中國思想與分析哲學(xué)(二)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

表達、分析與思想

以往的哲學(xué)主要都是研究客觀、主觀和它們的關(guān)系,哲學(xué)研究不斷深入和拓展,從存在論到認(rèn)識論,從認(rèn)識論到方法,人類就像一個磨鏡人,在不斷清晰起來的鏡子中看到自己不斷清晰的自身,也看到了更多重的迷霧。

當(dāng)人們滿懷躊躇地對人對于世界的認(rèn)識和可能性,人的認(rèn)識的形式、方法,包括知識的本質(zhì),以及認(rèn)識的最高形式——自我意識,等等展開討論的時候,總是發(fā)現(xiàn)一次又一次回到起點。比如就分析哲學(xué)而言,為了表達真理而探尋語言自身的確定性和純粹性,分析哲學(xué)努力地擺脫日常語言的模糊性,感覺和心理因素而走向表達的純粹形式化,但當(dāng)他們認(rèn)為成功在即時卻發(fā)現(xiàn)不存在可以用理想語言表達的形而上學(xué)真理,因此一切哲學(xué)問題都因分析而被取消了。分析哲學(xué)認(rèn)為“存在”問題只是一個語言問題,但是如果“存在”是一個謂詞,那么關(guān)于存在的命題就什么都沒說;但如果“存在”不是一個謂詞,它就只能是一個有所指稱的名詞,這樣分析哲學(xué)就又回到了它的起點——日常語言。

分析哲學(xué)自己研究對象的狹窄,表面上矛盾的論說性陳述和大量的反駁的意見表明,分析哲學(xué)遺忘了什么,遮蓋了什么。實際上,語言的表達,在日;顒又胁粌H是在語法、意義、和邏輯形式的層面是展開,它而且是在思想中進行,就是說,一方面語言以精確的方式表達了思想內(nèi)容,同時思想以語言表達的方式進行思維活動——語言是思維的形式,分析哲學(xué)實際上是對以哲學(xué)思想的語言表達、表達關(guān)系、表達可能性為對象,因此它不是關(guān)注一般的語言表達,而是指認(rèn)識論意義上的表達,即語言作為哲學(xué)思想的方法或工具,它的可能性問題,因此分析一詞就不僅僅是對邏輯和語言分析,而是在此基礎(chǔ)之上,對它們的表達關(guān)系和可能性的研究活動。在認(rèn)識論的意義上,分析不僅是研究的方法,而且是分析自身在分析活動意義上的研究活動,這正是分析哲學(xué)家們強調(diào)的分析哲學(xué)的根本性質(zhì),這時分析哲學(xué)一詞不僅具有相當(dāng)于康德哲學(xué)中批判一詞的意義,而且是自身的“哲學(xué)活動”,即哲學(xué)思想和哲學(xué)思維過程。因此分析哲學(xué)可以簡捷地說:哲學(xué)就是分析,分析就是哲學(xué)活動,而哲學(xué)活動就是哲學(xué)思維,只是我們應(yīng)該加上非常必要的限制條件:在語言和邏輯表達的分析意義上。

語言的本質(zhì)之一是它的社會性, 不同主體通過共同規(guī)則使彼此交流成為可能,這種共同的規(guī)則就是語言的“游戲規(guī)則”,“游戲規(guī)則”中的規(guī)則一詞不過是“邏輯型式”一詞在日常語言中的代稱。但“游戲規(guī)則”的“游戲”一詞則揭示了日常語言的另一個本質(zhì)——語言的過程性,正是這一本質(zhì)體現(xiàn)了語言與思想的同一性。維特根什坦后期的哲學(xué)研究強調(diào)了語言行為,反對語言的意義與使用的分離,其實這正是在強調(diào)了基于語言表達的思想的過程即思維活動。

羅素的類型論和摹狀詞理論把語言的邏輯結(jié)構(gòu)即語言的表達形式與語言對意義表達的功能區(qū)分開來,但他沒能把語言的語法過程、邏輯過程與思維活動相互纏繞、滲透的表達與表現(xiàn)的復(fù)雜關(guān)系精細地區(qū)分開來,也沒有把語言行為與思想過程分離出來。比如在類型論中,可以用加引號和多重引號的方法表達不同的類型層次,比如羅素、“羅素”、“‘羅素’”等等,但是只有在思想中人們才能建立這種理解,并找到表達這種類型區(qū)別的方法。之所以在日常語言中存在許多混亂,真正的根源并不在完全于表達,而在于理解,在于思維。對意義的表達和對形式自身的表達在表達中是無法區(qū)分的,只有在思想中才能被理解,只有經(jīng)過思維自己的訓(xùn)練后才能被無誤地運用,因此理解像“無意義”的自身表達即“無意義”的意義之類的問題,要在能自如地運用哲學(xué)思想的基礎(chǔ)上才能把握。

我們可舉一個“邏輯哲學(xué)論”中一個稍有典型性的例子:型式概念(邏輯哲學(xué)論4.126)[3].型式概念對應(yīng)于固有概念,類似于命題型式,因此也應(yīng)當(dāng)可以稱之為概念型式,在分析的意義上,一個概念在表達它的意義的情況下不能表達作為概念型式自己,所以“問一個型式概念是否存在是無意義的問題,因為沒有命題能回答這種問題。”在這種情況下,它只能顯現(xiàn)作為型式概念的自己,但是,人們?nèi)匀荒軌蛩季S和理解型式概念,否則,一切討論就不可能了,這才是哲學(xué)上的終極的無意義。
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