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高二語文學(xué)法：易錯(cuò)易混成語錯(cuò)例分析四

46、這盤棋，讓何山對王江，那還不是白駒過隙，輕而易舉取勝。

白駒過隙：比喻時(shí)間過得很快，就像駿馬在細(xì)小的縫隙前飛快地越過一樣，沒有輕而易舉的意思。

47、只要你身臨其境為我們想想，就會同情我們的處境，不會對我們這樣求全責(zé)備了。

身臨其境：親身到了那個(gè)地方。應(yīng)用“設(shè)身處地”，設(shè)想自己處在別人的地位或環(huán)境中。

48、只要你設(shè)身處地，到抗洪搶險(xiǎn)第一線去，你就不能不為我們子弟兵那種舍己為人的精神所感動。

這里該用“身臨其境”。

49、圍棋大師聶衛(wèi)平經(jīng)常走出一些出其不意的妙著，使對手防患未然。

防患未然：在事故或?yàn)?zāi)害發(fā)生之前就加以防備。用于此不當(dāng)，可改為“猝不及防”。

50、足球比賽正緊張地進(jìn)行，在場的觀眾不時(shí)為首當(dāng)其沖的運(yùn)動員喝彩，為落后者加油鼓勁。

沖：要沖，交通要道。比喻最先受到對方的沖擊、壓力、攻擊，或首先遭受災(zāi)難。并非指沖在最前面。

51、這部小說的構(gòu)思又精巧又嚴(yán)密，真是無可厚非。

厚：重;非：責(zé)備。沒有可以過分指責(zé)非議的。用于有一定小問題的人或事�？筛臑�“無懈可擊”。

52、他待人態(tài)度謙和，不論遇到誰，都付之一笑。

付之一笑：用笑來對待回答，形容不值得理會。句中誤解為對人笑臉相迎。

53、他在學(xué)術(shù)上造詣極深，所以才能見仁見智，寫出極有價(jià)值的論文來。

見仁見智：指對同一問題各人從不同角度持不同的看法。與“造詣深”無關(guān)。

54、我最討厭那些背后搬弄口舌、期期艾艾的小人，每有所遇，則避之如水火。

期期艾艾：《史記張丞相列傳》里說，周昌口吃，一說話總要重復(fù)說“期期”�！妒勒f新語言語》里說，鄧艾口吃，一開口就要說“艾艾”。形容口吃的人說話不流利。

55、下鄉(xiāng)前兩天，黨委又組織參加扶貧的干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，使大家進(jìn)一步明確政策，做到胸有成竹。

胸有成竹：比喻處理事情心里先有主意，有成算。句中扶貧干部僅是明確政策，還不了解情況，不能稱“胸有成竹”。

56、一時(shí)間，漫天的大霧把什么都遮沒了，就是稍遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無音訊。

杳：幽暗，見不到蹤影，形容一直得不到對方的消息。句中可用“無影無蹤”。

57、王寶森之流貪污腐化，揮霍浪費(fèi)國家財(cái)產(chǎn)，他的人格可說是不名一文。

名：指占有。形容窮到極點(diǎn)，連一文錢也沒有。句中可用“不值一錢”。

58、這篇文章寫得太差，真是不刊之論。

刊：消除：古代把字寫在竹簡上，有錯(cuò)誤就削去。不刊，比喻不能改動或不可磨滅。

59、一個(gè)人在工作中難免有一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，只要認(rèn)真改正就行，不有犯而不校。

校：計(jì)較。別人觸犯了自己也不計(jì)較。句中把“犯而不校”理解為犯了錯(cuò)誤也不改。

60、每一名中學(xué)生都應(yīng)遵守中學(xué)的一切規(guī)章制度，學(xué)好中學(xué)的全部課程，做一個(gè)名不虛傳的中學(xué)生。

流傳開來的名聲與實(shí)際相符。這里該用“名副其實(shí)”。

61、山上的石頭奇形怪狀，有的像猴子嬉戲，有的像雙龍銜珠，有的似蓮花盛開……真是巧奪天工。

人工的精巧勝過天然。石頭是天然之物，不能說巧奪天工。

62、葉圣陶先生說，蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。這次去蘇州游覽了幾個(gè)園林，果然覺得名正言順。

名義正當(dāng)，道理也講通。后指做事理由正當(dāng)而充分，含有理直氣壯的意思。句中誤解為說法與實(shí)際情況相符。

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