一位教育大家曾經(jīng)說過，語文是所有科學(xué)的基礎(chǔ)，而語文則是這個(gè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。為大家推薦了高二語文必修4第四單元質(zhì)量檢測(cè)題，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀，希望你喜歡。
閱讀題(40分)
一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成第1～3題。
史 記
吳智勇
翻開中國(guó)兩千余年文明史冊(cè)，歷代文人墨客多如星云，唯司馬遷這顆亮星最為璀璨、最為耀目，是他奠定了中國(guó)文學(xué)與史學(xué)的基礎(chǔ)，一部《史記》千秋留芳，一代文豪萬世欽仰!司馬遷無疑是中國(guó)歷史上最偉大的史學(xué)家，他的巨著《史記》，以及他的正直品格與不屈精神，都成為歷代文學(xué)家和史學(xué)家的典范。司馬遷將自己的心血、靈魂和全部的生命、激情都澆鑄在了《史記》之中，在二十五史里，這樣的作品，唯此一部。
《史記》是我國(guó)紀(jì)傳體史學(xué)的奠基之作，同時(shí)也是我國(guó)傳記文學(xué)的開端;它既是歷史的實(shí)錄，同時(shí)也具有相當(dāng)高的文學(xué)價(jià)值。司馬遷在藝術(shù)上精心構(gòu)思，巧于安排，運(yùn)用多種手法，塑造了一系列鮮明生動(dòng)的人物形象，生動(dòng)地再現(xiàn)了古代廣闊的生活畫面。如振臂一呼、應(yīng)者云集的起義軍領(lǐng)袖陳涉;叱咤風(fēng)云、有古之勇士氣概的項(xiàng)羽;不畏 強(qiáng)暴、機(jī)智謙遜的藺相如;愛國(guó)仗義、禮賢下士的信陵君其氣勢(shì)之磅礴，場(chǎng)面之壯闊，人物形象之豐富，對(duì)后世的傳記文學(xué)、小說、戲劇創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
司馬遷是漢代成就最高的散文家，憑 借一部《史記》足以傲世，他那淵博的學(xué)識(shí)、深邃的思想、不朽的人格，以及揮灑自如的神來之筆，令后代文人仰慕不已，千載之下依然可見其雄風(fēng)�！妒酚洝匪鶟B透的人文精神是多方面的。以立德 、立功、立言為宗旨以求青史留名的積極入世精神，忍辱含垢、歷盡艱辛而百折不撓、自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，舍生取義、赴湯蹈火勇于犧牲的精神，批判暴政酷刑、呼喚世間真情的人道主義精神，立志高遠(yuǎn)、義不受辱的自尊精神而《史記》這部經(jīng)典之作中一系列血肉豐滿的歷史人物，也從不同側(cè)面成為這些高尚人格的再現(xiàn)，許多人物成為后代作家仰慕和思索的對(duì)象，一直予人以鼓舞和啟迪。司馬遷已遠(yuǎn)去兩千年了，卻以一部《史記》而永久。兩千年來，萬千讀者與長(zhǎng)眠的司馬遷相看兩不厭，交合注入著一股股歷史血脈。
司馬遷的《史記》是古代第一部由個(gè)人獨(dú)力完成，具有完整體系的史學(xué)著作。不但在中國(guó)史學(xué)史上有著極其重要的地 位，而且開我國(guó)傳記文學(xué)的先河，為中國(guó)古代文化建立了不朽的豐碑。近人梁?jiǎn)⒊墩撝袊?guó)學(xué)術(shù)思想變遷之大勢(shì)》稱贊這部巨著是千古之絕作。
(選自哈爾濱出版社《中國(guó)城市口水戰(zhàn)》，有刪改)
1.下列關(guān)于司馬遷和他的《史記》的表述，不正確的一項(xiàng)是()。
A.司馬遷憑借他的淵博學(xué)識(shí)、深邃思想、不 朽人格，以及揮灑自如的神來之筆，讓后世文人仰 慕不已。
B.《史記》開我國(guó)紀(jì)傳體文學(xué)的先河 ，既實(shí)錄歷史，又有相當(dāng)高的文學(xué)價(jià)值。
C.《史記》對(duì)后世的傳記文學(xué)、小說、戲劇創(chuàng)作有深遠(yuǎn)影響與它所寫的磅礴氣勢(shì)、壯闊場(chǎng)面和豐富的人物形象有關(guān)。
D.《史記》是司馬遷一人的著作，因?yàn)樗鶎懙臍v史人物形象血肉豐滿，所以后世認(rèn)為它是純文學(xué)作品。
2.下列理解，不符合選文意思的一項(xiàng)是()。
A.司馬遷僅憑《史記》，就足以成為中國(guó)歷史上最偉大的史學(xué)家，成為歷代文學(xué)家和史學(xué)家的典范。
B.《史記》融入了司馬遷的心血、靈魂和全部的生命，在二十五史里，《史記》是唯一的一部。
C.《史記》在藝術(shù)上的特點(diǎn)是精心構(gòu)思，巧于安排，運(yùn)用多種手法，塑造了一系列生動(dòng)的人物形象。
D.司馬遷盡管遠(yuǎn)去了兩千年，但《史記》至今還依然存在，所以梁?jiǎn)⒊Q贊其為千古之絕作。
3.根據(jù)選文內(nèi)容，下列分析不正確的一項(xiàng)是()。
A.《史記》是我國(guó)紀(jì)傳體史學(xué)的奠基之作，同時(shí)也是我國(guó)傳記文學(xué)的開端。作為史學(xué)著 作，具有完整體系;作為文學(xué)著作，其影響深遠(yuǎn)。
B.司馬遷憑借其正直品格與不屈精神，創(chuàng)作了《史記》，這部書中蘊(yùn)涵了他淵博的學(xué)識(shí)、深邃的思想、不朽的人格，以及揮灑自如的神來之筆。
C.司馬遷是漢代成就最高的散文家，他令后代文人仰慕不已，千載之下依然可見其雄風(fēng)，成為后代作家仰慕和思索的對(duì)象，給人以鼓舞啟迪。
D.《史記》滲透著積極入世、自強(qiáng)不息、舍生取義、呼喚真情、義不受辱等人文精神。這些精神熔鑄在作品刻畫的生動(dòng)鮮明的人物形象之中。
二、課內(nèi)文本閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成第4～6題。
律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神。乃徙武北海上無人處，使牧羝，羝乳乃得歸。別其官屬常惠等各置他所。武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實(shí)而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。積五六年，單于弟於?王弋射海上。武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩，於?王愛之，給其衣食。三歲余，王病，賜武馬畜、服匿、穹廬。王 死后，人眾徙去。其冬，丁令盜武牛羊，武復(fù)窮厄。
4.下列語句中，加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是()。
A.律知武終不可脅
脅：威脅。
B.羝乳乃得歸
乳：生子。
C.掘野鼠去草實(shí)而食之
去：棄掉。
D.武能網(wǎng)
紡繳
網(wǎng)：結(jié)網(wǎng)。
5.下列語句編成四組，全部表現(xiàn)蘇武不屈品格的一項(xiàng)是()。
①乃幽武置大窖中，絕不飲食
②武臥嚙雪，與旃毛并咽之
③使牧羝，羝乳乃得歸
④杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落
⑤武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩
⑥丁令盜武牛羊，武復(fù)窮厄
A.①③④ B.②⑤⑥
C.①④⑥ D.②③⑤
6.下列對(duì)節(jié)選部分文意的理解，不正確的一項(xiàng)是()。
A.衛(wèi)律知道蘇武最終也不可能通過威脅而投降，就把這事告訴了單于，這更激起了單于讓蘇武投降的愿望。
B.匈奴把蘇武囚禁在地窖里，斷絕供給食物，雨雪天，蘇武只能吃氈毛，飲雪水。但始終沒有改變自己的志向。
C.為了避免蘇武和其隨屬來往，匈奴把他的部下及其隨從人員�；莸确謩e安置到別的地方，進(jìn)一步孤立他。
D.蘇武到北海后，得到了於?王的器重;於?王死 后，丁令王令人盜去了蘇武的牛羊，蘇武又陷入了窮困中。
三、課外文言文閱讀(22分)
閱讀下面的文字，完成第7～11題。
種皓傳
范 曄
種皓字景伯，河南洛陽人。父為定陶令，有財(cái)三千萬。父卒，皓悉以賑恤宗族及邑里之貧者。恥貴貨利，人之進(jìn)趣名利者，皆不與交通。
順帝末，為侍御史。帝擢皓監(jiān)太子于承光宮。中常侍高梵從中單駕出迎太子，時(shí)太傅杜喬等疑不欲從，惶惑不知所為。皓乃手劍當(dāng)車，曰：太子，國(guó)之儲(chǔ)副，人命所系。今常侍來無詔信，何以知非奸邪?今日有死而已。梵辭屈，不敢對(duì)。喬退而嘆息，愧皓臨事不惑。帝亦嘉其持重，稱善者良久。
出為益州刺史。皓素慷慨，好立功立事。在職三年，宣恩遠(yuǎn)夷，開曉殊俗，岷山雜落皆懷服漢德。時(shí)永昌太守冶鑄黃金為文蛇，以獻(xiàn)大將軍梁冀，皓糾發(fā)逮捕，馳傳上言，而二府畏懦，不敢案之，冀由是銜怒于皓。會(huì)巴郡人服直聚黨數(shù)百人，自稱天王，皓與太守應(yīng)承討捕，不克，吏人多被傷害。冀因此陷之。傳逮皓、承。太尉李固上疏救曰：臣伏聞?dòng)懖端鶄�，本非皓、承之意，�?shí)由縣吏懼法畏罪，迫逐深苦，致此不詳。比盜賊群起，處處未絕。皓、承以首舉大奸，而相隨受罪，臣恐沮傷州縣糾發(fā)之意，更共飾匿，莫復(fù)盡心。上乃赦皓、承罪，免官而已。
后涼州羌動(dòng)，以皓為涼州刺史，甚得人心。被征當(dāng)遷，吏人詣闕請(qǐng)留之，太后嘆曰：未聞刺史得人心若是。后遷漢陽太守，戎夷男女送至漢陽界。及到郡 ，化行羌胡，禁止侵掠。遷使匈奴中郎將。時(shí)遼東烏桓反叛，復(fù)轉(zhuǎn)遼東太守，烏桓望風(fēng)率服，迎拜于界上。坐事免歸。
征拜議郎，遷南郡太守，入為尚書。會(huì)匈奴寇并涼二州，桓帝擢皓為度遼將軍。皓到營(yíng)所，先宣恩信，誘降諸胡，其有不服，然后加討。誠(chéng)心懷撫，由是羌胡、烏孫等皆來順服。皓乃去烽燧，除候望，邊方晏然無警。
延熹四年，遷司徒。在位三年，年六十一薨。并、涼邊人咸為發(fā)哀。匈奴舉國(guó)傷惜。
(選自《后漢書卷五十六》，有刪節(jié))
7.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()。(3分)
A.皓素慷慨，好立功立事
慷慨：大方、爽快。
B.而二府畏懦，不敢案之
案：查辦。
C. 吏人詣闕請(qǐng)留之
詣：到去。
D.會(huì)匈奴寇并涼二州
寇：侵略。
8.下列語句中加點(diǎn)的虛詞，意義和用法相同的一項(xiàng)是()。(3分)
9.下列各組中， 全都能夠表現(xiàn)種皓好立功立事的一項(xiàng)是()。(3分)
①人之進(jìn)趣名利者，皆不與交通
②宣恩遠(yuǎn)夷，開曉殊俗
③以皓為涼州刺史，甚得人心
④化行羌胡，禁止侵掠
⑤先宣恩信，誘降諸胡
⑥去烽燧，除候望
A.①②④ B.①④⑤C.②④⑤ D.③⑤⑥
10.下列對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()。(3分)
A.種皓為人為官膽大心細(xì)，在監(jiān)護(hù)太子時(shí)，為國(guó)家命運(yùn)把個(gè)人安危置之度外，大膽 質(zhì)疑中常侍不合常理的行為，深得太傅杜喬的欽佩。
B.種皓擔(dān)任刺史時(shí)，敢做敢為，發(fā)現(xiàn)太守的不法行為后及時(shí)奏報(bào)朝廷，后來太守伺機(jī)報(bào)復(fù)種皓，種皓被免官。
C.種皓由涼州刺史任上升遷時(shí)，官民不愿他離開，他因此得到太后的嘉許。調(diào)任漢陽太守時(shí)，涼州民眾一直送到漢陽地界。
D.種皓被提拔為度遼將軍，到任后先禮后兵。邊境地方的百姓因?yàn)榉N皓而感念朝廷，誠(chéng)心順服漢朝，邊地平安無事。
11.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)今常侍來無詔信，何以知非奸邪?今日有死而已。
(2)臣恐沮傷州縣糾發(fā)之意，更共飾匿，莫復(fù)盡心。
表達(dá)題(80分)
四、語言文字運(yùn)用(20分)
12.下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是()。(3分)
A.繆賢(mio) 澠池(miǎn)
睨柱(m) 湯鑊(hu)
B.牦節(jié)(mo) 嚙雪(chǐ)
紡繳(zhu) 斧鉞(yu)
C.彈劾(hi) 傅會(huì)(f)
璇璣(xun) 骸骨(h)
D.蟾蜍(chn) 鼓瑟(s)
蠻夷(mn) 喟嘆(ku)
13.下列語句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()。(3分)
A.嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也
嚴(yán)：形容詞作動(dòng)詞，尊重。
B.且庸人尚羞之
羞：形容詞的意動(dòng)用法，以為羞。
C.空以身膏草野
膏：名詞的意動(dòng)用法，以肥沃。
D.大將軍鄧騭奇其才
奇：形容詞的意動(dòng)用法，以為奇。 。
14.下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()。(3分)
15.仿照下面的句式，選用新的本體和喻體，另寫一組句子，要求意思完整。(不必與原句字?jǐn)?shù)相同)(5分)
生活是一杯茶，平淡是它的本色，苦澀是它的歷程，清香是它的饋贈(zèng)。
16.下面是一封求職信的正文，語言上有不得體之處，請(qǐng)按要求修改。(6分)
從報(bào)紙上拜讀了貴公司招聘人才的廣告，惠顧了貴公 司的網(wǎng)站，得知了招聘工程人員的消息，決定應(yīng)聘。我是知名大學(xué)機(jī)械制造專業(yè)的本科畢業(yè)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，身體健康，表達(dá)能力強(qiáng)。現(xiàn)惠贈(zèng)上我的相關(guān)資料，如有意向，請(qǐng)盡快與我洽談。
用詞不當(dāng)?shù)氖牵?/p>
①將__________改為__________;
②將__________改為____ ______;
③將__________改為__________;
五、作文(60分)
17.閱讀下面的文字，按要求作文。
一只蝸牛，很想做成一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計(jì)算，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，至少需要3 000年時(shí)間，只好忍痛放棄這個(gè)打算。后來它又想南下爬到長(zhǎng)江邊上，看一看奔騰的江水，可一計(jì)算，至少也需要3 000年時(shí)間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。
要求：800字左右，議論文體， 注意審題。
參考答案
1.答案：D 思路解析：D項(xiàng)，分析錯(cuò)誤，《史記》所寫的歷史人物形象盡管血肉豐滿，但它不是純文學(xué)作品。
2.答案：D 思路解析：D項(xiàng)，理解錯(cuò)誤，不是因?yàn)檫@部書的存在，才贏得千古之絕作的稱贊，而是因?yàn)槠湓谑穼W(xué)和文學(xué)上的價(jià)值。
3.答案：C 思路解析：C項(xiàng)，分析錯(cuò)誤， 成為后代作家仰慕和思索的對(duì)象的不是司馬遷，而是其作品中的人物。
4.答案：C 思路解析：C項(xiàng)，去同?，收藏。
5.答案：A 思路解析：⑤是蘇武的技能，⑥是蘇武被盜的情況。排除⑤⑥兩句即 可。
6.答案：B 思路解析：B項(xiàng)，雨雪天，蘇武只能吃氈毛，飲雪水理解錯(cuò)誤，天雨雪的雨是動(dòng)詞，下雪的意思。
7.答案：A 思路解析：A項(xiàng)慷慨，古今意思不同，文中的意思是意氣風(fēng)發(fā)，激昂振作。
8.答案：A 思路解析：A項(xiàng)者，都是定語后置的標(biāo)志。B項(xiàng)乃，①于是;②竟然。C項(xiàng)因，①趁著;②于是。D項(xiàng)為，①介詞，替，給;②動(dòng)詞，成為。
9.答案：C 思路解析：①表現(xiàn)種皓不追求名利，不結(jié)交俗人;③表現(xiàn)種皓受人喜愛;⑥表現(xiàn)邊境安然無事。排除這三項(xiàng)即可。
10.答案：B 思路解析：B項(xiàng)概括不當(dāng)，種皓被免官不是因?yàn)樘厮艡C(jī)報(bào)復(fù) ，而是因?yàn)榇髮④娏杭降恼_陷 。
11.思路解析：翻譯這兩句話，要注意對(duì)文言句式和重要文言實(shí)詞的理解。何以知非奸邪是介詞結(jié)構(gòu)后置句，同時(shí)是反問句。信，憑證;糾發(fā)，揭發(fā)檢舉;飾匿，掩飾，隱瞞。
參考答案：①今天常侍來接人無詔書，有何憑據(jù)知道不是奸邪呢?今天只有一死而已。②我擔(dān)心這樣會(huì)阻礙和挫傷州縣官吏的揭發(fā)檢舉的行為，會(huì)使他們互相掩飾、隱瞞，不再對(duì)朝廷盡心盡意了。
參考譯文：種皓，字景伯，洛陽人。父親擔(dān)任過定陶縣令，有財(cái)產(chǎn)三千萬。父親死后，種皓將這些財(cái)產(chǎn)都用來救濟(jì)宗族和周圍鄉(xiāng)里的窮人 。種皓以看重貨利為羞 恥，對(duì)追求名聲、利益的人，種皓都不與他們結(jié)交往來。
漢順帝末年，擔(dān)任侍御史。順帝提拔種皓在承光宮監(jiān)護(hù)太子。中常侍高梵從宮中單車出來迎接太子，當(dāng)時(shí)太傅杜喬等人心中懷疑，不想依從，但惶恐迷惑不知道怎么辦。種皓就手持刀劍擋在車前，說：太子，國(guó)家皇位的繼承人，關(guān)系到天下人的命運(yùn)。今天常侍來接人無詔書，有何憑據(jù)知道不是奸邪呢?今天只有一死而已。高梵理屈詞窮，不敢對(duì)答。杜喬事后感嘆，自愧不如種皓遇到大事而不受迷惑�；实垡布为�(jiǎng)他老成持重，稱贊了很長(zhǎng)時(shí)間。
后來出任為益州刺史。種皓素來慷慨激昂，喜歡建功立業(yè)。在益州任上三年，傳播朝廷恩德一直到邊遠(yuǎn)的部族，開通教化那極為不同鄉(xiāng)俗的人，岷山上雜落的部族都感念和服從漢朝的恩德。其時(shí)，永昌太守冶煉黃金熔鑄了一條有花紋的蛇，用來獻(xiàn)給梁冀，種皓發(fā)現(xiàn)后就將永昌太守逮捕，并快馬奏報(bào)朝廷，但二府怯懦畏懼，不敢查辦此事，梁冀因這件事對(duì)種皓心懷憤怒。正好碰到巴郡人服直聚集黨徒數(shù)百人，自稱天王，種皓與太守應(yīng)承率兵前去征討，沒有攻克他們，而許多官吏、士卒卻被傷害，梁冀因?yàn)檫@件事誣陷他。傳詔逮捕種皓、應(yīng)承。太尉李固上疏援救，說：我聽說征討盜賊所受傷害，本來不是種皓、應(yīng)承的責(zé)任，實(shí)在是由于縣吏畏懼法律，害怕犯罪、壓迫，驅(qū)趕太深太苦，然后招致這不祥的報(bào)應(yīng)。等到盜賊相聚起來，就此起彼伏處處不絕了。種皓、應(yīng)承因?yàn)槭紫扰e報(bào)大奸大惡之人而緊跟著受罪，我擔(dān)心這樣會(huì)阻礙和挫傷州縣官吏的揭發(fā)檢舉的行為，會(huì)使他們互相掩飾、隱瞞，不再對(duì)朝廷盡心盡意了。皇帝閱后采納了李固的奏請(qǐng)，就赦了種皓、應(yīng)承的罪，僅僅免官而已。
后來涼州羌人發(fā)生動(dòng)亂，朝廷就派種皓為涼州刺史，深得百姓的歡心。當(dāng)種皓又被朝廷征用調(diào)遷時(shí)，官吏百姓投書朝廷請(qǐng)求挽留他，梁太后感嘆道：我還沒聽說過有刺史像這樣得人心的。后來遷任漢陽太守，梁州戎夷男男女女相送到漢陽地界，等到了漢陽郡，教化羌人，禁止侵犯掠奪。后調(diào)任出使匈奴的中郎將。當(dāng)時(shí)，遼東的烏桓人反叛朝廷，種皓又轉(zhuǎn)任遼東太守，烏桓人相率望風(fēng)而服，在遼東邊境上迎接種皓赴任。后因事免官而歸。
后來被征用為議郎，調(diào)遷為南郡太守，后又應(yīng)召入京任尚書。正遇到匈奴侵犯并、涼二州，漢桓帝擢升種皓擔(dān)任度遼將軍。種皓到軍營(yíng)后，先向匈奴宣揚(yáng)漢朝廷的恩惠，引誘胡人投降，還有不愿意服從的，就加以征討。誠(chéng)心誠(chéng)意地進(jìn)行安撫，因此羌胡、烏孫等部族都來歸服。種皓于是就撤去報(bào)警的烽火，廢了望哨樓，邊境上安然無事。
延熹四年，升遷為司徒。在司徒任上三年，年六十一歲死去。并、涼兩州的邊民都為他發(fā)喪致哀。匈奴舉國(guó)之人都傷心惋惜。
12.答案：D 思路解析：A項(xiàng)，睨應(yīng)讀nnihhi
13.答案：C 思路解析：C項(xiàng)，膏，名詞的使動(dòng)用法 ，使肥沃。
14.答案：B 思路解析：A項(xiàng)，之：①代詞，這件事;②助詞，的。B項(xiàng)，以都是連詞，表目的關(guān)系。C項(xiàng)，因：①連詞，于是;②介 詞，憑借。D項(xiàng)，乃：①副詞，才;②副詞，竟然。
15.思路解析：此題考查句式的仿寫能力，從所給的例句看，要采用比喻的修辭手法，注意各喻體之間的相互關(guān)系。
答案示例：人生是一艘船，奮斗是槳，挫折是風(fēng)浪，理想是彼岸。
16.思路解析：用語不得體的常見問題是謙辭、敬辭使用不當(dāng)，找出這段文字中的謙辭、敬辭，逐一分析可以發(fā)現(xiàn)問題。
參考答案：①惠顧改為瀏覽。②惠贈(zèng)改為寄。③洽談改為聯(lián)系。
17.寫作提示：立意要注意關(guān)照到材料的多個(gè)要點(diǎn)，不要只取只言片語來片面地理解材料，這是新材料作文與話題作文的區(qū)別。這則材料的立意應(yīng)該是：立志要切合實(shí)際，不要好高騖遠(yuǎn);平凡的小事也能實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。
例文：
一條屬于蝸牛的路
去泰山?三千年。
去長(zhǎng)江?三千年。
郁悶的蝸牛在發(fā)愁，于是怨天尤人，心灰意冷中化為塵土。
可憐的蝸牛忘記了，它的身下，還有一條屬于蝸牛的路。
一只蝸牛有什么?難道只能冰封一腔熱血，茍安在沉重的枷鎖下?然而撇去那些不切實(shí)際的幻想，適合蝸牛走的路還有很多很多，足以讓它獨(dú)一無二。
世界上有很多這樣的人，安德魯卡內(nèi)基在他的自傳中這樣寫道，一輩子都搞不清自己應(yīng)該去做什么，擅長(zhǎng)做什么。因?yàn)橐粋�(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想，庸庸碌碌一生。
岔路口的蝸牛們是一群空想家。在空想中耗盡生命，自以為看破紅塵，卻忽略掉了它們唯一該做的是前進(jìn)、前進(jìn)，沿著一條真正的、屬于蝸牛的路。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總有差距，但誰又能說，蝸牛的背殼中承載不了一場(chǎng)人生的仰望。不用去長(zhǎng)江、泰山，它的路也能同樣閃耀。
虛度人生的空想家們，你們荒廢了時(shí)間，時(shí)間也將荒廢你們。
契訶夫很痛苦。作為一個(gè)醫(yī)生，他不得不在最惡劣、危險(xiǎn)的環(huán)境中奔波。身為一個(gè)作家，他又必須為了生計(jì)榨盡他的每一滴靈感。別讓他這樣寫，他在糟蹋自己的才華!不斷有名作家這樣勸誡他。
爸爸媽媽要吃飯。安東迎著那些對(duì)貧窮一無所知的目光，這樣答道。
他只是一只普通的蝸牛，再大的野心與妄想也被生活磨碎。沿著蝸牛的路一點(diǎn)一點(diǎn)向上爬，他仁慈而廣博的內(nèi)心早已劃出了一條絕不平凡的軌跡。
現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)兒，理性一點(diǎn)兒。
正視無可改變的命運(yùn)，在平凡的現(xiàn)實(shí)中突破自 我。
如果你是一顆流星，你就該在燃燒中墜落，在壯麗中消逝。
如果你是一只飛蛾，那就去擁抱火焰吧，跳起死亡的舞蹈。
如果你只是一只蝸牛，別急，忘卻遠(yuǎn)方，你還有一條屬于蝸牛的路。
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