命題人： 張宏瑞 審核人： 李春和 2013.10.26第Ⅰ卷 選擇題 （共36分）一、（15分）1．下列字詞的讀音無誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.岑寂（cén） 接榫（sǔn） 屋脊（jǐ）下列各句中沒有語病的一句是（ ）（3分）A、古城淮安歷史悠久，鐘靈毓秀，洪澤湖、鐵山寺、明祖陵、周恩來故居等名勝古跡無不為中外游人所傾倒。B、?雖然理工科背景的人有專業(yè)技能，但專業(yè)性對人的思維也有一定的限制；而有文科背景的人無論是思維模式，還是知識面上來看，都決定他更適合從政。C、今年2月7日，據(jù)中科院“大氣灰霾追因與控制”專項(xiàng)組的研究結(jié)果顯示，京津冀地區(qū)霧霾被檢出含有大量氮有機(jī)顆粒物，這是“洛杉磯上世紀(jì)光化學(xué)煙霧的主要成分之一”，是“最危險的信號”。D、《蛙》會讓你強(qiáng)烈地感受到莫言對生命的敬畏意識和悲憫情懷，以及作為知識人面對巨變時代現(xiàn)實(shí)世界的糾結(jié)和痛苦。把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）①有許多研究表明，如果濫用外部獎勵，不僅不能促進(jìn)學(xué)習(xí)，而且可能破壞學(xué)生的內(nèi)在動機(jī)。②雖然表揚(yáng)和獎勵對學(xué)習(xí)具有促進(jìn)作用，但使用過多或者使用不當(dāng)，也會產(chǎn)生消極作用。③在對學(xué)生進(jìn)行評價時，獎勵和懲罰對于學(xué)生動機(jī)的激發(fā)具有不同的作用。④教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行獎勵，把獎勵看成某種隱含著成功的信息，如何適時地、恰當(dāng)?shù)亟o予表揚(yáng)應(yīng)引起高度重視。⑤因?yàn)榍罢吣苁箤W(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自信心，而后者恰恰起到相反的作用。⑥一般而言，表揚(yáng)與獎勵比批評與指責(zé)能更有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。A、③①⑥⑤②④ B、③⑥⑤②①④ C、④⑥③②⑤① D、④③⑥⑤②①閱讀下面的文字，完成-8題? �。ㄕ幾院蔚ぁ对囌撝袊P文化的“歷史素地”及其在文化類型學(xué)上的深層涵義》）?.?下列關(guān)于鳳的形象的表述，不正確的一項(xiàng)是 A．20世紀(jì)后期在陜西風(fēng)雛村出土的甲骨文中，鳳都表現(xiàn)為短尾鳥的形象。? B．綜合甲骨文和上古文獻(xiàn)記載看，鳳的原型是一種類似水鴨的普通短尾水鳥。? C．在周代文化中，鳳已經(jīng)從短尾水鳥變成一種華冠長尾、祥瑞美麗的神鳥。? D．在東漢許慎的《說文解字》中，作為風(fēng)屬的?貧是跟鳧一般大的紅眼睛水鳥。?.下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是? A. 從青銅器紋飾和“天命玄鳥，降而生商”這句話看，鳥是殷商人傳說中的圖騰始祖。? B. 風(fēng)鳥知天時，九扈帶來耕種、耘田和收獲的信息，所以殷人先祖“鳥師而鳥名”�！ 在商代晚期的青銅器紋飾中，華麗而飾有眼翎的長尾鳥形狀的鳳紋還沒有出現(xiàn)�！ . 周人的鳳崇拜是從商人那里沿襲而來的，而周人的崇鳳熱甚至超過了商人。?.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是? A.后代所見的“鳳”并不是自然界的一種鳥。在中國文化史上，風(fēng)的形象最為重要的演變開始于殷商晚期，最終完成于周代。? B．《尚書》“周書”是記載周王朝史事之書，在“周書”十二篇中大量宜傳天命、“殷革夏命”，實(shí)際上就是在宜傳“周改殷命，’。? C．周文王、周武王都曾稱臣于商紂王。為了表明自己是商朝先王的臣下，周武王在甲子日牧野之戰(zhàn)結(jié)束后，馬上就參拜了商人的神廟。?D．周人之所以把牧野之戰(zhàn)克商的時間定在甲子日，即歲星在鶉火的時候，就是因?yàn)轾囀浅帏P，而赤風(fēng)將帶來“上天之命”。宗愨，字元干，南陽人也。叔父炳，高尚不仕。愨年少時，炳問其志，愨曰：“愿乘長風(fēng)破萬里浪�！北唬骸叭瓴桓毁F，即破我家矣。”兄泌娶妻，始入門，夜被劫。愨年十四，挺身拒賊，賊十余人皆披散，不得入室。時天下無事，士人并以文義為業(yè)，炳素高節(jié)，諸子群從皆好學(xué)，而愨獨(dú)任氣好武，故不為鄉(xiāng)曲所稱。江夏王義恭為征北將軍、南兗州刺史，愨隨鎮(zhèn)廣陵。元嘉二十二年，伐林邑，愨自奮請行。義恭舉愨有膽勇，乃除振武將軍，為安西參軍蕭景憲軍副，隨交州刺史檀和之圍區(qū)粟城。林邑遣將范毗沙達(dá)來救區(qū)粟，和之遣偏軍拒之，為賊所敗。又遣愨，愨乃分軍為數(shù)道，偃旗潛進(jìn)，討破之，拔區(qū)粟，入象浦。林邑王范陽邁傾國來拒，以具裝被象，前后無際，士卒不能當(dāng)。愨曰：“吾聞獅子威服百獸�！蹦酥破湫�，與象相御，象果驚奔，眾因潰散，遂克林邑。收其異寶雜物，不可勝計(jì)。愨一無所取，衣櫛蕭然，文帝甚嘉之。二十年，孝武伐元兇，以愨為南中郎諮議參軍，領(lǐng)中兵。孝武即位，以為左衛(wèi)將軍，封洮陽侯，功次柳元景。孝建中，累遷豫州刺史，監(jiān)五州諸軍事。先是，鄉(xiāng)人庾業(yè)，家甚富豪，方丈之膳，以待賓客；而愨至，設(shè)以菜菹粟飯，謂客曰：“宗軍人，慣啖粗食�！睈庵嘛柖�。至是業(yè)為愨長史，帶梁郡，愨待之甚厚，不以前事為嫌。大明三年，竟陵王誕據(jù)廣陵反，愨表求赴討，乘驛詣都，面受節(jié)度，上停輿慰勉。愨聳躍數(shù)十，左右顧盼，上壯之。及行，隸車騎大將軍沈慶之。初，誕誑其眾云：“宗愨助我。”及愨至，躍馬繞城呼曰：“我宗愨也！”事平，入為左衛(wèi)將軍。五年，從獵墮馬，腳折不堪朝直，以為光祿大夫，加金紫。 愨有佳牛堪進(jìn)御，官買不肯賣，坐免官。 明年，復(fù)職。廢帝即位，為寧蠻校尉、雍州刺史，加都督。卒，贈征西將軍，謚曰肅侯。(節(jié)選自《宋書?宗愨傳》)9．對下列加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A故不為鄉(xiāng)曲所稱 稱：稱贊 B.隸車騎大將軍沈慶之 隸：隸屬C義恭舉愨有膽勇 舉：選舉D.文帝甚嘉之 嘉：贊賞 （3分）以下六個句子分別編為四組，全都說明宗愨勇武的一項(xiàng)是（ ）（3分）①愿乘長風(fēng)破萬里浪 ②愨年十四，挺身拒賊�、蹛庾詩^請行④愨乃分軍為數(shù)道，偃旗潛進(jìn) ⑤愨一無所取，衣櫛蕭然⑥愨聳躍數(shù)十，左右顧盼A、②③⑤ B②③⑥ C、①④⑥ D②④⑥12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A宗愨年少志大。叔父問他志向，他說“愿乘長風(fēng)破萬里浪”，但他不愿“以文義為業(yè)”，平時縱任意氣，喜歡武藝，因此鄉(xiāng)里人對其并不贊賞。B. 宗愨作戰(zhàn)有勇有謀。元嘉年間，征伐林邑，宗愨自告奮勇請求參加，在作戰(zhàn)中善于思考，仿制獅子形狀大破敵軍“大象陣”，戰(zhàn)功顯赫。C. 宗愨不僅廉潔，而且耿直。攻占林邑，面對珍奇異寶，他一無所取；官府要買他的“佳�！边M(jìn)貢皇上，他執(zhí)意不肯，并因此獲罪被免去官職D. 宗愨同鄉(xiāng)庾業(yè)家甚富有，招待客人多用美味佳肴，而對宗愨卻只是酸菜、糙米飯。宗愨任豫州刺史后，不計(jì)前嫌，反而舉薦他任長史。 第Ⅱ卷 非選擇題（114分）四、（24分）13. 將文中的句子和教材中的句子譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1) 愨表求赴討，乘驛詣都，面受節(jié)度，上停輿慰勉。 （5分）(2) 覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠，水淺而舟大也。 （5分）~15題。 秋齋獨(dú)宿 和韋蘇州①《秋齋獨(dú)宿》【唐】韋應(yīng)物 【金】招兵問山月皎如燭，霜風(fēng)時動竹。 冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。夜半鳥驚棲，窗間人獨(dú)宿。 驚鳥時一鳴，寒枝不成宿。【注】①韋蘇州：即韋應(yīng)物，因其曾任蘇州刺史，故稱“韋蘇州”。14．兩首詩中詩人的心境有何異同？請作簡要分析。（4分）___________________________________________________________________________15．請分別指出兩首詩第一句使用的修辭手法，并加以賞析。（4分） ___________________________________________________________________________（三）名篇名句默寫（6分）16．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1） ，眄庭柯以怡顏…… ，樂天天命復(fù)奚疑�。ㄌ諟Y明《歸去來兮辭 王勃《滕王閣序》~（4）題。（22分）銀行里的小男孩[美]菲利普?羅斯已經(jīng)是午飯時間，儲蓄所里只有一個職員在值班。那是一位大約40歲的黑人，緊貼頭皮的頭發(fā)，小胡子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著，他是一位細(xì)心謹(jǐn)慎的人。這位職員正站在柜臺后面，柜臺前站著一位白人男孩，黃棕色的頭發(fā)，穿著一件V字領(lǐng)的毛線衣，一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因?yàn)樗雌饋砀褚晃?a href='http://www.yy-art.cn/chuzhong/' target='_blank'>初中生，而不是一位銀行的顧客。他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情�！暗俏也幻靼祝彼麑︺y行職員說，“我自己開的賬戶。為什么我不能取錢?”“我已經(jīng)向你解釋過了�！甭殕T對他說，“沒有父母的信函，一個14歲的小孩不能自己取錢�！薄暗@似乎不公平，”男孩說，他的聲音有點(diǎn)顫抖，“這是我的錢。我把錢存進(jìn)去。這是我的存折�！薄拔抑朗悄愕拇嬲��！甭殕T說，“但規(guī)定就是那樣。現(xiàn)在需要我再講一遍嗎？”他轉(zhuǎn)身對我微笑了一下�！跋壬�，您需要辦理什么業(yè)務(wù)？”____________________________________________________________________________(3)小說開頭通過對銀行職員的外貌描寫，展現(xiàn)了他是一個細(xì)心謹(jǐn)慎的人，那么，小說中還有哪些地方可以體現(xiàn)他的細(xì)心謹(jǐn)慎？試結(jié)合文本作簡要分析。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)從銀行職員的角度看，“我”的確不該插一杠，但從小說藝術(shù)構(gòu)思的角度看，“我”還真該插一杠。試探究作者這樣設(shè)計(jì)的藝術(shù)價值。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、語言文字運(yùn)用（8分）18、蘋果公司創(chuàng)始人、前任CEO史蒂夫?喬布斯辭世后，世界各地的媒體紛紛表示哀悼。下面是一家媒體刊發(fā)的圖片，請用簡潔的語言評析其創(chuàng)意。(分)___________________________________________________________________________________________________河南省唐河一中2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期10月第三次月考語文試題
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