信陽(yáng)市2013-2014學(xué)年上期第一學(xué)段高中二年級(jí)模塊檢測(cè) 生物試卷 溫馨提示： 1.本試卷分為選擇題和非選擇題兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘． 2.考試的主要內(nèi)容為必修3第1-2章． 3.答題前務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、考試科目涂寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置及答題卷的密封線內(nèi)．4.選擇題的答案選出后，涂寫(xiě)在答題卡上，非選擇題的答案寫(xiě)在答題卷上．一、選擇題。（每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，每題2分，共50分）1.關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是 A.體液-免疫調(diào)節(jié) B.神經(jīng)-免疫調(diào)節(jié) C.神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) D.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)2.下圖表示內(nèi)環(huán)境成分間的關(guān)系，正確的是3.下列能在內(nèi)環(huán)境中存在的物質(zhì)是 ①呼吸氧化酶 ②抗體 ③血紅蛋白 ④神經(jīng)遞質(zhì) ⑤解旋酶 ⑥淋巴因子 A. ①②③ B.②③④ C.④⑤⑥ D.②④⑥4.下列與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，正確的是 A.血漿中抗利尿激素隨細(xì)胞外液滲透壓升高而增多 B.人體維持體溫相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) C.當(dāng)攝入食物過(guò)咸時(shí)將引起抗利尿激素的分泌量減少 D.胰島素降低血糖濃度的原理是切斷血糖的來(lái)源5.如圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過(guò)程，判斷不正確的是A.血糖升高可直接刺激胰島分泌C，從而使血糖降低的過(guò)程屬于體液調(diào)節(jié)B.血糖下降刺激下丘腦，通過(guò)神經(jīng)支配胰島分泌D，從而使血糖上升的過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)C. C與D表現(xiàn)為拮抗作用D.血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果6.下丘腦在人體生命活動(dòng)中有重要的作用，如右圖所示，下列分析正確的是 A. a引起下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素 B. b引起下丘腦分泌并釋放②抗利尿激素 C. c刺激胰島A細(xì)胞合成并分泌胰島素 D. d在感受器只位于皮膚表面7.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是 A.抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 B.內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等 C.組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大 D.血漿的成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體就能達(dá)到穩(wěn)態(tài)8.細(xì)胞信息傳遞是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過(guò)高度精確和高效率地發(fā)送與接受信息，對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為機(jī)制。下表列出的是部分細(xì)胞信息傳遞的類型，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是類型產(chǎn)生信號(hào)分子的細(xì)胞或器官信號(hào)分子信號(hào)分子傳遞的途徑接受信號(hào)分子的受體所在細(xì)胞細(xì)胞反應(yīng)甲垂體激素a血液甲狀腺細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)乙性腺激素b血液，多種細(xì)胞調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄丙神經(jīng)細(xì)胞①突觸唾液腺細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng) A.激素a只能作用于甲狀腺，這與甲狀腺細(xì)胞膜上特定的受體有關(guān) B.激素b屬于脂溶性激素，能夠促進(jìn)生殖細(xì)胞的形成 C:若某種神經(jīng)毒素能夠阻止①的分解，唾液的分泌將停止 D.上述三種信息傳遞都離不開(kāi)內(nèi)環(huán)境9.下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是 A.血糖濃度升高后，胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)減弱 B.激素能使靶細(xì)胞中原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化，且在發(fā)揮作用后滅活 C.參與體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)等生理過(guò)程的神經(jīng)中樞位于大大腦皮層 D.人體劇烈運(yùn)動(dòng)排汗后，此時(shí)抗利尿激素分泌減少10.下圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.人體熱量的來(lái)源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能B.時(shí)間t1- t2，散熱量增加產(chǎn)熱量也增加C.時(shí)間t2-t3，散熱量減少是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果D.時(shí)間t3以后，產(chǎn)熱量小于散熱量11.興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，以下生理活動(dòng)不會(huì)發(fā)生的是 A.生物膜的融合和轉(zhuǎn)化 B.鈉鉀離子的跨膜運(yùn)輸 C. ATP的合成和分解 D.信號(hào)分子與突觸前膜上受體的識(shí)別和結(jié)合12．研究人員培育了一種稱為“裸鼠”的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，這種鼠缺少胸腺，其免疫功能表現(xiàn)為A. B細(xì)胞仍能形成，參與細(xì)胞免疫 B.仍具有部分體液免疫C.沒(méi)有任何免疫能力 D.機(jī)體仍能產(chǎn)生細(xì)胞免疫13.關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，正確的是 A.刺激神經(jīng)纖維中部，產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維向樹(shù)突傳導(dǎo) B.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是由興奮部位至未興奮部位 C.神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞 D.在神經(jīng)纖維膜外，局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同14.下列關(guān)于抗原和抗體的敘述，錯(cuò)誤的是 A.天花病毒、結(jié)核桿菌是抗原 B.抗原一般具有異物性、大分子性和特異性 C.抗體一般在細(xì)胞免疫中發(fā)生作用 D.抗體的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白15.如果給人注射滅活的H7N9禽流感病毒，可預(yù)防H7N9流感，那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng)，正確的是 A. B細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)B細(xì)胞，能使靶細(xì)胞裂解 B. T細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)T細(xì)胞，能釋放淋巴因子 C.吞噬細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)細(xì)胞，能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體 D.淋巴細(xì)胞吞噬該病毒后形成記憶細(xì)胞，能釋放白細(xì)胞介素16.刺激某一個(gè)神經(jīng)元引起后一個(gè)神經(jīng)興奮。當(dāng)給予某種藥物后，再刺激同一個(gè)神經(jīng)元，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，檢測(cè)到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前量減少很多，這是由于該藥物可能 A.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放 B.抑制了突觸后膜的功能 C.與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同 D.以上都不可能17.神經(jīng)元細(xì)胞膜兩側(cè)的電位變化與Na+與K+的分布不均有關(guān)。當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜興奮部位的特點(diǎn)是A.對(duì)K+的通透性增加，K+迅速外流 B.對(duì)K+的通透性下降，K+迅速內(nèi)流C.對(duì)Na+的通透性增加，Na+迅速內(nèi)流 D.對(duì)Na+的通透性增加，Na+迅速外流18.不同激素的作用方式有一些共同特點(diǎn)。下列選項(xiàng)中，不屬于激素作用特點(diǎn)的是 A.微量和高效 B.通過(guò)體液運(yùn)輸 C.通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸 D.作用于靶器官、靶細(xì)胞19.人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，身體不會(huì)發(fā)生的變化是 A.皮膚血管收縮 B.皮膚的血流量增加 C.汗腺分泌活動(dòng)減弱 D.代謝活動(dòng)增強(qiáng)20.如圖所示，神經(jīng)纖維MB段距離長(zhǎng)于MC段，在M處給以電刺激，在B，C處用電流計(jì)測(cè)其電位變化，電流計(jì)指針A.不動(dòng) B.向左擺C.向右擺 D.發(fā)生兩次方向相反的擺動(dòng)21.側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量積存在側(cè)芽部位，這是因?yàn)樯�長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式．屬于 A.單純擴(kuò)散 B.主動(dòng)運(yùn)輸 C.協(xié)助擴(kuò)散 D.滲透22.能體現(xiàn)生長(zhǎng)素對(duì)植物器官的影響效果相同的一組是 ①．頂端優(yōu)勢(shì)和莖的背重力性 ②．植物的向光性和頂端優(yōu)勢(shì) ③．莖的背重力性和植物的向光性A.①②③ B.①② C.②③ D.③23．右圖所示一去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)放置含適宜濃度的生長(zhǎng)素的瓊脂塊，將花盆放入暗箱中，以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)一段時(shí)間后，在圖示的位置停止。胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是A.直立生長(zhǎng) B.向右彎曲生長(zhǎng)C.向左彎曲生長(zhǎng) D.不生長(zhǎng)不彎曲24.下列各項(xiàng)中屬于生長(zhǎng)素在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的實(shí)例 ①果樹(shù)修剪 ②促進(jìn)插枝生根 ③誘導(dǎo)多倍體形成 ④培育無(wú)籽番茄 A.①②③ B. ②③④ C.①②④ D①②③④25.下圖示意幾組研究生長(zhǎng)素的實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表述不正確的是 A.①、②瓊脂塊中都有IAA，①＜② B.③、④瓊脂塊中都有IAA，③～④C.⑤、⑥瓊脂塊中都不含有IAA D.本實(shí)驗(yàn)研究目的主要是研究生長(zhǎng)素的運(yùn)輸二．非選擇題。（共50分）26.下圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：（每空1分，共8分）(1)圖1中的反射弧由感受器、____________、神經(jīng)中樞、________、效應(yīng)器五個(gè)部分組成。其中感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)外電位變化為：____________________________.(2)圖2表示結(jié)構(gòu)的名稱為_(kāi)__________它包括___________、________和突觸后膜結(jié)構(gòu)。圖2中的1表示____________。（3）圖3是一個(gè)突觸的結(jié)構(gòu)，當(dāng)X受到興奮性刺激釋放遞質(zhì)后，突觸后膜并沒(méi)有發(fā)生膜電位的變化，說(shuō)明Y同時(shí)也釋放了____________（興奮性、抑制性）遞質(zhì)。27.下丘腦和垂體在人體的分泌活動(dòng)中起重要的調(diào)節(jié)作用，如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（每空2分，共16分） （1）垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺，不僅分泌［a］________，還分泌[b] ____________等激素來(lái)調(diào)節(jié)其他某些內(nèi)分泌腺的活動(dòng)。但下丘腦才是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，因?yàn)橄虑鹉X能分泌____________等激素（例舉一個(gè)）來(lái)調(diào)節(jié)垂體中激素的合成和分泌。 (2) ①完成由產(chǎn)生電信號(hào)到轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)的過(guò)程是：下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞在某些因素的刺激下產(chǎn)生興奮，興奮以________形式通過(guò)軸突傳導(dǎo)到____________，進(jìn)而引起小泡中遞質(zhì)的釋放。(3)由圖可知，垂體釋放的抗利尿激素的主要功能是使血漿滲透壓________________。(4）當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中，與c具有協(xié)同作用的________＿（激素）分泌量也將增加，導(dǎo)致產(chǎn)熱增加。如果將激素c注射入小白鼠體內(nèi)，再放入密閉容器中，其對(duì)缺氧的敏感性將____＿（“提高”或“降低”）。28.下圖所示為某種免疫過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：（每空2分，共12分）(1)該免疫為_(kāi)________免疫。(2)試寫(xiě)出c細(xì)胞在免疫中的作用____________＿。(3）某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康的眼睛也將失明。其主要原因是流出的晶狀體蛋白進(jìn)入血液后成為_(kāi)________使B淋巴細(xì)胞致敏，增殖分化成______和_________，產(chǎn)生的抗體攻擊另一只眼球組織。由此引起的眼疾在免疫學(xué)上稱為_(kāi)________病。29.研究發(fā)現(xiàn)在促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度范圍內(nèi)，相同濃度的生長(zhǎng)素類似物A 吲哚乙酸(IAA)的促進(jìn)作用不同。為了探究生長(zhǎng)素類似物A和IAA的促進(jìn)作用是否存在差異。實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)以小麥胚芽鞘為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。（每空2分，共14分） (1)實(shí)驗(yàn)步驟： 第1步：取生長(zhǎng)狀況完全相同的小麥胚芽鞘若干，并切去尖端，然后浸入蒸餾水中1 h。 第2步：選取處理過(guò)的胚芽鞘，每10條為一組分別放入_________濃度的生長(zhǎng)素類似物A溶液（甲組）和IAA溶液（乙組）中。 第3步：避光且溫度保持在25℃條件下培養(yǎng)24 h后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度，并求兩組胚芽鞘長(zhǎng)度的平均值。 (2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論： ①_______________________________________________________________＿。 河南省信陽(yáng)市2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期第一學(xué)段模塊檢測(cè)生物試卷
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