高中語文高二暑假作業(yè)精煉

1、下列加點字的讀音全都不相同的一項是 ( )

A.罷黜 茁壯 咄咄怪事 相形見絀

B.磨礪 勉勵 晴天霹靂 老驥伏櫪

C.揣度 祥瑞 急湍甚箭 惴惴不安

D.飴糖 怠慢 貽笑大方 百戰(zhàn)不殆

2、下列各組詞語中沒有錯別字的一項是 ( )

A.疏浚 竣工 以儆效尤 不能越雷池一步

B.獎掖 賦與 翻然醒悟 小不忍則亂大謀

C.滄桑 就序 徇私枉法 樹欲靜而風不止

D.隱患 蜇伏 韜光養(yǎng)晦 溫良恭儉讓

3、依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一項是 ( )

[1]如果陳水扁冥頑不化，一意孤行，制造臺獨 ，必將給臺灣人民帶來深重災難。

[2]政績是一個干部在為人民服務的過程中，發(fā)揮自己的聰明才智所創(chuàng)造的 。

[3]我 認為城市的標志性建筑一定能對整個城市的形象和經濟有多大的改變， 城市標志性建筑及其周圍的交通環(huán)境能在一定程度上體現出城市的人文美學特征。

A.事變 績效 不是/但是 B.事端 業(yè)績 不但/而且

C.事端 績效 不但/而且 D.事變 業(yè)績 不是/但是

4、下列各組加點的熟語，使用不正確的一項是 ( )

A.唐裝熱迅速流行，激活了江南絲綢服裝產業(yè)，使不少企業(yè)逢兇化吉，出現了少有的勃勃生機。

B.有些人雖想靠題海戰(zhàn)術來提高學習成績，這有點像沙里淘金，是得不償失的。

C.那時他雖已被撤職罷官，但是身在江湖，心馳魏闕，仍心關心國家大事，關注政局的變化。

D.如果政府的官員對普通民眾的疾苦視而不見，聽而不聞，那么這樣的官員要他何用?

5、下列各句標點符號使用正確的一項是 ( )

A.愛因斯坦說：想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步;并且是知識進化的源泉。

B.巫峽像一條迂回曲折的畫廊，每一曲，每一折，都像一幅極好的風景畫，神奇而秀美現在卻看不到這畫廊了。

C.《鴻門宴》節(jié)選自司馬遷的《史記項羽本紀》，我們讀完了這篇課文，卻不知到何處才能找到《史記》?學校圖書館的書太少。

D.難道說工期緊，任務重，難度大，就可以不顧工程的質量而隨意改變設計方案嗎?

6、下列各句中意思明確，沒有語病的一句是 ( )

A.在大量廣告的影響下，一些家長期望通過使用補品來增長孩子的智力，這就陷入了子女教育的誤區(qū)。

B.世界水文專家協(xié)會主席來歇爾曾披露：全世界至少有五萬人每天死于由水污染引起的各種疾病。

C.這次來訪的外國俱樂部足球隊讓我們青年隊員上了很好的一課，恐怕他們終生難忘

這次比賽。

D.宋代以來，歐陽修的《醉翁亭記》、蘇軾的《石鐘山記》、劉基的《賣柑者言》等作品有積極的思想傾向，因而文筆清新，耐人尋味。

答案：1.C(A項黜、絀都讀ch，D項飴、貽讀y) 2.A(B項與應為予，C項序一緒，D項蜇一蟄) 3.D(事變，重大變故) 4.A(A逢兇化吉: 逢：遭遇;兇：不幸;吉：吉利、吉祥。遇到兇險轉化為吉祥、順利。這是帶有迷信的說法。B沙里淘金：淘：用水沖洗，濾除雜質。從沙里淘出黃金。比喻好東西不易得。也比喻做事費力大而收效少。也比喻從大量的材料里選擇精華。C身在江湖，心懸魏闕：魏闕：古代宮門外高大的建筑，用作朝廷的代稱。舊指解除官職的人，仍惦記著進朝廷的事。后常用以諷刺迷戀功名寶貴的假隱士。) 5.B(A項分號應改用逗號，C項問號應改用句號，D項前兩個逗號應改用頓號) 6.A(B項語序不當，C項讓應改為給，D項無因果交系，應刪去因而)

以上就是語文高二暑假作業(yè)精煉，以供同學們參考。預祝大家暑假快樂。

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