河南省信陽高級中學(xué)2013-2014學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考生物試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

高二下學(xué)期第一次月考生物試題選擇題(本部分包括基礎(chǔ)題和拓展題兩部分,共60分)(一)基礎(chǔ)題(每題1分,共20小題,共20分)1.P-糖蛋白是一個ATP依賴性轉(zhuǎn)運蛋白,能將許多結(jié)構(gòu)不同的化合物逆向轉(zhuǎn)運出細(xì)胞。若將P-糖蛋白徹底水解,不可能得到的物質(zhì)是 ( )A、葡萄糖 B、CH3-CH-COOH C、NH2-CH2-CH-COOH D、HSCH2-CH-COOH2.下列關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是 ( )DNA和RNA在細(xì)胞中的作用不同DNA和RNA在細(xì)胞中的分布部位不同DNA和RNA含有的元素及它們的空間結(jié)構(gòu)都相同由于酶具有專一性,DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程所用的酶都不相同3.ATP(甲)是生命活動的直接能源物質(zhì),據(jù)圖判斷下列敘述正確的是 ( )A.在主動運輸過程中,細(xì)胞中甲的含量會明顯減少B.丙中不含磷酸鍵,是RNA基本組成單位之一C.丁由腺嘌呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成D.甲→乙和乙→丙過程中,其催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同4.右圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂圖,下列說法正確的是 A.圖I表示的細(xì)胞中有8條染色體、組成4個染色體組B.圖II表示的細(xì)胞中沒有同源染色體C.a(chǎn)、b、c、d染色體的組成各不相同D.圖Ⅲ可能是4個精細(xì)胞,也可能是1個卵細(xì)胞和三個極體嘧啶嘌呤甲生物核酸45%55%遺傳物質(zhì)50%50%乙生物核酸63%37%遺傳物質(zhì)63%37%對甲乙兩種生物的核酸和遺傳物質(zhì)的成分進(jìn)行化學(xué)分析,其組成如下表:根據(jù)表中數(shù)據(jù)甲乙兩種生物分別為( )大腸桿菌 甲流病毒 B.噬菌體 HIV C.大腸桿菌 噬菌體 D.SARS病毒 噬菌體圖為人體細(xì)胞的形態(tài),數(shù)目可能發(fā)生的變化情況.據(jù)圖分析下列說法不正確的是A.圖①②③過程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)過程同 B.①②③三個過程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③ C.③過程使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,細(xì)胞的形態(tài)和功能D.與甲相比,乙中細(xì)胞的表面積/體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)右圖表示模擬發(fā)生在細(xì)胞中的一些生理過程,下列有關(guān)敘述中正確的是如果酶是RNA聚合酶,則甲是DNA如果原料是核苷酸,則此過程為轉(zhuǎn)錄或翻譯,發(fā)生的場所主要是細(xì)胞核或核糖體8.現(xiàn)有AaBb和Aabb二種基因型的豌豆個體,假設(shè)這兩種基因型個體的數(shù)量和它們的生殖能力均相同,在自然狀態(tài)下,子一代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是( )A B C D 9.下列可遺傳變異的來源屬于基因突變的是 ( )將四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交,產(chǎn)生三倍體無籽西瓜 B. 某人由于血紅蛋白分子中氨基酸發(fā)生改變,導(dǎo)致的鐮刀形紅細(xì)胞貧血癥 C. 艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中S型DNA和R型菌混合培養(yǎng)出現(xiàn)S型菌 D. 黃色圓粒豌豆自交后代既有黃色圓粒,也有黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒A.1 29 B.10 29 C .15 19 D.16 4511.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是 ( )A.體液是指細(xì)胞外液B.血漿、組織液與淋巴的化學(xué)成分與含量一樣,因此內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分相對穩(wěn)定C.免疫系統(tǒng)既是機(jī)體的防御系統(tǒng),也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)D.當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,必將引起酶促反應(yīng)速率的加快12.右圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是②上含有神經(jīng)節(jié),故②是傳入神經(jīng) B.③上的突觸結(jié)構(gòu)決定了突觸傳遞具有單向性C.⑤由傳出神經(jīng)末梢及連接的肌肉或內(nèi)分泌腺組成D.沒有感覺產(chǎn)生,一定是傳入神經(jīng)受損傷13.飲食較咸,人體細(xì)胞外液滲透壓升高,在神經(jīng)和激素的作用下,主要通過對腎小管和集合管重吸收的調(diào)節(jié)使細(xì)胞外液滲透壓趨于正常。在這個過程中,血液中抗利尿激素和醛固酮的含量變化曲線依次是 ( )①②       B.①④     C.②③     D.④③14.下圖為人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)的部分過程示意圖,下列敘述錯誤的是A.激素甲是由胰島B細(xì)胞合成分泌的 B.下丘腦還可產(chǎn)生某種釋放激素直接促進(jìn)激素甲的分泌 C.該調(diào)節(jié)過程包含了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種方式 D.缺乏激素甲的病人血糖利用率下降C.狼和云豹在不同食物鏈上均屬于同一營養(yǎng)級D.如果土壤受到污染,鷹體內(nèi)的污染物積累濃度可能最高17.下列關(guān)于生物技術(shù)操作的注意事項或應(yīng)用的敘述,錯誤的是 ( )制作腐乳的鹵湯時,料酒加的量過少會造成豆腐腐敗變質(zhì)果酒制作時需要經(jīng)過通氣發(fā)酵和密封發(fā)酵兩個主要階段用加酶洗衣粉洗滌污漬時,浸泡時間不足會造成洗滌效果差DNA粗提取實驗中可通過控制Nacl溶液的濃度去除提取液中的雜質(zhì)18.下列有關(guān)微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用的說法,正確的是 ( )天然培養(yǎng)基是指直接取自自然界不需要加工的培養(yǎng)基接種前需要培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手等進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配制和純化大腸桿菌兩個階段分離分解尿素的細(xì)菌時,尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源和碳源19.在探究不同溫度條件下加酶洗衣粉的洗滌效果的實驗中,下列有關(guān)變量控制方法的敘述,正確的是 ( )實驗材料的污染程度屬于本研究的無關(guān)變量,實驗過程中不必考慮若采用手洗法進(jìn)行去污操作,需盡可能保證各組的洗滌用力程度、時間等基本相同水溫屬于本實驗的變量,實驗過程中必須保證各組實驗溫度相同且恒定水的用量和布料的大小是成正比的,實驗用的布料越大、水量越多實驗效果越好20.以下關(guān)于血紅蛋白的提取和分離的過程及原理的敘述,正確的是 ( )紅細(xì)胞洗滌過程中要加入5倍體積的蒸餾水,重復(fù)洗滌3次將血紅蛋白溶液放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液中透析12h凝膠裝填在色譜柱內(nèi)要均勻,不能有氣泡存在蛋白質(zhì)通過凝膠時,相對分子質(zhì)量較大的移動速度慢(二)拓展題(每題2分,共20小題,共40分)21.如圖所示的四個方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和藍(lán)藻,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)不可能出現(xiàn)在陰影部分中的是 ( )A.RNAB.染色體 C.DNAD.核糖體22.酶作為一種生命活動的催化劑在生物的新陳代謝、物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)化以及降解等各種反應(yīng)中都起到了重要作用,則以下五種酶的作用對象分別是 ( )①果膠酶 ②RNA聚合酶 ③肽酶 ④ATP水解酶 ⑤解旋酶多聚半乳糖醛酸、磷酸二酯鍵、肽鍵、高能磷酸鍵、氫鍵植物細(xì)胞壁、氫鍵、肽鍵、磷酸基團(tuán)、氫鍵細(xì)胞膜、堿基間氫鍵、肽鍵、NADPH、氫鍵原生質(zhì)層、磷酸二酯鍵、肽鍵、ATP、磷酸基團(tuán)23.下表所列的生理活動,洋蔥根尖成熟區(qū)根毛細(xì)胞能完成的是 ( )①核DNA復(fù)制 ② 合成RNA聚合酶 ③合成mRNA ④K+通過主動運輸進(jìn)入細(xì)胞⑤染色質(zhì) 染色體 ⑥[H]+O2 H2O ⑦H2O [H] +O2 ⑧滲透作用②③④⑤⑦ B、①②③④⑤ C、①③④⑥⑧ D、②③④⑥⑧24.右圖為滲透作用的兩組實驗(A代表某種高濃度蔗糖溶液,B、C代表兩種低濃度蔗糖溶液)。 開始時如圖一,過一段時間后結(jié)果如圖二,漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化,H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與燒杯中液面的高度差。下列說法錯誤的是( )圖一中B的濃度大于C的濃度B.圖二中兩漏斗中A的濃度相等C.圖一B溶液中水分子擴(kuò)散到A的速率小于C中水分子擴(kuò)散到A的速率D.圖二A中水分子擴(kuò)散到B的速率等于B中水分子擴(kuò)散到A的速率如圖所示,為人體內(nèi)氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程,分析合理的是A.①過程發(fā)生在核糖體中,水中的H只來自于一NH2 B.在缺氧的情況下,③過程中不會發(fā)生脫氫反應(yīng) C.M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸,④過程不會發(fā)生在線粒體中 D.在氧氣充足的情況下,②③進(jìn)程發(fā)生于線粒體中下圖為綠色植物光合作用過程示意圖(物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實線表示,能量傳遞用虛線表示,圖中a~g為物質(zhì),①~⑥為反應(yīng)過程)。下列判斷錯誤的是A.圖中a物質(zhì)主要吸收紅光和藍(lán)紫光,綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲存在c中B.圖中①表示水分的吸收,③表示水的光解C.將b物質(zhì)用18O標(biāo)記,最終在(CH2O)中能檢測到放射性18OD.27.某興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置若干組,室溫25℃下進(jìn)行了一系列的實驗,對實驗過程中裝置條件及結(jié)果的敘述錯誤的是( )C.若X溶液為清水并給予光照,光合作用大于細(xì)胞呼吸時,液滴右移D.若X溶液為清水并遮光處理,消耗的底物為脂肪時,液滴左移28.圖1圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是 (  )A.圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個DNA分子;圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體B.處于圖3中BC段是圖1所示細(xì)胞;完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時期是后期C.有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況D.圖4中a可對應(yīng)圖3中的BC段;圖4中c可對應(yīng)圖3中的AB段某科研小組對“噬菌體侵染細(xì)菌實驗”過程中攪拌時間與放射性強(qiáng)弱關(guān)系進(jìn)行了研究,結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)分析不正確的是( 。⿲嶒炦^程中被侵染的細(xì)菌基本未發(fā)生裂解實驗結(jié)果表明,做“噬菌體侵染細(xì)菌實驗”的適宜攪拌時間為2min左右即使充分?jǐn)嚢枰膊豢赡苁顾械氖删w與細(xì)菌脫離若攪拌4min時被侵染的細(xì)菌下降為90%,則上清液中35S的放射性會增強(qiáng)下列細(xì)胞中,可能含有等位基因的是 )①二倍體植物花粉粒細(xì)胞 ②人口腔上皮細(xì)胞 ③初級精(卵)母細(xì)胞④四倍體西瓜的配子細(xì)胞 ⑤二倍體水稻的單倍體幼苗經(jīng)秋水仙素處理后的細(xì)胞A.①②③ B.①③④ C.①③⑤ D.②③④安哥拉兔的毛色由常染色體上的基因控制,該基因存在多種形式:Gg ch、gh、g,這種現(xiàn)象被稱為復(fù)等位基因。G對gch為顯性gch對gh為顯性gh對g為顯性。基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系如下表表現(xiàn)型黑棕灰白基因型G_gch_gh_gggchgh D.兩親本的基因型均不能確定32.某雄性果蠅表現(xiàn)型正常,但其細(xì)胞中兩條非同源染色體相互連接形成一條異常染河南省信陽高級中學(xué)2013-2014學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考生物試題無答案
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