2016高二語文暑假作業(yè)練習(xí)題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

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文言文閱讀(19分)。

何灌

何灌字仲源,開封祥符人。武選登第,為河?xùn)|從事。經(jīng)略使韓縝語之日:“君奇士也,他日當(dāng)據(jù)吾坐!睘楦、火山軍巡檢。遼人常越境而汲,灌親申畫界堠,遏其來。忿而舉兵犯我,灌迎高射之,發(fā)輒中,或著崖石皆沒鏃,敵驚以為神,逡巡斂去。后三十年,契丹蕭太師與灌會(huì),道曩事,數(shù)何巡檢神射,灌日:“即灌是也!笔捽侨黄鸢。為河?xùn)|將,與夏人遇,鐵騎來追灌射皆徹甲,為河?xùn)|將,與夏人遇,鐵騎來追,灌射皆徹甲,至洞胸出背,疊貫后騎,羌懼而引卻。知寧化軍、豐州,徙熙河都監(jiān)。見童貫不拜,貫憾焉。張康國薦于徽宗,召對(duì),問西北邊事,以笏畫御榻,指坐衣花紋為形勢(shì)。帝曰:“敵在吾目中矣。” 提點(diǎn)河?xùn)|刑獄,遷西上閣門使,領(lǐng)威州刺史、知滄州。以治城鄣功,轉(zhuǎn)引進(jìn)使。詔運(yùn)粟三十萬石于并塞三州,灌言:“水淺不勝舟,陸當(dāng)用車八千乘,沿邊方登麥,愿以運(yùn)費(fèi)增價(jià)就糴之!弊嗌,報(bào)可。安撫使忌之,劾云板筑未畢而冒賞,奪所遷官,仍再貶秩,罷去。

未幾,知岷州,引邈川水溉間田千頃,湟人號(hào)廣利渠。徙河州,復(fù)守岷,提舉熙河蘭湟弓箭手。入言:“漢金城、湟中谷斛八錢,今西寧、湟、廓即其地也,漢、唐故渠尚可考。若先葺渠引水,使田不病旱,則人樂應(yīng)募,而射士之額足矣!睆闹。甫半歲,得善田二萬六千頃,募士七千四百人,為他路最。

陪遼使射玉津園,一發(fā)破的,再發(fā)則否?驮唬骸疤静荒芤?”曰:“非也,以禮讓客耳!闭瓘(fù)中之,觀者誦嘆,帝親賜酒勞之。遷步軍都虞候。金師南下,悉出禁旅付梁方平守黎陽。

靖康元年正月二日,次滑州,方平南奔,灌亦望風(fēng)迎潰。黃河南岸無一人御敵,金師遂直叩京城。灌至,乞入見,不許,而令控守西隅。背城拒戰(zhàn)凡三日,被創(chuàng),沒于陣,年六十二。(節(jié)選自《宋史?何灌傳》

4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A.遼人常越境而汲 汲:取水。

B.灌迎高射之,發(fā)輒中 迎:面對(duì)。

C.敵驚以為神,逡巡斂去 斂:躲藏。

D.鐵騎來追,灌射皆徹甲 徹:穿透。

5.以下各組句子中,全都表明何灌行事有成的一組是( )(3分)

①灌親申畫界堠,遏其來 ②或著崖石皆沒鏃

③至洞胸出背,疊貫后騎 ④愿以運(yùn)費(fèi)增價(jià)就糴之

⑤得善田二萬六千頃 ⑥陪遼使射玉津園,一發(fā)破的

A.①②⑤ B.①③④ C.②④⑥ D.③⑤⑥

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A.何灌有軍事才能,射技震驚契丹。經(jīng)略使韓縝極為賞識(shí)他,認(rèn)為終將取代自己;在守邊時(shí),何灌大顯神威,以致三十年后提及往事契丹太師都驚恐起拜。

B.何灌深諳西北邊事,受到徽宗贊許。他任河?xùn)|將時(shí)奮勇?lián)敉送鈹,?jīng)舉薦得到徽宗召問,他用笏板指畫以助講解,形象生動(dòng),徽宗很快明白了連戰(zhàn)形勢(shì)。

C.何灌善于治理政務(wù),舉措得到皇上認(rèn)可。為完成運(yùn)糧任務(wù),建議拿原本打算用以運(yùn)糧的資費(fèi),就地在邊境地區(qū)加價(jià)買糧。;在招募射士時(shí),又提出修渠引水,興造良田,使剩余勞力樂于應(yīng)募。

D.何灌力守京城,拒不降敵,不幸陣亡。金兵南下,梁方平棄城逃遁,何灌阻止?jié)⑼宋闯桑航鸨L驅(qū)直下,逼近京城,何灌領(lǐng)命背城抗敵三日,受傷戰(zhàn)死

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)整弓復(fù)中之,觀者誦嘆,帝親賜酒勞之。

(2)灌至,乞入見,不許,而令控守西隅。

8、詩歌描繪了一幅怎樣的畫面?請(qǐng)簡要分析。(5分)

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9、最后兩句運(yùn)用了怎樣的表達(dá)技巧?表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(6分)

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