下面高二語(yǔ)文必修五必背篇目中歸去來(lái)兮辭知識(shí)點(diǎn)，其中包含了歸去來(lái)兮辭的基本常識(shí)以及基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，歡迎廣大的同學(xué)們參考使用。希望借助這些知識(shí)點(diǎn)能幫助同學(xué)們更好的理解和背誦歸去來(lái)兮辭。

　　一、基本常識(shí)

　　1、題解

　　辭，是介于散文與詩(shī)歌之間的一種文體。起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)的楚國(guó)，故稱楚辭。漢代常把辭與賦合稱為辭賦，辭和賦還是有區(qū)別的。一般說(shuō)來(lái)，辭重言情，賦重鋪陳

　　2、作者

　　陶淵明，東晉詩(shī)人。出身于破落官僚家庭，家境貧寒。29歲起為江州祭酒，不久自解職歸。以后做過(guò)鎮(zhèn)軍、建威參軍，因不堪行役之苦，轉(zhuǎn)任彭澤令，僅80余天即辭歸田園。晉安帝義熙末，50多歲時(shí)，被征為著作佐郎，不就。晚年窮到“窺灶不見(jiàn)煙”(《泳貧士》)的程度。最終在貧病交加中死去，卒年62歲。

　　陶淵明的詩(shī)留存一百二十多首，其中有20余首是寫田園生活和景色的田園詩(shī)。這些詩(shī)沖破當(dāng)時(shí)“玄言詩(shī)”的風(fēng)氣，為五言詩(shī)開(kāi)辟了新境界。

　　陶淵明長(zhǎng)于詩(shī)文辭賦。作品題材大致分為兩類。一類是描繪田園美景，抒發(fā)厭惡官場(chǎng)、潔身自好的情懷。如《歸園田居》、《飲酒》、《移居》等;另一類為詠懷詩(shī)，如《泳荊軻》、《讀山海精.精衛(wèi)填微木》等，寄寓抱負(fù)，多悲憤慷慨之音。散文首推《桃花源記》，辭賦《歸去來(lái)兮辭》稱著文史。歐陽(yáng)修說(shuō)：“晉無(wú)文章，惟陶淵明《歸去來(lái)兮辭》一篇而已�！�

　　3、寫作背景

　　陶淵明41歲時(shí)(405年)，最后一次出仕，做了85天的彭澤令。據(jù)《宋書.陶潛傳》和蕭統(tǒng)《陶淵明傳》云，陶淵明歸隱是出于對(duì)腐朽現(xiàn)實(shí)的不滿。當(dāng)時(shí)郡里一位督郵來(lái)彭澤巡視，官員要他束帶迎接以示敬意。他氣憤地說(shuō)：“我不愿為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒!”即日掛冠去職，并賦《歸去來(lái)兮辭》，以明心志。

　　二、字詞語(yǔ)言

　　1、古今異義詞

　　悅親戚之情話 親戚 古：指包括父母兄弟在內(nèi)的內(nèi)外親屬

　　今：指跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的家庭或成員

　　情話 古：指知心話 今：指男女間談情說(shuō)愛(ài)的話

　　農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇 有事 古：指農(nóng)事 今：泛指

　　既窈窕以尋壑 窈窕 古：幽深曲折的樣子 今：指女子文靜而美好

　　覺(jué)今是而昨非 是 古：正確 今：判斷詞 非 古：過(guò)錯(cuò)、錯(cuò)誤 今：不

　　恨晨光之熹微 恨 古：埋怨、遺憾 今：仇恨、怨恨

　　2、詞類活用

　　(1)名詞作狀語(yǔ)

　　園日涉以成趣 日：每天

　　時(shí)矯首以遐觀 時(shí)：有時(shí)

　　(2)形容詞作名詞

　　攜幼入室，有酒盈樽 幼：兒童、小孩子

　　(3)名詞作動(dòng)詞

　　樂(lè)琴書以消憂 琴書：撫琴、讀書

　　或命巾車，或棹孤舟 棹：劃船

　　策扶老以流憩 策：拄著

　　(4)使動(dòng)

　　眄庭柯以怡顏 怡：使。。。。。。愉快

　　(5)意動(dòng)

　　樂(lè)琴書以消憂 樂(lè)：以。。。。。。為樂(lè)

　　悅親戚之情話 悅：以。。。。。。為愉快

　　善萬(wàn)物之得時(shí) 善：以。。。。。。為善 羨慕

　　3、一詞多義

　　引 引以為流觴曲水 疏導(dǎo)、引來(lái)

　　引壺觴以自酌 端起

　　引而不發(fā)，躍如也 拉弓

　　相如引車避匿 掉轉(zhuǎn)

　　引兵欲攻燕 率領(lǐng)、引導(dǎo)

　　秦軍引而去 避開(kāi)、退卻

　　乘 聊乘化以歸去，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑 順應(yīng)

　　因利乘便，宰割天下 趁著
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/151021.html

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