安慶市2013～2014學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測高二語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)1.（6分）甲：落霞與孤鶩齊飛秋水共長天一色漁舟唱晚響窮彭蠡之濱雁陣驚寒聲斷衡陽之浦乙：零丁孤苦2.（3分）C（A行，將要；B怡，使……愉快；D扶老，杖）3.（3分）C（；不譯；4.（3分）A（A是賓語前置句；B 是省略句，“寓形”后省略“于”；C是被動句；D 是介詞結(jié)構(gòu)后置句）5.（6分）描寫景物自然妥帖，毫無雕琢之痕又極具詩情畫意。寄托深遠(yuǎn)，出則無心歸則有意，這正是作者出仕和辭官情形的真實寫照。出去做官是無心的，并不是有意追求功名利祿；辭官歸田則是因為“倦飛”，是因為自己已厭倦了官場的污濁和黑暗。作者觸景生情，又能將這種復(fù)雜的感情不露形跡地輕點(diǎn)出來，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。（只要言之成理即可）6.（10分）（1）（3分）請讓我把項籍叫進(jìn)來，讓他奉命去召桓楚。（請：請允許我。召：傳喚。以上各1分，語句通順1分）（2）（3分）郡守的部下大為驚慌，一片混亂，項籍一連殺了有一百來人。（擾亂：亂，混亂�！皵_”也是亂的意思數(shù)十百人：一百來人。以上各1分，語句通順1分）（3）（分）項梁召集原先所的豪強(qiáng)官吏，他們起事反秦，吳中發(fā)動兵起事了。（故：從前，原先所以：舉：發(fā)動。以上各1分，語句通順1分）7.（4分）杜詩描繪了一幅牛羊歸來、柴門深閉，寂靜、蕭瑟的山村日暮圖。王詩則描繪了一幅老人倚杖、麥苗吐秀，恬靜、歡悅的田家暮歸圖（要點(diǎn)出景物和說明特點(diǎn)）8.（3分）《日暮》中的“牛羊下來久”一句因一個“久”字，便顯得意味深長，使人聯(lián)想起了旁晚時山村的寂靜，而“各已閉柴門”從側(cè)面描寫了家戶內(nèi)熱門享受天倫的景況。這一句就隱含了作者淡淡的思鄉(xiāng)思親的情緒。9.（4分）《日暮》作者厚重的思鄉(xiāng)思親之情，強(qiáng)烈的衰老憂傷之感和不懈的濟(jì)世惆悵等�！段即ㄌ锛摇繁憩F(xiàn)了王維對田園生活的欣喜向往之情，流露出詩人在官場的孤苦、郁悶。10.（6分）①以詩句為題，渲染了詩意的氛圍，增強(qiáng)了文章的文化韻味。②線索的作用。文章圍繞題目，寫自然界、《詩經(jīng)》里、生活中的秋蟲聲，表達(dá)了作者對秋天的蟲聲鐘愛之情。③暗示人們應(yīng)該保持內(nèi)心的寧靜，用心感悟生活，品味生活的溫馨與美好。（6分。每個要點(diǎn)2分，意思對即可） 11.（6分）①自然界中的秋蟲聲，極富韻律美，觸發(fā)人們不同的詩意情感。②文學(xué)作品里的秋蟲聲，具有文學(xué)的抒情美，令人回味感慨。③日常生活中的秋蟲聲，充滿溫馨，令我內(nèi)心寧靜。（6分。每個要點(diǎn)2分，意思對即可）12.（分）13.（分）示例：（，結(jié)合文本分析到位2分，表意明確的觀點(diǎn)句分，意思對即可。其他言之有理者，可依據(jù)參考答案酌情賦分。）14.（3分）DA.裝潢不修邊幅； B編纂綠茵場； C明信片勞燕分飛15.（3分）CA.不贊一詞：原指文章寫得很好，別人不能再添一句話。也指一句話也不說，暗示有自的想法或見解B.唾手可得：動手就可以取得。比喻極容易得到�？蔀椤坝|手可及”C.乏善可陳，說不出有什么優(yōu)點(diǎn)，沒有什么好稱道的D.有口皆碑，碑，紀(jì)功碑；所有人的嘴都是活的紀(jì)功碑，比喻對突出的好人好事一致頌揚(yáng)16.（3分）BA.不合邏輯“數(shù)億以上”，“智商能力”重復(fù)贅余，刪去“能力”；C句式雜糅，改成“圍繞提高產(chǎn)品質(zhì)量這個中心”，或“以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”；D成分贅余，“與去年同期相比”和“同比”語意重復(fù)17.（4分）安慶滬開展經(jīng)貿(mào)招商18.（5分）生活是一條河，有奔騰的激流也有低徊的深潭；生活是一條路，有平直的坦途也有崎嶇的小徑。（2分，1分）19.（6分）示例創(chuàng)新說：成功的神曲都是值得尊重的，這是一種智慧，這是民意的體現(xiàn)。它可以改變藝術(shù)審美的走向。神曲帶給人們歡樂的同時，也使得身處共同文化背景和歷經(jīng)共同社會事件的人們產(chǎn)生心理感受共鳴。雷人說：神曲代表著“雷人”與“庸俗”。像《江南Style》、《狐貍叫》這樣的歌的走紅，關(guān)鍵并不在于音樂本身是否蘊(yùn)含深厚文化底蘊(yùn)，而在于它們引起觀眾注意的“點(diǎn)”，雖然傳唱度高但不會成為高雅的歌曲，沒有生命力可言。（言之成理即可）20.（60分）參照2013年安徽省高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。課外文言文參考譯文安慶市2013～2014學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測高二語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)1.（6分）甲：落霞與孤鶩齊飛秋水共長天一色漁舟唱晚響窮彭蠡之濱雁陣驚寒聲斷衡陽之浦乙：零丁孤苦2.（3分）C（A行，將要；B怡，使……愉快；D扶老，杖）3.（3分）C（；不譯；4.（3分）A（A是賓語前置句；B 是省略句，“寓形”后省略“于”；C是被動句；D 是介詞結(jié)構(gòu)后置句）5.（6分）描寫景物自然妥帖，毫無雕琢之痕又極具詩情畫意。寄托深遠(yuǎn)，出則無心歸則有意，這正是作者出仕和辭官情形的真實寫照。出去做官是無心的，并不是有意追求功名利祿；辭官歸田則是因為“倦飛”，是因為自己已厭倦了官場的污濁和黑暗。作者觸景生情，又能將這種復(fù)雜的感情不露形跡地輕點(diǎn)出來，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。（只要言之成理即可）6.（10分）（1）（3分）請讓我把項籍叫進(jìn)來，讓他奉命去召桓楚。（請：請允許我。召：傳喚。以上各1分，語句通順1分）（2）（3分）郡守的部下大為驚慌，一片混亂，項籍一連殺了有一百來人。（擾亂：亂，混亂�！皵_”也是亂的意思數(shù)十百人：一百來人。以上各1分，語句通順1分）（3）（分）項梁召集原先所的豪強(qiáng)官吏，他們起事反秦，吳中發(fā)動兵起事了。（故：從前，原先所以：舉：發(fā)動。以上各1分，語句通順1分）7.（4分）杜詩描繪了一幅牛羊歸來、柴門深閉，寂靜、蕭瑟的山村日暮圖。王詩則描繪了一幅老人倚杖、麥苗吐秀，恬靜、歡悅的田家暮歸圖（要點(diǎn)出景物和說明特點(diǎn)）8.（3分）《日暮》中的“牛羊下來久”一句因一個“久”字，便顯得意味深長，使人聯(lián)想起了旁晚時山村的寂靜，而“各已閉柴門”從側(cè)面描寫了家戶內(nèi)熱門享受天倫的景況。這一句就隱含了作者淡淡的思鄉(xiāng)思親的情緒。9.（4分）《日暮》作者厚重的思鄉(xiāng)思親之情，強(qiáng)烈的衰老憂傷之感和不懈的濟(jì)世惆悵等�！段即ㄌ锛摇繁憩F(xiàn)了王維對田園生活的欣喜向往之情，流露出詩人在官場的孤苦、郁悶。10.（6分）①以詩句為題，渲染了詩意的氛圍，增強(qiáng)了文章的文化韻味。②線索的作用。文章圍繞題目，寫自然界、《詩經(jīng)》里、生活中的秋蟲聲，表達(dá)了作者對秋天的蟲聲鐘愛之情。③暗示人們應(yīng)該保持內(nèi)心的寧靜，用心感悟生活，品味生活的溫馨與美好。（6分。每個要點(diǎn)2分，意思對即可） 11.（6分）①自然界中的秋蟲聲，極富韻律美，觸發(fā)人們不同的詩意情感。②文學(xué)作品里的秋蟲聲，具有文學(xué)的抒情美，令人回味感慨。③日常生活中的秋蟲聲，充滿溫馨，令我內(nèi)心寧靜。（6分。每個要點(diǎn)2分，意思對即可）12.（分）13.（分）示例：（，結(jié)合文本分析到位2分，表意明確的觀點(diǎn)句分，意思對即可。其他言之有理者，可依據(jù)參考答案酌情賦分。）14.（3分）DA.裝潢不修邊幅； B編纂綠茵場； C明信片勞燕分飛15.（3分）CA.不贊一詞：原指文章寫得很好，別人不能再添一句話。也指一句話也不說，暗示有自的想法或見解B.唾手可得：動手就可以取得。比喻極容易得到�？蔀椤坝|手可及”C.乏善可陳，說不出有什么優(yōu)點(diǎn)，沒有什么好稱道的D.有口皆碑，碑，紀(jì)功碑；所有人的嘴都是活的紀(jì)功碑，比喻對突出的好人好事一致頌揚(yáng)16.（3分）BA.不合邏輯“數(shù)億以上”，“智商能力”重復(fù)贅余，刪去“能力”；C句式雜糅，改成“圍繞提高產(chǎn)品質(zhì)量這個中心”，或“以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”；D成分贅余，“與去年同期相比”和“同比”語意重復(fù)17.（4分）安慶滬開展經(jīng)貿(mào)招商18.（5分）生活是一條河，有奔騰的激流也有低徊的深潭；生活是一條路，有平直的坦途也有崎嶇的小徑。（2分，1分）19.（6分）示例創(chuàng)新說：成功的神曲都是值得尊重的，這是一種智慧，這是民意的體現(xiàn)。它可以改變藝術(shù)審美的走向。神曲帶給人們歡樂的同時，也使得身處共同文化背景和歷經(jīng)共同社會事件的人們產(chǎn)生心理感受共鳴。雷人說：神曲代表著“雷人”與“庸俗”。像《江南Style》、《狐貍叫》這樣的歌的走紅，關(guān)鍵并不在于音樂本身是否蘊(yùn)含深厚文化底蘊(yùn)，而在于它們引起觀眾注意的“點(diǎn)”，雖然傳唱度高但不會成為高雅的歌曲，沒有生命力可言。（言之成理即可）20.（60分）參照2013年安徽省高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。課外文言文參考譯文安徽省安慶市2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題（掃描版有答案）
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