河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013——2014學(xué)年上期期中試卷高二 語文 （時(shí)間：140 分鐘，滿分：150分）第Ⅰ卷閱讀題閱讀下面的文字，完成題閱讀下面的文言文，完成4～題。郭?字細(xì)侯，扶風(fēng)茂陵人也。?少有志行，哀、平間辟大司空府，三遷為漁陽都尉。王莽時(shí)為上谷大尹，遷并州牧。更始新立，三輔連被兵寇，百姓震駭，強(qiáng)宗右姓各擁眾保營(yíng)，莫肯先附。更始素聞?名，征拜左馮翊，使鎮(zhèn)撫百姓。世祖即位，拜雍州牧，再轉(zhuǎn)為尚書令，數(shù)納忠諫爭(zhēng)。建武四年，出為中山太守。明年，彭寵滅，轉(zhuǎn)為漁陽太守。漁陽既離王莽之亂，重以彭寵之?dāng)。�民多猾惡，寇賊充斥。?到，示以信賞，糾戮渠帥，盜賊銷散。時(shí)，匈奴數(shù)抄郡界，邊境苦之。?整勒士馬，設(shè)攻守之略，匈奴畏憚遠(yuǎn)跡，不敢復(fù)入塞，民得安業(yè)。后潁川盜賊群起，九年，征拜潁川太守。?到郡，招懷山賊陽夏趙宏、襄城召吳等數(shù)百人，皆束手詣?降，悉遣歸附農(nóng)。因自劾專命，帝美其策，不以咎之。后宏、吳等黨與聞?威信，遠(yuǎn)自江南，或從幽、冀，不期俱降，駱驛不絕。帝以盧芳據(jù)北土，乃調(diào)?為并州牧。過京師謝恩，帝即引見，并召皇太子諸王宴語終日，賞賜車馬衣服什物。?因言選補(bǔ)眾職，當(dāng)簡(jiǎn)天下賢俊。帝納之。始至行部，到西河美稷，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。?問：“兒曹何自遠(yuǎn)來？”對(duì)曰：“聞使君到，喜，故來奉迎�！�?辭謝之。及事訖，諸兒復(fù)送至郭外，問：“使君何日當(dāng)還？”?謂別駕從事，計(jì)日告之。行部既還，先期一日，?為違信于諸兒，遂止于野亭，須期乃入。是時(shí)，朝廷多舉?可為大司空，帝以并部尚有盧芳之儆，且匈奴未安，欲使久于其事，故不召。?知盧芳夙賊，難卒以力制，常嚴(yán)烽候，明購(gòu)賞。芳將隋昱遂謀脅芳降?，芳亡入匈奴。二十二年，征為太中大夫，賜宅一區(qū)，及帷帳錢谷，以充其家，?輒散與宗親九族，無所遺余。郭?4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分） A.哀、平間辟大司空府：。 B. 難卒以力制：。 C.不期俱降，駱驛不絕：。D.當(dāng)簡(jiǎn)天下賢俊：5．以下各組句子中，全都表明郭?內(nèi)容的一組是（3分）①王莽時(shí)為上谷大尹，遷并州牧 ②示以信賞，糾戮渠帥③整勒士馬，設(shè)攻守之略 ④悉遣歸附農(nóng)⑤常嚴(yán)烽候，明購(gòu)賞 ⑥輒散與宗親九族，無所遺余A．①②③ B．①⑤⑥ C．②④⑥ D．③④⑤ 6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）．郭?哀、平漁陽都尉王莽時(shí)為上谷大尹，遷并州牧更始征拜左馮翊世祖，拜雍州牧，再轉(zhuǎn)為尚書令B．郭?盜賊銷散匈奴遠(yuǎn)跡，民得安業(yè)潁川盜賊數(shù)百人皆束手降C．郭?。巡視回來，比約定日期早一天怕失信于孩子們，于是在野外亭中歇宿，必須等到約定日期才進(jìn)城這是郭?做人的D．郭?征拜左馮翊，三輔賞賜車馬衣服什物。?知盧芳夙賊，難卒以力制，常嚴(yán)烽候，明購(gòu)賞。【注】①本詞為東坡貶謫黃州時(shí)所作，是他當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)間幽居生活的寫照8、本詞手法豐富多樣，請(qǐng)結(jié)合上片簡(jiǎn)要分析。（分（1） ，亦崎嶇而經(jīng)丘。（2） ，煙光凝而暮山紫。（3）閭閻撲地， ； ，青雀黃龍之舳。（4）今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋， ，龐命優(yōu)渥， ，有所希冀。四、實(shí)用類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）一代奇才今寂寥——浦江清其人其事諳熟掌故的人沒準(zhǔn)還記得，當(dāng)年的北平曾有著名的“清華雙清”�！半p清”者，一個(gè)是大名鼎鼎的朱自清，一個(gè)是鼎鼎大名的浦江清。而今，前者依然聲名煊赫，后者卻已門庭寥落。浦江清的治學(xué)之路豐富多姿：初從吳宓研修西洋文學(xué)，繼隨陳寅恪治東方學(xué)，后回歸王國(guó)維所做的中國(guó)古典文學(xué)研究。幾年下來，他中西并舉，古今兼擅，那“文史并進(jìn)、博覽無涯”的名氣，便不脛而走。浦江清在詩(shī)文創(chuàng)作上極勤奮，但在治學(xué)上卻極謹(jǐn)慎，饒有東大前輩“述而不作”之風(fēng)。十余年間，他僅寫了《八仙考》《之話》兩篇論文，前者一俟問世，便是對(duì)學(xué)界大佬朱希祖都很不以為然的張蔭麟也極為傾服�？箲�(zhàn)時(shí)期，安頓好家人的浦江清冒著生命危險(xiǎn)闖過日寇的警戒線，在水災(zāi)、空襲的威脅下，在胃病、瘧疾的折磨下，翻山越嶺，一路西行趕回西南聯(lián)大，以免耽誤學(xué)生功課。聯(lián)大時(shí)期，他常年蟄居于文科研究所，潛心研究和寫作，經(jīng)常帶一兩個(gè)餅到圖書館，一待就是一天，閉館時(shí)不知出來，常常被人鎖在里面�？箲�(zhàn)勝利后，聯(lián)大結(jié)束，清華恢復(fù)。長(zhǎng)年清苦的生活，艱難的處境，令浦江清的胃病日甚一日，南方氣候無疑與其更相宜，東南不少名校也爭(zhēng)相聘請(qǐng)。不意此時(shí)噩耗傳來，聞一多在昆明遇刺。即便親友如何勸阻，他只是說：“聞先生遇害，系里正缺人，我怎能不去呢！”回到清華后，他立即接替聞一多的工作，續(xù)講“楚辭”，并與朱自清等共同整理聞一多遺著。不久，朱自清亦病亡，使國(guó)文系再受打擊。作為碩果僅存的元老，浦江清獨(dú)撐危局，不顧病弱之軀，毅然承擔(dān)了主編《朱自清全集》的重任。解放后的學(xué)生馬嘶這樣描述對(duì)浦江清的印象：“他的衣著不很講究，有點(diǎn)不修邊幅的樣子，天冷時(shí)便穿上一件棉袍，那時(shí)，男人穿長(zhǎng)袍已顯得很不合潮流了。”在浦江清心中，衣著并不重要，教學(xué)才是第一位的。浦江清會(huì)唱昆曲，不僅把那些膾炙人口的元曲劇情講得有聲有色，興致高時(shí)還會(huì)哼唱一曲，謂之“吟唱教學(xué)法”，意在熏陶。他在課堂上唱昆曲，開始聽講者都掩口而笑，后來不少人都喜歡上了他那入神的清唱。令學(xué)生程毅中印象最深的便是他講到《長(zhǎng)生殿》時(shí)在堂上清唱的其中一段曲詞，“天淡云閑，列長(zhǎng)空數(shù)行飛雁”，至今還是余音繚繞。學(xué)生白化文回憶說：“浦先生拖課半小時(shí)是常事，有時(shí)能達(dá)到一小時(shí)。他老人家很認(rèn)真，萬一自己遲到，那時(shí)間一定要補(bǔ)上。這可苦了大伙兒啦，午飯去晚了就只剩下粉條子啦。當(dāng)時(shí)我還寫了打油詩(shī)一首：‘教室樓前日影西，霖鈴一曲尚低迷；唱到明皇聲咽處，回腸蕩氣腹中啼！’”。?浦江清覺得郭沫若對(duì)屈原出生日期所下結(jié)論有誤，為了論證自己的看法，他從頭學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)和古代歷法，常常忘卻寒冷與疲倦，后半夜起床看星象，用以推算出準(zhǔn)確的生卒年份。后來寫出《屈原生年月日的推算問題》這一重要論文。上課時(shí)，他對(duì)學(xué)生們說：“對(duì)于這個(gè)問題，目前有三種意見，郭沫若先生的一種，XX先生的一種，還有我的一種。我以為這三種意見，我的意見最為正確�！迸_(tái)下學(xué)生都為他的這種坦率與真誠(chéng)相視而笑。解放后繁重的工作和頻繁的運(yùn)動(dòng)，徹底摧毀了浦江清的健康，終致其十二指腸穿孔，以至于只能采取保守療法而不能手術(shù)。期末考試時(shí)，他只能讓學(xué)生挨個(gè)到其病榻前輪流口試。浦江清閉著眼睛靜靜地聽學(xué)生回答，待回答完畢，才睜開眼睛，在成績(jī)冊(cè)上寫個(gè)“優(yōu)”字�！� 浦江清逝世時(shí)只有五十三歲，時(shí)為教研室主任的游國(guó)恩與室內(nèi)的研究生、助教們做了幾副挽聯(lián)，后人對(duì)程毅中所做一副印象深刻，那就是：秋雨梧桐成絕唱，春風(fēng)桃李有余哀。（根據(jù)劉超、浦漢明、白化文、程毅中等回憶文章改寫）（1）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（5分）A．浦江清的論文《八仙考》問世后，學(xué)界大佬朱希祖不以為然，張蔭麟則極為傾服。B．浦江清在課堂上清唱的《長(zhǎng)生殿》唱詞，令學(xué)生程毅中印象深刻，至今還是余音繚繞。C．白化文寫的打油詩(shī)以形象、幽默的筆調(diào)描繪出浦江清清唱拖課時(shí)學(xué)生的饑餓與無奈。D．浦江清對(duì)自己的屈原出生日研究結(jié)論的自信，表現(xiàn)出他在學(xué)術(shù)上堅(jiān)持己見的獨(dú)立精神及其個(gè)性上的坦率和真誠(chéng)。E．本文綜合運(yùn)用了外貌、語言、動(dòng)作、心理等多種描寫手法來塑造浦江清的形象。（2）結(jié)合文章內(nèi)容，分析程毅中“秋雨梧桐成絕唱，春風(fēng)桃李有余哀”這副挽聯(lián)有哪些內(nèi)涵?（6分） （3）根據(jù)文章內(nèi)容，你覺得浦江清是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)舉例說明。（6分） （4）結(jié)合文章內(nèi)容，分析浦江清“門庭寥落”的原因？你如何看待這一現(xiàn)象？（8分） 第卷。一次又一次的毀謗積累下來足以致人于毀滅之地江西省臨川二中發(fā)生一起 D.在黨的群眾路線教育活動(dòng)中，黨員同志尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部一定注意對(duì)工作作風(fēng)的改進(jìn)，真正深入群眾、密切聯(lián)系群眾，引火燒身，戒驕戒躁，永葆黨員本色。13.下列各句中，沒有語病的一句是 （ ） （3分） A．“窮教授騎飛鴿，富教授開寶馬”，大學(xué)教授收入相差懸殊，這一現(xiàn)象最近引發(fā)了不少人的關(guān)注。不過也有人表示，這是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮下高校發(fā)展必然要經(jīng)歷的階段。B．軍事手段解決不了問題政治是敘利亞問題唯一現(xiàn)實(shí)出路，應(yīng)與銷毀化學(xué)武器并行推進(jìn)河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013——2014學(xué)年上期期中答案高二 語文1、C【解析】“在中國(guó)繪畫中更多地體現(xiàn)西畫的藝術(shù)范式”錯(cuò)，應(yīng)是“在東西方不同的傳統(tǒng)中探求相同的規(guī)律、彼此的契合點(diǎn)”。2、D【解析】A、是“相通”而非“ 影響”；B、不是“時(shí)代”，是“才氣、學(xué)養(yǎng)、心態(tài)”；C強(qiáng)加因果。B【解析】A、應(yīng)是“立足民族之體，巧取東西洋為用”；C沒有棄形式； D、是“時(shí)期”，不是“以后”。B卒:通“猝”，一下子。5.D ①說郭?⑥說郭?郭?知道盧芳是個(gè)老賊，很難一下子以力制服他，因此經(jīng)常嚴(yán)守烽火臺(tái)，公開懸賞捉拿。夙賊卒購(gòu)郭?字細(xì)侯，扶風(fēng)茂陵人。?少年時(shí)就有志向、品行哀帝、平帝年間被征召到大司空府，幾次升遷后任漁陽都尉。王莽時(shí)郭?任上谷大尹，升遷為并州牧。，三輔地區(qū)接連遭受亂兵侵?jǐn)_，百姓感到震驚害怕，有勢(shì)力的宗族大戶人家，各自擁兵自保，沒人肯率先依附。平素常聽到郭?的聲名，征召他來拜為左馮翊，讓他安撫百姓。世祖即位，拜為雍州牧，升遷為尚書令，多次進(jìn)忠言諫諍。建武四年，郭?出任中山太守第二年，彭寵被滅，郭?轉(zhuǎn)任為漁陽太守漁陽已經(jīng)遭受了王莽動(dòng)亂又加上彭寵被打敗，民眾較為狡猾和不善，賊寇無處不在郭?到漁陽后，宣示百姓有功必賞，并捕殺賊寇首領(lǐng)，盜賊由此潰散當(dāng)時(shí)匈奴多次侵?jǐn)_郡界，邊境軍民吃了不少苦頭郭?整頓兵馬，設(shè)計(jì)好攻守戰(zhàn)略措施，匈奴由于害怕而遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，不敢再侵入境界，百姓因此得以安居樂業(yè)。后來河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期中考試（語文）
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