類統(tǒng)編》之類書籍。要找詞藻典故，都到那里去乞靈。美人都是“柳腰桃面”“王嬙西施”，才子都是“學(xué)富五車才高八斗”，談風(fēng)景必是“春花秋月”，敘離別不外“柳岸灞橋，做買賣都有“端木遺風(fēng)”，到用鉛字排印書籍還是“付梓”“殺青”。象這樣例子舉不勝舉。他們是從前人所謂“套語”，我們所謂“濫調(diào)”。一件事物發(fā)生時立即使你聯(lián)想到一些套語濫調(diào)，而你也就安于套語濫調(diào)，毫不斟酌地使用它們，并且自鳴得意。這就是近代文藝心理學(xué)家所說的“套板反應(yīng)”。一個人的心理習(xí)慣如果老是傾向于套板反應(yīng)，他就根本與文藝無緣。因為就作者說，“套板反應(yīng)”和創(chuàng)造的動機是仇敵;就讀者說，它引不起新鮮而真切的情趣。一個作者在用字用詞上離不掉“套板反應(yīng)”，在運思布局上面，甚至在整個人生態(tài)度方面也就難免如此。不過習(xí)慣力量的深度常非我們的意料所及。沿著習(xí)慣去做總比新創(chuàng)更省力，人生來有惰性。常使我們不知不覺的一滑就滑到“套板反應(yīng)”里去。你如果隨便在報章雜志或是尺牘宣言里面挑一段文章來分析，你就會發(fā)現(xiàn)那里面的思想情感和語言大半都由“套板反應(yīng)”起來的。韓愈談他自己做古文“惟陳言之務(wù)去”。這是一句最緊要的教訓(xùn)。語言跟著思維情感走，你不肯用俗濫的語言自然也就不肯用俗濫的思想情感;你遇事就會朝深一層去想，你的文章也就真正是“作”出來的，不致落入下乘。
以上只是隨便舉幾個實例，說明咬文嚼字的道理。例子舉不盡道理也說不完。我希望讀者從這粗枝大葉的討論中，可以領(lǐng)略運用文字所應(yīng)有的謹(jǐn)嚴(yán)精神。本著這個精神，他隨處留心玩索，無論是閱讀或?qū)懽�，就會逐漸養(yǎng)成創(chuàng)作和欣賞都必須的好習(xí)慣。它不能懶不能粗心，不能受一時興會所生的幻覺迷惑而輕易自滿。文學(xué)是艱苦的事，只有刻苦自勵推陳翻新，時時求思想情感和語言的精煉與吻合，他才會逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美。
選自朱光潛《咬文嚼字》
1. 下列加點字注音有誤的一組是( )
A. 煙榻(tà) 月暈( yùn) B. 意蘊(yùn) 清沁(qìn)肺腑
C. 蘊藉(jí) 流弊( bì) D. 尺牘( dú) 咬文嚼(jiáo)字
2. 下列對原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是( )
A. 文字直指的意義是固定的而聯(lián)想的意義是游離的，前者偏于類型后者偏于個性。
B. “獨攜天上小團(tuán)月，來試人間第二泉”除了述“惠山泉水泡小龍團(tuán)茶”之事，更寫出了茶美泉清人愜意的韻味，可謂巧用聯(lián)想義的典范。
C. 善用文字的聯(lián)想意義，常常能點鐵成金，化腐朽為神奇;然而，一旦被濫用，再神奇的詞語，也會變得索然無味。
D. 俗濫的思想情感源于俗濫的語言，因此，只有在文字的運用上煞費苦心，才能寫出上乘的作品。
3. 對文意理解或分析，不正確的一項是( )
A. 科學(xué)的文字通常追求精確;而文學(xué)的文字則一定要顧到每個字的聯(lián)想意義，而聯(lián)想意義又是很難把握的。
B. 在文字運用方面習(xí)慣于走熟路，不愿創(chuàng)新，這樣的人是與文藝無緣的。
C. “套板反應(yīng)”是文藝創(chuàng)作的大敵，它甚至影響著人的生活態(tài)度。打倒這個敵人，需要頑強的毅力、勤奮的精神和謹(jǐn)嚴(yán)的作風(fēng)。
D. 咬文嚼字是一種謹(jǐn)嚴(yán)的精神的體現(xiàn)，它不但是對作者的要求，也是對讀者的要求。
二.古代詩文閱讀
(一)文言文閱讀(選擇題12分，翻譯題10分)
妖術(shù)
于公者，少任俠，喜拳勇，力能持高壺，作旋風(fēng)舞。崇禎間，殿試在都。仆疫不起，患之。會市上有善卜者，能決人生死，將代問之。既至，未言。卜者曰：“君莫欲問仆病乎?”公駭應(yīng)之。曰：“病者無害，君可危�！惫俗圆贰２氛咂鹭�，愕然曰：“君三日當(dāng)死!”公驚詫良久。卜者從容曰：“鄙人有小術(shù)，報我十金，當(dāng)代禳之�！惫阅睿酪讯�，術(shù)豈能解，不應(yīng)而起，欲出。卜者曰：“惜此小費，勿悔!勿悔!”愛公者皆為公懼，勸罄橐以哀之。公不聽。
倏忽至三日，公端坐旅舍，靜以覘之，終日無恙。至夜，闔戶挑燈，倚劍危坐。一漏向盡，更無死法，意欲就枕，忽聞窗隙??有聲。急視之，一小人荷戈入;及地，則高如人。公捉劍起，急擊之，飄忽未中。遂遽小，復(fù)尋窗隙，意欲遁去。公疾斫之，應(yīng)手而倒。燭之，則紙人，已腰斷矣。公不敢臥，又坐待之。逾時，一物穿窗入，怪獰如鬼。才及地，急擊之，斷而為兩，皆蠕動�？制鋸�(fù)起，又連擊之，劍劍皆中，其聲不?。審視，則土偶，片片已碎。于是移坐窗下，目注隙中。久之，聞窗外如牛喘，有物推窗欞，房壁震搖，其勢欲傾。公懼覆壓，計不如出而斗之，遂?然脫扃，奔而出。見一巨鬼，高與檐齊;昏月中，見其面黑如煤，眼閃爍有黃光;上無衣，下無履，手弓而腰矢。公方駭，鬼則彎矣。公以劍撥矢，矢墮;欲擊之，則又關(guān)矣。公急躍避，矢貫于壁，戰(zhàn)戰(zhàn)有聲。鬼怒甚，拔佩刀，揮如風(fēng)，望公力劈。公猱進(jìn)，刀中庭石，石立斷。公出其股間，削鬼中踝，鏗然有聲。鬼益怒，吼如雷，轉(zhuǎn)身復(fù)剁。公又伏身入;刀落，斷公裙。公已及脅下，猛斫之，亦鏗然有聲，鬼仆而僵。公亂擊之，聲硬如柝。燭之，則一木偶，高大如人。弓矢尚纏腰際，刻畫猙獰;劍擊處，皆有血出。公因秉燭待旦，方悟鬼物皆卜人遣之，欲致人于死，以神其術(shù)也。次日，遍告交知，與共詣卜所。卜人遙見公，瞥不可見�；蛟淮唆栊涡g(shù)也犬血可破公如言戒備而往卜人又匿如前急以犬血沃立處但見卜人頭面皆為犬血模糊目灼灼如鬼立。乃執(zhí)付有司而殺之。
異史氏曰：“嘗謂買卜為一癡。世之講此道而不爽于生死者幾人?卜之而爽，猶不卜也。且即明明告我以死期之至，將復(fù)如何?況借人命以神其術(shù)者，其可畏尤甚耶!”
選自蒲松齡《聊齋志異》
4. 下列句中加點詞意義，解釋不正確的一項是( )
A. 報我十金，當(dāng)代禳之 祈禱消災(zāi)
B. 勸罄橐以哀之 盡，耗盡
C. 闔戶挑燈，倚劍危坐 高
D. 世之講此道而不爽于生死者幾人 差錯
5. 劃波浪線處斷句正確的一項是( )
A. 或曰/此翳形術(shù)也/犬血可破/公如言/戒備而往/卜人又匿如前/急以犬血沃立處/但見卜人頭面皆為犬血模糊/目灼灼如鬼立
B. 或曰/此翳形術(shù)也/犬血可破公/如言戒備而往/卜人又匿如前/急以犬血/沃立處/但見卜人頭面皆為犬/血模糊/目灼灼/如鬼立
C. 或曰/此/翳形術(shù)也/犬血可破公如言/戒備而往卜人/又匿如前/急以犬血沃立處/但見卜人頭面皆為犬血/模糊目灼灼/如鬼立
D. 或曰/此翳形術(shù)也/犬血可破/公如言/戒備而往卜人/又匿如前/急以犬血沃/立處但見卜人/頭面皆為犬血模糊/目灼灼如鬼立
6. 下列對文章的理解分析，正確的一項是( )
A. 于公聽到卜者預(yù)言自己有危險以后，親自占卜，卜者斷言他三日內(nèi)將死。
B. 于公不愿意出十金給卜者，說明他識破了卜者的詭計;第三天，他倚劍待旦，說明他對卜者的預(yù)言還是頗為忌憚，卻又不甘于俯首認(rèn)命，具有一定的抗?fàn)幘瘛?/p>
C. 于公眼疾手快，把卜者派來的第一個小紙人砍倒在地，然后用蠟燭點燃燒掉了。
D. 作者自稱異史氏，以自己的評論為文章作結(jié)，應(yīng)該是取法于司馬遷的《史記》。從作者的評論可以看出，他的思想在當(dāng)時還是比較先進(jìn)的。
7. 翻譯畫線句
(1)仆疫不起，患之。會市上有善卜者，能決人生死，將代問之。 (5分)
(2)公因秉燭待旦，方悟鬼物皆卜人遣之，欲致人于死，以神其術(shù)也。 (5分)
(二)古代詩歌閱讀(11分)
重悼師芳
王?運
初月無端入玉欞，露痕如白又如青。
不成眉樣依明鏡，遙想啼痕染素馨。
自是長愁甘解脫，未應(yīng)多慧語娉婷。
文姬死后知音少，吟盡傷心只自聽。
【注釋】王?運：晚清經(jīng)學(xué)家、文學(xué)家。 師芳：作者四女，婚姻不幸，嫁后早亡。
不成眉樣：指年齡尚小。 馨：此處指作為飾物的花。
8. 作者心中的師芳有著怎樣的形象特點?試結(jié)合詩句分析。(5分)
9. 首尾兩聯(lián)分別運用了什么表現(xiàn)手法?有何作用?(6分)
(三)默寫題
10. 根據(jù)提示填空(6分，每空1分)
(1)《歸去來兮辭》中“ ， ”兩句，既寫抬眼所見的自然美景，清新淡雅;亦暗含瀟灑自在、歸隱田園之志，頗具象征意味。
(2)《滕王閣序》中“ ， ”兩句，巧妙化用前人詩句，從高下、動靜、遠(yuǎn)近、點面諸多角度為我們展現(xiàn)了一幅絕美的風(fēng)景畫，堪稱點睛之筆。
(3)韋莊《菩薩蠻.人人盡說江南好》一詞以“ ， ”之句狀江南女子的浪漫多情和令人銷魂之美，極具神韻。
三.文學(xué)類文本閱讀(21分)
丑陋的傷疤
郭書平
果然不出所料，妻帶首次來城的母親洗澡回來，就好奇地悄悄問他：“你媽肚子上怎么長那么大的疤?”
母親從未提及過此事，他也不得而知無可奉告。
晚上哄女兒去和母親睡，女兒突然大叫起來：“我不!奶奶肚子上有很可怕的疤。”顯然，妻已把信息透露給女兒。
他狠狠地朝妻瞪了一眼，妻把頭扭向一邊，假裝沒看見。
母親的頭一點一點地低下去，臉幾乎貼著肚皮，似乎想用整張臉把那一大片傷疤蓋起來。
他大聲喝叱女兒：“胡鬧!”
“別怪孩子，你小時候不也這樣嗎?”母親低著頭勸解他。
他一時語塞，是啊!小時候，別的小伙伴都喜歡貼著娘的肚子取暖，他則遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著那一大片傷疤。
那晚，女兒的選擇是和家里的狗狗睡。
第二天，妻和女兒離開家后，母親便向他提出回農(nóng)村老家。
父親剛剛過世，他動員了鄰居和族人，好不容易才將母親勸到城里來。
“我知道您生氣了，小孩子家的，您別跟她一般見識�！�
“都活了一大把年紀(jì)啦，還有能讓我生氣的事兒嗎?別說是自己的孫女了�！�
“那您還走啥哩?”
“想起你桂枝嬸家的母狗快下崽了，我也想要一只小狗養(yǎng)著�！蹦赣H不但沒有一點兒生氣的樣子，臉上還露出這段時間少見的笑容，密密的皺紋像水波一樣蕩漾開來。
“想養(yǎng)狗好啊，咱家有現(xiàn)成的�！�
“你那狗吃的，穿的，用的，住的，哪一樣不比咱農(nóng)村娃金貴?連洗澡都有那啥……洗狗機，我可碰不起�！�
一個月后，在一個普通的小鄉(xiāng)村，一座普通的農(nóng)房里，一位普通的年邁村婦在院子里席地而坐，皎潔的月光溫柔地?fù)崦莸妮喞?/p>
“吃大鍋飯的那年，家里所有的鍋碗瓢勺都被搜走了。剛開始還吃過幾頓飽飯，沒過多久，打的飯就越來越少了。‘大鍋飯的饃，活像洋火盒，大人倆，小孩一個，三兩歲的摸不著……’后來，集體的大鍋飯揭不開鍋，連饃也吃不到了，每頓一碗稀湯。我天天餓著肚子，奶水也沒了，正在吃奶的娃兒，餓得咬著奶頭不放，邊咬邊嚶嚶地哭，慢慢地連哭的力氣都沒了。上工時，我偷偷地在開縫的夾衣層里藏一把小米。收工后，我一路小跑趕回家，趕緊找個瓦罐支起來熬粥。我一邊熬粥，一邊從門縫里緊張地盯著門外。那時候家家戶戶都不準(zhǔn)冒煙，一旦被抓住，就得挨批斗�？吹揭蝗喝藘窗桶偷貨_進(jìn)院子，我嚇得渾身發(fā)抖，不知道該怎么辦才好……他們轉(zhuǎn)了一圈又一圈，把家里翻了個底朝天，最后才不甘心地離開�？粗麄冊诖箝T口拐彎不見了，我才敢掀開衣襟，端下放在肚子上的瓦罐，一股燒糊了的肉味嗆得我咳嗽不停……”
“這件事只有我和那死去的老頭子知道，眼看我也沒多大活頭兒了，就給你說說吧，省得憋在心里難受�！�
那只剛滿月的小狗乖乖地依偎在老人的肚子上，靜靜地聆聽著。
11. 下列對文章的分析和理解，不正確的一項是( )(4分)
A. 文章雖然篇幅不長，但有懸念、有矛盾、有抑揚，情節(jié)有起伏，并不平淡。
B. 文章的語言描寫極富個性化，人物語言契合人物的身份和性格。妻子的狹隘、女兒的幼稚、“他”的左右為難、母親的包容堅忍和慈愛都通過語言生動地表現(xiàn)出來。
C. 文章中母親在說要領(lǐng)養(yǎng)小狗時，不但沒生氣，還露出了笑容。其實，面對兒媳和孫女的無禮，老人何嘗沒有生氣，只是在兒子面前強作歡顏而已。
D. 文章詳寫傷疤的來歷，既是對母愛的歌頌，也有對那個不堪回首的時代的控訴。
12. “丑陋的傷疤”在文中有何作用?請簡要分析。(6分)
13. 文中多次寫到狗，運用了什么表現(xiàn)手法，有何效果?(6分)
14. 文章倒數(shù)第四段描寫的環(huán)境有何特點?有什么作用?(5分)
四.語言文字運用(18分：選擇題共12分，填空題6分)
15. 下列加點成語運用正確的一項是( )
A. 縱觀落 馬“老虎”的發(fā)跡史，很多人其實早就露出了貪腐苗頭，甚至已致民怨沸騰，卻仍能安如泰山，甚至扶搖直上，可見我們的人事、監(jiān)察制度還是存在很大的漏洞。
B.菲律賓亞錦賽和仁川亞運會的失利，使得中國男籃陷入了低谷。這次長沙亞錦賽，男籃的小伙子們可以說是逼上梁山了。最終他們經(jīng)過奮勇拼搏，拿下了冠軍，重登亞洲巔峰。
C.能與久違的老友萍水相逢于異鄉(xiāng)，確實是人生的一大幸事。
D.對于一個連兩分錢都錙銖必較的人，你還指望他會做出什么慷慨大方的事來呢?
16. 下列沒有語病的一句是( )
A. 在旅行中被強制購買逼迫消費，已經(jīng)不是個別人的惡劣行為，更不是某些人認(rèn)為的只會影響某一地區(qū)的旅游行業(yè)。
B. 一個人在知識的試卷上可以犯錯，甚至不止一次犯錯，一輩子犯錯;我們到老了都是無知的。但在良知問題上，可能只要犯一次錯，我們就萬劫不復(fù)了。
C. 今年3月，長沙市明德中學(xué)校長范秋明因涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)違法，被市紀(jì)委立案調(diào)查。范秋明的墮落值得我們每一個基層干部警惕。
D. 廣州恒大和大阪鋼巴的決戰(zhàn)還未開始，兩家俱樂部便就恒大的客場待遇問題在亞足聯(lián)打起了官司。結(jié)果亞足聯(lián)判定大阪鋼巴敗訴，須支付給廣州恒大包括五星級酒店的費用。
17. 在文中橫線處填入下列語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
一般來說，發(fā)自內(nèi)心的尊重關(guān)愛應(yīng)該是主人待客的基本態(tài)度。具體而言，
①《禮記》中“主人敬客，則先拜客”就是這一層意思。
②敬是誠的顯相，惟敬可以不逾禮數(shù)，不使客人有怠慢之感。
③誠是前提，無論哪方客人，都須以誠相待。
④最后是見客而喜，所謂“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”。
⑤納是接受和容納，是拒排的反面。
A.①②③⑤④ B.⑤③①②④ C.③②①⑤④ D.②③④①⑤
18. 在下面一段文字的橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語義完整連貫，內(nèi)容貼切，節(jié)奏和諧，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。(6分)
我們每天都在做決策：早上吃什么， ，項目要不要放棄，釣魚 島打還是不打。有的決策無關(guān)痛癢， ; ，一步走錯就萬劫難復(fù)。
五.寫作(60分)
閱讀下面材料，按要求作文：
屠呦呦獲得今年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，成為首位獲得諾獎科學(xué)類獎項的中國人。
關(guān)于屠呦呦的話題一直熱度不減，其中最熱門的一個話題要算屠呦呦的“三無科學(xué)家”身份----無院士頭銜、無留學(xué)經(jīng)歷、無科學(xué)論文。
其實，還有一個“三無”也頗值得關(guān)注，即屠呦呦當(dāng)年干科研時候的“三無條件”----無實驗室、無課題經(jīng)費、無獎金。
以“三無”身份和“三無”條件而獲得學(xué)術(shù)上的巨大成功，這引發(fā)了你的哪些思考?試就其中一個角度立意作文，題目自擬，除詩歌外文體不限，800字左右。
參考答案見下頁
一.【12分】 1.C
2.D “俗濫的思想情感源于俗濫的語言”錯，原文為“語言跟著思維情感走”
3.A 原文為“文學(xué)的文字有時卻必須顧到聯(lián)想的意義”
二.(一)【22分，選擇題每題4分】
4. C 危：端正 5. A
6. D (A. 自卜：為自己占卜;B. 于公并未識破卜者的詭計;C. 燭：用蠟燭看)
7. (1)仆人生病臥床不起，于公很擔(dān)心。恰好集市上有一個會占卜的人，能判斷人的生死命運，于公想要替仆人問一問病的吉兇�！�5分】
(2)于公于是手持燭燈等待天明。這才悟出鬼怪都是那個算卦的人派來的，想致人于死地，來使他的法術(shù)顯得很神靈。【5分】
(二)【11分】
8.【5分】嬌憨可愛：未及成年便對鏡學(xué)梳妝;②多愁憂郁：泣下沾馨，長愁難解;③聰慧美麗：多慧娉婷，堪比文姬。④善解人意：父女互為知音(每點2分，答對三點即可)
9. 【6分】首聯(lián)運用渲染之法，慘白的秋月照在窗欞上，露痕白中泛青，寒氣襲人，烘托出凄涼的氣氛。尾聯(lián)用典，以文姬比師芳，以顯其聰慧美麗、善解人意，更襯托出作者的失女之悲。(尾聯(lián)答直抒胸臆可酌情給分)
(三)【6分】
10. (1)云無心以出岫，鳥倦飛而知還
(2)落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色
(3)壚邊人似月，皓腕凝霜雪
三. 【21分】
11. 【4分】C. 母親胸襟博大，對晚輩傾注著全部的愛，并不會真正生氣。
12. 【6分】在結(jié)構(gòu)方面，貫穿全文，起著線索作用：妻子的好奇、排斥，女兒的嫌棄，我的左右為難，都因傷疤而起，最終揭示傷疤的來歷。在內(nèi)容上，傷疤折射出文中各個人物的內(nèi)心世界，是偉大母愛的見證，深刻地揭示了主題。
13. 【6分】對比。①城里狗和鄉(xiāng)下狗對比，城里狗生活條件優(yōu)越，被人伺候著，享受著與人同等的待遇;鄉(xiāng)下狗生活條件簡陋，忠誠地守護(hù)著主人。②狗和人的境遇的對比：狗在“他”家享受著人的待遇，而母親卻遭“他”妻子和女兒的嫌棄。小狗對待母親的態(tài)度與小時的“他”及“他”的孩子們對待母親的態(tài)度的對比。
三組對比，反映了當(dāng)今城市人一種異化的心態(tài)，表達(dá)了作者對人性冷漠的批判和對人間真情的呼喚。
14.【5分】 普通的鄉(xiāng)村，普通的農(nóng)房，皎潔的月亮：此處為我們描繪了一個簡樸而寧靜的環(huán)境。
作用：渲染出寧靜祥和的氣氛;烘托出母親純樸而美好的形象;為下文母親講述傷疤的來歷作鋪墊。
四.【18分，選擇題每小題4分】15. A (逼上梁山：被迫反抗或被迫采取某種行動;萍水相逢，不能用于老友之間;“錙銖”與“兩分錢”重復(fù)。)
16. B (A. 主語應(yīng)為宰客行為，而非被宰現(xiàn)象;末句缺賓語; C. “范秋明的墮落值得......警惕”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“警惕”改為“警醒”或“引以為戒”;或者改主語為“范秋明式的墮落” D. 末句句式雜糅)
17. C
18. 【6分】 ①上班穿什么 ②做對做錯干系不大 ③有的決策生死攸關(guān)(答案不拘于此，但應(yīng)文意貫通，節(jié)奏和諧)
五.作文【60分】
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/1169040.html
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