安慶市2013～2014學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)高二語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.（6分）甲：落霞與孤鶩齊飛秋水共長(zhǎng)天一色漁舟唱晚響窮彭蠡之濱雁陣驚寒聲斷衡陽(yáng)之浦乙：零丁孤苦2.（3分）C（A行，將要；B怡，使……愉快；D扶老，杖）3.（3分）C（；不譯；4.（3分）A（A是賓語(yǔ)前置句；B 是省略句，“寓形”后省略“于”；C是被動(dòng)句；D 是介詞結(jié)構(gòu)后置句）5.（6分）描寫景物自然妥帖，毫無(wú)雕琢之痕又極具詩(shī)情畫意。寄托深遠(yuǎn)，出則無(wú)心歸則有意，這正是作者出仕和辭官情形的真實(shí)寫照。出去做官是無(wú)心的，并不是有意追求功名利祿；辭官歸田則是因?yàn)椤熬腼w”，是因?yàn)樽约阂褏捑肓斯賵?chǎng)的污濁和黑暗。作者觸景生情，又能將這種復(fù)雜的感情不露形跡地輕點(diǎn)出來(lái)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。（只要言之成理即可）6.（10分）（1）（3分）請(qǐng)讓我把項(xiàng)籍叫進(jìn)來(lái)，讓他奉命去召桓楚。（請(qǐng)：請(qǐng)?jiān)试S我。召：傳喚。以上各1分，語(yǔ)句通順1分）（2）（3分）郡守的部下大為驚慌，一片混亂，項(xiàng)籍一連殺了有一百來(lái)人。（擾亂：亂，混亂�！皵_”也是亂的意思數(shù)十百人：一百來(lái)人。以上各1分，語(yǔ)句通順1分）（3）（分）項(xiàng)梁召集原先所的豪強(qiáng)官吏，他們起事反秦，吳中發(fā)動(dòng)兵起事了。（故：從前，原先所以：舉：發(fā)動(dòng)。以上各1分，語(yǔ)句通順1分）7.（4分）杜詩(shī)描繪了一幅牛羊歸來(lái)、柴門深閉，寂靜、蕭瑟的山村日暮圖。王詩(shī)則描繪了一幅老人倚杖、麥苗吐秀，恬靜、歡悅的田家暮歸圖（要點(diǎn)出景物和說(shuō)明特點(diǎn)）8.（3分）《日暮》中的“牛羊下來(lái)久”一句因一個(gè)“久”字，便顯得意味深長(zhǎng)，使人聯(lián)想起了旁晚時(shí)山村的寂靜，而“各已閉柴門”從側(cè)面描寫了家戶內(nèi)熱門享受天倫的景況。這一句就隱含了作者淡淡的思鄉(xiāng)思親的情緒。9.（4分）《日暮》作者厚重的思鄉(xiāng)思親之情，強(qiáng)烈的衰老憂傷之感和不懈的濟(jì)世惆悵等。《渭川田家》表現(xiàn)了王維對(duì)田園生活的欣喜向往之情，流露出詩(shī)人在官場(chǎng)的孤苦、郁悶。10.（6分）①以詩(shī)句為題，渲染了詩(shī)意的氛圍，增強(qiáng)了文章的文化韻味。②線索的作用。文章圍繞題目，寫自然界、《詩(shī)經(jīng)》里、生活中的秋蟲(chóng)聲，表達(dá)了作者對(duì)秋天的蟲(chóng)聲鐘愛(ài)之情。③暗示人們應(yīng)該保持內(nèi)心的寧?kù)o，用心感悟生活，品味生活的溫馨與美好。（6分。每個(gè)要點(diǎn)2分，意思對(duì)即可） 11.（6分）①自然界中的秋蟲(chóng)聲，極富韻律美，觸發(fā)人們不同的詩(shī)意情感。②文學(xué)作品里的秋蟲(chóng)聲，具有文學(xué)的抒情美，令人回味感慨。③日常生活中的秋蟲(chóng)聲，充滿溫馨，令我內(nèi)心寧?kù)o。（6分。每個(gè)要點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）12.（分）13.（分）示例：（，結(jié)合文本分析到位2分，表意明確的觀點(diǎn)句分，意思對(duì)即可。其他言之有理者，可依據(jù)參考答案酌情賦分。）14.（3分）DA.裝潢不修邊幅； B編纂綠茵場(chǎng)； C明信片勞燕分飛15.（3分）CA.不贊一詞：原指文章寫得很好，別人不能再添一句話。也指一句話也不說(shuō)，暗示有自的想法或見(jiàn)解B.唾手可得：動(dòng)手就可以取得。比喻極容易得到。可為“觸手可及”C.乏善可陳，說(shuō)不出有什么優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有什么好稱道的D.有口皆碑，碑，紀(jì)功碑；所有人的嘴都是活的紀(jì)功碑，比喻對(duì)突出的好人好事一致頌揚(yáng)16.（3分）BA.不合邏輯“數(shù)億以上”，“智商能力”重復(fù)贅余，刪去“能力”；C句式雜糅，改成“圍繞提高產(chǎn)品質(zhì)量這個(gè)中心”，或“以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”；D成分贅余，“與去年同期相比”和“同比”語(yǔ)意重復(fù)17.（4分）安慶滬開(kāi)展經(jīng)貿(mào)招商18.（5分）生活是一條河，有奔騰的激流也有低徊的深潭；生活是一條路，有平直的坦途也有崎嶇的小徑。（2分，1分）19.（6分）示例創(chuàng)新說(shuō)：成功的神曲都是值得尊重的，這是一種智慧，這是民意的體現(xiàn)。它可以改變藝術(shù)審美的走向。神曲帶給人們歡樂(lè)的同時(shí)，也使得身處共同文化背景和歷經(jīng)共同社會(huì)事件的人們產(chǎn)生心理感受共鳴。雷人說(shuō)：神曲代表著“雷人”與“庸俗”。像《江南Style》、《狐貍叫》這樣的歌的走紅，關(guān)鍵并不在于音樂(lè)本身是否蘊(yùn)含深厚文化底蘊(yùn)，而在于它們引起觀眾注意的“點(diǎn)”，雖然傳唱度高但不會(huì)成為高雅的歌曲，沒(méi)有生命力可言。（言之成理即可）20.（60分）參照2013年安徽省高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。課外文言文參考譯文安慶市2013～2014學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)高二語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.（6分）甲：落霞與孤鶩齊飛秋水共長(zhǎng)天一色漁舟唱晚響窮彭蠡之濱雁陣驚寒聲斷衡陽(yáng)之浦乙：零丁孤苦2.（3分）C（A行，將要；B怡，使……愉快；D扶老，杖）3.（3分）C（；不譯；4.（3分）A（A是賓語(yǔ)前置句；B 是省略句，“寓形”后省略“于”；C是被動(dòng)句；D 是介詞結(jié)構(gòu)后置句）5.（6分）描寫景物自然妥帖，毫無(wú)雕琢之痕又極具詩(shī)情畫意。寄托深遠(yuǎn)，出則無(wú)心歸則有意，這正是作者出仕和辭官情形的真實(shí)寫照。出去做官是無(wú)心的，并不是有意追求功名利祿；辭官歸田則是因?yàn)椤熬腼w”，是因?yàn)樽约阂褏捑肓斯賵?chǎng)的污濁和黑暗。作者觸景生情，又能將這種復(fù)雜的感情不露形跡地輕點(diǎn)出來(lái)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。（只要言之成理即可）6.（10分）（1）（3分）請(qǐng)讓我把項(xiàng)籍叫進(jìn)來(lái)，讓他奉命去召桓楚。（請(qǐng)：請(qǐng)?jiān)试S我。召：傳喚。以上各1分，語(yǔ)句通順1分）（2）（3分）郡守的部下大為驚慌，一片混亂，項(xiàng)籍一連殺了有一百來(lái)人。（擾亂：亂，混亂�！皵_”也是亂的意思數(shù)十百人：一百來(lái)人。以上各1分，語(yǔ)句通順1分）（3）（分）項(xiàng)梁召集原先所的豪強(qiáng)官吏，他們起事反秦，吳中發(fā)動(dòng)兵起事了。（故：從前，原先所以：舉：發(fā)動(dòng)。以上各1分，語(yǔ)句通順1分）7.（4分）杜詩(shī)描繪了一幅牛羊歸來(lái)、柴門深閉，寂靜、蕭瑟的山村日暮圖。王詩(shī)則描繪了一幅老人倚杖、麥苗吐秀，恬靜、歡悅的田家暮歸圖（要點(diǎn)出景物和說(shuō)明特點(diǎn)）8.（3分）《日暮》中的“牛羊下來(lái)久”一句因一個(gè)“久”字，便顯得意味深長(zhǎng)，使人聯(lián)想起了旁晚時(shí)山村的寂靜，而“各已閉柴門”從側(cè)面描寫了家戶內(nèi)熱門享受天倫的景況。這一句就隱含了作者淡淡的思鄉(xiāng)思親的情緒。9.（4分）《日暮》作者厚重的思鄉(xiāng)思親之情，強(qiáng)烈的衰老憂傷之感和不懈的濟(jì)世惆悵等�！段即ㄌ锛摇繁憩F(xiàn)了王維對(duì)田園生活的欣喜向往之情，流露出詩(shī)人在官場(chǎng)的孤苦、郁悶。10.（6分）①以詩(shī)句為題，渲染了詩(shī)意的氛圍，增強(qiáng)了文章的文化韻味。②線索的作用。文章圍繞題目，寫自然界、《詩(shī)經(jīng)》里、生活中的秋蟲(chóng)聲，表達(dá)了作者對(duì)秋天的蟲(chóng)聲鐘愛(ài)之情。③暗示人們應(yīng)該保持內(nèi)心的寧?kù)o，用心感悟生活，品味生活的溫馨與美好。（6分。每個(gè)要點(diǎn)2分，意思對(duì)即可） 11.（6分）①自然界中的秋蟲(chóng)聲，極富韻律美，觸發(fā)人們不同的詩(shī)意情感。②文學(xué)作品里的秋蟲(chóng)聲，具有文學(xué)的抒情美，令人回味感慨。③日常生活中的秋蟲(chóng)聲，充滿溫馨，令我內(nèi)心寧?kù)o。（6分。每個(gè)要點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）12.（分）13.（分）示例：（，結(jié)合文本分析到位2分，表意明確的觀點(diǎn)句分，意思對(duì)即可。其他言之有理者，可依據(jù)參考答案酌情賦分。）14.（3分）DA.裝潢不修邊幅； B編纂綠茵場(chǎng)； C明信片勞燕分飛15.（3分）CA.不贊一詞：原指文章寫得很好，別人不能再添一句話。也指一句話也不說(shuō)，暗示有自的想法或見(jiàn)解B.唾手可得：動(dòng)手就可以取得。比喻極容易得到�？蔀椤坝|手可及”C.乏善可陳，說(shuō)不出有什么優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有什么好稱道的D.有口皆碑，碑，紀(jì)功碑；所有人的嘴都是活的紀(jì)功碑，比喻對(duì)突出的好人好事一致頌揚(yáng)16.（3分）BA.不合邏輯“數(shù)億以上”，“智商能力”重復(fù)贅余，刪去“能力”；C句式雜糅，改成“圍繞提高產(chǎn)品質(zhì)量這個(gè)中心”，或“以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”；D成分贅余，“與去年同期相比”和“同比”語(yǔ)意重復(fù)17.（4分）安慶滬開(kāi)展經(jīng)貿(mào)招商18.（5分）生活是一條河，有奔騰的激流也有低徊的深潭；生活是一條路，有平直的坦途也有崎嶇的小徑。（2分，1分）19.（6分）示例創(chuàng)新說(shuō)：成功的神曲都是值得尊重的，這是一種智慧，這是民意的體現(xiàn)。它可以改變藝術(shù)審美的走向。神曲帶給人們歡樂(lè)的同時(shí)，也使得身處共同文化背景和歷經(jīng)共同社會(huì)事件的人們產(chǎn)生心理感受共鳴。雷人說(shuō)：神曲代表著“雷人”與“庸俗”。像《江南Style》、《狐貍叫》這樣的歌的走紅，關(guān)鍵并不在于音樂(lè)本身是否蘊(yùn)含深厚文化底蘊(yùn)，而在于它們引起觀眾注意的“點(diǎn)”，雖然傳唱度高但不會(huì)成為高雅的歌曲，沒(méi)有生命力可言。（言之成理即可）20.（60分）參照2013年安徽省高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。課外文言文參考譯文安徽省安慶市2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題（掃描版有答案）
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