第I卷黃河大合唱響遏行云激人們奮起反抗侵略的斗志。 誰知這樣的人家兒，如今養(yǎng)的子孫竟一代不如一代了。B、小說《邊城》塑造了一個撐船老人的孫女和當?shù)卮�總的兩個兒子之間的愛情故事。借助這一纏綿曲折的情節(jié)來描繪湘西地區(qū)的寧靜生活和民性淳樸。C、團購是一種通過網(wǎng)絡(luò)、手機等新興媒介傳遞團體購買邀約，進而將眾多消費者聯(lián)合起來，以加大與商家的談判能力，來求得最優(yōu)的價格的消費模式。D、大選前18個月，奧巴馬就開始接受特勤局保護，部分原因在于許多帶有種族色彩的言論都是針對他引起的。5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是?（? ?）中國是詩歌的國度。 ，。，。，，成為我們今天引以自豪的精神財富。? ①詩歌一直和中國人的日常生活、情感世界緊密相關(guān)? ②中國詩歌歷史悠久? ③詩歌創(chuàng)作的優(yōu)良傳統(tǒng)一直延續(xù)不斷? ④中國詩壇涌現(xiàn)出眾多杰出的詩人和優(yōu)美、感人的作品? ⑤如果從《詩經(jīng)》算起，已經(jīng)有三千多年的歷史了? ⑥在漫長的歲月中A．④①③⑥②⑤ ? B．②⑤⑥①④③ C．③⑤②⑥④① D．⑥④①③②⑤6、下列語句加點字的詞類活用分類正確的一項是 （ ）下列加點的用法和意義都相同的一項是（ ）完成10—12題。宗愨，字元干，南陽人也。叔父炳，高尚不仕。愨年少時，炳問其志，愨曰：“愿乘長風破萬里浪。”炳曰：“汝不富貴，即破我家矣�！毙置谌⑵蓿�始入門，夜被劫。愨年十四，挺身拒賊，賊十余人皆披散，不得入室。時天下無事，士人并以文義為業(yè)，炳素高節(jié)，諸子群從皆好學，而愨獨任氣好武，故不為鄉(xiāng)曲所稱。江夏王義恭為征北將軍、南兗州刺史，愨隨鎮(zhèn)廣陵。元嘉二十二年，伐林邑，愨自奮請行。義恭舉愨有膽勇，乃除振武將軍，為安西參軍蕭景憲軍副，隨交州刺史檀和之圍區(qū)粟城。林邑遣將范毗沙達來救區(qū)粟，和之遣偏軍拒之，為賊所敗。又遣愨，愨乃分軍為數(shù)道，偃旗潛進，討破之，拔區(qū)粟，入象浦。林邑王范陽邁傾國來拒，以具裝被象，前后無際，士卒不能當。愨曰：“吾聞獅子威服百獸�！蹦酥破湫�，與象相御，象果驚奔，眾因潰散，遂克林邑。收其異寶雜物，不可勝計。愨一無所取，衣櫛蕭然，文帝甚嘉之。二十年，孝武伐元兇，以愨為南中郎諮議參軍，領(lǐng)中兵。孝武即位，以為左衛(wèi)將軍，封洮陽侯，功次柳元景。孝建中，累遷豫州刺史，監(jiān)五州諸軍事。先是，鄉(xiāng)人庾業(yè)，家甚富豪，方丈之膳，以待賓客；而愨至，設(shè)以菜菹粟飯，謂客曰：“宗軍人，慣啖粗食。”愨致飽而去。至是業(yè)為愨長史，帶梁郡，愨待之甚厚，不以前事為嫌。大明三年，竟陵王誕據(jù)廣陵反，愨表求赴討，乘驛詣都，面受節(jié)度，上停輿慰勉。愨聳躍數(shù)十，左右顧盼，上壯之。及行，隸車騎大將軍沈慶之。初，誕誑其眾云：“宗愨助我。”及愨至，躍馬繞城呼曰：“我宗愨也！”事平，入為左衛(wèi)將軍。五年，從獵墮馬，腳折不堪朝直，以為光祿大夫，加金紫。 愨有佳�？斑M御，官買不肯賣，坐免官。 明年，復職。廢帝即位，為寧蠻校尉、雍州刺史，加都督。卒，贈征西將軍，謚曰肅侯。(節(jié)選自《宋書?宗愨傳》)10．對下列加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）A故不為鄉(xiāng)曲所稱　 稱：稱贊 B. 隸車騎大將軍沈慶之 隸：隸屬C文帝甚嘉之 嘉：贊賞 D. 義恭舉愨有膽勇 舉：選舉以下六個句子分別編為四組，全都說明宗愨勇武的一項是（ ）①愿乘長風破萬里浪　 ②愨年十四，挺身拒賊�、蹛庾詩^請行④愨乃分軍為數(shù)道，偃旗潛進 ⑤愨一無所取，衣櫛蕭然⑥愨聳躍數(shù)十，左右顧盼A、②③⑥　　B②③⑤ C、①④⑥　D②④⑥12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）A宗愨年少志大。叔父問他志向，他說“愿乘長風破萬里浪”，但他不愿“以文義為業(yè)”，平時縱任意氣，喜歡武藝，因此鄉(xiāng)里人對其并不贊賞。B. 宗愨作戰(zhàn)有勇有謀。元嘉年間，征伐林邑，宗愨自告奮勇請求參加，在作戰(zhàn)中善于思考，仿制獅子形狀大破敵軍“大象陣”，戰(zhàn)功顯赫。C. 宗愨不僅廉潔，而且耿直。攻占林邑，面對珍奇異寶，他一無所��；官府要買他的“佳�！边M貢皇上，他執(zhí)意不肯，并因此獲罪被免去官職D. 宗愨同鄉(xiāng)庾業(yè)家甚富有，招待客人多用美味佳肴，而對宗愨卻只是酸菜、糙米飯。宗愨任豫州刺史后，不計前嫌，反而舉薦他任長史。第卷(1)林邑遣將范毗沙達來救區(qū)粟，和之遣偏軍拒之，為賊所敗。（4分）(2)愨表求赴討，乘驛詣都，面受節(jié)度，上停輿慰勉。（4分）14、閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。東欄梨花 蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明！ (1)“梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城”畫面鮮活生動，作者是怎樣表現(xiàn)的？（分） (2) 這首詩包含了作者怎樣的思想感情？結(jié)合全詩簡要分析。（分）當玫瑰花開的時候　　 [智利] 佩?普拉多　　老園丁培育出許多優(yōu)良品種的玫瑰花。他像蜜蜂似地把花粉從這朵花送到那朵花，在各個不同種類的玫瑰花中進行人工授粉。就這樣，他培育出了很多的新品種。這些新品種也了他心愛的寶貝，也引起了那些不肯像蜜蜂那樣辛勤勞動的人的妒忌。他從來沒有摘過一朵花送人。因為這一點，他落得了一個自私、討人厭的名聲。有一位美貌的夫人曾來拜訪過他。這位夫人離開的時候同樣也是兩手空空，沒有帶走一朵花，只是嘴里重復嘟噥著園丁對她說的話。從那時起，人們除了說他自私、討人厭之外，又把他看成了瘋子，誰也不再去理睬他了。"夫人，您真美呀！"園丁對那位美貌的夫人說，"我真樂意把花園里的花全部奉獻給您呀！但是，盡管我年歲已這么大了，我依舊不知道怎樣采摘下來的玫瑰花，才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花。您在笑我吧？哦！您不要笑話我，我請您不要笑話我。" 老園丁把這位漂亮的夫人帶到了玫瑰花園里，那里盛開著一種奇妙的玫瑰花，鮮紅的花朵好像是一顆鮮紅的心被拋棄蒺藜之中。"夫人，您看，"園丁一邊用他那熟練的布滿老繭的手撫摩著花朵，一邊說。"我一直觀察著玫瑰開花的全部過程。那些紅色的花瓣從花萼里長出來， 仿佛是一堆小小的篝火中取出來還能繼續(xù)保持它那熊熊燃燒的火焰嗎？花萼細嫩，慢慢地從長長的花莖上長了出來，而花朵則出落在花枝上。誰也無法確切地把它們截然分開：長到何時為止算是花萼，又從何時開始算作花朵？我還觀察到當玫瑰樹根往下伸展開來的時候，枝干就慢慢地變成白色，而它的根因地下滲出的水的作用，又同泥土緊緊地結(jié)合起來了。"結(jié)果我連一朵玫瑰花該從哪兒開始算起都不知道，那我怎么把它摘下來送給他人？要是硬把它摘下來贈送給別人，那么，夫人，您知道嗎？一種斷殘的東西其生命是十分短暫的。"每年到了10月，那含苞持放的玫瑰花蕾綻開了。我竭力想知道玫瑰是在什么地方開始開花的。我從來也不敢說：'我的玫瑰樹開花了。'而我總是這樣歡呼著：大地開花了，妙極啦！"在年輕的時候，我很有錢，身體壯實，人長得漂亮，而且心地善良，為人忠厚。那時曾有四個女人愛我。" "第一個女人愛我的錢財。在那個放蕩的女人手里，我的財產(chǎn)很快地被揮霍完了。"第二個女人愛我健壯的體格，她要我同我的那些情敵去搏斗，去戰(zhàn)勝他們�？墒遣痪茫�我的精力就隨著她的愛情一起枯竭了。"第三個女人愛我英俊的容貌。她無休止地吻我，對我傾吐了許許多多情意纏綿的奉承話。我英俊的容貌隨著我的青春一起消逝了，那個女人對我的愛情也就完結(jié)了。"第四個女人愛我忠厚善良。她利用我這一點來為她自己謀取利益，最后我終于看出了她的虛偽，就把她拋棄了。"在那個時候，夫人，我就像是一株玫瑰樹上的四朵玫瑰花，四個女人，每人摘去了一朵。但是，如果說一株玫瑰樹可以迎送100個春天的話，那么一朵玫瑰花只能有一個春天。我那幾朵可憐的玫瑰花，就是因此而永遠的調(diào)零了。"自此以后，從來沒有人在我的花園里拿走過一朵花。我對所有到我這花園的人說：'你什么時候才能不熱衷于那些分割開來的、殘缺不全的東西呢？假如你真能把每件事物的底細明確地分清楚，假如你真能弄清玫瑰長到何時算作花萼，又從何時開始算作花朵的話，那么，你就到那玫瑰開花的地方去采摘吧！'"、作者在開頭三節(jié)敘述了人們對老園丁的妒忌與討厭，其用意是什么？（分）17、作者為什么要寫老園丁的愛情經(jīng)歷？園丁的感情生活為什么沒有圓滿的結(jié)局？（分）、這篇哲理小說刻意探討了一種人生命題，也即"如何去愛"的態(tài)度和方法問題，請簡要談?wù)勀銓Υ说睦斫�。（分�?芝蘭繞階 黃牛耕地 翠柳迎春 桃李滿園 千里綠 春繡錦 座凝香 萬山金（1）新春對聯(lián)：_________________________ ____，__________________________。（2分）（2）教師辦公室對聯(lián)：_________________________，________________ _________。（2分）20、改寫語段中畫橫線的句子，使之句式一致，本體、喻體搭配合理。（可調(diào)整語序、增刪個別詞語）（分）我常常趴在檐下聽雨。雨聲輕靈，是微風里孩子們溫溫的耳語；雨聲像山溝里柳陰下激石的溪水般清脆；雨聲舒緩得像黃昏里泉苔上棲著的蜻蜓的翅。那種特別的感覺一聲一聲圈占了我的心，滴進我的回憶……參考答案：4、C（A項不合邏輯，應(yīng)把關(guān)聯(lián)詞“不僅是……，更是……”引導的內(nèi)容互換一下。B項屬動賓搭配不當，應(yīng)把“塑造”改成“描寫”。 D “部分原因……引起的”句式雜糅。可將“引起”去掉B 6、C （ 意動/使動/形作名/名作狀/名作動）7、B （B都是代詞這 A去、到/定后置的標志 C主謂間/ 代詞 D主謂間/去、到）8、C （ 賓前/狀后/被動/定后/省略 ）9、D（《水滸》作者是施耐庵）10.、D（舉，舉薦）11、A（①志向遠大，④有謀略，⑤廉潔）12、D（“舉薦他任長史”有誤，只是仍讓他做）13、譯文：⑴林邑派大將范毗沙達前來營救區(qū)粟，檀和之派一支偏軍抵擋，被敵人打敗。（“遣”“拒”“為”各1分）（2)宗愨上表請求帶兵征討，騎著傳送公文的馬急速到都城，當面接收皇帝指示，皇上停下車駕對他慰問勉勵一番。(1)色彩深淺組合，梨花的淡白，柳的深青，這一對比，景色立陜西省西安市第七十中學2013-2014學年高二上學期期中考試語文試題Word版含解析
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