高中數(shù)學(xué)解題有哪些方法?現(xiàn)在陸續(xù)為您提供，下面是高中數(shù)學(xué)解題方法之定義法，供大家參考，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助。

　　所謂定義法，就是直接用數(shù)學(xué)定義解題。數(shù)學(xué)中的定理、公式、性質(zhì)和法則等，都是由定義和公理推演出來。定義是揭示概念內(nèi)涵的邏輯方法，它通過指出概念所反映的事物的本質(zhì)屬性來明確概念。

　　定義是千百次實(shí)踐后的必然結(jié)果，它科學(xué)地反映和揭示了客觀世界的事物的本質(zhì)特點(diǎn)。簡(jiǎn)單地說，定義是基本概念對(duì)數(shù)學(xué)實(shí)體的高度抽象。用定義法解題，是最直接的方法，本講讓我們回到定義中去。

　�、瘛⒃佻F(xiàn)性題組：

　　1. 已知集合A中有2個(gè)元素，集合B中有7個(gè)元素，A∪B的元素個(gè)數(shù)為n，則______。

　　A. 2≤n≤9 B. 7≤n≤9 C. 5≤n≤9 D. 5≤n≤7

　　2. 設(shè)MP、OM、AT分別是46°角的正弦線、余弦線和正切線，則_____。

　　A. MP

　　3. 復(fù)數(shù)z =a+2i，z =-2+i，如果z < z ，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是_____。

　　A. -11 C. a>0 D. a<-1或a>1

　　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/162811.html

相關(guān)閱讀：高二物理提高學(xué)習(xí)效率七個(gè)技巧！