語文自選模塊?參考答案及評分要點（1）詩歌作為“手推車”背景的意象有：黃河流域、河床枯干、陰暗的天穹、冰雪凝凍、廣漠的黃土地、貧窮破敗的村莊、連綿起伏的山丘等，這些詩歌意象呈現(xiàn)出一種油畫般的厚重感，也昭示著“北國人民”的貧窮、落后和悲哀。（2）①從聽覺落筆，通過“發(fā)出……尖聲”“穿過寒冷與寂靜”“徹響著”等詞句，對“手推車”以“唯一的輪子”行進在道路上發(fā)出的聲音作了精確而藝術(shù)的描繪，也融入了詩人藝術(shù)想象和真情實感。②從視覺聚焦，借助“枯干了河底”“刻畫在……深深的轍印”“穿過廣闊與荒漠”“交織”等詞句，對以“單獨的輪子”穿行在“山腳”與“山腳”、“小村”與“小村”之間的“手推車”進行“特寫”式刻畫，突出了“手推車”這一藝術(shù)形象。（第一小題4分，意象2分，作用2分；意思相近，表達通順、得當即可；否則酌情扣分。第二小題6分，每點3分；能夠結(jié)合詩歌內(nèi)容，從“聽覺”和“視角”切入進行賞析，揭示詩歌的藝術(shù)特色，且意思相近、表達恰當、語句通順即可。不要求跟“參考答案”完全相同，允許并倡導(dǎo)有個性、有創(chuàng)意的解讀和賞析，只要具體、合理、得當，能夠言之成理，自圓其說，均可得分甚至滿分。出現(xiàn)語病、錯別字等則酌情扣分。）極坐標與參數(shù)方程已知極坐標系的極軸與直角坐標系的x軸正半軸相重合.直線l:(t為參數(shù)，為傾斜角且為銳角)；圓E:.（1）將圓E的方程化成直角坐標系下的方程，直線l的方程化為普通方程；寫出圓E圓心的極坐標（）； （2）設(shè)A(-1，0), 直線l與圓E交于點B,C，且B是AC中點，求值及AC長.解：（1）圓E直角坐標系下的方程：，（2分）直線l的普通方程： （2分）圓E圓心的極坐標 （1分） （2）將直線的參數(shù)方程代入圓的直角坐標方程得 （1分） 由題意，判別式大于零，即，當為銳角時恒成立。（1分） B是AC中點，即 （1分）解得從而AC=， （2分英語自選模塊參考答案題號：03閱讀理解第一節(jié)C ② E ③ A ④ D第二節(jié)⑤ Prove Our Existence with Blooms (Blossom to Prove Our Own Existence) (Start Out Beautiful Flowers to Prove Ourselves/Existence)說明：主題必須體現(xiàn)兩個要點，一是證明自己或自己的存在；二是開花。少一個要點扣1分，大小寫不扣分。 陳述句；祈使句或名詞短語都可接受）題號：04“經(jīng)濟學(xué)常識”模塊（10分）（1）斯密有時認為，商品的價值是由生產(chǎn)該商品所耗費的勞動量決定的。這種觀點正確地揭示了價值的源泉。斯密有時又認為，商品的價值是由商品在交換中所能購買到的勞動量決定的。在這里，他顛倒了價值與交換價值的關(guān)系。所以說斯密的勞動價值論是二元的。（3分）李嘉圖批判了斯密的二元勞動價值論，認為商品的價值只能由生產(chǎn)該商品所耗費的勞動來決定。（1分）他意識到在商品生產(chǎn)過程中新價值的創(chuàng)造與舊價值的轉(zhuǎn)移問題，（1分）以及在商品價值決定問題上個別勞動時間與社會必要勞動時間之間的區(qū)別，因而極大地豐富了勞動價值論的內(nèi)容，從而把勞動價值理論推動了古典經(jīng)濟學(xué)的最高峰。（1分）（2）馬克思認為，形式上各不相同的勞動叫具體勞動，具體勞動創(chuàng)造出各種各樣的使用價值。盡管生產(chǎn)不同商品的勞動在形式上不相同，但是它們都是人的體力和腦力的耗費，即無差別的人類勞動，即抽象勞動，抽象勞動形成商品的價值。（2分）具體勞動和抽象勞動是生產(chǎn)商品的同一個勞動過程的兩個方面。具體勞動與自然物質(zhì)是商品使用價值的源泉，而價值的源泉是唯一的，那就是抽象勞動。（2分）“生活中的法律常識”模塊（10分）（1）案例中被告的違約屬于實際違約中的延遲履行。延遲履行，即履行義務(wù)期限屆滿后才履行。（4分）（2）書面合同的優(yōu)點在于權(quán)責(zé)明確，有據(jù)可查，有助于避免和減少糾紛；簽訂書面合同有助于督促當事人履行義務(wù)；書面合同可以作為仲裁機構(gòu)、司法機關(guān)仲裁、調(diào)解、處理合同糾 紛的有力憑證。（6分）！第1頁 共16頁學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)�。≌憬�省諸暨市2012-2013學(xué)年高二下學(xué)期期末考試自選模塊（文）試題掃描版地理缺答案
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