2019-2019學(xué)年浙江省溫州市瑞安四校聯(lián)考高二（下）期中生物試卷
一、單項選擇題（1-20題每小題1分，21-45題每小題1分，計70分）
1．（1分）（2019•南京校級模擬）大腸桿菌不具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（）
A． 磷脂 B． 核膜 C． DNA D． 核糖體
2．（1分）（2019秋•城區(qū)校級期末）某一蛋白質(zhì)分子內(nèi)共有4條肽鏈，109個肽鍵，則此多肽分子中，至少分別含有?NH2和?COOH（）
A． 105個，105個 B． 110個，110個 C． 4個，4個 D． 1個，1個
3．（1分）（2019春•瑞安市期中）下列化合物與其功能表述相符的是（）
A． 蛋白質(zhì)??細(xì)胞中的重要儲能物質(zhì)
B． 葡萄糖??細(xì)胞中的重要能源物質(zhì)
C． 脂肪??膜結(jié)構(gòu)的主要成分
D． 蛋白質(zhì)??遺傳信息的主要攜帶者
4．（1分）（2019秋•西市區(qū)校級期末）如圖為某動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．如果讓該細(xì)胞吸收含放射性同位素15N標(biāo)記的氨基酸，同位素示蹤可以發(fā)現(xiàn)，這種氨基酸首先出現(xiàn)在圖中哪一序號所示的細(xì)胞器中（）
A． l B． 2 C． 3 D． 4
5．（1分）（2019春•瑞安市期中）細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動中有許多重要功能，下列生物功能與細(xì)胞膜無關(guān)的是（）
A． 物質(zhì)吸收和分泌 B． 信息識別和傳遞
C． 免疫 D． 遺傳信息的傳遞
6．（1分）（2019春•瑞安市期中）蛋白質(zhì)的生理作用包括（）
①構(gòu)成染色體 ②構(gòu)成生物膜 ③是人體主要的能源物質(zhì) ④構(gòu)成多種酶 ⑤組成各種激素 ⑥與免疫有關(guān)．
A． ①②③④ B． ①②④⑤ C． ②③④⑤ D． ①②④⑥
7．（1分）（2019春•瑞安市期中）人體組織細(xì)胞可以從組織液中吸收甘油，其吸收的量主要取決于（）
A． 細(xì)胞膜上載體的數(shù)量 B． 組織液中甘油的濃度
C． 細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度 D． 細(xì)胞內(nèi)液的濃度
8．（1分）（2019春•瑞安市期中）不在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行的是（）
A． 氧氣的生成 B． 水在光下分解
C． ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP D． 二氧化碳的還原
9．（1分）（2019春•瑞安市期中）觀察動物細(xì)胞有絲分裂的理想材料是（）
A． 活的肌肉組織 B． 根尖分生區(qū)細(xì)胞
C． 發(fā)育著的受精卵 D． 卵原細(xì)胞
10．（1分）（2019春•瑞安市期中）在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài)，a、b表示該部位溶液的濃度，下列說法正確的是（）
A． a中溶液的濃度可能會越來越低
B． b表示細(xì)胞溶膠
C． 該細(xì)胞正在進(jìn)行質(zhì)壁分離
D． a中紫色會越來越深
11．（1分）（2019春•瑞安市期中）如圖所示表示物質(zhì)出入細(xì)胞的一種方式，據(jù)圖分析正確的是（）
A． 該轉(zhuǎn)運(yùn)方式比簡單擴(kuò)散的轉(zhuǎn)運(yùn)速率要大
B． 轉(zhuǎn)運(yùn)速率不受細(xì)胞外物質(zhì)濃度的影響
C． 該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)無飽和性
D． 該載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程中形狀會發(fā)生改變，該改變過程需要消耗能量
12．（1分）（2019春•瑞安市期中）大約105到108個高等動物的配子中才有一個發(fā)生基因突變，說明基因突變具有（）
A． 普遍性 B． 稀有性 C． 多方向性 D． 可逆性
13．（1分）（2019春•瑞安市期中）遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場所是（）
A． 細(xì)胞壁 B． 細(xì)胞膜 C． 細(xì)胞質(zhì) D． 細(xì)胞核
14．（1分）（2019春•瑞安市期中）減數(shù)分裂與有絲分裂相比較，減數(shù)分裂所特有的是（）
A． DNA分子的復(fù)制
B． 著絲點的分裂
C． 染色質(zhì)形成染色體
D． 同源染色體聯(lián)會，形成四分體
15．（1分）（2019春•瑞安市期中）下列各對性狀中，屬于相對性狀的是（）
A． 兔的長毛和狗的短毛 B． 人的長發(fā)和短發(fā)
C． 果蠅的紅眼和白眼 D． 月季的黃色花與重瓣花
16．（1分）（2019春•瑞安市期中）哪種堿基是RNA所沒有的（）
A． 腺嘌呤 B． 鳥嘌呤 C． 胞嘧啶 D． 胸腺嘧啶
17．（1分）（2019春•瑞安市期中）下列有關(guān)生物進(jìn)化理論的敘述，錯誤的是（）
A． 生物的變異是不定向的
B． 地理障礙可能導(dǎo)致新物種的形成
C． 變異是生物進(jìn)化的動力
D． 動物和植物有共同的原始祖先
18．（1分）（2019秋•寧化縣校級期末）下列除哪一種病外，其余均屬于單基因遺傳�。ǎ�
A． 苯丙酮尿癥 B． 青少年型糖尿病
C． 并指 D． 抗維生素D佝僂病
19．（1分）（2019春•瑞安市期中）基因分離定律的實質(zhì)是（）
A． 子代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象
B． 產(chǎn)生配子時，控制不同性狀的基因彼此分離
C． 子代表現(xiàn)型數(shù)量比為3：1
D． 產(chǎn)生配子時，控制同一性狀不同表現(xiàn)型的基因彼此分離
20．（1分）（2019春•瑞安市期中）肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，下列除哪一項外都可以引起小鼠的死亡（）
A． 將有毒的S型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)
B． 將殺死的有毒S型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)
C． 將殺死的有毒S型細(xì)菌和無毒R型細(xì)菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)
D． 將有毒S型細(xì)菌的DNA和無毒R型細(xì)菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)
21．（2分）（2019•安徽三模）如圖所示，卵原細(xì)胞內(nèi)含有A與a、B與b兩對同源染色體，已知此卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂所形成的卵細(xì)胞的染色體組成為Ab，則同時所產(chǎn)生的3個極體的染色體組成分別為（）
A． AB、Ab、ab B． Aa、Bb、AB C． Ab、aB、aB D． AB、aB、ab
22．（2分）（2019春•瑞安市期中）在完全顯性條件下，AaBbcc與aaBbCC的個體雜交（無連鎖）其子代中表現(xiàn)型不同于雙親的個體占全部子代（）
A． B． C． D．
23．（2分）（2011秋•邵陽期末）一對雜合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠．它們的表現(xiàn)型及數(shù)量可能是（）
A． 全部黑色或全部白色 B． 三黑一白或一黑三白
C． 二黑二白 D． 以上任何一種
24．（2分）（2019春•瑞安市期中）下列敘述中正確的是（）
A． 色盲女子的每一個卵細(xì)胞必有色盲基因
B． 祖父色盲則孫女必有色盲基因
C． 外祖父色盲則外孫有一半是色盲
D． 色盲男子每個精子都有色盲基因
25．（2分）（2019秋•資陽期末）獲得無子西瓜、青霉素高產(chǎn)菌株、矮稈抗病小麥和無子番茄的常用方法分別是（）
①誘變育種②雜交育種③單倍體育種④多倍體育種⑤生長素處理．
A． ⑤①②④ B． ④①②⑤ C． ②①③⑤ D． ④①③②
26．（2分）（2019春•瑞安市期中）將某種動物組織的細(xì)胞勻漿分離后，取三種細(xì)胞器測定其蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核酸的含量，結(jié)果如下表．下列敘述錯誤的是（）
蛋白質(zhì)/% 脂質(zhì)/% 核酸/%
細(xì)胞器甲 67 20 微量
細(xì)胞器乙 59 40 0
細(xì)胞器丙 46 0 54
A． 細(xì)胞器甲可能是線粒體
B． 細(xì)胞器乙可能與細(xì)胞吞噬物的消化有關(guān)
C． 細(xì)胞器丙與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)
D． 細(xì)胞器甲和細(xì)胞器丙均有DNA
27．（2分）（2019春•樂清市校級期末）如圖是某高等生物細(xì)胞中基因R表達(dá)過程的示意圖，“→”表示信息傳遞或物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，①?③表示物質(zhì)．下列有關(guān)敘述正確的是（）
A． 基因R表達(dá)過程只發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)
B． 過程a需要DNA聚合酶參與
C． 組成①和②的堿基種類不同
D． 多個核糖體串在②上，增大了③合成的效率
28．（2分）（2019•云南模擬）下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯誤的是（）
A． 細(xì)胞衰老與個體衰老是完全同步的
B． 細(xì)胞的癌變是細(xì)胞異常分化的結(jié)果
C． 蝌蚪尾巴的消失是通過細(xì)胞凋亡實現(xiàn)的[來源:Zxxk.Com]
D． 人體的各種細(xì)胞都是由受精卵通過分裂、分化形成的
29．（2分）（2019春•瑞安市期中）如圖為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的 示意圖，下列說法正確的是（）
A． 該過程的模板是核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸
B． 最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同
C． 合成①的場所在細(xì)胞核，形成⑥的場所在細(xì)胞質(zhì)
D． 該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
30．（2分）（2019春•瑞安市期中）純種黑色長毛狗與白色短毛狗的親本雜交，F(xiàn)1全是黑色短毛．F1代的雌雄個體相互交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型如表所示．下列敘述正確的是（）
黑色短毛 黑色長毛 白色短毛 白色長毛
雌（F2） 52 19 16 6
雄（F2） 49 14 15 5
A． 控制這兩對性狀的基因位于1對常染色體上
B． 四種表現(xiàn)型的個體中都有雜合子
C． F2中與親本表現(xiàn)型不相同的個體約占
D． F1中雌配子與雄配子數(shù)目之比為1：1
31．（2分）（2019秋•衢州校級期末）圖是有絲分裂細(xì)胞周期示意圖，其中①?⑥表示細(xì)胞周期的不同時期．下列敘述錯誤的是（）
A． DNA復(fù)制發(fā)生在①時期
B． ③時期的同源染色體相互配對
C． ④時期是觀察染色體形態(tài)的最佳時期
D． 染色體數(shù)目加倍發(fā)生在⑤時期
32．（2分）（2010•徐匯區(qū)一模）據(jù)調(diào)查得知，某小學(xué)的學(xué)生中基因型及比例為XBXB：XBXb：XbXb：XBY：XbY=44%：5%：1%：43%：7%，則Xb基因頻率為（）
A． 13.2% B． 5% C． 14% D． 9.3%
33．（2分）（2019春•瑞安市期中）下列各物質(zhì)中不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（）
A． 乳酸 B． H2O，Na+
C． C6H12O6 D． 血紅蛋白，胃蛋白酶
34．（2分）（2019春•瑞安市期中）某研究人員利用去掉尖端的燕麥幼苗，所做的實驗及結(jié)果如圖．該實驗說明（）
A． 瓊脂能促進(jìn)植物生長
B． 單側(cè)光是引起植物生長的原因
C． 生長素能促進(jìn)植物生長
D． 幼苗尖端是感光部位
35．（2分）（2019春•瑞安市期中）探究不同濃度的2，4?D溶液對插枝生根作用的實驗中，下列屬于因變量的是（）
A． 扦插枝條上生出的根的數(shù)量 B． 2，4?D溶液的濃度
C． 扦插枝條上生出的平均長度 D． 扦插枝條的生根總長度
36．（2分）（2019春•瑞安市期中）用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染不含32P的大腸桿菌．下列敘述正確的是（）
A． 子代噬菌體的蛋白質(zhì)是大腸桿菌的DNA上基因表達(dá)的結(jié)果
B． 親代噬菌體DNA連續(xù)復(fù)制3次產(chǎn)生的DNA中，含32P的DNA占
C． 合成子代噬菌體DNA的原料來自大腸桿菌
D． 噬菌體DNA與大腸桿菌DNA的 的值不同
[來源:Z。xx。k.Com]
37．（2分）（2008•臨沂一模）下列哪組糖類物質(zhì)能與①～③中的敘述依次對應(yīng)（）
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類；
②存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類；
③存在于動物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類．
A． 核糖、脫氧核糖、乳糖 B． 脫氧核糖、核糖、乳糖
C． 核糖、葡萄糖、糖原 D． 脫氧核糖、葡萄糖、糖原
38．（2分）（2019春•瑞安市期中）在下列遺傳系譜中，能肯定只能是由常染色體上隱性基因決定的性狀遺傳是（陰影者表示隱性性狀）（）
A． B． C． D．
39．（2分）（2019秋•安溪縣校級期末）德國科學(xué)家西諾西和呂克•蒙塔尼因發(fā)現(xiàn)遺傳物質(zhì)是RNA的艾滋病病毒（HIV）而獲得2008年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．下列關(guān)于生物體內(nèi)的RNA敘述錯誤的是（）
A． 生物的遺傳物質(zhì)只能是DNA或者是RNA
B． RNA具有多種生理功能，如遺傳功能、催化功能等
C． HIV是通過自身RNA的自我復(fù)制在體外完成增殖
D． RNA分子中含有核糖，DNA分子中含有脫氧核糖
40．（2分）（2008•江門模擬）在如圖所示的四種化合物的化學(xué)組成中，與圓圈中“A”所對應(yīng)的名稱相符合的是（）
A． ①?腺嘌呤核糖核苷酸 B． ②?腺苷
C． ③?腺嘌呤脫氧核苷酸 D． ④?腺嘌呤
41．（2分）（2019春•瑞安市期中）為了探究溫度、pH對酶活性的影響，下列實驗設(shè)計合理的是（）
試驗編號 探究課題 選用材料與試劑
① 溫度對酶活性的影響 可溶性淀粉溶液 新制的淀粉酶溶液 斐林試劑鑒定
② 溫度對酶活性的影響 過氧化氫溶液 新制的過氧化氫酶溶液
③ pH對酶活性的影響 可溶性淀粉溶液 新制的蔗糖酶溶液 碘液鑒定
④ pH對酶活性的影響 過氧化氫溶液 新制的過氧化氫酶溶液
A． 實驗① B． 實驗② C． 實驗③ D． 實驗④
42．（2分）（2011•煙臺一模）一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型變?yōu)橥蛔冃托誀睿摯剖笈c野生型雄鼠雜交，F(xiàn)1的雌、雄中均既有野生型，又有突變型．由此可推斷該雌鼠的突變型基因為（）
A． 顯性基因 B． 隱性基因
C． 常染色體隱性基因 D． X染色體隱性基因
43．（2分）（2019•巢湖二模）將植物細(xì)胞放在有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸存在的環(huán)境中，溫育數(shù)小時．放射性3H將主要存在于（）
A． 核仁、質(zhì)體和高爾基體 B． 細(xì)胞核、核仁和溶酶體
C． 細(xì)胞核、核糖體和液泡 D． 細(xì)胞核、線粒體和葉綠體
44．（2分）（2019春•瑞安市期中）同一種生物不同組織細(xì)胞的蛋白質(zhì)和DNA分子，其組成和結(jié)構(gòu)（）
A． 蛋白質(zhì)相同，DNA不同 B． DNA相同，蛋白質(zhì)不同
C． 都相同 D． 都不同
45．（2分）（2019秋•瑞安市校級期末）下列生理過程不屬于需氧呼吸的是（）
A． 糖酵解 B． 檸檬酸循環(huán) C． 卡爾文循環(huán) D． 電子傳遞鏈
二、填空題（共30分）
46．（11分）（2019春•瑞安市期中）圖甲是光合作用過程的示意圖，其中a表示結(jié)構(gòu)、①～⑤表示物質(zhì)；圖乙是研究環(huán)境因素對光合速率影響的實驗裝置圖．請據(jù)圖回答：
（1）圖甲中物質(zhì)⑤是．
（2）光合作用的階段發(fā)生在圖甲結(jié)構(gòu)a上，其中⑤轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽堑膱鏊窃谌~綠體（填內(nèi)或外），⑤轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻堑膱鏊窃谌~綠體（填內(nèi)或外）
（3）若圖中①③對于碳反應(yīng)來講，①只具備一個功能，③卻具備兩個功能，則①的分子簡式可以寫成，③不同于①的功能是．
（4）若將圖甲中的光照撤離，則短時間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將．（填“增加”、“減少”或“基本不變”）
（5）某興趣小組用圖乙所示的裝置進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)金魚藻光合作用強(qiáng)度在t1和t2時是相等的．欲進(jìn)一步探究金魚藻光合作用的最適溫度，再進(jìn)行了相關(guān)實驗．請回答：
①本實驗可通過觀察一定時間內(nèi)來判斷光合速率的大�。�
②實驗發(fā)現(xiàn)，金魚藻光合作用的最適溫度為t0．請在如圖丙所示的坐標(biāo)系中用曲線表示進(jìn)一步探究得到的金魚藻光合作用強(qiáng)度與溫度之間的關(guān)系（需在圖中標(biāo)出t0溫度）．
③溫度影響光合速率的主要原因是．
47．（9分）（2019春•瑞安市期中）請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）這是表示蛋白質(zhì)合成中的過程，是在場所進(jìn)行的．圖中E移動的方向是（填→或←）
（2）若控制圖中D（僅僅考慮圖中所給的12個堿基）合成的DNA復(fù)制三次，需要提供個游離的腺嘌呤脫氧核糖核苷酸．
（3）圖中下列符號分別代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)分別是：
A BCD
（4）圖示中一個正被運(yùn)載的氨基酸是．相關(guān)密碼子如表：
氨基酸 丙氨酸 谷氨酸 賴氨酸 色氨酸
密碼子 GCA CGA[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來源:Zxxk.Com][來源:學(xué)&科&網(wǎng)][來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K] AAA[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K] UGG[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來源:學(xué)科網(wǎng)]
GCG CGG AAG
GCC CGC
GCU CGU
48．（10分）（2019春•瑞安市期中）如圖表示利用某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④、⑤、⑥三個品種的過程，根據(jù)圖示回答下列問題．
（1）用①和②經(jīng)Ⅰ、Ⅱ育出⑤的過程稱為育種，所依據(jù)的變異原理是．
（2）Ⅲ過程常用的方法是，獲得的④一般稱作倍體．
（3）Ⅴ過程采用的方法是用處理③的幼苗，之所以處理幼苗是因為．
（4）除了圖中所示的育種方案外，還有育種方案．
（5）請用遺傳圖解表示出上圖中的Ⅲ和Ⅳ過程．
．
2019-2019學(xué)年浙江省溫州市瑞安四校聯(lián)考高二（下）期中生物試卷
參考答案與試題解析
一、單項選擇題（1-20題每小題1分，21-45題每小題1分，計70分）
1．（1分）（2019•南京校級模擬）大腸桿菌不具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（）
A． 磷脂 B． 核膜 C． DNA D． 核糖體
考點： 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．
分析： 大腸桿菌屬于原核生物，原核生物細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核；
但是細(xì)胞生物具有一定的統(tǒng)一性，它們均具有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、遺傳物質(zhì)DNA等．
解答： 解：A、細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，大腸桿菌具有細(xì)胞膜，A錯誤；
B、大腸桿菌屬于原核生物，原核細(xì)胞沒有核膜，B正確；
C、細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)均為DNA，C錯誤；
D、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均具有核糖體，D錯誤．
故選：B．
點評： 本題考查了原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力，屬于簡單題．考生要能夠明確大腸桿菌屬于原核生物，并且識記原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組 成；另外屬于原核生物有：細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等．
2．（1分）（2019秋•城區(qū)校級期末）某一蛋白質(zhì)分子內(nèi)共有4條肽鏈，109個肽鍵，則此多肽分子中，至少分別含有?NH2和?COOH（）
A． 105個，105個 B． 110個，110個 C． 4個，4個 D． 1個，1個
考點： 蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．
分析： 在蛋白質(zhì)分子合成過程中①肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)?肽鏈數(shù)；②一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基．
解答： 解：由于在一個肽鏈中，至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，所以4條肽鏈至少有4個游離的氨基和4個游離的羧基．因此該蛋白質(zhì)分子中至少含有?NH2和?COOH個數(shù)分別為4、4．
故選：C．
點評： 本題考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解蛋白質(zhì)脫水縮合的相關(guān)計算，掌握在蛋白質(zhì)分子中，一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，并運(yùn)用這些知識綜合分析問題的能力．
3．（1分）（2019春•瑞安市期中）下列化合物與其功能表述相符的是（）
A． 蛋白質(zhì)??細(xì)胞中的重要儲能物質(zhì)
B． 葡萄糖??細(xì)胞中的重要能源物質(zhì)
C． 脂肪??膜結(jié)構(gòu)的主要成分
D． 蛋白質(zhì)??遺傳信息的主要攜帶者
考點： 糖類的種類及其分布和功能；蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能；脂質(zhì)的種類及其功能．
分析： 脂肪是良好的儲能物質(zhì)，磷脂是膜結(jié)構(gòu)的主要組成成分；葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)重要的能源物質(zhì)，是細(xì)胞呼吸的主要物質(zhì)；蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，核酸是遺傳信息的攜帶者．
解答： 解：A、脂肪是細(xì)胞中的重要儲能物質(zhì)，A錯誤；
B、葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)重要的能源物質(zhì)，B正確；
C、磷脂是膜結(jié)構(gòu)的主要組成成分，C錯誤；
D、核酸是遺傳信息的攜帶者，D錯誤．
故選：B．
點評： 本題考查組成細(xì)胞的化合物，只要考生識記組成細(xì)胞的化合物的種類及功能即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識，學(xué)會構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
4．（1分）（2019秋•西市區(qū)校級期末）如圖為某動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．如果讓該細(xì)胞吸收含放射性同位素15N標(biāo)記的氨基酸，同位素示蹤可以發(fā)現(xiàn)，這種氨基酸首先出現(xiàn)在圖中哪一序號所示的細(xì)胞器中（）
A． l B． 2 C． 3 D． 4
考點： 細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合．
分析： 分析題圖可知，該細(xì)胞是動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，1是核糖體，2是高爾基體，3是線粒體，4是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
解答： 解：氨基酸是蛋白質(zhì)合成的原料，蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體，因此讓該細(xì)胞吸收含放射性同位素15N標(biāo)記的氨基酸，這種氨基酸首先出現(xiàn)在核糖體上，即圖中的1．
故選：A．
點評： 本題的知識點是不同細(xì)胞器的功能，對于不同細(xì)胞器功能的記憶是本題考查的重點．
5．（1分）（2019春•瑞安市期中）細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動中有許多重要功能，下列生物功能與細(xì)胞膜無關(guān)的是（）
A． 物質(zhì)吸收和分泌 B． 信息識別和傳遞
C． 免疫 D． 遺傳信息的傳遞
考點： 細(xì)胞膜的功能．
分析： 1、細(xì)胞膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，功能特性是選擇透過性．
2、細(xì)胞膜的功能包括①將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，②控制物質(zhì)進(jìn)出，③進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．
解答： 解：A、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，所以物質(zhì)吸收和分泌與細(xì)胞膜有關(guān)，A正確；
B、細(xì)胞膜上有糖蛋白，與細(xì)胞表面的識別有密切關(guān)系，B正確；
C、在免疫中，需要借助于細(xì)胞膜上的糖蛋白的識別作用，C正確；
D、遺傳信息的傳遞是通過DNA復(fù)制的復(fù)制實現(xiàn)的，與細(xì)胞膜無關(guān)，D錯誤．
故選：D．
點評： 本題考查細(xì)胞膜功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
6．（1分）（2019春•瑞安市期中）蛋白質(zhì)的生理作用包括（）
①構(gòu)成染色體 ②構(gòu)成生物膜 ③是人體主要的能源物質(zhì) ④構(gòu)成多種酶 ⑤組成各種激素 ⑥與免疫有關(guān)．
A． ①②③④ B． ①②④⑤ C． ②③④⑤ D． ①②④⑥
考點： 蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能．
分析： 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣：
1、有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，如肌肉蛋白；
2、有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；
3、有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；
4、有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動，如胰島素；
5、有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體．
解答： 解：①染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，即蛋白質(zhì)是構(gòu)成染色體的成分，①正確；
②生物膜的組成成分主要是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)（脂質(zhì)中以磷脂為主），即蛋白質(zhì)是構(gòu)成生物膜的主要成分，②正確；
③人體主要的能源物質(zhì)是糖類，不是蛋白質(zhì)，③錯誤；
④大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)，④正確；
⑤許多激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，有些激素其本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，如性激素的本質(zhì)是脂質(zhì)中的固醇類物質(zhì)，⑤錯誤；
⑥抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可參與人體或動物體的免疫調(diào)節(jié)，⑥正確．
以上①②④⑥敘述正確．
故選：D．
點評： 本題考查蛋白質(zhì)的功能的知識，對于蛋白質(zhì)的功能的識記和理解是解題的關(guān)鍵．
7．（1分）（2019春•瑞安市期中）人體組織細(xì)胞可以從組織液中吸收甘油，其吸收的量主要取決于（）
A． 細(xì)胞膜上載體的數(shù)量 B． 組織液中甘油的濃度
C． 細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度 D． 細(xì)胞內(nèi)液的濃度
考點： 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?
分析： 甘油進(jìn)出細(xì)胞的方式是擴(kuò)散，不需要載體和能量，其動力是膜兩側(cè)的濃度差
解答： 解：甘油進(jìn)出細(xì)胞是通過自由擴(kuò)散，方向是順濃度梯度運(yùn)輸，既不需要載體蛋白質(zhì)的協(xié)助，也不消耗細(xì)胞的能量，即僅取決于組織液中甘油的濃度．
故選：B．
點評： 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩�，屬識記內(nèi)容，相對簡單，應(yīng)理解加記憶并舉，學(xué)生作答一般不會出現(xiàn)太多錯誤．
8．（1分）（2019春•瑞安市期中）不在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行的是（）
A． 氧氣的生成 B． 水在光下分解
C． ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP D． 二氧化碳的還原
考點： 光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．
分析： 光合作用是指綠色植物在葉綠體中利用光能將水和二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，釋放出氧氣，同時將能量儲存在有機(jī)物中的過程．光合作用可以分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段發(fā)生的場所是葉綠體基粒的類囊體薄膜上，暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中．
解答： 解：A、氧氣的生成發(fā)生在光反應(yīng)階段，在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行，A正確；
B、水在光下分解發(fā)生在光反應(yīng)階段，在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行，B正確；
C、光反應(yīng)階段功能可以轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能，即ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP，C正確；
D、二氧化碳的固定與還原發(fā)生在暗反應(yīng)階段，場所是葉綠體基質(zhì)，D錯誤．
故選：D．
點評： 本題主要考查光合作用的過程，意在強(qiáng)化學(xué)生對光合作用過程的識記、理解與運(yùn)用．
9．（1分）（2019春•瑞安市期中）觀察動物細(xì)胞有絲分裂的理想材料是（）
A． 活的肌肉組織 B． 根尖分生區(qū)細(xì)胞
C． 發(fā)育著的受精卵 D． 卵原細(xì)胞
考點： 觀察細(xì)胞的有絲分裂．
分析： 解答本題時著重要理解高度分化的細(xì)胞和生殖細(xì)胞一般不具有分裂能力，而發(fā)育著的受精卵等具有分裂能力．
解答： 解：A、活的肌肉組織是高度分化的動物細(xì)胞，沒有分裂能力，A錯誤；
B、根尖分生區(qū)細(xì)胞具有旺盛的分裂能力，但是植物細(xì)胞，B錯誤；
C、發(fā)育著的受精卵在發(fā)育過程中進(jìn)行的是有絲分裂，是觀察動物細(xì)胞有絲分裂的理想材料，C正確；
D、卵原細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂，D錯誤．
故選：C．
點評： 本題考查了觀察動物細(xì)胞有絲分裂的理想材料，一般選擇動物的受精卵觀察，意在考查學(xué)生的識記能力、區(qū)分能力和理解能力，難度適中．
10．（1分）（2019春•瑞安市期中）在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài)，a、b表示該部位溶液的濃度，下列說法正確的是（）
A． a中溶液的濃度可能會越來越低
B． b表示細(xì)胞溶膠
C． 該細(xì)胞正在進(jìn)行質(zhì)壁分離
D． a中紫色會越來越深
考點： 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原．
分析： 圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，可能處于質(zhì)壁分離過程、質(zhì)壁分離復(fù)原等過程，a是細(xì)胞液，b是細(xì)胞外液．
解答： 解：A、若該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離復(fù)原過程，則細(xì)胞吸水，a的濃度越來越低，A正確；
B、據(jù)圖分析已知b表示細(xì)胞外液，B錯誤；
C、該細(xì)胞可能處于質(zhì)壁分離、質(zhì)壁分離復(fù)原及動態(tài)平衡狀態(tài)，C錯誤；
D、a中紫色可能會越來越深或越來越淺，D錯誤．
故選：A．
點評： 本題考查植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．解題關(guān)鍵是明確此時圖形無法確定細(xì)胞的吸水或失水的狀態(tài)，從而分情況討論即可．
11．（1分）（2019春•瑞安市期中）如圖所示表示物質(zhì)出入細(xì)胞的一種方式，據(jù)圖分析正確的是（）
A． 該轉(zhuǎn)運(yùn)方式比簡單擴(kuò)散的轉(zhuǎn)運(yùn)速率要大
B． 轉(zhuǎn)運(yùn)速率不受細(xì)胞外物質(zhì)濃度的影響
C． 該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)無飽和性
D． 該載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程中形狀會發(fā)生改變，該改變過程需要消耗能量
考點： 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅�；物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合．
分析： 自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別如下：
自由擴(kuò)散 協(xié)助擴(kuò)散 主動運(yùn)輸
運(yùn)輸方向 順濃度梯度
高濃度→低濃度 順濃度梯度
高濃度→低濃度 逆濃度梯度
低濃度→高濃度
載體 不需要 需要 需要
能量 不消耗 不消耗 消耗
舉例 O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 Na+、K+、Ca2+等離子；
小腸吸收葡萄糖、氨基酸
根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中表示的物質(zhì)出入細(xì)胞的方式需要載體協(xié)助，但不消耗能量，所以為協(xié)助擴(kuò)散．明確知識點，梳理相關(guān)知識，分析題圖，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：A、該轉(zhuǎn)運(yùn)方式是協(xié)助擴(kuò)散，有載體協(xié)助，所以比簡單擴(kuò)散的轉(zhuǎn)運(yùn)速率要大，A正確；
B、圖中物質(zhì)運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散，動力是濃度差，受細(xì)胞外物質(zhì)濃度的影響，B錯誤；
C、圖中物質(zhì)順濃度梯度運(yùn)輸，需要載體，屬于協(xié)助擴(kuò)散，由于載體的數(shù)量有限，則會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象，C錯誤；
D、該載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程中形狀會發(fā)生改變，但此時載體蛋白性狀的改變不消化能量，D錯誤．
故選：D．
點評： 本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸和細(xì)胞膜上載體的功能特點，意在考查學(xué)生的識圖能力和分析能力，解題的關(guān)鍵是理解跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c．
12．（1分）（2019春•瑞安市期中）大約105到108個高等動物的配子中才有一個發(fā)生基因突變，說明基因突變具有（）
A． 普遍性 B． 稀有性 C． 多方向性 D． 可逆性
考點： 基因突變的特征．
分析： 基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺失和替換，導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變．基因突變的特點：（1）普遍性，即所有的生物都能發(fā)生基因突變；（2）隨機(jī)性，即基因突變可以發(fā)生在個體發(fā)育的任何時期、任何一個DNA分子中，DNA分子任何部位；（3）不定向性，即基因可以向任意方向突變，但都是變?yōu)槠涞任换�；�?）低頻性；（5）多害少利性．
解答： 解：大約105到108個高等動物的配子中才有一個發(fā)生基因突變，說明基因突變頻率很低，這表明基因突變具有低頻性．
故選：B．
點評： 本題考查基因突變的特征，要求考生識記基因突變的特征，能根據(jù)選項中的具體實例說出其相應(yīng)的特征，并對選項作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．需要注意的是D選項，基因突變具有不定向性，但都是突變形成其等位基因．
13．（1分）（2019春•瑞安市期中）遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場所是（）
A． 細(xì)胞壁 B． 細(xì)胞膜 C． 細(xì)胞質(zhì) D． 細(xì)胞核
考點： 細(xì)胞核的功能．
分析： 本題是對細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能的考查，回憶細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，然后分析選項進(jìn)行解答．
解答： 解：A、細(xì)胞壁的主要組成成分是纖維素和果膠，沒有遺傳物質(zhì)，A錯誤；
B、細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂，沒有核酸，不存在遺傳物質(zhì)，B錯誤；
C、細(xì)胞質(zhì)中含有少量的DNA，不是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場所，C錯誤；
D、DNA主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所，D正確．
故選：D．
點評： 本題的知識點是DNA的分布和功能，細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，對于相關(guān)知識點的理解記憶，并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
14．（1分）（2019春•瑞安市期中）減數(shù)分裂與有絲分裂相比較，減數(shù)分裂 所特有的是（）
A． DNA分子的復(fù)制
B． 著絲點的分裂
C． 染色質(zhì)形成染色體
D． 同源染色體聯(lián)會，形成四分體
考點： 細(xì)胞的減數(shù)分裂；細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點．
分析： 1、有絲分裂不同時期的特點：
（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．
2、減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．
（2）減數(shù)第一次分裂：
①前期：聯(lián)會形成四分體，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；
②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；
③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；
④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）．
解答： 解：A、有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期都會發(fā)生DNA分子的復(fù)制，A錯誤；
B、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期都有著絲點的分裂，B錯誤；
C、有絲分裂前期、減數(shù)第一次分裂前期和減數(shù)第二次分裂前期都有染色質(zhì)形成染色體的過程，C錯誤；
D、四分體只出現(xiàn)在減數(shù)分裂過程中，D正確．
故選：D．
點評： 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能列表比較兩者，明確同源染色體的特殊行為只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可．
15．（1分）（2019春•瑞安市期中）下列各對性狀中，屬于相對性狀的是（）
A． 兔的長毛和狗的短毛 B． 人的長發(fā)和短發(fā)
C． 果蠅的紅眼和白眼 D． 月季的黃色花與重瓣花
考點： 生物的性狀與相對性狀．
分析： 相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對 性狀需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．
解答： 解：A、兔的長毛和狗的短毛不符合“同種生物”一詞，不屬于相對性狀，A錯誤；
B、人的長發(fā)和短發(fā)不是由基因決定的，而是人為因素導(dǎo)致，不屬于相對性狀，B錯誤；
C、果蠅的紅眼和白眼屬于相對性狀，C正確；
D、月季的黃色花與重瓣花不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，D錯誤．
故選：C．
點評： 本題考查生物的性狀與相對性狀，重點考查相對性狀，要求考生識記相對性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
16．（1分）（2019春•瑞安市期中）哪種堿基是RNA所沒有的（）
A． 腺嘌呤 B． 鳥嘌呤 C． 胞嘧啶 D． 胸腺嘧啶
考點： DNA與RNA的異同．
分析： DNA和RNA的比較：
英文縮寫 基本組成單位 五碳糖 含氮堿基 存在場所
DNA 脫氧核糖核苷酸 脫氧核糖 A、C、G、T 主要在細(xì)胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在
RNA 核糖核苷酸 核糖 A、C、G、U 主要存在細(xì)胞質(zhì)中
解答： 解：A、腺嘌呤是DNA和RNA共有的堿基，A錯誤；
B、鳥嘌呤是DNA和RNA共有的堿基，B錯誤；
C、胞嘧啶是DNA和RNA共有的堿基，C錯誤；
D、胸腺嘧啶是DNA特有的堿基，D正確．
故選：D．
點評： 本題比較基礎(chǔ)，考查DNA和RNA的異同，要求考生識記DNA和RNA的化學(xué)組成，能列表比較兩者，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．
17．（1分）（2019春•瑞安市期中）下列有關(guān)生物進(jìn)化理論的敘述，錯誤的是（）
A． 生物的變異是不定向的
B． 地理障礙可能導(dǎo)致新物種的形成
C． 變異是生物進(jìn)化的動力
D． 動物和植物有共同的原始祖先
考點： 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容．
分析： 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件．
解答： 解：A、生物的變異是不定向，變異的有利或有害取決于環(huán)境，A正確；
B、地理障礙可 能導(dǎo)致生殖隔離，形成新物種，B正確；
C、自然選擇是生物進(jìn)化的動力，決定生物進(jìn)化的方向，C錯誤；
D、植物、動物的共同祖先是單細(xì)胞的原始綠色鞭毛生物，D正確．
故選：C．
點評： 本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．
18．（1分）（2019秋•寧化縣校級期末）下列除哪一種病外，其余均屬于單基因遺傳病（）
A． 苯丙酮尿癥 B． 青少年型糖尿病
C． 并指 D． 抗維生素D佝僂病
考點： 基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．
分析： 1、單基因遺傳病是指受一對等位基因控制的遺傳病．
常見單基因遺傳病分類：
①伴X染色體隱性遺傳�。杭t綠色盲、血友病、進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良（假肥大型）．
②伴X染色體顯性遺傳�。嚎咕S生素D性佝僂病．
③常染色體顯性遺傳�。憾嘀浮⒉⒅�、軟骨發(fā)育不全
④常染色體隱性遺傳�。喊谆�、先天聾啞、苯丙酮尿癥
2、多基因遺傳病受兩對以上的等位基因控制的人類傳�。e例：唇裂、無腦兒、原發(fā)性高血壓、冠心病、哮喘和青少年型糖尿病等．
3、染色體遺傳病由染色體異常引起的遺傳病，如21三體（患者多了一條21號染色體）、性腺發(fā)育不良癥（患者缺少一條X染色體）．
解答： 解：A、苯丙酮尿癥屬于單基因遺傳病，A錯誤；
B、青少年型糖尿病屬于多基因遺傳病，B正確；
C、并指屬于單基因遺傳病，C錯誤；
D、抗維生素D佝僂病屬于單基因遺傳病，D錯誤．
故選：B．
點評： 本題考查人類遺傳病的概念和類型，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．
19．（1分）（2019春•瑞安市期中）基因分離定律的實質(zhì)是（）
A． 子代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象
B． 產(chǎn)生配子時，控制不同性狀的基因彼此分離
C． 子代表現(xiàn)型數(shù)量比為3：1
D． 產(chǎn)生配子時，控制同一性狀不同表現(xiàn)型的基因彼此分離
考點： 基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．
分析： 基因分離定律的實質(zhì)是在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合，在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代．
解答： 解：A、子二代出現(xiàn)性狀分離是現(xiàn)象而不是實質(zhì)，A錯誤；
B、產(chǎn)生配子時，控制同一性狀不同表現(xiàn)型的基因彼此分離，B錯誤；
C、子二代表現(xiàn)型的比為3：1，屬于性狀分離，C錯誤；
D、在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子過程中，控制同一性狀不同表現(xiàn)型的等位基因隨同源染色體分開而分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代，D正確．
故選：D．
點評： 本題考查基因的分離定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
20．（1分）（2019春•瑞安市期中）肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，下列除哪一項外都可以引起小鼠的死亡（）
A． 將有毒的S型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)
B． 將殺死的有毒S型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)
C． 將殺死的有毒S型細(xì)菌和無毒R型細(xì)菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)
D． 將有毒S型細(xì)菌的DNA和無毒R型細(xì)菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)
考點： 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗．
分析： 1、肺炎雙球菌包括S型細(xì)菌和R型細(xì)菌，其中S型細(xì)菌有多糖類莢膜保護(hù)，因此有毒性，而R型細(xì)菌沒有多糖類莢膜保護(hù)，因此無毒性．
2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)．
解答： 解：A、S型細(xì)菌有毒性，會導(dǎo)致小鼠患敗血癥而死亡，A錯誤；
B、殺死的S型細(xì)菌失去侵染能力，不會導(dǎo)致小鼠死亡，B正確；
C、將殺死的有毒S型細(xì)菌和無毒R型細(xì)菌混合后，S型細(xì)菌的DNA能將部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為有毒性的S型細(xì)菌，因此小鼠死亡，C錯誤；
D、DNA是遺傳物質(zhì)，將有毒S型細(xì)菌的DNA和無毒R型細(xì)菌混合后，部分R型細(xì)菌會轉(zhuǎn)化為有毒性的S型細(xì)菌，因此小鼠死亡，D錯誤．
故選：B．
點評： 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，要求考生識記肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗和體外轉(zhuǎn)化實驗的具體過程、實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論，能結(jié)合所學(xué)的知識和題干要求做出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
21．（2分）（2019•安徽三模）如圖所示，卵原細(xì)胞內(nèi)含有A與a、B與b兩對同源染色體，已知此卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂所形成的卵細(xì)胞的染色體組成為Ab，則同時所產(chǎn)生的3個極體的染色體組成分別為（）
A． AB、Ab、ab B． Aa、Bb、AB C． Ab、aB、aB D． AB、aB、ab
考點： 卵細(xì)胞的形成過程．
分析： 卵細(xì)胞的產(chǎn)生過程：1個卵原細(xì)胞 1個初級卵母細(xì)胞 1個次級卵母細(xì)胞+1個第一極體 1個卵細(xì)胞+3個極體．據(jù)此答題．
解答： 解：一基因型為AaBb的動物，產(chǎn)生了1個Ab基因組合的卵細(xì)胞，說明減數(shù)第一次分裂后期，含有基因A和基因b的非同源染色體組合到一起，移向同一極，并進(jìn)入次級卵母細(xì)胞，而含有基因a和基因B的非同源染色體組成到一起，移向另一極，并進(jìn)入第一極體．次級卵母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂形成1個基因型為Ab的卵細(xì)胞和一個基因型為Ab的極體，第一極體減數(shù)第二次分裂形成兩個基因型為aB的極體．因此，3個極體的基因組合是Ab、aB、aB．
故選：C．
點評： 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，重點考查卵細(xì)胞的形成過程，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點，尤其是減數(shù)第一次分裂后期，能根據(jù)題干中親本和卵細(xì)胞的基因型，推斷3個極體的基因型．
22．（2分）（2019春•瑞安市期中）在完全顯性條件下，AaBbcc與aaBbCC的個體雜交（無連鎖）其子代中表現(xiàn)型不同于雙親的個體占全部子代（）
A． B． C． D．
考點： 基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．
分析： 對于此類試題，考生可以先用逐對分析法計算出子代中表現(xiàn)型與雙親相同的個體占全部子代中個體的比例，把成對的基因拆開，一對一對的考慮，不同對的基因之間用乘法，即根據(jù)分離定律來解自由組合的題目，是解題的關(guān)鍵．
解答： 解：基因型分別AaBbcc和aaBbCC的兩個親本進(jìn)行雜交，在三對等位基因各自獨立遺傳的條件下，其子代表現(xiàn)型可以把成對的基因拆開，一對一對的考慮：
Aa×aa，其后代顯性性狀（A_） ，隱性性狀（aa） ；
Bb×Bb，其后代顯性性狀（B_） ，隱性性狀（bb） ；
cc×CC，其后代全為顯性性狀（Cc）．
所以子代中表現(xiàn)型和親本AaBbcc和aaBbCC相同的占 × ×0+ × ×1= ，所以其子代表現(xiàn)型不同于兩個親本的個數(shù)占全部子代的1? = ．
故選：D．
點評： 本題考查基因自由組合定律及應(yīng)用，意在考查考生理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計算能力．
23．（2分）（2011秋•邵陽期末）一對雜合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠．它們的表現(xiàn)型及數(shù)量可能是（）
A． 全部黑色或全部白色 B． 三黑一白或一黑三白
C． 二黑二白 D． 以上任何一種
考點： 基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．
分析： 根據(jù)“雜合子的黑毛豚鼠”可知黑毛相對于白色是顯性性狀（用A表示），則親本的基因型均為Aa，根據(jù)基因分離定律，雜合子的黑毛豚鼠交配，即Aa×Aa→AA（黑）：Aa（黑）：aa（白）=1：2：1，所以黑色占 ，白色占 ．
解答： 解：A、在子代數(shù)目較少的情況下，不一定會出現(xiàn)3：1的分離比，子代有可能是全部黑色或全部白色或其他的情況，故A錯誤；
B、在子代數(shù)目較少的情況下，不一定會出現(xiàn)3：1的分離比，子代有可能三黑一白或一黑三白或其他比例，故B錯誤；
C、在子代數(shù)目較少的情況下，不一定會出現(xiàn)3：1的分離比，子代有可能二黑二白或其他比例，故C錯誤；
D、在子代數(shù)目較少的情況下，可能存在偶然性，后代不一定會出現(xiàn)3：1的分離比，有可能是全部黑色或全部白色或三黑一白或一黑三白或二黑二白，故D正確．
故選：D．
點評： 本題考查基因分離定律及應(yīng)用，意在考查考生能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．
24．（2分）（2019春•瑞安市期中）下列敘述中正確的是（）
A． 色盲女子的每一個卵細(xì)胞必有色盲基因
B． 祖父色盲則孫女必有色盲基因
C． 外祖父色盲則外孫有一半是色盲
D． 色盲男子每個精子都有色盲基因
考點： 伴性遺傳．
分析： 色盲是X染色體的隱性遺傳病，女性的表現(xiàn)型有女性正常、女性攜帶者、女性色盲三種，男性只有正常、色盲兩種，沒有攜帶者；伴X隱性遺傳病的特點是交叉遺傳，即男患者的致病基因總是傳遞給女兒，由女兒傳遞給外孫．
解答： 解：A、色盲是X染色體隱性遺傳病，女性色盲，兩條X染色體上都含有色盲基因，因此色盲女子的每一個卵細(xì)胞必有色盲基因，A正確；
B、祖父色盲，其色盲基因由女兒傳給外孫，不傳給孫女（子），B錯誤；
C、外祖父是色盲，色盲基因由女兒傳給外孫，如果女兒同時從外祖母那里獲得一個色盲基因，則外孫全部是色盲患者，如果女兒同時從外祖母那里獲得一個正�；�，則外孫是色盲的概率是 ，C錯誤；
D、色盲是X染色體遺傳病，男性患者產(chǎn)生的含有X染色體的精子都有色盲基因，含Y染色體的精子不含有色盲基因，D錯誤．
故選：A．
點評： 本題的知識點是人類的性別決定和伴性遺傳，旨在考查學(xué)生理解伴X隱性遺傳病的特點及遺傳過程并應(yīng)用相關(guān)知識對某些遺傳問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力．
25．（2分）（2019秋•資陽期末）獲得無子西瓜、青霉素高產(chǎn)菌株、矮稈抗病小麥和無子番茄的常用方法分別是（）
①誘變育種②雜交育種③單倍體育種④多倍體育種⑤生長素處理．
A． ⑤①②④ B． ④①②⑤ C． ②①③⑤ D． ④①③②
考點： 生物變異的應(yīng)用．
分析： 四種育種方法的比較如下表：
雜交育種 誘變育種 單倍體育種 多倍體育種
方法 雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組 基因突變 染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種） 染色體變異（染色體組成倍增加）
明確知識點，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：獲得無子西瓜的育種方法是④多倍體育種，原理是染色體變異；
青霉素高產(chǎn)菌株的育種方法是①誘變育種，原理是基因突變；
矮稈抗病小麥的育種方法是②雜交育種，原理是基因重組；
無子番茄常在花蕊期，去掉雄蕊，用一定濃度的生長素類似物處理未授粉的雌蕊柱頭．
故選：B．
點評： 本題考查了多種作物的育種方法，意在考查學(xué)生的識記能力，知識運(yùn)用能力，難度一般．
26．（2分）（2019春•瑞安市期中）將某種動物組織的細(xì)胞勻漿分離后，取三種細(xì)胞器測定其蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核酸的含量，結(jié)果如下表．下列敘述錯誤的是（）
蛋白質(zhì)/% 脂質(zhì)/% 核酸/%
細(xì)胞器甲 67 20 微量
細(xì)胞器乙 59 40 0
細(xì)胞器丙 46 0 54
A． 細(xì)胞器甲可能是線粒體
B． 細(xì)胞器乙可能與細(xì)胞吞噬物的消化有關(guān)
C． 細(xì)胞器丙與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)
D． 細(xì)胞器甲和細(xì)胞器丙均有DNA
考點： 細(xì)胞器中其他器官的主要功能；線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能．
分析： 分析表格：生物膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，細(xì)胞器甲含有膜結(jié)構(gòu)，且含有微量的核酸，應(yīng)該為線粒體；細(xì)胞器乙含有膜結(jié)構(gòu)，但不含核酸，可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體或溶酶體；細(xì)胞器丙不具有膜結(jié)構(gòu)，其組成成分是蛋白質(zhì)和核酸，應(yīng)為核糖體．據(jù)此答題．
解答： 解：A、細(xì)胞器甲含有膜結(jié)構(gòu)，且含有微量的核酸，可能為線粒體，A正確；
B、細(xì)胞器乙有膜結(jié)構(gòu)，但不含核酸，可能使溶酶體，因此可能與細(xì)胞吞噬物的消化有關(guān)，B正確；
C、細(xì)胞器丙不具有膜結(jié)構(gòu)，其組成成分是蛋白質(zhì)和核酸，應(yīng)為核糖體，與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)，C正確；
D、細(xì)胞器甲為線粒體，含有DNA，而細(xì)胞器丙為核糖體，不含DNA，D錯誤．
故選：D．
點評： 本題結(jié)合圖表，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點考查細(xì)胞器的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能根據(jù)表中信息準(zhǔn)確判斷這三種細(xì)胞器的名稱，再結(jié)合所學(xué)的只是準(zhǔn)確判斷各選項．
27．（2分）（2019春•樂清市校級期末）如圖是某高等生物細(xì)胞中基因R表達(dá)過程的示意圖，“→”表示信息傳遞或物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，①?③表示物質(zhì)．下列有關(guān)敘述正確的是（）
A． 基因R表達(dá)過程只發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)
B． 過程a需要DNA聚合酶參與
C． 組成①和②的堿基種類不同
D． 多個核糖體串在②上，增大了③合成的效率
考點： 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．
分析： 分析題圖：圖示是某高等生物細(xì)胞中基因R表達(dá)過程的示意圖，其中a表示轉(zhuǎn)錄過程；①和②都表示mRNA，是翻譯的模板；③表示翻譯形成的多肽鏈．
解答： 解：A、基因R的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，而翻譯發(fā)生在核糖體上，A錯誤；
B、a表示轉(zhuǎn)錄過程，需要RNA聚合酶參與，B錯誤；
C、①和②都表示RNA，兩者的堿基種類相同，C錯誤；
D、一條mRNA上結(jié)合多個核糖體同時進(jìn)行翻譯過程，這增大了蛋白質(zhì)合成的效率，D正確．
故選：D．
點評： 本題結(jié)合某高等生物細(xì)胞中基因R表達(dá)過程的示意圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程或物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．
28．（2分）（2019•云南模擬）下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯誤的是（）
A． 細(xì)胞衰老與個體衰老是完全同步的
B． 細(xì)胞的癌變是細(xì)胞異常分化的結(jié)果
C． 蝌蚪尾巴的消失是通過細(xì)胞凋亡實現(xiàn)的
D． 人體的各種細(xì)胞都是由受精卵通過分裂、分化形成的
考點： 衰老細(xì)胞的主要特征；細(xì)胞的分化；細(xì)胞凋亡的含義．
分析： 衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．
細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，屬于正常的生命現(xiàn)象，對生物體有利；細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，是不正常的細(xì)胞死亡，對生物體有害．
癌細(xì)胞的特征：無限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；細(xì)胞表面發(fā)生變化．
解答： 解：A、多細(xì)胞生物細(xì)胞衰老與個體衰老不是同步的，個體衰老是絕大多數(shù)細(xì)胞衰老的結(jié)果，A錯誤；
B、細(xì)胞的癌變是由于基因突變導(dǎo)致細(xì)胞異常分化的結(jié)果，B正確；
C、蝌蚪尾巴的消失為細(xì)胞正常的生理性死亡，是通過細(xì)胞凋亡實現(xiàn)的，C正確；
D、人體的各種細(xì)胞都是由受精卵通過分裂、分化形成的，D正確．
故選：A．
點評： 本題考查細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞分化的概念，識記細(xì)胞衰老的特征、細(xì)胞凋亡的概念，能與細(xì)胞壞死進(jìn)行區(qū)分；識記癌細(xì)胞的特征，能運(yùn)用所學(xué)的知識對各選項作出正確的判斷．
29．（2分）（2019春•瑞安市期中）如圖為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法正確的是（）
A． 該過程的模板是核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸
B． 最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同
C． 合成①的場所在細(xì)胞核，形成⑥的場所在細(xì)胞質(zhì)
D． 該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
考點： 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．
分析： 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過程，其中①是mRNA，作為翻譯的模板；②③④⑤都是脫水縮合形成的多肽鏈，控制這四條多肽鏈合成的模板相同，因此這四條多肽鏈的氨基酸順序相同；⑥是核糖體，是翻譯的場所．
解答： 解：A、圖示表示翻譯過程，該過程的模板是mRNA，原料是20種游離的氨基酸，A錯誤；
B、②③④⑤都是以同一個mRNA為模板翻譯形成的，因此②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)相同，B錯誤；
C、①是mRNA，是轉(zhuǎn)錄過程形成的，主要發(fā)生在細(xì)胞核中；⑥為核糖體，其合成與核仁有關(guān)，C錯誤；
D、一個mRNA分子可以結(jié)合多個核糖體同時進(jìn)行翻譯過程，可見少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)，D正確．
故選：D．
點評： 本題結(jié)合細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，要求考生熟記翻譯的相關(guān)知識點，準(zhǔn)確判斷圖中各種數(shù)字的名稱，并能準(zhǔn)確判斷核糖體的移動方向．需要注意的是C選項，要求考生明確以同一mRNA為模板翻譯形成的蛋白質(zhì)具有相同的氨基酸序列．
30．（2分）（2019春•瑞安市期中）純種黑色長毛狗與白色短毛狗的親本雜交，F(xiàn)1全是黑色短毛．F1代的雌雄個體相互交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型如表所示．下列敘述正確的是（）
黑色短毛 黑色長毛 白色短毛 白色長毛
雌（F2） 52 19 16 6
雄（F2） 49 14 15 5
A． 控制這兩對性狀的基因位于1對常染色體上
B． 四種表現(xiàn)型的個體中都有雜合子
C． F2中與親本表現(xiàn)型不相同的個體約占
D． F1中雌配子與雄配子數(shù)目之比為1：1
考點： 基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．
分析： 用純種的黑色長毛狗與白色短毛狗雜交，F(xiàn)1代全是黑色短毛，可知黑色對白色是顯性、短毛對長毛為顯性．分析題中F2的四種表現(xiàn)型黑色短毛：黑色長毛：白色短毛：白色長毛的比例接近9：3：3：1，且與性別沒有關(guān)系，符合基因自由組合定律，這兩對基因應(yīng)該位于兩對常染色體上．
解答： 解：A、控制這兩對性狀的基因位于2對常染色體，符合基因自由組合規(guī)律，A錯誤；
B、隱性個體白色長毛一定是隱性純合體，無雜合體，B錯誤；
C、F2代中與親本表現(xiàn)型不相同的個體即黑色短毛和白色長毛，所占的比例 為 + = ，C正確；
D、F1形成四種雌配子或雄配子，比例均為1：1：1：1，而非雌、雄配子的比例為1：1，對于高等生物來說，雄配子的數(shù)量遠(yuǎn)大于雌配子的數(shù)量，D錯誤．
故選：C．
點評： 本題考查基因自由組合規(guī)律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析圖表的能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
31．（2分）（2019秋•衢州校級期末）圖是有絲分裂細(xì)胞周期示意圖，其中①?⑥表示細(xì)胞周期的不同時期．下列敘述錯誤的是（）
A． DNA復(fù)制發(fā)生在①時期
B． ③時期的同源染色體相互配對
C． ④時期是觀察染色體形態(tài)的最佳時期
D． 染色體數(shù)目加倍發(fā)生在⑤時期
考點： 細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點．
分析： 分析題圖：圖示有絲分裂細(xì)胞周期示意圖，根據(jù)箭頭的方向可知，①表示S期，②表示G2期，③表示分裂前期，④表示分裂中期，⑤表示分裂后期，⑥表示分裂末期．據(jù)此答題．
解答： 解：A、DNA的復(fù)制發(fā)生在分裂間期（S期），即圖中①時期，A正確；
B、圖示表示有絲分裂細(xì)胞周期，而有絲分裂過程中不會發(fā)生同源染色體相互配對，因為同源染色體相互配對只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，B錯誤；
C、有絲分裂中期，染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期，即圖中④時期是觀察染色體形態(tài)的最佳時期，C正確；
D、有絲分裂后期，著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，即染色體數(shù)目加倍發(fā)生在⑤時期，D正確．
故選：B．
點評： 本題結(jié)合有絲分裂細(xì)胞周期示意圖，考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細(xì)胞周期的概念及階段，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字代表的時期；識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．
32．（2分）（2010•徐匯區(qū)一模）據(jù)調(diào)查得知，某小學(xué)的學(xué)生中基因型及比例為XBXB：XBXb：XbXb：XBY：XbY=44%：5%：1%：4 3%：7%，則Xb基因頻率為（）
A． 13.2% B． 5% C． 14% D． 9.3%
考點： 基因頻率的變化．
分析： 本題主要考查學(xué)生對基因頻率的計算，要注意B（b）基因位于X染色體上，女性有2個X染色體，男性只有1個X染色體．最后的結(jié)果是個比例，因此可以題干中個基因型個體的比例看做是個體數(shù)來解題，即XBXB44人，XBXb5人，XbXb1人，XBY43人，XbY7人．再根據(jù)種群中各基因型個體數(shù)求某基因頻率的方法計算出Xb基因頻率．
解答： 解：根據(jù)種群中某基因頻率= ×100%，則Xb基因頻率= ×100%= ×100%?9.3%，ABC錯誤；D正確．
故選：D．
點評： 基因頻率時考查的重點知識．本題主要考查學(xué)生對知識的理解和靈活變通能力，考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)計算能力．計算是一定要注意，常染色體上的一對基因，男性和女性都是具有2個基因，男性和女性都有攜帶者；但X染色體上的一對基因，女性有2個基因，男性只有1個基因，女性有攜帶者，男性則沒有攜帶者．
33．（2分）（2019春•瑞安市期中）下列各物質(zhì)中不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（）
A． 乳酸 B． H2O，Na+
C． C6H12O6 D． 血紅蛋白，胃蛋白酶
考點： 內(nèi)環(huán)境的組成．
分析： 1、體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成， 細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境．
2、血漿、淋巴、組織液中物質(zhì)：
①小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運(yùn)輸：水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等．
②細(xì)胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等．
③細(xì)胞代謝產(chǎn)物：CO2、水分、尿素等．
解答： 解：A、乳酸存在于血漿中，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A錯誤；
B、H2O，Na+存在于細(xì)胞外液中，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，B錯誤；
C、C6H12O6存在于細(xì)胞外液中，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，C錯誤；
D、血紅蛋白，胃蛋白酶位于細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，D正確．
故選：D．
點評： 本題考查內(nèi)環(huán)境組成成分，解題的關(guān)鍵是對內(nèi)環(huán)境中的成分要進(jìn)行分類整理，比如分為營養(yǎng)物質(zhì)、調(diào)節(jié)物質(zhì)、代謝廢物，結(jié)合各自的作用進(jìn)行識記．
34．（2分）（2019春•瑞安市期中）某研究人員利用去掉尖端的燕麥幼苗，所做的實驗及結(jié)果如圖．該實驗說明（）
A． 瓊脂能促進(jìn)植物生長
B． 單側(cè)光是引起植物生長的原因
C． 生長素能促進(jìn)植物生長
D． 幼苗尖端是感光部位
考點： 生長 素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況．
分析： 由題圖可知，該試驗的自變量為有無生長素，因變量為胚芽鞘的生長狀況，其他因素都為無關(guān)變量．
解答： 解：A、根據(jù)甲組實驗結(jié)果，可以說明瓊脂不能促進(jìn)植物生長，A錯誤；
B、根據(jù)甲組實驗結(jié)果，說明單測光不是引起植物生長的原因，B錯誤；
C、由甲乙兩組實驗的單一變量和結(jié)果可以說明生長素能促進(jìn)植物生長，C正確；
D、該實驗胚芽鞘沒有尖端，所以無法說明幼苗尖端是感光部位，D錯誤．
故選：C．
點評： 本題以實驗為背景，考查生長素的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點、識圖分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力，具備對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力．
35．（2分）（2019春•瑞安市期中）探究不同濃度的2，4?D溶液對插枝生根作用的實驗中，下列屬于因變量的是（）
A． 扦插枝條上生出的根的數(shù)量 B． 2，4?D溶液的濃度
C． 扦插枝條上生出的平均長度 D． 扦插枝條的生根總長度
考點： 探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用．
分析： 探究不同濃度的2，4?D溶液對插枝生根作用的實驗，自變量是2，4?D的濃度，因變量是扦插枝條的生根數(shù)量或生根總長度，扦插枝條上芽的數(shù)量、2，4?D溶液處理扦插枝條的時間等屬于無關(guān)變量，無關(guān)變量的設(shè)置要遵循等量性原則．
解答： 解：A、扦插枝條上生出的根的數(shù)量為因變量，A正確；
B、2，4?D溶液的濃度屬于自變量，B錯誤；
C、扦插枝條的生根總長度而非平均長度屬于因變量，C錯誤；
D、扦插枝條的生根總長度屬于因變量，D正確．
故選：AD．
點評： 本題考查了探究不同濃度的2，4?D溶液對插枝生根作用的實驗，意在考查學(xué)生對簡單實驗的設(shè)計能力，難度不大．
36．（2分）（2019春•瑞安市期中）用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染不含32P的大腸桿菌．下列敘述正確的是（）
A． 子代噬菌體的蛋白質(zhì)是大腸桿菌的DNA上基因表達(dá)的結(jié)果
B． 親代噬菌體DNA連續(xù)復(fù)制3次產(chǎn)生的DNA中，含32P的DNA占
C． 合成子代噬菌體DNA的原料來自大腸桿菌
D． 噬菌體DNA與大腸桿菌DNA的 的值不同
考點： 噬菌體侵染細(xì)菌實驗；DNA分子的復(fù)制．
分析： 1、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，其步驟為：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．噬菌體的繁殖過程為：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．
2、一個含有32P的噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)利用31P作為原料復(fù)制一次形成的噬菌體都含有32P，復(fù)制三次只有2個噬菌體含有32P，占總數(shù)的 = ．
3、在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ) 堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)．
解答： 解：A、子代噬菌體的蛋白質(zhì)是在噬菌體的DNA指導(dǎo)下表達(dá)的結(jié)果，A錯誤；
B、親代噬菌體DNA連續(xù)復(fù)制3次產(chǎn)生的DNA中，含32P的DNA占 ，B錯誤；
C、合成子代噬菌體DNA的原料來自大腸桿菌，C正確；
D、噬菌體DNA與大腸桿菌DNA都是雙鏈的， 的值都等于1，D錯誤．
故選：C．
點評： 本題結(jié)合T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，考查噬菌體侵染細(xì)菌實驗、DNA半保留復(fù)制，對于此類試題需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如病毒的培養(yǎng)、實驗流程、實驗后結(jié)果的分析，特別是實驗后結(jié)果的分析是本實驗的難點．
37．（2分）（2008•臨沂一模）下列哪組糖類物質(zhì)能與①～③中的敘述依次對應(yīng)（）
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類；
②存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類；
③存在于動物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類．
A． 核糖、脫氧核糖、乳糖 B． 脫氧核糖、核糖、乳糖
C． 核糖、葡萄糖、糖原 D． 脫氧核糖、葡萄糖、糖原
考點： 細(xì)胞呼吸的過程和意義；糖類的種類及其分布和功能．
分析： （1）DNA和RNA的區(qū)別：①是組成核苷酸的五碳糖不同，組成DNA的核苷酸中，五碳糖為脫氧核糖，而組成RNA的核苷酸中，五碳糖為核糖；②RNA特有的堿基中有U，RNA特有的堿基是T．
（2）葉綠體中含有葡萄糖，線粒體中沒有葡萄糖．
（3）植物細(xì)胞特有的糖有：麥芽糖、蔗糖、淀粉、纖維素；動物細(xì)胞特有的糖有：乳糖、糖原．
解答： 解：①、存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類是核糖；
②、存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類是葡萄糖；
③、存在于動物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類糖原．
故選：C．
點評： 本題考查糖的分布，解決本題的關(guān)鍵是對糖進(jìn)行分類，并且弄清楚糖具體在那些生物體內(nèi)存在，也就是將糖的分布具體化．
38．（2分）（2019春•瑞安市期中）在下列遺傳系譜中，能肯定只能是由常染色體上隱性基因決定的性狀遺傳是（陰影者表示隱性性狀）（）
A． B． C． D．
考點： 人類遺傳病的類型及危害．
分析： 雙親正常生有患病的孩子，該遺傳病為隱性遺傳病，伴X隱性遺傳病女患者的父親和兒子都是患者．
解答： 解：分析選項中的遺傳系譜圖可知，屬于隱性遺傳病的是A和C，C選項中女患者的父親正常，因此不可能是伴X隱性遺傳病，一定是常染色體隱性遺傳�。�
故選：C．
點評： 根據(jù)遺傳系譜圖判斷人類遺傳病類型的一般步驟是：先判斷顯、隱性，雙親不患病生有患病的孩子是隱性遺傳病，雙親患病生有不患病的孩子是顯性遺傳�。辉倥袛嗷虻奈恢�，隱性遺傳病中女患者的父親（兒子）正常是常染色體因此遺傳，顯性遺傳病男患者的母親（女兒）正常是常染色體顯性因此
39．（2分）（2019秋•安溪縣校級期末）德國科學(xué)家西諾西和呂克•蒙塔尼因發(fā)現(xiàn)遺傳物質(zhì)是RNA的艾滋病病毒（HIV）而獲得2008年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．下列關(guān)于生物體內(nèi)的RNA敘述錯誤的是（）
A． 生物的遺傳物質(zhì)只能是DNA或者是RNA
B． RNA具有多種生理功能，如遺傳功能、催化功能等
C． HIV是通過自身RNA的自我復(fù)制在體外完成增殖
D． RNA分子中含有核糖，DNA分子中含有脫氧核糖
考點： RNA分子的組成和種類．
分析： 1、細(xì)胞類生物（原核生物和真核生物）都含有DNA和RNA兩種核酸，但它們的遺傳物質(zhì)均為DNA．病毒只含有一種核酸（DNA或RNA），因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
2、RNA是核糖核酸的簡稱，有多種功能：①有少數(shù)酶是RNA，即某些RNA有催化功能；②某些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA；③rRNA是核糖體的構(gòu)成成分；④mRNA攜帶著從DNA轉(zhuǎn)錄來的遺傳信息；⑤tRNA可攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體中參與蛋白質(zhì)的合成．
3、艾滋病的致病原理：HIV病毒進(jìn)入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡．
4、核糖和堿基U為RNA特有；脫氧核糖和堿基T為DNA特有．
解答： 解：A、某一生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)只能是DNA或RNA，A正確；
B、RNA具有多種生理功能，如遺傳功能（病毒）、催化功能（少數(shù)酶），B正確；
C、HIV是病毒，不能獨立繁殖后代，其侵染人體后，主要感染人體T淋巴細(xì)胞，并利用自身的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)合成該病毒的RNA，C錯誤；
D、DNA含有脫氧核糖，RNA含有核糖，D正確．
故選：C．
點評： 本題考查生物的遺傳物質(zhì)、RNA的功能、HIV的致病機(jī)理、DNA和RNA的區(qū)別，對于此類試題，需要考生理解和掌握幾句結(jié)論性語句，并能據(jù)此準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
40．（2分）（2008•江門模擬）在如圖所示的四種化合物的化學(xué)組成中，與圓圈中“A”所對應(yīng)的名稱相符合的是（）
A． ①?腺嘌呤核糖核苷酸 B． ②?腺苷
C． ③?腺嘌呤脫氧核苷酸 D． ④?腺嘌呤
考點： ATP的化學(xué)組成和特點；DNA分子的基本單位；RNA分子的組成和種類．
分析： DNA與RNA的區(qū)別之一就是DNA含T不含U，RNA含U不含T；ATP是由是由腺苷和3個磷酸分子構(gòu)成的，腺苷是由一分子腺嘌呤和一分子核糖構(gòu)成，一分子腺苷和一分子磷酸構(gòu)成一分子腺嘌呤核糖核苷酸．
解答： 解：A、因為ATP是由腺苷和3個磷酸分子構(gòu)成的，腺苷是由一分子腺嘌呤和一分子核糖構(gòu)成，①圖中圈出的是ATP中的一分子腺苷，A錯誤；
B、②圖代表DNA，構(gòu)成DNA的含有A的是腺嘌呤脫氧核苷酸，B錯誤；
C、③圖代表的是RNA，構(gòu)成RNA的單位之一是腺嘌呤核糖核苷酸，C錯誤；
D、④圖指的是核苷酸，一分子的核苷酸是由一分子的磷酸、一分子的五碳糖、一分子的含氮堿基組成，所以④圖指的是腺嘌呤，D正確．
故選：D
點評： 本題是把同類型的字母放在一起比較，實際上這類題反應(yīng)的是生物體內(nèi)講究節(jié)能實用的原則，是最合理的，例如ATP去掉兩個磷酸基團(tuán)就是構(gòu)成RNA的基本單位之一，分析過程中要用這個思想去理解．
41．（2分）（2019春•瑞安市期中）為了探究溫度、pH對酶活性的影響，下列實驗設(shè)計合理的是（）
試驗編號 探究課題 選用材料與試劑
① 溫度對酶活性的影響 可溶性淀粉溶液 新制的淀粉酶溶液 斐林試劑鑒定
② 溫度對酶活性的影響 過氧化氫溶液 新制的過氧化氫酶溶液
③ pH對酶活性的影響 可溶性淀粉溶液 新制的蔗糖酶溶液 碘液鑒定
④ pH對酶活性的影響 過氧化氫溶液 新制的過氧化氫酶溶液
A． 實驗① B． 實驗② C． 實驗③ D． 實驗④
考點： 探究影響酶活性的因素．
分析： 本題主要考查酶的知識．
1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA．
2、酶的特性．①高效性：酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107～1013倍．
②專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng)．
③酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會明顯降低．
解答： 解：A、斐林試劑的實質(zhì)是Cu（OH）2，易受熱分解，受溫度的影響，不易探究溫度對酶活性的影響；可選擇用碘液鑒定反應(yīng)物淀粉的量來確定酶的活性，A錯誤；
B、過氧化氫受熱會加快分解，不宜用于探究溫度對酶活性的影響，B錯誤；
C、溶液的pH會影響淀粉的水解，淀粉不適用于探究pH影響酶活性的反應(yīng)底物，C錯誤；
D、一般用過氧化氫酶探究pH對酶活性的影響，用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響，D正確．
故選：D．
點評： 本題結(jié)合實驗過程，考查探究影響酶活性的因素，首先要求考生掌握影響酶活性的主要因素．在探究影響酶活性因素的實驗中，切記：由于過氧化氫在高溫條件下易分解，因此過氧化氫不適用于探究溫度影響酶活性的反應(yīng)底物；由于淀粉在酸性條件下易分解，因此淀粉不適用于探究pH影響酶活性的反應(yīng)底物．
42．（2分）（2011•煙臺一模）一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型變?yōu)橥蛔冃托誀睿摯剖笈c野生型雄鼠雜交，F(xiàn)1的雌、雄中均既有野生型，又有突變型．由此可推斷該雌鼠的突變型基因為（）
A． 顯性基因 B． 隱性基因
C． 常染色體隱性基因 D． X染色體隱性基因
考點： 基因突變的特征；性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型．
分析： “一只雌鼠一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀?rdquo;，可以得知應(yīng)該是顯性突變，如果是常染色體則為：aa變?yōu)锳a，如果是伴X遺傳則為：XaXa變?yōu)閄AXa，這樣的話，不管是伴性遺傳還是常染色體遺傳，就會有“該雌鼠與野生型雄鼠雜交，F(xiàn)1的雌雄中均有野生型，也有突變型．”
解答： 解：一條染色體上一個基因突變導(dǎo)致性狀改變，可判斷為顯性突變，突變型為顯性性狀．野生型雌鼠與突變型雄鼠雜交，若符合交叉遺傳特點即后代表現(xiàn)為雄鼠都是野生型，雌鼠都是突變型，則突變基因在X染色體上，若后代性狀與性別無關(guān)聯(lián)，則在常染色體上．
故選：A．
點評： 本題考查基因突變和伴性遺傳的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
43．（2分）（2019•巢湖二模）將植物細(xì)胞放在有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸存在的環(huán)境中，溫育數(shù)小時．放射性3H將主要存在于（）
A． 核仁、質(zhì)體和高爾基體 B． 細(xì)胞核、核仁和溶酶體
C． 細(xì)胞核、核糖體和液泡 D． 細(xì)胞核、線粒體和葉綠體
考點： 核酸的種類及主要存在的部位．
分析： 本題是對真核細(xì)胞中DNA在細(xì)胞中分布的考查，DNA主要分布在細(xì)胞核中，其次線粒體和葉綠體也含有少量的DNA．
解答： 解：胸腺嘧啶是DNA合成的原料，將植物細(xì)胞放在有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸存在的環(huán)境中，溫育數(shù)小時．放射性3H存在的部位是含有DNA的部位．
A、核仁、高爾基體無DNA，因此不存在放射性，A錯誤；
B、溶酶體、核仁中無DNA，因此不存在放射性，B錯誤；
C、核糖體、液泡中無DNA，因此不存在放射性，C錯誤；
D、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中含有DNA，因此存在放射性，D正確．
故選：D．
點評： 本題的知識點是DNA在植物細(xì)胞中的分布，各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分，對于相關(guān)知識的記憶是解題的關(guān)鍵．
44．（2分）（2019春•瑞安市期中）同一種生物不同組織細(xì)胞的蛋白質(zhì)和DNA分子，其組成和結(jié)構(gòu)（）
A． 蛋白質(zhì)相同，DNA不同 B． DNA相同，蛋白質(zhì)不同
C． 都相同 D． 都不同
考點： 細(xì)胞的分化．
分析： 關(guān)于“細(xì)胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：
（1）細(xì)胞分化是指在個體 發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．
（2）細(xì)胞分化的特點：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性．
（3）細(xì)胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)．
（4）細(xì)胞分化的結(jié)果：使細(xì)胞的種類增多，功能趨于專門化．
解答： 解：（1）同一生物體的不同組織細(xì)胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的，因此它們所含的DNA相同；
（2）同一生物體的不同組織細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同，因此它們所含的mRNA和蛋白質(zhì)有所區(qū)別．
故選：B．
點評： 本題考查細(xì)胞分裂和分化的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂的最終結(jié)果，掌握細(xì)胞分化的實質(zhì)，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
45．（2分）（2019秋•瑞安市校級期末）下列生理過程不屬于需氧呼吸的是（）
A． 糖酵解 B． 檸檬酸循環(huán) C． 卡爾文循環(huán) D． 電子傳遞鏈
考點： 有氧呼吸的過程和意義；光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．
分析： 有氧呼吸分為三個階段，第一階段是糖酵解過程，發(fā)生在細(xì)胞中基質(zhì)中，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，第三階段是前兩個階段產(chǎn)生的還原氫與氧氣反應(yīng)生成水，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上．
解答： 解：A、糖酵解過程屬于有氧呼吸的第一階段，A錯誤；
B、檸檬酸循環(huán)是有氧呼吸的第二階段，B錯誤；
C、卡爾文循環(huán)是光合作用的暗反應(yīng)階段，不屬于需氧呼吸過程，C正確；
D、電子傳遞鏈可以發(fā)生在有氧呼吸第三階段，D錯誤．
故選：C．
點評： 本題的知識點是有氧呼吸的具體過程、發(fā)生的物質(zhì)、能量變化，光合作用的過程和發(fā)生的物質(zhì)、能量變化，對于有氧呼吸、光合作用過程的理解是解題的關(guān)鍵．
二、填空題（共30分）
46．（11分）（2019春•瑞安市期中）圖甲是光合作用過程的示意圖，其中a表示結(jié)構(gòu)、①～⑤表示物質(zhì)；圖乙是研究環(huán)境因素對光合速率影響的實驗裝置圖．請據(jù)圖回答：
（1）圖甲中物質(zhì)⑤是糖類等有機(jī)物．
（2）光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在圖甲結(jié)構(gòu)a上，其中⑤轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽堑膱鏊窃谌~綠體外（填內(nèi)或外），⑤轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻堑膱鏊窃谌~綠體內(nèi)（填內(nèi)或外）
（3）若圖中①③對于碳反應(yīng)來講，①只具備一個功能，③卻具備兩個功能，則①的分子簡式可以寫成A?P～P～P，③不同于①的功能是還原．
（4）若將圖甲中的光照撤離，則短時間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將減少．（填“增加”、“減少”或“基本不變”）
（5）某興趣小組用圖乙所示的裝置進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)金魚藻光合作用強(qiáng)度在t1和t2時是相等的．欲進(jìn)一步探究金魚藻光合作用的最適溫度，再進(jìn)行了相關(guān)實驗．請回答：
①本實驗可通過觀察一定時間內(nèi)收集的氧氣量來判斷光合速率的大�。�
②實驗發(fā)現(xiàn)，金魚藻光合作用的最適溫度為t0．請在如圖丙所示的坐標(biāo)系中用曲線表示進(jìn)一步探究得到的金魚藻光合作用強(qiáng)度與溫度之間的關(guān)系（需在圖中標(biāo)出t0溫度）．見右圖
③溫度影響光合速率的主要原因是溫度影響酶的活性．
考點： 光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．
分析： 植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng) 階段三碳化合物的還原，細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無光都可以進(jìn)行，為細(xì)胞的各項生命活動提供能量．
解答： 解：（1）圖甲中物質(zhì)⑤是光合作用的產(chǎn)物為糖類等有機(jī)物．
（2）圖甲結(jié)構(gòu)a表示類囊體，其上發(fā)生的反應(yīng)是光合作用的光反應(yīng)階段，該階段為暗反應(yīng)提供ATP和[H]．其中⑤轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽腔螓溠刻堑膱鏊窃谌~綠體外，而⑤轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻堑膱鏊窃谌~綠體內(nèi)．
（3）若圖中①③對于碳反應(yīng)來講，①只具備一個功能，③卻具備兩個功能，則①是ATP，其分子簡式可以寫成A?P～P～P，③是[H]，其不同于①的功能是還原，即作為還原劑還原三碳化合物．
（4）減少光照，光反應(yīng)受阻，為暗反應(yīng)提供的ATP和[H]減少，還原的三碳化合物減少，但是沒有光照，不影響二氧化碳的固定，所以短時間內(nèi)，RUBP的量減少．
（5）①光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生水的光解，產(chǎn)生氧氣，可以通過收集的氧氣的量來判斷光合速率的大�。�
②在最適溫度條件下，光合速率最大，低于或高于最適溫度，光合速率會下降：
③溫度影響參與光合作用的酶的活性，進(jìn)而影響植物的光合作用．
故答案為：
（1）糖類等有機(jī)物
（2）光反應(yīng) 外 內(nèi)
（3）A?P～P～P 還原
（4）減少
（5）①收集的氧氣量（O2釋放量）
②
③溫度影響酶的活性
點評： 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力，能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力．
47．（9分）（2019春•瑞安市期中）請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）這是表示蛋白質(zhì)合成中的翻譯過程，是在核糖體場所進(jìn)行的．圖中E移動的方向是→（填→或←）
（2）若控制圖中D（僅僅考慮圖中所給的12個堿基）合成的DNA復(fù)制三次，需要提供35個游離的腺嘌呤脫氧核糖核苷酸．
（3）圖中下列符號分別代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)分別是：
A多肽 B氨基酸C轉(zhuǎn)運(yùn)RNAD信使RNA
（4）圖示中一個正被運(yùn)載的氨基酸是丙氨酸．相關(guān)密碼子如表：
氨基酸 丙氨酸 谷氨酸 賴氨酸 色氨酸
密碼子 GCA CGA AAA UGG
GCG CGG AAG
GCC CGC
GCU CGU
考點： 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．
分析： 據(jù)圖分析，在細(xì)胞質(zhì)中，以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程，表示翻譯，其中A表示多肽，B表示氨基酸，C表示轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，D表示信使RNA，E表示核糖體．
解答： 解：（1）據(jù)圖分析，在細(xì)胞質(zhì)中，以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程，表示翻譯；場所是核糖體．圖中E（核糖體）移動的方向是→．
（2）控制圖中D（信使RNA）有12個堿基，其中A有3個，U有2個，則DNA模板鏈中T有2個，A有3個，非模板鏈中A有2個，則DNA分子中A有5個，合成的DNA復(fù)制三次，需要提供游離的腺嘌呤脫氧核糖核苷酸=（23?1）×5=35個．
（3）據(jù)圖分析，A表示多肽，B表示氨基酸，C表示轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，D表示信使RNA．
（4）圖示中的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的堿基為CGA，密碼子為GCU，則一個正被運(yùn)載的氨基酸是丙氨酸．
故答案為：
（1）翻譯核糖體（或E ）→
（2）35
（3）多肽（或蛋白質(zhì)）氨基酸 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA 信使RNA
（4）丙氨酸
點評： 本題考查翻譯、DNA的復(fù)制、密碼子和反密碼子的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖和理解能力，屬于中檔題．
48．（10分）（2019春•瑞安市期中）如圖表示利用某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④、⑤、⑥三個品種的過程，根據(jù)圖示回答下列問題．
（1）用①和②經(jīng)Ⅰ、Ⅱ育出⑤的過程稱為雜交育種，所依據(jù)的變異原理是基因重組．
（2）Ⅲ過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)，獲得的④一般稱作單倍體．
（3）Ⅴ過程采用的方法是用秋水仙素處理③的幼苗，之所以處理幼苗是因為幼苗細(xì)胞分裂旺盛，容易被秋水仙素抑制其紡錘體的形成．
（4）除了圖中所示的育種方案外，還有誘變育種和轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種育種方案．
（5）請用遺傳圖解表示出上圖中的Ⅲ和Ⅳ過程．
．
考點： 生物變異的應(yīng)用．
分析： 根據(jù)題意和圖示分析可知：題中所涉及的育種方式有雜交育種（Ⅰ→Ⅱ）、單倍體育種（Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ）和多倍體育種（Ⅰ→Ⅴ），原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異，據(jù)此答題．
解答： 解：（1）用①和②培育成⑤的過程為雜交育種，其原理是基因重組．
（2）用③培育�、艿某Ｓ梅椒á笫腔ㄋ庪x體培養(yǎng)，培育出的④為單倍體．
（3）由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，其中幼苗細(xì)胞分裂旺盛，容易被秋水仙素抑制其紡錘體的形成．
（4）除了雜交育種、單倍體育種、多倍體育種外，生物還有誘變育種和轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種等方式．
（5）AaBb經(jīng)過Ⅲ和Ⅳ過程產(chǎn)生AAbb的過程為：
故答案為：
（1）雜交 基因重組
（2）花藥離體培養(yǎng) 單
（3）秋水仙素 幼苗細(xì)胞分裂旺盛，容易被秋水仙素抑制其紡錘體的形成
（4）誘變育種和轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種
（5）
點評： 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上培養(yǎng)優(yōu)良品種的育種方法是近幾年高考的熱點問題．本題考查幾種育種方式，意在考查考生的識記能力、識圖能力和應(yīng)用能力，屬于中等難度題．
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/1181413.html
相關(guān)閱讀：浙江溫州十校聯(lián)合體2019-2019學(xué)年高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物