福建省福州市八縣2019-2019學(xué)年高二下期末考試生物試題及答案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

2019——2019學(xué)年第二學(xué)期八縣(市)一中期末聯(lián)考高中二年生物科試卷



一.選擇題(50分,1-30題各1分,31-40題各2分)
1.下列關(guān)于基因工程中有關(guān)酶的敘述不正確的是 ()
A.限制酶水解相鄰核苷酸間的化學(xué)鍵打斷DNA
B. DNA連接酶可將末端堿基互補(bǔ)的兩個DNA片段連接
C. DNA聚合酶能夠從引物末端延伸DNA或RNA
D.逆轉(zhuǎn)錄酶以一條RNA為模板合成互補(bǔ)的DNA
2. 下列不是基因工程中經(jīng)常用來運(yùn)載目的基因運(yùn)載體的是( )
A.細(xì)菌質(zhì)粒     B.噬菌體   C.動植物病毒   D.細(xì)菌核區(qū)的DNA
3.下列關(guān)于cDNA文庫和基因組文庫的說法中,不正確的是(  )
A.cDNA文庫中的DNA來源于mRNA的反轉(zhuǎn)錄過程
B.如果某種生物的cDNA文庫中的某個基因與該生物的基因組文庫中的某個基因控制的性狀相同,則這兩個基因的結(jié)構(gòu)也完全相同
C.cDNA文庫中的基因都沒有啟動子
D.一種生物的cDNA文庫可以有許多種,但基因組文庫只有一種
4、下面圖中a、b、c、d代表的結(jié)構(gòu)正確的是:( )
A.a(chǎn)—質(zhì)粒RNA B.b—限制性外切酶 C.c—RNA聚合酶 D.d—外源基因
5.PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA,需要的條件是( )[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]
①目的基因 ②引物 ③四種脫氧核苷酸 ④mRNA
⑤熱穩(wěn)定DNA聚合酶等 ⑥核糖體
A、①②③④    B、②③④⑤   C、①③④⑤  D、①②③⑤
6.下列技術(shù)依據(jù)DNA分子雜交原理的是 ( )
①用DNA分子探針診斷疾病
②B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞的雜交
③快速靈敏地檢測飲用水中病毒的含量
④目的基因與運(yùn)載體結(jié)合形成重組DNA分子
A.②③ B.①③ C.③④ D.①④
7.科學(xué)家通過基因工程的方法,能使馬鈴薯塊莖含有人奶蛋白。以下有關(guān)該基因工程的敘述錯誤的是 (  )
A.采用反轉(zhuǎn)錄的方法可得到目的基因
B.基因非編碼區(qū)對于目的基因在塊莖中的表達(dá)是不可缺少的
C.馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞
D.用不同種限制酶處理質(zhì)粒和含有目的基因的DNA,可產(chǎn)生黏性末端而形成重組DNA分子
8.腺苷酸脫氨酶(ADA)基因缺陷癥是一種免疫缺陷病,對患者采用基因治療的方法是:取出患者的白細(xì)胞,進(jìn)行體外培養(yǎng)時轉(zhuǎn)入正常ADA基因,再將這些白細(xì)胞注射入患者體內(nèi),使其免疫功能增強(qiáng),能正常生活。下列有關(guān)敘述中,正確的是 (  )
A.正常ADA基因替換了患者的缺陷基因
B.正常ADA基因通過控制ADA的合成來影響免疫功能
C.白細(xì)胞需在體外培養(yǎng)成細(xì)胞系后再注射入患者體內(nèi)
D.運(yùn)用基因工程技術(shù),把有缺陷的基因切除,達(dá)到治療疾病的目的
9.利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá)可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品,下列各項(xiàng)中能說明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是(  )
A.棉花二倍體細(xì)胞中檢測到細(xì)菌的抗蟲基因
B.大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及mRNA
C.山羊乳腺細(xì)胞中檢測到人生長素DNA序列
D.酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白
10、下列有關(guān)蛋白質(zhì)工程的敘述,不正確的是( 。
A.收集大量的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的信息,以便分析結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系
B.蛋白質(zhì)工程的原理是從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)最終找到脫氧核苷酸序列的過程
C.T4溶菌酶中引入二硫鍵提高了它的熱穩(wěn)定性是蛋白質(zhì)工程應(yīng)用的體現(xiàn)
D.蛋白質(zhì)工程只能改造現(xiàn)有的蛋白質(zhì)而不能制造新的蛋白質(zhì)
11、植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是( )
①細(xì)胞的全能性 ②離體植物器官,組織或細(xì)胞 ③根,芽 ④生長素和細(xì)胞分裂素
⑤生長素和乙烯 ⑥愈傷組織 ⑦再分化 ⑧脫分化 ⑨植物體
A.①、②⑧⑥⑦③⑨、④ B.①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤
C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D.①、②⑨⑧⑥⑦③、④
12.下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中,錯誤的是(  )
A.植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體
B.試管嬰兒技術(shù)包括人工受精和胚胎移植等方面
C.經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀
D.用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體
13.某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗,下列技術(shù)中不能選用的是(  )[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]
A.利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗
B.采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗
C.采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上
D.采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)
14.下列是動物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段與相關(guān)應(yīng)用的搭配,不合理的是()
A.體細(xì)胞克隆技術(shù)——保護(hù)瀕危物種
B.雜交瘤技術(shù)——制備單克隆抗體
C.細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)——促進(jìn)優(yōu)良畜群繁育
D.細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)——獲取自體健康皮膚
15.進(jìn)行生物工程設(shè)計時,下表各組所選擇的實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐渲缅e誤的是( )
組別 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)材料 材料特點(diǎn)
A 獲得克隆動物 卵(母)細(xì)胞 細(xì)胞大,細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育
B 植物的體細(xì)胞誘變育種 愈傷組織細(xì)胞 分裂能力強(qiáng),易誘發(fā)突變
C 獲得表達(dá)生長素的轉(zhuǎn)基因動物 乳腺細(xì)胞 分泌乳汁,產(chǎn)生生長激素
D 燒傷患者皮膚細(xì)胞移植 自體干細(xì)胞 分裂能力強(qiáng),且不會引起免疫排斥
16、下面的簡式表示植物組織培養(yǎng)的大致過程,據(jù)此判斷不正確的是(  )

A.若①是來自不同植物體細(xì)胞融合的雜種細(xì)胞,則④可能出現(xiàn)不同植物的遺傳特性
B.若①是花粉,則④是單倍體植株,經(jīng)染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種
C.若①是人參細(xì)胞,對②進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)可提高細(xì)胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量
D.若①是具有雜種優(yōu)勢的農(nóng)作物細(xì)胞,則用③進(jìn)行繁育會發(fā)生性狀分離[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]
17、如圖是通過植物細(xì)胞工程技術(shù)獲得紫杉醇的途徑,相關(guān)敘述正確的是( 。

A.該途徑依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性
B.①過程中需控制好培養(yǎng)基中植物激素的比例
C.②過程需用一定濃度的胰蛋白酶處理愈傷組織
D.③過程需使用固體培養(yǎng)基,有利于細(xì)胞增殖及細(xì)胞分泌物提取
18.下列過程中,需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是(  )
①利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 、诶们锼伤靥幚矶扼w西瓜幼苗,獲得四倍體西瓜植株  ③利用基因工程培育抗棉鈴蟲的植株  ④利用細(xì)胞工程培育“白菜—甘藍(lán)”雜種植株、蓠R鈴薯的脫毒
A.①②③ B.③④⑤ C.①②④⑤ D.①③④⑤
19.人臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞在特定誘導(dǎo)條件下,可分化為脂肪、肝、神經(jīng)等多種組織細(xì)胞。下圖表示培養(yǎng)人臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞的大致過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.人臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞屬于專能干細(xì)胞
B.通過離心去上清液可以除去胰蛋白酶
C. 過程①通常用胰蛋白酶處理
D.出現(xiàn)接觸抑制前,培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞數(shù)量有可能呈“J”型增長
20.如圖7­15­2表示利用細(xì)胞工程技術(shù)治療肝病患者的流程圖。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A.因基因選擇性表達(dá),干細(xì)胞的mRNA與肝細(xì)胞的完全不同
B.圖中分離可用胰蛋白酶、膠原蛋白酶或胃蛋白酶
C.圖中的細(xì)胞甲最好是取自患者的兄弟姐妹的正常體細(xì)胞
D.該過程的生物工程技術(shù)基礎(chǔ)是動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
21、下列有關(guān)哺乳動物精子和卵細(xì)胞的發(fā)生以及受精作用的敘述,正確的是()
A.采集到的精子和卵細(xì)胞相遇即可發(fā)生受精作用
B.排卵就是排出成熟卵細(xì)胞的過程
C.卵細(xì)胞形成時的分裂過程均在卵巢內(nèi)完成
D.受精作用的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個極體
22、下圖表示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中DNA總量、每個細(xì)胞體積、所有細(xì)胞體積之和、有機(jī)物總量的變化趨勢(橫坐標(biāo)為發(fā)育時間)。其中正確的( )
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
23、下圖表示高等動物的個體發(fā)育過程,下列說法正確的是( )

A.圖中①過程表示胚胎發(fā)育,②過程表示胚后發(fā)育
B.受精卵形成囊胚的過程中進(jìn)行卵裂,每個細(xì)胞的體積不斷增大
C.高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于囊胚期,終止于生命結(jié)束
D.原腸胚是進(jìn)行胚胎移植的最好時期
24、下圖表示哺乳動物胚胎發(fā)育過程的幾個階段,下列相關(guān)描述正確的是( )

A、圖中3是透明帶,7是原腸腔
B、發(fā)育的先后順序是甲——丙——乙
C、1部位細(xì)胞將來發(fā)育成完整的胚胎
D、甲乙丙時期的細(xì)胞都具有發(fā)育的全能性

25.下列有關(guān)胚胎工程的敘述,正確的是( )
A.“試管動物”的培育離不開核移植技術(shù)
B.受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植
C.通過胚胎分割技術(shù)可獲得遺傳特性相同的后代
D.利用某一胚胎的干細(xì)胞細(xì)胞進(jìn)行多組核移植,理論上產(chǎn)生子代的雄性和雌性的個體比例為1:1
26、用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)定向誘導(dǎo)分化出人造組織器官進(jìn)行自體移植,可以解決臨床上存在的供體器官不足和移植后免疫排斥的問題,下圖表示胚胎干細(xì)胞分離和定向誘導(dǎo)分化的流程圖,其中①~④為細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu),Ⅰ~Ⅳ為操作過程,下列敘述與圖中相符的是(  )

A.圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有體細(xì)胞核移植技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
B.圖中ES細(xì)胞是由③分離來的,此外還可以從原始性腺中分離
C.ES細(xì)胞在滋養(yǎng)層細(xì)胞上會向不同類型的組織細(xì)胞分化
D.過程V的結(jié)果多種多樣的原因在于ES細(xì)胞具有發(fā)育的全能性
27、以下關(guān)于試管嬰兒生產(chǎn)技術(shù)不存在的是( )
A、體外受精 B、細(xì)胞培養(yǎng) C、胚胎移植 D、基因重組
28、試管嬰兒,試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果,下面敘述正確的是( )
A 都屬于無性生殖能保持母本性狀
B都利用了細(xì)胞工程的某些技術(shù)
C都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性[來源:Zxxk.Com]
D都不會發(fā)生基因重組和變異
29、下列哪種生物不能作為生物武器( )
A.傷寒桿菌 B.炭疽桿菌 C.乳酸菌 D.天花病毒
30.我國西北一些地區(qū)年降雨量小于450 mm,只適宜種植灌木和草,但卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹,結(jié)果防護(hù)林成為殘敗的“灰色長城”。其失敗的原因主要是違背了 (  )
A.物種多樣性原 B.協(xié)調(diào)與平衡原理
C.系統(tǒng)整體性原理 D.物質(zhì)循環(huán)再生原理
31.韓國“首席科學(xué)家”黃禹錫曾因有關(guān)人類胚胎干細(xì)胞論文的造假行為,被處以最高處分——撤銷教授職務(wù)。胚胎干細(xì)胞是哺乳動物或人早期胚胎中的細(xì)胞,可以分裂、分化形成各種組織干細(xì)胞,再進(jìn)一步分化形成各種不同的組織細(xì)胞。下列敘述錯誤的是 ( )
A.治療性克隆可以克隆器官,治療疾病
B.胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期,神經(jīng)干細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期
C.造血干細(xì)胞分化形成白細(xì)胞的過程是不可逆的
D.如果通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),成功改造了某血友病女性的造血干細(xì)胞,使其凝血功能全部恢復(fù)正常,當(dāng)她與正常男性結(jié)婚,婚后所生子女的表現(xiàn)型都正常
32、下列關(guān)于現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)與應(yīng)用的敘述中,錯誤的是( 。
A.利用PCR擴(kuò)增目的基因時,需利用TaqDNA聚合酶
B.通過植物組織培養(yǎng)獲取細(xì)胞產(chǎn)物的過程中,需對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理
C.在胚胎分割移植前,要對供受體進(jìn)行同期發(fā)情處理
D.生態(tài)農(nóng)業(yè)利用了廢棄物中的能量,從而大大提高了能量的傳遞效率
33、現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)中涉及的一些關(guān)系,不符合集合圖所示關(guān)系的是( )
A、①質(zhì)粒 ②載體 ③DNA
B、①cDNA文庫 ②部分基因文庫 ③基因組文庫
C、①植物組織培養(yǎng) ②植物體細(xì)胞雜交 ③細(xì)胞工程[來源:Zxxk.Com]
D、①動物細(xì)胞核移植 ②動物細(xì)胞工程 ③細(xì)胞工程
34、下圖表示利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的部分過程,其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似.下列敘述錯誤的是(  )

A.從理論上推測,第二輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物A的DNA片段占3/4
B.在第二輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段
C.引物之間或引物自身發(fā)生堿基互補(bǔ)配對則不能擴(kuò)增目的基因
D.耐熱的DNA聚合酶能將游離的脫氧核苷酸連接起來

35. 圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列。現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、 ↓GATC、CCC↓GGG。若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A堿基對替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞。從雜合子Dd分離出圖1及其對應(yīng)的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,產(chǎn)物中共有幾種不同DNA片段?若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進(jìn)行連接,應(yīng)選用哪種限制酶?

A.4 ;MboⅠ B.3; MboⅠ C.4; BamHⅠ D.3 ;BamH
36、應(yīng)用生物工程技術(shù)培育人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品,提高了經(jīng)濟(jì)效益。下圖表示培育生物新品種的過程,請據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是(  )

A.圖中①過程需要的工具酶是限制酶和DNA聚合酶
B.圖中⑤過程需要的培養(yǎng)基中一定含有植物激素和無機(jī)養(yǎng)料
C.將PrG導(dǎo)入細(xì)胞Ⅱ,則Ⅱ最可能是漿細(xì)胞
D.圖中①~⑤過程中不是都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象
37.無論是植物細(xì)胞,還是動物細(xì)胞,都可以利用一定的方法誘導(dǎo)融合,可用模型圖表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程,有關(guān)敘述錯誤的是 (  )

A.若該過程表示植物原生質(zhì)體的融合,則甲、乙細(xì)胞可用酶解法獲取
B.若該過程表示體外受精,則甲、乙細(xì)胞都需要經(jīng)過準(zhǔn)備階段
C.若該過程表示制備單克隆抗體,則丙細(xì)胞是雜交瘤細(xì)胞
D.以上三個過程可以用同一種誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合
38.為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法,圖中兩對相對性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析,不正確的是(  )

A.過程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高
B.過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C.過程③包括脫分化和再分化兩個過程
D.取F1花藥離體培養(yǎng)得到純合高蔓抗病番茄植株過程中,必須使用生長素使染色體加倍
39.下列有關(guān)受精作用及胚胎發(fā)育的說法中,不正確的是()
A.受精卵中染色體,來自父母雙方的各占一半
B.防止多精入卵的兩道屏障是頂體反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)
C.受精過程中體現(xiàn)了細(xì)胞膜信息交流的功能
D.胚胎從透明帶內(nèi)伸展出來的過程稱為孵化
40.圖甲表示某環(huán)型DNA分子經(jīng)限制性核酸內(nèi)切酶(EcoRⅠ)完全酶切后的片段電泳結(jié)果若改變條件使其酶切不充分就有可能獲得如圖乙所示的電泳結(jié)果(Kb即千個堿基對)。下列敘述錯誤的是( )
A.該DNA 分子全長至少為7Kb,該DNA分子中至少含有4個EcoRⅠ酶切位點(diǎn).
B反應(yīng)時間越長,得到圖甲結(jié)果的可能性越大
C.限制性核酸內(nèi)切酶主要來自原核生物,化學(xué)本質(zhì)都是蛋白 質(zhì)。
D.適當(dāng)增加EcoRⅠ濃度,更可能得到圖乙的結(jié)果。
二、簡答題
1.(11分)絞股藍(lán)細(xì)胞中含有抗煙草花葉病毒(TMV)基因,可以合成一種抗TMV蛋白,葉片對TMV具有抗感染性。煙草是重要的經(jīng)濟(jì)作物,由于TMV的感染會導(dǎo)致大幅度減產(chǎn)。研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗TMV的煙草,主要流程如下圖所示。

(1)科學(xué)家首先從絞股藍(lán)細(xì)胞中提取抗TMV基因轉(zhuǎn)錄的RNA,然后合成目的基因。圖中①過程表示________。
(2)合成的目的基因還需要通過PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,過程如圖

①加熱至94℃的目的是使DNA樣品的 鍵斷裂,這一過程在生物體細(xì)胞內(nèi)是通過
酶的作用來完成的。
②新合成的DNA分子與模板DNA分子完全相同是因?yàn)镈NA復(fù)制的原理是
③PCR技術(shù)不僅為遺傳病的診斷帶來了便利,而且改進(jìn)了檢測細(xì)菌和病毒的方法。若要檢測一個人是否感染了艾滋病病毒,你認(rèn)為可以用PCR擴(kuò)增血液中的( )
A.白細(xì)胞DNA   B.病毒蛋白質(zhì)   C.血漿抗體   D.病毒核酸
(3)由圖分析,在過程③構(gòu)建的重組Ti質(zhì)粒上應(yīng)該含有的標(biāo)記基因是 ______ 基因,重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入煙草體細(xì)胞的方法是________。
(4)在過程⑤培養(yǎng)基中除含有卡那霉素及植物必需的各種營養(yǎng)成分外,還必須添加________,以保證受體細(xì)胞能培養(yǎng)成再生植株。
(5)絞股藍(lán)的基因之所以能接到煙草植物中去,原因是_________________。
(6)過程⑥可采取_______________________的方法,檢測植株是否合成了抗TMV蛋白。在個體水平的鑒定過程中,可通過__________的方法來確定植株是否具有抗性。
2、(15分)科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法,將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株,如圖1所示,其中①~⑤表示過程,英文字母表示細(xì)胞、組織或植株。育種工作者還利用番茄進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)如圖2.。據(jù)圖回答下列問題:


(1)實(shí)現(xiàn)過程②的技術(shù)是 ,在此之前使用 酶處理細(xì)胞以除去細(xì)胞壁。過程③原生質(zhì)體經(jīng)過 再生,與此密切相關(guān)的細(xì)胞器為_ 。
(2)過程②后,在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的 存在,這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志。
(3)若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體,則“番茄-馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含________條染色體;若雜種細(xì)胞培育成為“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于________倍體植株。
(4)如果形成c細(xì)胞的a、b細(xì)胞都是番茄細(xì)胞,那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是 。
(5)若雜種植株在有絲分裂在過程中,僅保留番茄的染色體而馬鈴薯的染色體會不斷丟失,采用特異性引物對番茄和馬鈴薯基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增,得到兩親本的差異性條帶,可用于雜種植株的鑒定。圖3是用該引物對雙親及4棵再生植株1~4進(jìn)行PCR擴(kuò)增的結(jié)果。據(jù)圖判斷,再生植株1~4中一定是雜種植株的有(多選)
(6)圖2 Ⅰ過程培育植物體A主要應(yīng)用了 技術(shù)。
(7)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn),則Ⅱ過程中,培育植物體B的方法(Ⅱ)稱為_________________________。植物體C的基因型有_______________________。(細(xì)胞A為兩兩融合細(xì)胞,寫出具體的基因型。)
(8)三種育種得到的植物體A、B、C中一定為純合體的是_______
3.(11分)人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖:
請回答
(1) Y、Z細(xì)胞的名稱分別是________、________。
(2)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的________過程。與纖維母細(xì)胞相比,誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較大。
(3)③過程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是_____________________。
(4)④處需要篩選,其目的是___________________________。
(5)得到的Z細(xì)胞可進(jìn)行體外培養(yǎng)或者在________培養(yǎng),前者需用_______對Z細(xì)胞處理,使之分散開,否則在培養(yǎng)過程中會出現(xiàn)______________。
(6)對健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時,可注射圖中基因工程生產(chǎn)的 所制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時,可從疑似患者體內(nèi)分離病毒,與已知病毒進(jìn)行
比較;或用圖中的 進(jìn)行特異性結(jié)合檢測。
4.(13分)科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程.請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)與一般的繁育良種動物方式相比較,胚胎移植的優(yōu)勢是_______________________。在上圖中對良種奶牛處理所用的激素是_______________處理的目的是____________。
(2)“轉(zhuǎn)基因牛”D培育過程中,常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞,主要原因是
_____________________________, h過程的常用方法是________________。
(3)c→d過程需要注意的是________________________________其原因是_______________________________。
(4)從圖中的_________(選圖中數(shù)字)最可能獲取ES或EK,它的形態(tài)特征是______________________,
(5)圖中的轉(zhuǎn)基因牛D可以通過分泌乳汁來生產(chǎn)基因藥物。在構(gòu)建的相應(yīng)基因表達(dá)載體中,外源基因的首端必須含有使其僅能在牛乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的___________,人們通常將此類轉(zhuǎn)基因動物稱為________________________。該方案中的早期胚胎在移植入受體母牛子宮之前,必須對胚胎進(jìn)行性別鑒定,一般是取處于囊胚時期的__________細(xì)胞進(jìn)行檢測。
(6)圖中奶牛的牛糞可以用于生產(chǎn)沼氣,沼氣工程利用的是生態(tài)工程的_________________原理。

2019——2019學(xué)年第二學(xué)期八縣(市)一中期末聯(lián)考
高中二年生物科答案卷
一、單項(xiàng)選擇(50分,1-30題各1分,31-40題各2分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C D B D D B D B D D A C B C C D B D A D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
D A C A C A D B C B D D C B C A D D B D
二、簡答題
1、(11分,每空1分) 
(1)逆轉(zhuǎn)錄
(2)①氫 解旋 ②半保留復(fù)制 ③D
(3)卡那霉素抗性(抗卡那霉素) 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
(4)植物激素
(5)絞股藍(lán)與煙草的DNA組成相同,其結(jié)構(gòu)相同
(6) 抗原—抗體雜交 接種煙草花葉病毒
2、(15分)
(1)原生質(zhì)體融合 纖維素酶和果膠細(xì)胞壁 高爾基體(線粒體)
(2)葉綠體
(3)m+n 單
(4)用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
(5)1、2、4
(6)植物組織培養(yǎng)技術(shù)
(7) 單倍體育種 YYmm或Yymm或yymm (3分每寫對一項(xiàng)得1分)
(8) 植物體B
3、(12分,每空1分)
(1) 經(jīng)過免疫(抗原刺激過)的B淋巴細(xì)胞 雜交瘤細(xì)胞
(2)脫分化   
(3)滅活的病毒
(4)篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞
(5) 小鼠腹腔 胰蛋白酶 接觸抑制
(6)A蛋白 核酸(基因)序列 抗A蛋白的單克隆抗體
4、(12分,每空1分)
(1)可充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力 促性腺激素 超數(shù)排卵
(2)受精卵的全能性易于表達(dá)(全能性大) 顯微注射法
(3)對內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割 有利于胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育
(4)① 細(xì)胞小、核大、核仁明顯 ,
(5)啟動子 乳腺生物反應(yīng)器 滋養(yǎng)層(6)物質(zhì)循環(huán)再生原理


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