遼寧省北鎮(zhèn)高中2012-2013學(xué)年高二下學(xué)期期末考試生物試題(Word

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說(shuō)明:

一、選擇題(共34小題,每小題1.5分,共51分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,請(qǐng)將正確選項(xiàng)用2B鉛筆涂在答題卡的相應(yīng)位置上。)1.下列關(guān)于構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物的敘述中,正確的是A.植物的淀粉和動(dòng)物的糖原都屬于多糖B.脂質(zhì)中的固醇是細(xì)胞內(nèi)的良好儲(chǔ)能物質(zhì)C.蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)D.五碳糖和磷酸的差異是DNA和RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別2.元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ),下列敘述正確的是A. 細(xì)胞中的微量元素如Fe、Mn、Cu、Ca等含量雖然很少,但不可缺少B. 質(zhì)粒中含有的元素是C、H、O、N、PC. 具有生物催化作用的酶是由氨基酸組成的D 染色體、ATP中含有的五碳糖都是核糖A、0項(xiàng) B、1項(xiàng) C、2項(xiàng) D、3項(xiàng)4.將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來(lái),并將其在空氣—水界面上鋪成單分子層,結(jié)果測(cè)得單分子層的表面積約為原細(xì)胞表面積的兩倍。則該細(xì)胞可能是①人的肝細(xì)胞 ②蛙的紅細(xì)胞 ③酵母菌細(xì)胞 ④大腸桿菌細(xì)胞 ⑤人的成熟紅細(xì)胞 ⑥菠菜葉肉細(xì)胞A.①⑤ B.②⑤ C.③⑥ D.④⑤5.細(xì)胞器的發(fā)達(dá)程度與細(xì)胞的功能密切相關(guān)。下列細(xì)胞中所列細(xì)胞器均很發(fā)達(dá)的是A.漿細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 B.造血干細(xì)胞中的高爾基體和核糖體C.神經(jīng)細(xì)胞中的線粒體和溶酶體 D.葉肉細(xì)胞中的葉綠體和液泡6.下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述,正確的是A.線粒體攜帶的的遺傳信息可以表達(dá),葉綠體攜帶的遺傳信息不能表達(dá)B.線粒體只含有與有氧呼吸有關(guān)的酶,葉綠體只含有與光合作用有關(guān)的酶C.線粒體依靠?jī)?nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積,葉綠體依靠類囊體堆疊增大膜面積D.線粒體能夠完成有氧呼吸的全部反應(yīng),葉綠體能夠完成光合作用的全部反應(yīng)7.生物膜起著劃分和分隔細(xì)胞和細(xì)胞器作用,也是與許多生化反應(yīng)和細(xì)胞內(nèi)通訊有關(guān)的重要部位。下列有關(guān)生物膜的說(shuō)法正確的是A.細(xì)胞膜與細(xì)胞內(nèi)的膜在成分上的主要區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)的膜中糖類含量高B.線粒體內(nèi)膜與外膜在成分上的區(qū)別是內(nèi)膜含有的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量比外膜多C.生物膜的流動(dòng)性是專指構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)處于不斷運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)D.流動(dòng)鑲嵌模型是最完美的生物膜模型8.有種細(xì)菌會(huì)在人類的細(xì)胞之間快速轉(zhuǎn)移,使人患腦膜炎。其原因是該菌的一種名為InIC的蛋白可通過(guò)阻礙人類細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性,使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移。下列敘述正確的是 A.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工 B.該菌使人類細(xì)胞發(fā)生變形,說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 C.該菌在人類的細(xì)胞之間快速轉(zhuǎn)移依賴于細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性D.該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNAA.葡萄糖從血漿進(jìn)入人的成熟紅細(xì)胞 B. 酒精進(jìn)入人體肝細(xì)胞C.小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸 D. 組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣10.下列有關(guān)酶的敘述正確的結(jié)論有①產(chǎn)生酶的細(xì)胞都有分泌功能 ②部分從食物中獲得,部分在體內(nèi)轉(zhuǎn)化③酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸 ④酶是生物催化劑 ⑤生長(zhǎng)激素與呼吸酶可來(lái)自于同一個(gè)細(xì)胞 ⑥能降低化學(xué)反應(yīng)活化能 ⑦洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中,把二磷酸腺苷變成三磷酸腺苷的酶分布在葉綠體,線粒體,和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ⑧有些酶是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的,有些酶是在游離的核糖體上合成的,生物體缺乏某種酶就可能出現(xiàn)某種酶缺乏癥 A.3 個(gè) B.4個(gè) C.5個(gè) D.6個(gè)11.血糖經(jīng)細(xì)胞膜上的載體蛋白協(xié)助,進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。從而降低血糖濃度。胰島素可增多這類載體蛋白的數(shù)量。分析圖解,胰島素的作用是促進(jìn)了過(guò)程A.①-載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)速度 B.②-胞吞載體蛋白 C.③-胞吐載體蛋白 D.④-葡萄糖的自由擴(kuò)散 12.某同學(xué)設(shè)計(jì)了左下圖所示的滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)外液面平齊,記作零液面。實(shí)驗(yàn)開始后,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)部液面的變化趨勢(shì)為13. 圖1表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。有關(guān)敘述正確的是 ( ) A.a點(diǎn)時(shí),麥芽糖酶全部參與催化 B.如果溫度上升5℃,b點(diǎn)向左下方移動(dòng) C.可用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況 D.因受酶活性的限制,bc段催化速率不再增加 14.仔細(xì)觀察右圖判斷,下列敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)A.ADP被釋放后,蛋白質(zhì)還能結(jié)合ATPB.圖中的“能量”來(lái)自ATP中離腺苷最遠(yuǎn)的高能磷酸鍵C.圖中的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的需要能量的生命過(guò)程D.該蛋白質(zhì)也可結(jié)合ADP和Pi合成ATP15. 圖1為ATP的結(jié)構(gòu),圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是   A.圖1的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖1中的c鍵斷裂并釋放能量C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶的高效性D.酶1和酶2的作用機(jī)理都是降低反應(yīng)的活化能16.處于平靜狀態(tài)和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的骨骼肌細(xì)胞分解葡萄糖過(guò)程產(chǎn)生CO2的物質(zhì)的量與消耗O2的物質(zhì)的量的比值分別是A.等于1,小于1 B.等于1,大于1 C.小于1,小于1 D.等于1,等于117.下列關(guān)于葡萄糖分解成丙酮酸的場(chǎng)所和條件的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是A. 既可以在真核細(xì)胞中進(jìn)行,也可以在原核細(xì)胞中進(jìn)行既可以在線粒體中進(jìn)行,也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行既可以在有氧條件下進(jìn)行,也可以在無(wú)氧條件下進(jìn)行既可以在有光條件下進(jìn)行,也可以在無(wú)光A.過(guò)程①ATP、[H]和O2都在葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生B.過(guò)程②中提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑14CO2→14C3→(14CH2O)C.過(guò)程③發(fā)生在生物體的活細(xì)胞中D.過(guò)程④為活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能散失的過(guò)程19.把蠶豆植株放在濕潤(rùn)的空氣中光照一段時(shí)間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片,先在清水中觀察,然后用0.3g.mL蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如下圖所示。對(duì)此現(xiàn)象最合理的解釋是A.清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原B.蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后,細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉C.蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉D.氣孔關(guān)閉后光合作用速率下降20.有人測(cè)定了甲、乙兩種植物的葉片在不同溫度條件下的光合速率和呼吸速率,并分別與300C時(shí)測(cè)定的數(shù)據(jù)比較,結(jié)果如下圖所示。下列分析中不正確的是 A.溫度超過(guò)400C時(shí)甲的氧氣釋放量下降 B.溫度為55時(shí)乙不能積累有機(jī)物C.乙比甲更耐高溫 D.在48時(shí)甲的光合速率為0,表明甲死亡A.酒精在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“檢測(cè)生物組織中的脂肪”中的作用B.CuSO4在“檢測(cè)生物組織中的還原糖”和“檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用 C.鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用D.H2O在“提取純凈的動(dòng)物細(xì)胞膜”和“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)生根的最適濃度”中的作用22. 右圖中a、b、c分別表示3種細(xì)胞外液,箭頭表示3種液體之間的相互關(guān)系。下列各項(xiàng)中正確的是A.液體a的蛋白質(zhì)含量最高B.細(xì)胞2中有的種類不消耗O2C.液體c可能含有激素和消化酶 D.細(xì)胞2的種類最多23.如圖為某低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖.下列敘述不正確的是A.a處接受適宜的點(diǎn)刺激,b處能測(cè)到電位變化B.③釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用完成后即失去活性C.圖中有三個(gè)神經(jīng)元,a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處D.①能接受各種刺激,引起②的反應(yīng)24.尿崩癥是指由于各種原因使抗利尿激素()的產(chǎn)生作用,腎臟激素尿崩癥尿崩癥腎小管對(duì)激素的反應(yīng)障礙導(dǎo)致尿崩癥激素合成和釋放減少當(dāng)人感到開心時(shí)種被稱為hypocretin的神經(jīng)遞質(zhì)顯著增加當(dāng)人感到悲傷時(shí)該多肽水平減少。hypocretin的hypocretin在突觸后膜中形成 B.hypocretin的合成與高爾基體無(wú)關(guān)C.人開心時(shí),較多hypocretin進(jìn)入組織液 D.hypocretin在神經(jīng)元間雙向傳遞27.下列有關(guān)植物激素及調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是A. 生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸B. 生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的含量很少,且主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部位C. 探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)中,預(yù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照,在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)可以不再設(shè)置空白對(duì)照D.植物激素既可以直接參與代謝,也可以給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息 28.對(duì)右圖的理解錯(cuò)誤的是A.圖一中生長(zhǎng)素含量D>C,B>AB.圖二小麥幼苗的莖向圓心方向生長(zhǎng)C.圖一、圖二均能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性D.圖二發(fā)生了生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸,而圖一未發(fā)生29. 關(guān)于種群和群落的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.生物進(jìn)化必然伴隨著種群基因頻率的變化 B.1?1的性別比最有利于種群數(shù)量增長(zhǎng)C.群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)是動(dòng)物分層分布的原因D.火災(zāi)后森林中的演替屬于次生演替30.從生物學(xué)角度看,下列古代詩(shī)句中表現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是A.黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙 B.種豆南山下,草盛豆苗稀C.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄新泥 D.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天31.模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性描述,模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。對(duì)下列兩個(gè)生物概念模型的理解或者分析錯(cuò)誤的是A.若圖甲表示基因工程的操作流程圖,則C可表示重組質(zhì)粒,D是受體細(xì)胞B.若圖甲表示生物進(jìn)化圖,則A和B分別代表原材料和自然選擇C.若圖乙中B為下丘腦,C是垂體。切斷BC間聯(lián)系,對(duì)甲狀腺的影響比對(duì)胰島的影響更大D.若圖乙表示一條食物鏈,則B可以是一只兔子32.物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能,與其不符的是A.在捕食鏈中,各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途基本相同B.枯枝敗葉中儲(chǔ)存的能量,不能被植物直接吸收利用C.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量作物動(dòng)力,使物質(zhì)能夠不斷在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境中循環(huán)往返D.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不都是沿食物鏈進(jìn)行的33. 下列信息傳遞的實(shí)例中,屬于調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系的是A.萵苣在適宜波長(zhǎng)下才能萌發(fā)生長(zhǎng)B.昆蟲散發(fā)性外激素傳遞信息“綠色”為食草動(dòng)物提供信息D.雄鳥求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀(共49分)遼寧省北鎮(zhèn)高中2012-2013學(xué)年高二下學(xué)期期末考試生物試題(Word有答案)
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