考生注意：1.本試題共4頁，17小題。2.滿分160分，考試時間為120分鐘。一、語言文字運用（15分）1.下列詞語中加點字的讀音都正確的一組是（4分）（ ）A．棲（qī）息 　　 瓤（ráng）肉　　龜（qūn）裂 　浸漬（zì）B．渣滓（zǐ） 　　青睞（lài） 　　嗜好（shì） 　　罪孽（nì）C．妊娠（shēn） 　根茬（chá） 　　老趼（jiǎn） 　　 船塢（wù）D．強（qiáng）顏 不憚（dàn） 　　余蔭（yìn） 　 　蔑（miè）視2.下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是（4分）A．則告訴不許（告知） B．比去，以手合門 （及，等到）C．顏色憔悴 （臉色） D．其翼若垂天之云（同‘陲’，邊際）3.用“桀驁不馴、殞身不恤、長歌當哭”寫一段話，要求圍繞一個中心，語意連貫，不超過40個字。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．閱讀下面一段文字，指出“中國好聲音”這個節(jié)目能夠流行的原因。（4分）2012年,“中國好聲音”這個節(jié)目一夜之間紅遍大街小巷,用“爆紅”來形容也毫不為過。選秀節(jié)目一直是近年來的收視熱點，但是節(jié)目形式已經(jīng)很久沒有出現(xiàn)革命性的創(chuàng)新，而“好聲音”的出現(xiàn)改變了這一現(xiàn)狀，導師興奮地拍下按鈕轉(zhuǎn)過椅子的鏡頭深深印入了觀眾的腦海，選手的PK方式、比賽的賽程安排等也都有很多創(chuàng)新。“中國好聲音”從制作起就是制作方和電視臺共同出資，邀請到四大導師也不收取酬勞，而是在節(jié)目和選手產(chǎn)生市場價值之后參與利潤分成，學員們則依靠這個平臺大放異彩。最終“好聲音”的熱播形成了制作方、播出方、導師、學員甚至主持人都共同受益的局面。另外，一檔綜藝節(jié)目的成功離不開群眾基礎(chǔ)。對于中國迅速增長的中產(chǎn)階層來講，節(jié)目包裝更有時尚氣息的“中國好聲音”要比傳統(tǒng)綜藝節(jié)目更有吸引力。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________二、文言文閱讀（22分）閱讀下面的文言文，完成5~8題。朱竹君先生傳〖清〗 姚 鼐朱竹君先生，名筠，大興人，字美叔，又字竹君，與其弟石君?，少皆以經(jīng)能文有名。先生中乾隆十九年進士，授編修，進至日講起居注官，翰林院侍讀學士，督安徽學政，以過降級，復(fù)為編修。先生初為諸城劉文正公所知，以為疏俊奇士。及在安徽，會上下詔求遺書，先生奏言翰林院貯有《永樂大典》，內(nèi)多有古書世未見者，請開局使尋閱，且言搜輯之道甚備。時文正在軍機處，顧不喜，謂非政之要而徒為煩，欲議寢之，而金壇于文襄公獨善先生奏，與文正固爭執(zhí)，卒用先生說上之，四庫全書館自是啟矣。先生入京師，居館中，纂修《日下舊聞》。未幾，文正卒，文襄總裁館事，尤重先生。先生顧不造謁，又時以持館中事與意迕，文襄大憾。一日見上，語及先生，上遽稱許朱筠學問文章殊過人，文襄默不得發(fā)，先生以是獲安，其后督福建學政，逾年，上使其弟?代之，歸數(shù)月，遂卒。先生為人，內(nèi)友于兄弟，而外好交游。稱述人善，惟恐不至；即有過，輒復(fù)掩之。后進之士多因以得名。室中自晨至夕未嘗無客，與客飲酒談笑窮日夜，而博學強識不衰，時于其間屬文。其文才氣奇縱，于義理、事物、情態(tài)無不備，所欲言者無不盡。尤喜小學，為學政時，遇諸生賢者，與言論若同輩，勸人為學先識字，語意諄勤，去而人愛思之。所欲著書皆未就，有詩文集合若干卷。姚鼐曰：余始識竹君先生，因昌平陳伯思。是時皆年二十余，相聚慷慨論事，摩厲講學，其志誠偉矣，豈第欲為文士已哉！先生與伯思，皆高才耽酒。伯思中年致酒疾，不能極其才。先生以文名海內(nèi)，豪逸過伯思，而伯思持論稍中焉。先生暮年，賓客轉(zhuǎn)盛，入其門者，皆與交密，然亦勞矣。余南歸數(shù)年，聞伯思亦衰病，而先生歿年才逾五十，惜哉！當其安徽、福建，每攜賓客飲酒賦詩，游山水，幽險皆至。余間至山中崖，輒遇先生題名，為想見之矣。（選自《古文鑒賞辭典》，有刪改）5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（4分）（ ）A．初為諸城劉文正公所知 知：賞識B．欲議寢之 寢：停息C．而金壇于文襄公獨善先生奏 善：好D．又時以持館中事與意迕 迕：抵觸6.下列句子中，全都表現(xiàn)朱竹君先生“與人為善”的一組是（4分）（ ）①先生顧不造謁，又時以持館中事與意迕 ②上遽稱許朱筠學問文章殊過人 ③內(nèi)友于兄弟，而外好交游 ④稱述人善，惟恐不至；即有過，輒復(fù)掩之 ⑤而博學強識不衰 ⑥為學政時，遇諸生賢者，與言論若同輩A. ①⑤⑥ B. ①②③ C. ②④⑤ D. ③④⑥7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（4分）（ ）A．朱竹君年輕時就以善于寫文章而聞名，考中進士后，曾官至日講起居注、翰林院侍讀學士。B．朱竹君主持四庫全書館中的事跟于文襄的意見抵觸，因皇上稱許朱筠學問文章遠超別人，于文襄也就不能發(fā)話，朱竹君因此而安然無事。C．作者在二十多歲時就認識了朱竹君，并聚在一起慷慨激揚縱論時事，相互磨煉探討學問，志向?qū)嵲趥ゴ�。D．文中陳伯思與朱竹君一樣，都是卓越的人才而沉溺于飲酒。陳伯思中年因酒致病，不能完全發(fā)揮他的才華，朱竹君卻因喝酒而更加才華出眾。8．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）背負青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）是時皆年二十，相聚慷慨論事，摩厲講學，其志誠偉矣，豈第欲為文士已哉！斯君以前在老家時，村里有個羅老漢。羅老漢有匹老馬，馬實在太老了，莊稼地里的活干不了，有時拉拉板車，也是出不了村就喘粗氣直冒汗。村里人都勸羅老漢，趁馬還活著，趕緊讓屠戶殺了賣肉還能換幾個錢。剛開始羅老漢不同意，說老馬從小就跟著自己，殺了有些不忍心。但架不住別人一再勸說，加上自己是個窮莊稼漢，也沒幾個閑錢養(yǎng)活白吃食不干活的牲畜，老伴又常年吃藥也花費不少，羅老漢就動了心，張羅著找來了屠戶。屠戶在院子里磨著刀，羅老漢跑到馬廄里撫摸著老馬的脖子，訴說老馬的好處和自己的不舍。說著說著只聽老馬一聲低低的哀鳴。他一抬頭，竟然發(fā)現(xiàn)老馬的眼里吧嗒吧嗒地掉下了眼淚。老馬這一掉眼淚，羅老漢眼淚也止不住地掉下來，心里一軟，就出來對屠戶說老馬不殺了。這天，快天亮時，老伴的病又犯了，羅老漢看老伴痛得死去活來的樣，只得把老馬套上車，扛著老伴到鄉(xiāng)醫(yī)院去醫(yī)治。一路上，羅老漢舍不得打老馬，但奇怪的是，老馬今天像是一下精神了許多，蹄下生風，很快就來到鄉(xiāng)醫(yī)院。停下車，羅老漢發(fā)現(xiàn)老馬渾身打戰(zhàn)，汗順著腿向下流。大夫仔細檢查一番，連說驚險，要是再耽擱個一時半刻，老伴的命就搭上了，所幸送得及時，并無大礙。過了晌午，老伴病情就穩(wěn)定了。鑒于羅老漢的家庭情況，為了節(jié)省開支，大夫開了藥讓回家靜養(yǎng)。羅老漢把老伴背上車，撫摸著老馬的耳朵說：“老伙計，辛苦你了�！崩像R晃晃悠悠地拉著車，路過一個鄰村時，剛走到一處院落，突然從院子里跑出一條寵物狗。老馬躲閃不及，車轱轆把狗的腿壓斷了。狗的主人伍三聽到狗的慘叫聲，從院子里沖出來，—把把狗像寶貝一樣抱在懷里，指著羅老漢破口大罵。罵完羅老漢，又抄起門前一根大木棒，揚言要打斷老馬的一條腿才肯罷休。都是鄰近的村子，羅老漢知道伍三很有錢，黑白兩道都吃得開，心狠手辣，不是善茬。當下，他忙從口袋里掏出看病剩下的錢來，說著好話陪著笑臉往伍三手里塞。伍三把羅老漢拔拉到一邊，惡狠狠地說：“你這點錢能賠了我這條狗的腿？實話告訴你，連車帶馬加一起賣了，也值不了我這狗的醫(yī)療費用!打斷一條馬腿出出氣算便宜你了。”說著他瞅瞅四腿顫抖站立不穩(wěn)的老馬又說：“你要舍不得你這破馬，你的一條老腿也行啊，今天只要車轱轆從你的腿上過一遍，甭管斷不斷，這事就算了了。大家說我這樣做公平合理吧？”羅老漢知道今天的事憑幾句好話斷然不能解決，也就沒再言語�；仡^看看遍體流汗疲憊不堪的老馬，羅老漢拍拍老馬的頭，然后在圍觀人群的注視下，慢慢坐到地上，伸一腿盤一腿，定定地看著老馬，沖老馬揮了揮手，做了個向前走的手勢。眾人屏住呼吸看著老馬，只見老馬的眼里滿是亮晶晶的淚水，和羅老漢的目光一接觸，突然打了個響鼻，沖羅老漢點了幾下頭。然后老馬拉著車退后幾步，“嘶溜溜”一聲暴叫，四蹄騰空而起，直奔羅老漢而來。眾人都閉上了眼，心想：老頭的腿算是廢了。誰知老馬到了羅老漢跟前一躍而過，緊跟著車轱轆眼看就要軋上羅老漢的腿時，老馬卻猛地一頓，然后拼盡全身的力氣向前猛沖，把板車帶了起來，車轱轆飛離羅老漢一米開外才落了地。眾人驚呆了，須臾一片叫好聲。伍三一看也沒話說，只得揮揮手讓羅老漢走了。當天夜里，老馬就死了，羅老漢抱著馬脖子哭了一夜。天亮后，他找人幫忙把老馬埋在村后自家的地頭，還筑起了一個大墳包。后來村里人時常說起老馬的神奇。當時車上拉著人，老馬累得站都快站不住了還能一蹦那么高，著實令人驚嘆。不過，這種老馬可能以后再也不會有了。因為，再沒人像羅老漢這樣對待一匹老得快走不動的老馬了。11．這篇小說善于運用懸念來層層推動情節(jié)的發(fā)展，請找出小說中設(shè)置的懸念，并說明其作用。（5分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．本篇小說描寫的主體是老馬，請找出小說中描寫老馬的語句，并分析其表現(xiàn)出老馬什么樣的形象特點。（6分）答：_______________________________________江蘇省響水中學2013-2014學年高二上學期期中考試語文試題 Word版含答案
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