吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013-2014學(xué)年度高二上學(xué)期模塊(二)語(yǔ)文試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說(shuō)明:

吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013—2014學(xué)年度上學(xué)期高二語(yǔ)文試題命題人:紀(jì)少昆 審題人:語(yǔ)文組 一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)神奇的“腦控”技術(shù)一個(gè)人通過(guò)腦電波對(duì)另一人的大腦進(jìn)行“控制”,這聽(tīng)起來(lái)像是科幻小說(shuō)中的情節(jié)。近日,美國(guó)科學(xué)家首次成功進(jìn)行了一次人腦“意識(shí)融合”試驗(yàn),讓科幻成為現(xiàn)實(shí)。美國(guó)華盛頓大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)和工程教授羅杰西?拉奧日前在該校進(jìn)行了一次試驗(yàn)。拉奧坐在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里,頭部通過(guò)電極與一臺(tái)腦電圖描記器相連。此時(shí),在校園另一側(cè),拉奧的同事安德里亞?斯托克頭戴一頂裝有經(jīng)顱磁刺激線圈的紫色游泳帽,線圈正好對(duì)準(zhǔn)控制他右手活動(dòng)的頭部左運(yùn)動(dòng)皮層。拉奧注視著電腦屏幕,想象自己正在操縱一個(gè)電子游戲,并在游戲中用右手發(fā)射火炮,此時(shí)他的手并沒(méi)有動(dòng)。腦電圖描記器錄取了拉奧“發(fā)射火炮”的腦電活動(dòng)信號(hào),并傳輸?shù)剿雇锌祟^上的經(jīng)顱磁刺激線圈,斯托克隨即移動(dòng)起右手食指,敲打了面前鍵盤的空格鍵。按照斯托克的描述,感覺(jué)右手不由自主地活動(dòng),就像神經(jīng)抽搐一樣。其實(shí),拉奧試驗(yàn)中的“意識(shí)融合”概念已出現(xiàn)了40多年,這一學(xué)名為“腦機(jī)接口”的研究已取得諸多進(jìn)展。在“腦機(jī)接口”概念中,“腦”指的是有機(jī)生命形式的腦或神經(jīng)系統(tǒng),“機(jī)”指任何處理或計(jì)算設(shè)備,其形式可以是簡(jiǎn)單電路,也可以是復(fù)雜的硅芯片。腦機(jī)接口研究,是指從大腦中捕捉電波信號(hào),然后由計(jì)算機(jī)翻譯成指令,從而可以完成移動(dòng)計(jì)算機(jī)光標(biāo),乃至操縱一臺(tái)機(jī)械臂等動(dòng)作?蒲腥藛T認(rèn)為,隨著腦機(jī)接口研究的不斷深入,人類遲早可以實(shí)現(xiàn)由一個(gè)大腦“影響”另一個(gè)大腦。今年2月,美國(guó)的研究人員米格爾?尼古萊利斯采用電子傳感器捕捉到巴西一間實(shí)驗(yàn)室里小老鼠的腦活動(dòng)信號(hào),并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)將其傳輸?shù)矫绹?guó)一只小老鼠的大腦,結(jié)果美國(guó)小老鼠獲得信號(hào)后模仿出巴西小老鼠的動(dòng)作。最近,杜克大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里一只猴子的腦電信號(hào)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳輸?shù)饺毡竞,操縱了一臺(tái)機(jī)械人的手臂。大多數(shù)此類研究的目標(biāo)在于幫助癱瘓病人重新獲得某些活動(dòng)能力,但生物倫理學(xué)家也對(duì)這種“腦控技術(shù)”可能會(huì)被應(yīng)用在引起爭(zhēng)議的領(lǐng)域表示不安。一些人擔(dān)心,腦機(jī)接口技術(shù)會(huì)被應(yīng)用到軍事領(lǐng)域,制造出“動(dòng)物士兵”,或者行動(dòng)受控于人的“腦控士兵”。拉奧認(rèn)為,斯托克大腦中讀取的只是簡(jiǎn)單的腦信號(hào),而不是思想,這種“意識(shí)融合”試驗(yàn)無(wú)法不知不覺(jué)地用在任何人身上,更談不到對(duì)他人進(jìn)行“操控”。拉奧強(qiáng)調(diào),這一研究在未來(lái)將產(chǎn)生巨大的應(yīng)用價(jià)值。不過(guò),腦控技術(shù)最先可能在電子消費(fèi)領(lǐng)域得到應(yīng)用。利用這一技術(shù),人們通過(guò)意念便可操縱智能手機(jī)發(fā)送郵件,或者調(diào)節(jié)音量大小。據(jù)悉,韓國(guó)三星公司正利用頭戴式腦電圖感應(yīng)器,測(cè)試大腦與平板電腦的互動(dòng)方式,而其他科技公司同樣也在研發(fā)相似產(chǎn)品。 (選自《人民日?qǐng)?bào)》2013年11月13日 22 版)1.下列對(duì)有關(guān)“腦控”技術(shù)的表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)A.“意識(shí)融合”又稱之為“腦機(jī)接口”,就是說(shuō),智能的電腦可以通過(guò)簡(jiǎn)單電路或復(fù)雜芯片實(shí)現(xiàn)對(duì)生物神經(jīng)系統(tǒng)的“控制”。B.在拉奧的“意識(shí)融合”實(shí)驗(yàn)中,拉奧的頭部左運(yùn)動(dòng)皮層電波信號(hào)讓斯托克右手不由自主地活動(dòng)起來(lái)。C.美國(guó)科學(xué)家拉奧的“意識(shí)融合”實(shí)驗(yàn)實(shí)質(zhì)是將意識(shí)轉(zhuǎn)換成腦電波,通過(guò)腦電波的傳導(dǎo)刺激,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)另一人大腦的“控制”。D.要實(shí)現(xiàn)“腦控”技術(shù),簡(jiǎn)單電路或復(fù)雜芯片等中間媒介是必不可少的。2.下列理解,符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)A.杜克大學(xué)的猴“腦控”技術(shù)實(shí)驗(yàn)表明,這只聰明的猴子具備了操控機(jī)械臂的能力。B.神奇的“腦控”技術(shù),其實(shí)就是拉奧試驗(yàn)中的“意識(shí)融合”,一個(gè)人通過(guò)腦電波對(duì)另一人的大腦進(jìn)行“控制”。C.韓國(guó)三星等公司擁有的“腦控”技術(shù),已經(jīng)居于世界“腦控”技術(shù)前列。D.米格爾?尼古萊利的“老鼠實(shí)驗(yàn)”,是在兩只老鼠之間實(shí)施“腦控”技術(shù)的一次成功實(shí)驗(yàn)。3.下列對(duì)原文內(nèi)容的理解與分析,正確的一項(xiàng)是( )(3分)A.由一個(gè)大腦的思想“影響”另一個(gè)大腦的思想,這個(gè)愿望人類遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)。B.一些人認(rèn)為腦機(jī)接口技術(shù)會(huì)被應(yīng)用到軍事領(lǐng)域,制造出“動(dòng)物士兵”,或者行動(dòng)受控于人的“腦控士兵”,拉奧認(rèn)為這種擔(dān)心是不必要的。C.由于一些人的擔(dān)心,致使“腦控”技術(shù)會(huì)首先應(yīng)用于電子消費(fèi)領(lǐng)域,而不是幫助癱瘓病人重新獲得某些活動(dòng)能力的醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐。D.尼古萊利斯的“老鼠腦控”實(shí)驗(yàn)技術(shù),因其空間距離更遠(yuǎn),比拉奧的“意識(shí)融合” 實(shí)驗(yàn)技術(shù)顯得更成熟、先進(jìn)。二、古代詩(shī)文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)戚繼光,字元敬,世登州衛(wèi)指揮僉事。父景通,歷官都指揮,署大寧都司,入為神機(jī)坐營(yíng),有操行。繼光幼倜儻,負(fù)奇氣。家貧,好讀書(shū),通經(jīng)史大義。嘉靖中嗣職,用薦擢署都指揮僉事,備倭山東。改僉浙江都司,繼光至浙時(shí),見(jiàn)衛(wèi)所軍不習(xí)戰(zhàn),而金華、義烏俗稱悍,請(qǐng)召募三千人,教以擊刺法,長(zhǎng)短兵迭用,由是繼光一軍特精。又以南方多藪澤,不利馳逐,乃因地形制陣法,審步伐便利,一切戰(zhàn)艦、火器、兵械精求而更置之!捌菁臆姟泵勌煜隆K氖,倭大掠桃渚、圻頭。繼光急趨寧海,扼桃渚,敗之龍山,追至雁門嶺。賊遁去,乘虛襲臺(tái)州。繼光手殲其魁,蹙余賊瓜陵江盡死。而圻頭倭復(fù)趨臺(tái)州,繼光邀擊之仙居,道無(wú)脫者。先后九戰(zhàn)皆捷,俘馘一千有奇,焚溺死者無(wú)算。繼光為將號(hào)令嚴(yán),賞罰信,士無(wú)敢不用命。與大猷均為名將。操行不如,而果毅過(guò)之。大猷老將務(wù)持重,繼光則飆發(fā)電舉,屢摧大寇,名更出大猷上。隆慶初,給事中吳時(shí)來(lái)以薊門多警,請(qǐng)召大猷、繼光專訓(xùn)邊卒。部議獨(dú)用繼光,乃召為神機(jī)營(yíng)副將。會(huì)譚綸督師遼、薊,乃集步兵三萬(wàn),征浙兵三千,請(qǐng)專屬繼光訓(xùn)練。帝可之。浙兵三千至,陳郊外,天大雨,自朝至日昃,植立不動(dòng)。邊軍大駭,自是始知軍令。尋以守邊勞,進(jìn)左都督。久之,炒蠻偕妻大嬖只襲掠邊卒,官軍追破之。土蠻犯遼東,繼光急赴,偕遼東軍拒退之。繼光已加太子太保,錄功加少保。張居正歿半歲,給事中張鼎思言繼光不宜于北,當(dāng)國(guó)者遽改之廣東。繼光悒悒不得志,強(qiáng)一赴,逾年即謝病。給事中張希皋等復(fù)劾之,竟罷歸。居三年,御史傅光宅疏薦,反奪俸。繼光亦遂卒。(節(jié)選自《明史?戚繼光傳》)4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.署大寧都司 署:代理。B.備倭山東 備:為……準(zhǔn)備。C.嘉靖中嗣職 嗣:繼承。D.長(zhǎng)短兵迭用 迭:交替。5.以下各組句子中,全都表現(xiàn)戚繼光抗倭功績(jī)內(nèi)容的一組是(3分)①人為神機(jī)坐營(yíng)②趨寧海,扼桃渚,敗之龍山③賊遁去,乘虛襲臺(tái)州④手殲其魁,蹙余賊瓜陵江盡死⑤俘馘一千有奇⑥偕遼東軍拒退之A.①②③ B.①⑤⑥ C.②④⑤ D.③④⑥6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.戚繼光自幼性格灑脫。雖家庭貧窮,但喜好讀書(shū),精通儒家經(jīng)典中的大義,后來(lái)被提拔為都指揮僉事,到山東防御倭寇。B.戚繼光對(duì)倭寇戰(zhàn)爭(zhēng)屢次取得勝利。先后九次擊潰敵軍,這主要得益于他的士兵訓(xùn)練精良,而且號(hào)令嚴(yán)格,賞罰公平。C.戚繼光善于挑選土兵、訓(xùn)練士兵。他發(fā)現(xiàn)衛(wèi)所軍戰(zhàn)斗力不強(qiáng),就挑選精悍的士兵,運(yùn)用獨(dú)特的訓(xùn)練方法,配備精良的武器,練成了名聞天下的“戚家軍”。D.戚繼光晚年境遇凄涼。盡管他軍功顯赫,但是在張居正死后,就被改任到廣東,后又被彈劾罷官。傅光宅推薦他,可是戚繼光反而被削奪了俸祿,不久死去。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)乃因地形制陣法,審步伐便利,一切戰(zhàn)艦、火器、兵械精求而更置之。(5分)(2)浙兵三千至,陳郊外,天大雨,自朝至日昃,植立不動(dòng)。(5分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(9分)千秋歲① 秦觀水邊沙外,城郭春寒退;ㄓ皝y,鶯聲碎。飄零疏酒盞,離別寬衣帶。人不見(jiàn),碧云暮合空相對(duì)。憶昔西池②會(huì),?鷺③同飛蓋。攜手處,今誰(shuí)在?日邊清夢(mèng)斷,鏡里朱顏改。春去也,飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海。[注] ①此詞作于詩(shī)人坐元?黨禍,貶杭州通判,又坐御史劉拯論增損《神宗實(shí)錄》,中途改貶監(jiān)處州酒稅,政治上的打擊接連而來(lái)之時(shí)。 ②西池:汴京(開(kāi)封)金明池。 ③?鷺:兩種鳥(niǎo),這里借指同游的同僚、朋友。8.有人說(shuō),“花影亂,鶯聲碎”一句中“亂”和“碎”用詞極為工致,請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā#?分)9.秦觀朋友孔毅甫讀到“鏡里朱顏改”之句時(shí)驚呼:“少游盛年,何為言語(yǔ)悲愴如此?”請(qǐng)結(jié)合下闋簡(jiǎn)要賞析秦觀是如何表達(dá)這種心情的?(5分)(三)名篇名句默寫(8分)10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。1) ,六宮粉黛無(wú)顏色。(白居易《長(zhǎng)恨歌》)(2)出師未捷身先死, 。(杜甫《蜀相》)(3) ,使我不得開(kāi)心顏!(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)(4) ,訪風(fēng)景于崇阿。(王勃《滕王閣序》)(5)外無(wú)期功強(qiáng)近之親6) ,鳥(niǎo)倦飛而知還。(陶淵明《歸去來(lái)兮辭》)(7)遙岑遠(yuǎn)目,獻(xiàn)愁供恨, 且夫水之積也不厚, 三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11. 閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(25分)奇遇 莫言 1982年秋天,我從傈定府回高密東北鄉(xiāng)探親。因?yàn)榛疖囃睃c(diǎn),車抵高密站時(shí),已是晚上九點(diǎn)多鐘。通鄉(xiāng)鎮(zhèn)的汽車每天只開(kāi)一班,要到早晨六點(diǎn)。舉頭看天,見(jiàn)半塊月亮高懸,天清氣爽,我便決定不在縣城住宿,乘著明月早還家,一可早見(jiàn)父母,二可呼吸田野里的新鮮空氣。 這次探家我只提一個(gè)小包,所以走得很快。穿過(guò)鐵路橋洞后,我沒(méi)走柏油路。因?yàn)榘赜凸饭罩苯,要遠(yuǎn)好多。我斜刺里走上那條廢棄數(shù)年的斜插到高密東北鄉(xiāng)去的土路。土路因?yàn)榻陙?lái)有些地方被挖斷了,行人稀少,所以路面上雜草叢生,只是在路中心還有一線被人踩過(guò)的痕跡。路吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013-2014學(xué)年度高二上學(xué)期模塊(二)語(yǔ)文試題
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/240283.html

相關(guān)閱讀: