一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)就結(jié)束了，又迎來(lái)一個(gè)暑假。為大家準(zhǔn)備了語(yǔ)文高二年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí)題，歡迎閱讀與選擇!

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音都正確的一組是

A.監(jiān)(jiàn)生 鳧(fú)水 泠(líng)然 決(jué)起而飛

B.蓓 (bù)屋 朱拓(tà) 交衢(qú) 妍媸(chī)

C.瓦釜(fù) 慚怍(zuò) 神祗(qí) 間(jiàn)或一輪

D.涔涔(cén) 咂(zā)摸 哀咤(zhà) 搶(qiǎng)呼欲絕

2.下列各組詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的一組是

A.支吾 繾綣 覘視 沸反盈天

B.明? 歆享 ?欷 矯顧怒步

C.裨益 翕辟 寒喧 扶搖而上

D.神龕 櫛比 觴客 蠢若木雞

3.依次填入下列名子中的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①1999年8月,在長(zhǎng)江大堤上,人民解放軍與滔滔洪水苦戰(zhàn)了20個(gè)晝夜,終于______了洪災(zāi)。

②那些不法商人,以各種卑劣手段制假販假,以________暴利。

③威蘇威火山________,熔巖掩埋了龐貝小城。

A.治服 牟取 暴發(fā) B.制服 牟取 爆發(fā)

C.制服 謀取 暴發(fā) D.治服 謀取 爆發(fā)

4.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.一番耐心開導(dǎo)如醍醐灌頂,許純隊(duì)長(zhǎng)心頭的重重疑慮全都消釋了。

B.為期一周的校園藝術(shù)節(jié)已落下帷幕,經(jīng)過激烈競(jìng)爭(zhēng),我們班總分名列全校第一,同學(xué)們彈冠相慶,歡呼勝利。

C.教育要講究方式方法,不能總是耳提面命,擺官僚作風(fēng)。

D.寧老師針對(duì)班上學(xué)生良莠不齊的現(xiàn)狀,講課時(shí)注意分層指導(dǎo),同學(xué)們都很滿意。

5.下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是

A.對(duì)于這些問題,每一個(gè)公民乃至我們高中生都不能忽視,因?yàn)樗鼈冴P(guān)系到每個(gè)人的行為習(xí)慣,道德養(yǎng)成。

B.你能否成就一番事業(yè),不在于你分?jǐn)?shù)的高低,而要看你較強(qiáng)的能力。

C.南堡人民經(jīng)過一個(gè)冬天的苦戰(zhàn),一道4米高、20米寬、600米長(zhǎng)的攔河大壩,巍然屹立在天目溪邊。

D.那一排排大官楊矯健挺拔,一片片的楊樹林隨風(fēng)搖動(dòng),一畝畝的棉田銀花盛開,一垛垛剛剛收割的玉米和高粱難得像小山。

6.給下邊一段文字的末尾選擇一個(gè)合適的句子

其實(shí),寂寞給人的不僅是真實(shí),而且也是一種錘煉,一種感情與思想的升華。有時(shí),寂寞具有快定性的作用。在一定意義上,可以說(shuō)取得非凡成就的人,__________。

A.往往都是最有才能的人,又都是最耐得住寂寞的人。

B.往往是固然最有才能,但首先最能耐得住寂寞的人。

C.往往倒不是最有才能,而是最耐得住寂寞的人。

D.往往是那些首先具有才能,其次還耐得住寂寞的人。

7.下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是

A.趙樹理和孫犁分別是“山藥蛋派”和“白洋淀派”的代表作家,其作品都具有濃郁的鄉(xiāng)土色彩。

B.戲劇按不同標(biāo)準(zhǔn)可劃分多種類別,如正劇、悲劇、喜劇。《白毛女》《龍須溝》屬于正劇,《雷雨》《屈原》屬于悲劇,《三塊錢國(guó)幣》屬于喜劇。

C.元明清三代,小說(shuō)有了新的發(fā)展,產(chǎn)生了《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《聊齋志異》《儒林外史》《紅樓夢(mèng)》等多部長(zhǎng)篇小說(shuō)。

D.舞臺(tái)說(shuō)明是戲劇語(yǔ)言不可缺小的組成部分,但同人物語(yǔ)言相比,它只是一種輔助手段。

小編為大家提供的語(yǔ)文高二年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí)題大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaoer/1248445.html

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