1.A B：shě—shè C：ké—qiào D：dǐ—zhǐ
2.D A.已——以 B.至——致 C.弦——旋
3.B A楚楚動(dòng)人：形容姿容嬌柔美好，能打動(dòng)人。多用于人。C側(cè)目而視：斜著眼睛看，表示畏懼或憤恨。D出神入化：形容技藝達(dá)到高超絕妙的境界。
4. 【解析】A項(xiàng)，“長(zhǎng)命富貴”，舊時(shí)用于對(duì)小孩的祝福;B項(xiàng)，“如坐春風(fēng)”用以比喻與品德高尚而有學(xué)識(shí)的人相處并受其熏陶;D項(xiàng)，“言不由衷”是說(shuō)話無(wú)誠(chéng)摯之意，不能用于表達(dá)能力，此處可改為“詞不達(dá)意”�！敬鸢浮緾
5. 【解析】B項(xiàng)，“相敬如賓”相處如待賓客。形容夫妻互相尊敬;C項(xiàng)，“兩小無(wú)猜”謂男孩女孩天真無(wú)邪，一起玩耍，沒有嫌猜;D項(xiàng)“海誓山盟”指男女相愛時(shí)所立的誓言或盟約。【答案】A
6.【答案】D【解析】A項(xiàng)，繁文縟節(jié)：繁瑣而不必要的禮節(jié)，也比喻其他繁瑣多余的事項(xiàng)。用于陳述語(yǔ)言不恰當(dāng)。 B項(xiàng)，評(píng)頭品足，指對(duì)人對(duì)事說(shuō)長(zhǎng)道短、責(zé)難挑剔。不合語(yǔ)境。C項(xiàng)，相得益彰，指互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出好處。在此使用語(yǔ)義不符，不合語(yǔ)境。D項(xiàng)，風(fēng)雨飄搖，形容形勢(shì)很不穩(wěn)定。用在句中正確。
文言文翻譯：
羅企生字宗伯，是豫章人。多才多藝。最初任佐著作郎，因?yàn)榧依镓毧喔改改昀�，�?qǐng)求補(bǔ)任臨汝縣令，刺史王凝之讓他擔(dān)任別駕。
殷仲堪鎮(zhèn)守江陵時(shí)，推舉他做了功曹。企生多次升官，直至擔(dān)任武陵太守。企生還沒到武陵就職，桓玄就攻打殷仲堪，仲堪又讓企生擔(dān)任諮議參軍。仲堪多疑少?zèng)Q斷，企生很擔(dān)心他，對(duì)弟弟遵生說(shuō)：“殷侯仁義但沒有決斷，事情一定不會(huì)成功。事情的成功與失敗，是天意，我應(yīng)當(dāng)與他共生死。”仲堪果然敗走，文武官員中沒有人送他，只有企生跟隨著他。路過(guò)企生家門，遵生說(shuō)：“作這樣的分離，怎么可以不拉拉手?”企生調(diào)轉(zhuǎn)馬頭伸出手，遵生有力氣，就把企生從馬上拉下來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“家中還有老母親，你想要到哪里?”企生擦著眼淚說(shuō)：“今天的事情，我一定會(huì)為它而死。你們奉養(yǎng)母親不失為子之道，一家中有忠有孝，又有什么遺憾!”遵生把企生抱得更緊。仲堪在路邊等待企生，企生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊著：“我與你同生死，請(qǐng)等我一會(huì)兒。”仲堪看到企生沒辦法掙脫，就鞭打著馬離開。
桓玄到了荊州，各方士人沒有不去拜見的，唯獨(dú)企生不去，卻幫忙經(jīng)營(yíng)管理著仲堪的家。有人對(duì)他說(shuō)：“桓玄性情猜疑殘忍，沒有抓你確實(shí)對(duì)你有義，假如你竟不去，禍害一定會(huì)降臨，”企生嚴(yán)正地說(shuō)：“我是殷侯的屬官，殷侯把我當(dāng)作國(guó)士對(duì)待，因?yàn)楸坏艿軓?qiáng)力牽制，最終我不能追隨他，不能一起消滅丑陋的逆賊。招來(lái)如此失敗，我還有什么顏面向桓玄求生呢!”桓玄聽到這些話很生氣，然而他一向?qū)Υ笊鷥?yōu)厚，先派人對(duì)企生說(shuō)：“假如向我道歉，我自然會(huì)放了你。”企生說(shuō)：“我作為殷荊州的官，殷荊州逃亡，生死未定，我又有什么顏面道歉!”桓玄立即把企生收入監(jiān)牢，派人問(wèn)他想說(shuō)什么話，企生回答說(shuō)：“文帝殺了嵇康，嵇紹成為晉朝忠臣，我向你請(qǐng)求留下一個(gè)弟弟，來(lái)奉養(yǎng)老母親。”桓玄答應(yīng)了他�；感肿屓税哑笊鷰У矫媲埃瑢�(duì)他說(shuō)：“我對(duì)待你很優(yōu)厚，為什么背離我?現(xiàn)在你該死了!”企生回答說(shuō)：“你從晉陽(yáng)起兵后，軍隊(duì)駐扎在尋陽(yáng)，各路人馬一起奉王命，各自回到自己所鎮(zhèn)守的地方。大家升壇盟誓，但你(盟誓時(shí)喝了血酒)嘴邊的血跡未干，就生出奸計(jì)來(lái)。我自己悲傷力量薄弱，不能鏟除兇逆，遺憾自己死得晚。”于是桓玄就殺害了他，當(dāng)時(shí)企生三十七歲，大家都哀悼他。
在這之前，桓玄把一件羊羔皮衣送給企生的母親胡氏，等到企生遇害，當(dāng)天，胡氏就燒掉了這件皮衣。
四、
30.(1)時(shí)尚讀書要緊跟數(shù)字化步伐。
(2)藝術(shù)創(chuàng)作有且應(yīng)走自己的路。
31.(1)是伽利略對(duì)于亞里斯多德兩個(gè)鐵球?yàn)槭裁床荒芡瑫r(shí)落地的質(zhì)問(wèn);
(2)“春風(fēng)小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，給我一種朦朧，給我一個(gè)距離，我會(huì)奉獻(xiàn)出別樣的一片春天。
32.拉維塔，你好(稱呼和問(wèn)候語(yǔ)1分)。我非常佩服你的勇氣，也非常同情你和你所在島國(guó)的遭遇，也和你一樣共同祝愿你和我們共同擁有一個(gè)美麗的島嶼和美麗的世界(2分)。人類的發(fā)展和世界氣候密切相關(guān)，任何國(guó)家和個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)氣候環(huán)境，而沒有理由肆意破壞我們的家園，我們共同努力，藍(lán)天、白云、碧海，美麗的島嶼，美麗的世界，我們共同擁有!
33. 【答案】.(1)青春，是人生的花朵;青春，是生命的春天;青春，是時(shí)代的精神;青春，是不耐久藏的珍寶;青春，是創(chuàng)造一切的希望。(2)青春是珍貴的，她是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍寶，是轉(zhuǎn)瞬即逝的春光;青春是飽滿的，她代表著時(shí)代的精神，展示著時(shí)代的性格，孕育著時(shí)代的希望。(3)青春的價(jià)值在于它是不耐久藏的珍寶，是稍縱即逝的瞬間;青春的意義在于它是一個(gè)時(shí)代的精神，是一個(gè)時(shí)代的性格;青春的奧秘在于它總是希望做出一切，總是不斷奮勇直前。
34. 【答案】《中國(guó)教育報(bào)》：殺師悲劇頻發(fā)，教改路在何方?
《中國(guó)法制報(bào)》：法制教育缺失，釀成殺師悲劇。
35. 【答案】(1)注重傳統(tǒng)節(jié)假日;假期長(zhǎng)短分布更趨合理;凸顯以人為本的特點(diǎn)。答出兩點(diǎn)即可給分。如其他答案言之成理，可酌情給分)法定節(jié)假日的調(diào)整是民心所向。
36. 【解析】既是哲理，一般是辯證的道理，所以要從一般與特殊的角度做一分為二的概括。
【答案】哲理概括：規(guī)則是約束大眾的，但只有照顧到個(gè)體差異的規(guī)則才是完美的。
舉例：紅綠燈是為了規(guī)范交通的，但在緊急情況下，能否對(duì)闖紅燈者網(wǎng)開一面?又如：先付錢后看病是規(guī)則，但對(duì)于貧困無(wú)依的患者或流浪街頭的病人，能否開設(shè)綠色通道呢?
37. 【答案】示例一：許多時(shí)尚的創(chuàng)造，往往是那些不起眼的小人物或者干脆就是窮人的無(wú)奈之舉。示例二：許多時(shí)尚的發(fā)明，開始并非都是樂(lè)事，而往往源于普通人的苦澀經(jīng)歷。
38. 【答案】略【解析】這類題目是傳統(tǒng)題型�？忌枰鶕�(jù)提示語(yǔ)構(gòu)思一個(gè)場(chǎng)景(或詩(shī)情畫意，或充滿人生智慧)，將規(guī)定的詞語(yǔ)適時(shí)地加入。
39. 【答案】(1)光臨回到 (2)至今健在精神矍鑠 (3)高足學(xué)生 (4)欣慰高興
40. 【答案】戲劇社【⑤】 文學(xué)社【③】 攝影小組【①】
【解析】考查語(yǔ)言準(zhǔn)確、鮮明、得體。①“現(xiàn)面目”“留舊影”，表現(xiàn)了攝影的特點(diǎn)。②寫學(xué)術(shù)研究。③“妙句”“毫端”表明是創(chuàng)作。④是說(shuō)書信。⑤“看我非我，我看我，我也非我，裝誰(shuí)像誰(shuí)，誰(shuí)裝誰(shuí)，誰(shuí)就像誰(shuí)”形象的卸除了演員的特點(diǎn)。
安
1風(fēng)雨不動(dòng)安如山?(安穩(wěn))
2何故置某于安閑之地。(安全)
3然后得一夕安寢(安逸)
4則宜撫安，與結(jié)盟好(安撫，撫慰)
5離山十里有王平安營(yíng)(安置、安放)
6將軍迎操，欲安所歸乎(哪里)
7衣食所安(養(yǎng)生)
8既來(lái)之，則安之(使---安)
被
1禹，湯被之矣(蒙受，遭受)
2信而見疑，忠而被謗，能無(wú)怨乎(表示被動(dòng))
3將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，(通“披”穿在身上或披在身上)
4被發(fā)行吟澤畔(通“披”散開)
5一日晝寢帳中，落被于地(被子)
6大雪逾嶺，被南越中數(shù)州(覆蓋)
病
1之病在肌膚，不治將益深(疾病)
2向吾不為斯役，則久已病矣(困苦，困乏)
3不如舜，不如周公，吾之病也(毛病，缺點(diǎn))
4范宣子為政，諸侯之幣重，鄭人病之(擔(dān)心，憂慮)
5夫糶，二十病農(nóng)，九十病末(損害)
6今人乃以儉相詬病(責(zé)備、羞辱)
除
1黎明即起，灑掃庭除(臺(tái)階)
2為漢家除殘去穢(清除，去掉)
3舉先王之政，以興利除弊(清除，去掉)
4即除魏閹廢祠之址以葬之(整修，修理)
5予除右丞相兼樞密使(拜官授職)
6不徐不疾(遲緩)
7清風(fēng)徐來(lái)，水波不興(慢慢地，緩緩地)
當(dāng)
1木蘭當(dāng)戶織(對(duì)著，面對(duì))
2募有能捕之者，當(dāng)其租入(抵，相抵)
3有大石當(dāng)中流(阻擋，抵擋)
4北邀當(dāng)國(guó)者相見(執(zhí)掌，主持)
5念竇娥葫蘆提當(dāng)罪愆(承擔(dān))
6臣知欺大王之罪當(dāng)誅(應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該)
7將獻(xiàn)公堂，惴惴恐不當(dāng)意(恰當(dāng)，適合，合宜)
8犯法當(dāng)死(判處，判罪)
9有狼當(dāng)?shù)溃肆⒍?當(dāng)?shù)?
10一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)人莫開(占據(jù)、把守)
11當(dāng)是時(shí)也，商佐之(值，在、正此)
12不久當(dāng)歸還，還必相迎取(必然，必定、一定)
7. 【答案】D【解析】不足為訓(xùn)：訓(xùn)：法則，教導(dǎo)，規(guī)范。不值得作為行為的準(zhǔn)則或榜樣。A.坐而論道：坐著空談大道理。指口頭說(shuō)說(shuō)，不見行動(dòng)。貶義詞。B.求田問(wèn)舍：多方購(gòu)買田地，到處問(wèn)詢屋價(jià)。指只知道置產(chǎn)業(yè)，謀求個(gè)人私利。比喻沒有遠(yuǎn)大的志向。C.不脛而走：沒有腿卻能跑。比喻消息與傳聞等事物無(wú)需推行，就已迅速地傳播開去。
8. 【答案】A【解析】“塵埃落定”指事情終于有了結(jié)果。B項(xiàng)“充耳不聞”形容有意不聽別人的意見，不合語(yǔ)境，應(yīng)為“不聞不問(wèn)”。C項(xiàng)“三令五申”是“多次命令和告誡”的意思與“強(qiáng)調(diào)”語(yǔ)意重復(fù)，且不合語(yǔ)境。D項(xiàng)“狗尾續(xù)貂”指拿不好的東西補(bǔ)接在好的東西后頭，不適用于改編的東西。
9. 【解析】A項(xiàng)，頤指氣使：形容傲慢地指揮別人，貶義詞。B項(xiàng)，雨后春筍：比喻新生事物蓬勃涌現(xiàn)，褒義詞。C項(xiàng)，彈冠相慶：指一人做了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，貶義詞;D項(xiàng)，趨之若鶩：比喻許多人爭(zhēng)著去追逐(不好的事物)，貶義詞。B、C、D三項(xiàng)均是褒貶失當(dāng)�！敬鸢浮緼
10. 【解析】C項(xiàng)，“罄竹難書”形容罪行多得寫不完，用來(lái)形容日本侵略罪行，妥當(dāng)。A項(xiàng)，“唯命是從”，聽從命令，絕對(duì)服從，多用于下級(jí)對(duì)上級(jí)，含貶義。句中貶詞褒用，可改為“百依百順”;B項(xiàng)，“半斤八兩”，比喻彼此相當(dāng)，不分高下，多含貶義。句中貶詞褒用;D項(xiàng)，“望文生義”指不了解某一詞句的確切含義，光從字面上去牽強(qiáng)附會(huì)，做出不確切的解釋，貶義。用在這里不合語(yǔ)境�！敬鸢浮緾
11、【解析】D項(xiàng)，“并駕齊驅(qū)”意指并排套著的幾匹馬一齊快跑，比喻彼此的力量或才能不分高下。用于此處符合語(yǔ)意。注意此處容易錯(cuò)用“半斤八兩”，使感情色彩不協(xié)調(diào)。A項(xiàng)，“翻云覆雨”，比喻反復(fù)無(wú)�；驊T于玩弄權(quán)術(shù)，含貶義。句中是將貶詞褒用了;B項(xiàng)，“粉墨登場(chǎng)”是化裝上臺(tái)演戲，比喻登上政治舞臺(tái)的意思，是貶義詞，不合語(yǔ)境。C項(xiàng)，“巧舌如簧”形容能說(shuō)會(huì)道，善于狡辯，含貶義�！敬鸢浮緿
12. 【解析】B項(xiàng)，“孤陋寡聞”形容學(xué)識(shí)淺陋，見聞不廣，為自謙之詞，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)，“敝帚自珍”不能用于他人的禮物;C項(xiàng)，“千慮一得”指平庸的人考慮多次總有一次會(huì)正確，用于發(fā)表意見時(shí)自謙的話，句中卻用來(lái)稱贊他人;D項(xiàng)，“鼎力相助”屬敬辭，只用于對(duì)方或他人，不可用于自己，否則太不謙虛。應(yīng)改為“全力相助”�！敬鸢浮緽
13. 【解析】A項(xiàng)，“嶄露頭角”是突出地顯示了才能和本領(lǐng)的意思。一般用于他人，多為青少年，用于自己則顯得不謙虛;B項(xiàng)，“不情之請(qǐng)”指不合情理的請(qǐng)求，稱自己提出請(qǐng)求時(shí)的客氣話。句中是對(duì)他人而言，使用妥當(dāng);C項(xiàng)，“雕蟲小技”比喻小技或微不足道的技能，符合語(yǔ)境;D項(xiàng)，“蓬篳生輝”指用蓬草、荊竹編的門，形容窮人的家，謙詞，只用于自己
14.辨析病句 D(A項(xiàng)，兩面對(duì)一面，刪掉“能否”;B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，把“不僅”與“更”領(lǐng)起的內(nèi)容互換;C項(xiàng)，主語(yǔ)殘缺，刪掉“由于”。)
15. 【解析】：A.根據(jù)句意可知，本句不存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)將句中“雖然”改為“不僅”，并去掉“但是”;C.“造成……發(fā)生，結(jié)構(gòu)混亂，可去掉“發(fā)生”;D.前后不照應(yīng)，應(yīng)將“既關(guān)注自然，又關(guān)心人”改為“既關(guān)心人，又關(guān)注自然”�！敬鸢浮浚築
16. 【答案】：C【解析】A.一面對(duì)兩面，“降價(jià)”與“漲跌”不對(duì)應(yīng)。B.結(jié)構(gòu)混亂，“參加”去掉D.句式雜糅，把“提出了”改為“提出的”，使“……措施”作后一句主語(yǔ)。
17. 【答案】D【解析】A不合邏輯，“也不能像陸游那樣和朋友痛痛快快地使酒罵座”應(yīng)與“也不能像辛棄疾那樣上朝議事”對(duì)調(diào)。B項(xiàng)“中華傳統(tǒng)美德”和“儒家經(jīng)典倫理”是種屬關(guān)系，不能并列。D項(xiàng)主客倒置，應(yīng)改為“他和他所處的沙皇統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生了不可調(diào)和的矛盾”。
18. 【答案】D【解析】A句的毛病主要是“語(yǔ)序不當(dāng)”，“詳細(xì)”的修飾對(duì)象應(yīng)該是動(dòng)詞“介紹”，而不是名詞“技巧”，這句話可說(shuō)成“詳細(xì)介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的語(yǔ)音技巧”;B.語(yǔ)序不當(dāng)，“不僅”應(yīng)放到“現(xiàn)實(shí)”前.C.多重定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。
19. 【答案】A 【解析】B.改為：參加了……精神文明計(jì)劃的活動(dòng)。少了賓語(yǔ)。C.將“在顯著位置”去掉D.成分殘缺：“談”后缺賓語(yǔ)的中心語(yǔ)“事宜”或“問(wèn)題”，“建立”后缺少賓語(yǔ)的中心語(yǔ)“關(guān)系”。
20. 【答案】C【解析】A.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“歷屆世博會(huì)中”。B.“人類歷史上史無(wú)前例”語(yǔ)意重復(fù)。D.重復(fù)累贅，“后無(wú)來(lái)者”與“后人也多望塵莫及”重復(fù)。
21. 【答案】C【解析】A，句子歧義，到底誰(shuí)“遭查”，是舉報(bào)群眾，還是網(wǎng)站;B，成分殘缺，顯示出他堅(jiān)定不移走主流路線(的決心);D，句式雜糅，去掉“的原因”
22..D
23.詞語(yǔ)辨析C聯(lián)播：若干廣播電視臺(tái)或電視臺(tái)同時(shí)轉(zhuǎn)播(某電臺(tái)或電視臺(tái)播送的節(jié)目);連播：廣播電臺(tái)或電視臺(tái)把一個(gè)內(nèi)容較長(zhǎng)的節(jié)目分若干次連續(xù)播出。表明：表示清楚，倒如表明態(tài)度，表明決心等;標(biāo)明：做出記號(hào)或?qū)懗鑫淖质谷酥�，例如�?biāo)明時(shí)刻，標(biāo)明號(hào)碼等。涵蓋：包括，包容、涉及對(duì)象是范圍;包含：里邊含有，涉及對(duì)象是內(nèi)容。
24.A(B只是“可能”而不是“一定會(huì)”;C“錨”是中性事物或數(shù)字，沒有“有利”或“不利”一說(shuō);D它的產(chǎn)生是或然的)
25.A(因果倒置)
26.B(文中無(wú)依據(jù))
27.C收：逮捕，拘押28.BB項(xiàng)都為“卻”，A項(xiàng)分別為“因?yàn)?rdquo;“把”，C項(xiàng)分別為“到”“從”，D項(xiàng)分別為“的”“取消句子獨(dú)立性，不譯”29.C“很不高興”、“假如企生向他投降”，都不符合原文。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaoer/1291053.html
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