2013~2014學(xué)年度第一學(xué)期期中考試試題高二生物（必修）（試卷分值：100分；考試時(shí)長(zhǎng)：75分鐘）第Ⅰ卷（選擇題）一、單項(xiàng)選擇題：本題包括35小題，每小題2分，共70分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。人體血液中不可能出現(xiàn)的物質(zhì)是A. B. 纖維素 C.素 D.維生素如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系，①～⑤的名稱(chēng)依次是A．細(xì)胞內(nèi)液　血漿　組織液　淋巴　細(xì)胞外液B．細(xì)胞外液　血漿　淋巴　組織液　細(xì)胞內(nèi)液C．細(xì)胞外液　組織液　血漿　淋巴　細(xì)胞內(nèi)液D．細(xì)胞內(nèi)液　血漿　淋巴　組織液　細(xì)胞外液 A．細(xì)胞內(nèi)液 B．血漿和組織液 C．淋巴和組織液 D．血漿和淋巴4．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中正確的是A.內(nèi)環(huán)境即體液，由細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液組成B.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介C.外界環(huán)境的變化一定會(huì)破環(huán)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)D.正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)恒定不變5．反射是動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 A．反射弧 B．感受器 C．神經(jīng)中樞 D．效應(yīng)器6．如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導(dǎo)的示意圖。下列說(shuō)法與圖示相符的是A．圖中興奮部位是B和CB．圖中興奮傳導(dǎo)方向是C→A→BC．圖中弧線可表示局部電流方向D．興奮7．興奮在神經(jīng)元之間傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是突觸，突觸的結(jié)構(gòu)包括A.突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜 B.突觸小體、突觸間隙、突觸前膜C.突觸前膜、突觸小體、突觸小泡 D.突觸前膜、突觸小泡、突觸后膜8．下列生理活動(dòng)一般不會(huì)受下丘腦影響的是 A．甲狀腺激素的分泌B．生物節(jié)C．維持身體平衡D．滲透壓的穩(wěn)定A．激素都是小分子物質(zhì) B．激素對(duì)化學(xué)反應(yīng)具有催化作用C．激素調(diào)節(jié)不屬于體液調(diào)節(jié) D．激素由內(nèi)分泌器官或細(xì)胞產(chǎn)生10．在下列細(xì)胞及其所對(duì)應(yīng)的產(chǎn)物中，錯(cuò)誤的是 A．垂體——促甲狀腺激素 　　B．下丘腦細(xì)胞——生長(zhǎng)激素 C．——甲狀腺激素 D．下丘腦細(xì)胞——抗利尿激素A．胰島A細(xì)胞分泌胰島素，使血糖水平升高B．胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，使血糖水平降低C．胰島B細(xì)胞分泌胰島素，使血糖水平降低D．胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素，使血糖水平升高12．下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A. 該圖可以表示體液調(diào)節(jié)的過(guò)程B. 如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞，細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞C. 如果細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2可以表示肝細(xì)胞D. 細(xì)胞1的分泌物都是蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤 A．反應(yīng)速度較緩慢 B．通過(guò)體液運(yùn)輸靶器官、靶細(xì)胞C．作用時(shí)間較長(zhǎng) D．相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞A.肌肉細(xì)胞 B.效應(yīng)T細(xì)胞 C.肝臟細(xì)胞 D.神經(jīng)細(xì)胞15．人體免疫可分為非特異性免疫和特異性免疫。下列生理過(guò)程屬于特異性免疫的是A．皮膚、黏膜等抵御病原體的攻擊B．體液中殺菌物質(zhì)消滅病原體C．吞噬細(xì)胞吞噬病原體并將之消化D．抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生免疫反應(yīng)16．下列屬于免疫的是 A. B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞B. 漿細(xì)胞合成并分泌抗體C. 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸D. 記憶細(xì)胞受相同抗原刺激后迅速增殖分化17．細(xì)胞免疫和體液免疫的共同點(diǎn)是A．都能產(chǎn)生抗體 B．都屬于非特異性免疫C．免疫細(xì)胞都在骨髓中成熟 D．都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞18．2012年12月1日是第二十五個(gè)“世界艾滋病日”，2012年的會(huì)議主題是倡議治療與預(yù)防同步。下列關(guān)于艾滋病的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 艾滋病是一種傳染病，是遺傳病艾滋病病毒主要攻擊淋巴細(xì)胞，破壞人體的免疫功能艾滋病主要通過(guò)性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播與艾滋病人通常不會(huì)感染HIV下圖側(cè)表示對(duì)燕麥胚芽鞘尖端所做的處理，一段時(shí)間后，將瓊脂塊A、B放在去除尖端的胚芽鞘上，該胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是 A. 向左彎曲生長(zhǎng) 　 B. 停止生長(zhǎng) C. 向右彎曲生長(zhǎng) 　 D. 直立生長(zhǎng)A．甲含有生長(zhǎng)素，乙不含有 B．乙含有生長(zhǎng)素，甲不含有C．甲、乙都含有生長(zhǎng)素 D．甲、乙都不含有生長(zhǎng)素21．植物生長(zhǎng)素和動(dòng)物生長(zhǎng)激素的相似之處是A．分子結(jié)構(gòu)基本相同 B．都由C．都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的 D．都是微量高效22．果樹(shù)結(jié)果太多，會(huì)影響果實(shí)的大小和質(zhì)量，常用噴灑生長(zhǎng)素類(lèi)似物的方法進(jìn)行疏花疏果，其原理是 A．生長(zhǎng)素類(lèi)似物可促進(jìn)葉片生長(zhǎng)，抑制傳粉受精B．生長(zhǎng)素類(lèi)似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育和脫落C．低濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可促進(jìn)花、果實(shí)的發(fā)育而使其脫落D．高濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育而使其脫落圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，A．B．c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)生長(zhǎng)C．e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的D．根、芽、莖3種器官對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的敏感程度同A．生長(zhǎng)素 B．赤霉素 C．乙烯 D．多種激素25．下列關(guān)于植物激素的敘述的是A．B．促進(jìn)果實(shí)成熟C．素促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)D．脫落酸抑制26．下列哪項(xiàng)不屬于種群的特征 A．物種豐富度 B．年齡組成 C．出生率和死亡率 D．種群密度27．下列敘述中符合種群密度概念的是A．每平方米草地中雜草的數(shù)量B．某森林每平方千米猞猁的數(shù)量C．一畝水稻的年產(chǎn)量D．某湖泊一年中鯽魚(yú)新增的個(gè)體數(shù)某科技小組在調(diào)查一塊草場(chǎng)中灰鼠的數(shù)量時(shí)，放置了100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰鼠做好標(biāo)記后在原地放生。5天后，在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了只，其中有上次標(biāo)記的個(gè)體1只。則該草場(chǎng)中灰鼠的種群數(shù)量大約為 A. 50只　 B. 200只　 C. 400只　 D. 100只 A．食物(養(yǎng)料)充足 B．沒(méi)有敵害 C．沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng) D．資源、空間有限30．下圖表示域種魚(yú)群增長(zhǎng)的曲線。下列有關(guān)敘的是A．K 值是環(huán)境容納量B．在K 值時(shí)，種群的增長(zhǎng)率C．在K/2值時(shí)斗爭(zhēng)最烈D．捕撈K/2值，于魚(yú)群的可持續(xù)增長(zhǎng)A．競(jìng)爭(zhēng) 捕食 捕食 B．競(jìng)爭(zhēng) 捕食 競(jìng)爭(zhēng)C．競(jìng)爭(zhēng) 寄生 捕食 D．捕食 寄生 捕食32．大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱(chēng)為群落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層的主要因素分別是 A．溫度、食物 B．溫度、光照 C．濕度、溫度 D．光照、食物33．關(guān)于群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是A. 旅游可能使某地群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行B. 演替過(guò)程中群落的物種組成不斷變化C. 次生演替的速度比初生演替的速度快D. 發(fā)生于火山巖、冰川泥以及火災(zāi)后的森林的演替是初生演替34．在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中，的實(shí)驗(yàn)方法是A. 從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前應(yīng)將試管輕輕振蕩幾次B. 將蓋玻片蓋在計(jì)數(shù)室上后，從蓋玻片邊緣滴加酵母菌培養(yǎng)液C. 若取樣的小方格中酵母菌過(guò)多，可D. 對(duì)壓在小方格界線上的酵母菌，條界線計(jì)數(shù)下表是生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液對(duì)某植物插條生根的影響的實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法的是 A組B組C組[來(lái)D組E組F組實(shí)驗(yàn)處理蒸餾水200mg/L溶液400mg/L溶液600 mg/L溶液800 mg/L溶液1000mg/L溶液生根數(shù)1831584620A．設(shè)置A組實(shí)驗(yàn)的目的是與不同濃度的溶液的作用效果進(jìn)行對(duì)照B．各組實(shí)驗(yàn)的溫度、處理時(shí)間等要一致的原因是控制單一變量C．溶液濃度越高，對(duì)插條生根的促進(jìn)作用越強(qiáng)D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明溶液促進(jìn)插條生根的作用具有兩重性第Ⅱ卷非選擇題)二、非選擇題：本題包括5小題，共30分。(6分)突觸(1)圖甲中標(biāo)號(hào) 代表感受器；當(dāng)圖中神經(jīng)纖維某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為 ，與鄰近未興奮部位形成了 ，使興奮依次向前傳導(dǎo)。(2) 圖乙是圖甲中結(jié)構(gòu) 的放大，該結(jié)構(gòu)決定了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向只能是 。圖釋放的遞質(zhì)引起。(6分)（1）性激素的化學(xué)本質(zhì)是 ，其通過(guò)細(xì)胞膜的方式是_______________。（2）促性腺激素可以調(diào)節(jié)②______（填腺體名稱(chēng)）的分泌活動(dòng)。（3）當(dāng)血液中的雌激素和孕激素達(dá)到一定水平時(shí)，反過(guò)來(lái)會(huì)影響______________和①____________（填腺體名稱(chēng)）的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為_(kāi)________。38. (6分) 下圖為體液免疫部分過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）圖中①屬于___________免疫。（2）A、B的名稱(chēng)分別是__________、____________。（3）當(dāng)抗原初次侵入人體后，人體主要是通過(guò)_________（填編號(hào)）過(guò)程發(fā)揮體液免疫作用。（4）為了預(yù)防疾病我們常常注射疫苗，疫苗相當(dāng)于免疫反應(yīng)中引起機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和_________來(lái)預(yù)防疾病。（5）如果圖中所示的病原體為膿鏈球菌，當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí)，抗體也會(huì)攻擊人體心臟瓣膜細(xì)胞，導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的______________（填“過(guò)敏反應(yīng)”“自身免疫病”或“免疫缺陷病”）。（6分）（1）該魚(yú)種群最基本的數(shù)量特征是 。（2）在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線呈 ；若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N，則在t1時(shí)種群的數(shù)量為 ，t1時(shí)該種群的年齡組成可能為 。（3）調(diào)查池塘中該魚(yú)的種群密度常用的方法是 ；經(jīng)調(diào)查，該魚(yú)在t2時(shí)期后，種群數(shù)量變化不再增加，主要原因是 。40．（6分）①選取健壯、生長(zhǎng)狀態(tài)一致的幼小植株，均分為甲、乙、丙、丁4組，甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做處理；丙組植株切口處放置不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有較高濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊。②將上述4組植株置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)。結(jié)果，甲組和丁組側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制，乙組和丙組側(cè)芽開(kāi)始生長(zhǎng)江蘇省泰州市姜堰區(qū)2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試題（必修）
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