清流一中20 13 -20 14 學(xué)年 上 學(xué)期高 二 語(yǔ)文 科選修模塊試卷一、默寫(xiě)（10分，每題1分）1、____________，扶孤松而盤(pán)桓。2、潦水盡而寒潭清，____________。3、漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，____________。4、臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)於陛下之日長(zhǎng)，______________________________。5、五更鼓角聲悲壯，。心非木石豈無(wú)感？。,?使我不得開(kāi)心顏. ，乾坤日夜浮。 問(wèn)君能有幾多愁，。葉上初陽(yáng)乾宿雨，水面清圓，。酒jiu zhuan 赍發(fā)ji fa三人成虎，眾口爍金，謠言實(shí)在可怕！他要照顧日薄西山的父親。對(duì)于損壞公物的現(xiàn)象，我們決不能熟視無(wú)睹。寫(xiě)文章要有自己的見(jiàn)解,表達(dá)自己的真情實(shí)感,可拾人牙慧 閱讀下面的文言文，回答2—5題。周維城傳（清）張惠言嘉慶元年，余游富陽(yáng)，知縣惲侯請(qǐng)余修縣志，未及屬稿，而惲侯奉調(diào)，余去富陽(yáng)。富陽(yáng)高傅占，君子人也，為余言周維城事甚具，故為之傳，以遺后之修志者。周豐，字維城，其先紹興人，徙杭州，世為賈，有資。父曰重章，火災(zāi)蕩）其家，流寓富陽(yáng)。重章富家子，驟貧，抑郁無(wú)聊，益?豐于鄉(xiāng)里，能行其德，有長(zhǎng)者行。嘗有與同賈者歸，豐既資之，已而或檢其裝，有豐肆）中物，以告豐。豐急令如故藏，誠(chéng)勿言，其來(lái)，待之如初。高傅占言曰：富陽(yáng)人多稱豐能施與好義，然豐嘗曰：“吾愧吳翁、焦翁。”吳翁者，徽州人，賈于富陽(yáng)。每歲盡，夜懷金走里巷，見(jiàn)貧家，嘿④置其戶中，不使知也。焦翁者，江寧人，挾三百金之富陽(yáng)賈。時(shí)江水暴發(fā)，焦急呼漁者，拯一人者與一金。凡數(shù)日得若干人，留肆中飲食之，俟水息，資遣之歸，三百金立罄。二人者，今以問(wèn)富陽(yáng)人，不能知也。豐又嘗言：“吾生平感婦翁知我�！薄 韬�！市巷中固不乏士哉！【注】①?（tuò）弛:放蕩，不守規(guī)矩。②肆：店鋪 ③脫：偶爾 ④嘿(mò):悄悄地1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的項(xiàng)是(2分)A．未及屬稿 屬：撰寫(xiě) B. 為余言周維城事甚具 具：完備C．遂大困，尋死富陽(yáng) 尋：不久 D. 挾三百金之富陽(yáng)賈 賈:商人 2．下列句子中，全部體現(xiàn)周維城美好德行的一組是 (2分)① 引父足懷中以臥 ②立許字以女 ③事雖劇，必時(shí)時(shí)至母所 ④豐賈致富，有子三人 ⑤豐急令如故藏，誠(chéng)勿言 ⑥拯一人者一金A．①②⑥ B.①③⑤ C. ②③④ D.④⑤⑥3.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1) 故為之傳，以遺后之修志者。（2)譯： (2)凡數(shù)日，得若干人，留肆中飲食之，俟水息，資遣之歸(4分) 譯： 4、課內(nèi)文言文翻譯（6分）（1）悅親戚之情話，樂(lè)琴書(shū)以消憂。（3分）譯： （2）老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。（3分）譯： 四、詩(shī)歌鑒賞 閱讀下面這詩(shī)完成1-2題。（6分）南 鄰 杜甫錦里先生烏角巾，園收芋栗未全貧。慣看賓客兒童喜，得食階除鳥(niǎo)雀馴。秋水才深四五尺，野航恰受兩三人。白沙翠竹江村暮，相送柴門(mén)月色新。1這首詩(shī)的前半篇和后半篇各描繪了一幅畫(huà)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概述這兩幅畫(huà)。（分）2從全詩(shī)看，詩(shī)人的鄰居錦里先生是個(gè)怎樣的人？試作簡(jiǎn)要的分析。（分）、閱讀下面的文字，完成1～3題。剃刀俠木 樺清朝嘉慶年間，北京正陽(yáng)門(mén)(俗稱前門(mén))外，已是相當(dāng)繁華的集貿(mào)市場(chǎng)。幾十丈高的城門(mén)樓子，威嚴(yán)如皇帝老子，注視著熙來(lái)攘往的人流。這天，朗日晴空，集市正值繁華熱鬧時(shí)間。一匹棗紅大馬，上騎一員佩刀武官，后跟幾個(gè)步行兵卒，像一股浪頭把人流沖得七零八落。門(mén)樓下老攤販認(rèn)得，這是乾清門(mén)藍(lán)翎侍衛(wèi)，這些藍(lán)翎寵兒每隔幾日便會(huì)出宮耀武揚(yáng)威找便宜。這位藍(lán)翎爺果然在一處最繁華的地方下馬了。小兵卒趕快接過(guò)馬韁跟在后頭，那藍(lán)翎爺就搖著馬鞭四處轉(zhuǎn)悠。他盯上幾個(gè)剃頭挑子，就踅過(guò)來(lái)，在一個(gè)空位前站住。顯然這小子是要剃頭或刮臉修胡子。當(dāng)然一概是白活兒。一個(gè)年輕的剃頭師傅趕緊躬身讓位。那藍(lán)翎爺也不搭話，將馬鞭丟在地上，一屁股坐在空木椅上。誰(shuí)知那木椅早已破朽，加之這藍(lán)翎爺體肥身重，木椅“咔嚓”一聲就散了架。這家伙一個(gè)四仰八叉摔在地上。這還了得！藍(lán)翎爺火從天降，怒從膽生，抓起地上的馬鞭，劈頭蓋臉就向小師傅猛抽起來(lái)，直抽得小師傅滿臉淌血，爹一聲媽一聲叫著，他才給兩個(gè)小卒扶到另一個(gè)剃頭挑兒前。那挑子一頭火正旺，銅盆里的凈水正冒熱氣。挑兒前一個(gè)年過(guò)半百的瘦老頭兒正在刀蕩子上“哧哧”蕩刀。小卒就把藍(lán)翎爺扶到木椅上坐好，催促老師傅抓緊干活兒。到底是老馬識(shí)途。瘦老頭兒就小心翼翼，輕手輕腳給藍(lán)翎爺盤(pán)起辮子剃起來(lái)。那半寸寬極好鋼口的紅木短把兒剃刀，被蕩得吹毛立斷，直把藍(lán)翎爺辮子周邊刮得油光锃亮，蒼蠅落上都得打滑。藍(lán)翎爺給刮得懶洋洋，就有睡意，就有小卒子過(guò)來(lái)用背托著頭。老人就把刀板兒在睡臉上游動(dòng)。那剃刀在陽(yáng)光下熠熠閃亮，那藍(lán)翎爺就“呼嚕呼嚕”睡。臉刮完，瘦老頭兒就拿白毛巾去挑子一頭熱銅盆里蘸個(gè)熱毛巾，用手邊試涼熱邊把毛巾蒙到藍(lán)翎爺臉上。這是最后一道工序。熱巾上臉，藍(lán)翎爺就醒了。按規(guī)矩老師傅掀起毛巾蓋住眼睛，輕松地在下巴和脖子處又找?guī)椎�，這才把熱毛巾在胖臉上一擦，撤掉脖子上圍的大毛巾，把藍(lán)翎爺頭一扶，小卒子就順勢(shì)把藍(lán)翎爺扶起來(lái)。瘦老頭兒畢恭畢敬把手一張，說(shuō)，爺您走好！那藍(lán)翎爺就給小卒向棗紅馬扶去。幾個(gè)小卒把藍(lán)翎爺扶上馬。一個(gè)小卒問(wèn)：爺，咱還去哪兒？藍(lán)翎爺不出聲，小卒子就再問(wèn)。還是不出聲。另一個(gè)小卒子就驚恐地說(shuō)，別問(wèn)了，你看咱爺脖子咋出血了？幾個(gè)人就驚懼去扶藍(lán)翎爺。哪來(lái)得及，人從馬上跌下來(lái)，頭咕嚕咕嚕滾落一邊，腔子里的血?dú)⒇i般噴射出來(lái)。集市人就竊竊私語(yǔ)圍觀。是剃刀俠……人群里一句話提醒小卒子們，就都抽刀去奔那老剃頭匠。哪里還尋得人影。有人說(shuō)，見(jiàn)了，從城門(mén)樓子頂尖兒，跳上大柵巷子房上，走了。1．小說(shuō)開(kāi)頭描寫(xiě)的環(huán)境有什么特點(diǎn)？對(duì)刻畫(huà)人物有什么作用？________________________________________________________________________________2．小說(shuō)中藍(lán)翎爺和剃刀俠的形象形成了多方面的鮮明對(duì)比，請(qǐng)分條概括。__________________________________________________________________________________3.小說(shuō)寫(xiě)了剃刀俠殺藍(lán)翎爺?shù)墓适�，�?qǐng)?zhí)骄科渖羁桃馓N(yùn)。_____________________________________________________________________________________七、語(yǔ)言文字運(yùn)用（6分） 1．南京名園瞻園中有一副對(duì)聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請(qǐng)根據(jù)所給出的上聯(lián)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問(wèn)樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕？ 下聯(lián)的內(nèi)容（已被打亂）：紅雨樹(shù)邊，小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹(shù)，此間有堯天舜日。 下聯(lián)調(diào)整為：________________________________________________________．下面這段話有三處毛病，讀后完成(1)～(3)題。 ①中國(guó)古代的書(shū)、畫(huà)藝術(shù)，②在中國(guó)文化史上占有重要地位。③它在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中。④形成了自己的藝術(shù)傳統(tǒng)和特有的民族特色。⑤許多傳世杰作不僅是人類藝術(shù)寶庫(kù)中的珍品，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶。 (1)序號(hào)______改為_(kāi)__________________________________________ (2)序號(hào)______改為_(kāi)__________________________________________ (3)序號(hào)______改為_(kāi)__________________________________________、閱讀下面的材料，按要求作文：“如果你把所有的錯(cuò)誤都關(guān)在門(mén)外時(shí)，真理也就被關(guān)在門(mén)外。”----（印度）泰戈?duì)枴安灰o我忠告，讓我自己去犯錯(cuò)誤�！�----（意大利）朗根尼西“人們?nèi)粝胗兴非螅筒荒懿环稿e(cuò)誤。”----（德國(guó)）普朗克全面理解材料，但可以從一個(gè)方面一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定標(biāo)題，字?jǐn)?shù)800字以上；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不要抄襲�！緟⒖即鸢浮�?漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦臣密今年四十有四，祖母劉氏今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉氏之日短也心非木石豈無(wú)感？吞聲躑躅不敢言。安能摧眉折腰事權(quán)貴,?使我不得開(kāi)心顏.?吳楚東南坼，乾坤日夜浮。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。葉上初陽(yáng)乾宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。拾人牙慧：貶義，比喻拾取別人的只言片語(yǔ)當(dāng)作自己的話。三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。日薄西山：比喻人到老年或事物衰亡接近滅亡。熟視無(wú)睹：看慣了就像沒(méi)看見(jiàn)一樣。也指對(duì)眼前的事物或現(xiàn)象漠不關(guān)心。[解析]“賈”在此是動(dòng)詞，譯為“做生意”，“做買(mǎi)賣(mài)”。2、[答案]B[解析]B中的第一句表現(xiàn)了周維城孝敬父親的“美好德行”，第三句表現(xiàn)了周維城孝敬母親的“美好德行”，第五句表現(xiàn)了周維城寬容他人的“美好德行”。第二句說(shuō)的是“老人”，不是周維城；第四句說(shuō)的是周維城做生意致富和三個(gè)兒子的情況，不是“美好德行”；第六句說(shuō)的是焦翁，不是周維城。3.翻譯1、[答案] 所以為他作了傳，以便留給后來(lái)修志的人。2、[答案] 前后幾天救了若干人，（并）留在店鋪中供他們吃喝，等到洪水平息，資助安排他們回家。[翻譯]嘉慶元年，我游歷富陽(yáng)縣，縣令惲君請(qǐng)我撰寫(xiě)整理富陽(yáng)的縣志。還沒(méi)來(lái)得及起草，惲君就奉命調(diào)任，我也離開(kāi)了富陽(yáng)。富陽(yáng)縣的高傅占是個(gè)有學(xué)問(wèn)有修養(yǎng)的人，他給我非常全面具體講了周維城的事情，所以為他作了傳，以便留給后來(lái)修志的人。周豐，字維城，他的祖先是紹興人，后來(lái)遷徙到杭州，世代都是商人，有錢(qián)財(cái)。父親名叫周重章，因火災(zāi)毀壞了他的家，流浪到富陽(yáng)居住下來(lái)。周重章是富家子弟，突然貧困，心情壓抑煩悶，更加放蕩不羈，不過(guò)問(wèn)家中的生計(jì)，于是極端困頓，不久死于富陽(yáng)。周福建省清流一中2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期第二階段（期中）考試語(yǔ)文試題
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