（滿分150分 時(shí)間150分鐘）第1卷 （36分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（18分, 每小題3分）1.下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音全部都正確的一項(xiàng)是（ ）A．間（jiàn）或李代桃僵（jing）B. 針灸蹙（chù）額仗義言 毛骨悚（sng）然C. 蹂躪 檄（xí）文再接再勵(lì) 百舸（ě）爭(zhēng)流D．墊付 游說(shuō)（shu綠草如乳臭（xiù）未干.依次填入句中橫線處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是(　　)________創(chuàng)作而成的。一輛運(yùn)載鹽酸的貨車(chē)在高速公路上發(fā)生了側(cè)翻事故，交通、消防等部門(mén)的人員迅速趕赴出事現(xiàn)場(chǎng)，并做出了緊急________。保險(xiǎn)絲是電路安全的報(bào)警器。當(dāng)電路里的電流超過(guò)允許值時(shí)，保險(xiǎn)絲就會(huì)________，從而切斷電源，保障線路和電器的安全。原形　處置　融化原型　處治　融化原型　處置　熔化D．原形　處治　熔化 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一句是（ ）A、近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專(zhuān)業(yè)醫(yī)師的檢查，選擇合適的眼鏡，切忌不要因?yàn)榕侣闊�、�?ài)漂亮而不戴眼鏡。B、為加強(qiáng)國(guó)際交流，提高山東環(huán)保產(chǎn)業(yè)水平，省政府?dāng)M舉辦“生態(tài)建設(shè)高層論壇”暨第五屆環(huán)保產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)。C、本市國(guó)稅局繪制出“稅源分布示意略圖”，解決了稅源管理轄區(qū)劃分不清、爭(zhēng)議扯皮等問(wèn)題的發(fā)生。D、日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣“口無(wú)遮攔”、公開(kāi)談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負(fù)責(zé)任的。4．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（　�。〢．培根說(shuō)：“讀史使人明智；讀詩(shī)使人靈透；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；物理使人深沉；倫理使人莊重；邏輯修辭使人善辯。”B．瞿塘峽兩岸如削，巖壁高聳，大江在懸崖絕壁中洶涌奔流，自古就有“險(xiǎn)莫若劍閣，雄莫若夔門(mén)”之譽(yù)。C．《孔雀東南飛》選自《樂(lè)府詩(shī)集?雜曲歌辭》，我們讀完了這篇課文，卻不知到何處才能找到《樂(lè)府詩(shī)集》？我們學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)籍太少了。D．修正案堅(jiān)持從我國(guó)基本國(guó)情出發(fā)，落實(shí)《國(guó)家尊重和保障人權(quán)》的憲法原則，正確處理《懲罰犯罪和保障人權(quán)》的平衡關(guān)系，使刑事訴訟制度進(jìn)一步法治化、民主化和科學(xué)化。5．A．B．C．D．6．下列各項(xiàng)中，對(duì)作品的敘述正確的一項(xiàng)是（ ）A．天下大事，合久必分，分久必合。曹魏政權(quán)在曹丕死后，大權(quán)落入司馬氏之手，最終司馬炎篡魏，建立西晉。先滅東吳，后滅蜀漢，三分天下至此重歸統(tǒng)一。（《三國(guó)演義》）B．孔子要弟子談各自志向時(shí)，公西華的回答是：“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸�！笨鬃勇�(tīng)完嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”（《論語(yǔ)》）C．《大衛(wèi)?科波菲爾》是英國(guó)小說(shuō)家狄更斯的代表作，包含了作家本人的許多生活事實(shí)。但是，狄更斯沒(méi)有采用“紀(jì)實(shí)”的方法，而是把它們都“化用”了，創(chuàng)造出新的藝術(shù)品。D．寶玉在游太虛幻境的“薄命司”時(shí)看到的“副冊(cè)”的判詞是：“枉自溫柔和順，空云似桂如蘭�？傲w優(yōu)伶有福，誰(shuí)知公子無(wú)緣�！睂�(xiě)的是襲人。（《紅樓夢(mèng)》）元素工楷書(shū)，尤善繪事。一日，和粉墨，戲語(yǔ)曰：“汝能是乎？”曰：“何難乎是？”遂使為之，濃淡參亭②，一若素能。屢試之，亦無(wú)不如意者。元素由是專(zhuān)任之，終其身不棄焉。傳者曰：“樗櫟③不材，蘄④者不棄；沙石至惡，玉人賴(lài)焉：蓋天地間無(wú)棄物也。矧⑤靈于物者，獨(dú)無(wú)可取乎？”阿留癡呆無(wú)狀，固棄材耳；而卒以一長(zhǎng)見(jiàn)試，實(shí)元素之能容也。今天下正直靜退之士，每不為造命者所知；遲鈍疏闊者，又不為所喜。能知而且喜矣，用之不能當(dāng)其材，則廢棄隨之。于戲！今之士胡不幸，而獨(dú)留之幸者？(明?陸容《阿留傳》)①尊、彝、鼎、敦：古代用金屬制成的器具。②參亭：參互和均勻。③樗櫟(chū lì)：無(wú)用的木材。④蘄：通“祈”，求。⑤矧(shěn)：況且。10．對(duì)下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)�不正確的一項(xiàng)是(　 　)A．性癡呆無(wú)狀，而元素終蓄之 蓄：收養(yǎng)B．持斧、鋸，歷園中竟日 竟：終于C．客至出陳之 陳：陳列D．元素工楷書(shū)，尤善繪事 善：擅長(zhǎng)11．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(　 　)A．及其歸，出二指狀曰 既其出，則或咎其欲出者B．走取沙石，就水滌磨之 臣之壯也，猶不如人C．留將入飯，則收而藏之 置之地，拔劍撞而破之D．元素恐為鄰兒所撼，使留守焉 為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(　 　)A．本文敘議結(jié)合，先敘述阿留雖“癡呆無(wú)狀”，但由于具有一技之長(zhǎng)而得到主人終身“專(zhuān)任”的故事，然后就此展開(kāi)議論，指出“天地間無(wú)棄物”，應(yīng)該取其所長(zhǎng)，而不必求全責(zé)備。B．本文選取了“執(zhí)灑掃”“應(yīng)門(mén)”“滌磨古玩”“斷歧生之木”“守新植柳樹(shù)”等五個(gè)典型事例，通過(guò)語(yǔ)言、行動(dòng)等描寫(xiě)，刻畫(huà)出阿留“癡呆無(wú)狀”的特點(diǎn)，人物個(gè)性鮮明，呼之欲出。C．周元素是一個(gè)寬厚仁慈、知人善任的官宦形象。他對(duì)待“癡呆無(wú)狀”的家僮阿留，不是鄙棄，而是寬容，看到阿留繪畫(huà)“濃淡參亭，一若素能”，就“專(zhuān)任之” “終其身不棄焉”。D．作者在議論中，將今士之不幸與阿留之幸、周元素用人與造命者用人分別作了對(duì)比，感慨當(dāng)時(shí)的執(zhí)政者不能知人善任，致使“正直靜退之士”得不到重用。第Ⅱ卷(非選擇題 共114分)四、(28分)13．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(12分)(1)嘗使執(zhí)灑掃，終朝運(yùn)帚，不能潔一廬。(4分)譯文： (2)元素或他出，使之應(yīng)門(mén)，賓客雖稔熟者，不能舉其名。(4分)譯文： (3)樗櫟不材，蘄者不棄；沙石至惡，玉人賴(lài)焉：蓋天地間無(wú)棄物也。矧靈于物者，獨(dú)無(wú)可取乎？(4分)譯文： 14．閱讀下面一首唐詩(shī)，完成后面的題目。(8分)瀑布聯(lián)句李 忱千巖萬(wàn)壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高。溪澗能留得住，終歸大海作波濤。(1)詩(shī)中的瀑布有哪些特點(diǎn)？寄予了怎樣的人生哲理？(5分)答：(2)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)中主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法。(3分)答： 15. 古詩(shī)文填空（從下面五題中任選四題）（8分） 1.天姥連天向天橫 ________________。天臺(tái)四萬(wàn)八千丈，________________。(《》)_ _________________，空山凝云頹不流。 __________________，李憑中國(guó)彈箜篌。(《________________，________________。(《》)______________，________________。(《》)讀下面文字，完成～題。16．請(qǐng)根據(jù)文章的相關(guān)內(nèi)容，概括夏衍的形象。答：．“不成樣子的懷念”在文中的含義是什么？文章是通過(guò)哪些事例來(lái)具體表現(xiàn)“不成樣子的懷念”的？答本文在選材和結(jié)構(gòu)上最大的特點(diǎn)分別是什么？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶�。答下列�?duì)文章內(nèi)容的概括和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　)A．本文寫(xiě)了老前輩夏衍感人心魄的思想言論、行為舉止、生活軼事，表現(xiàn)了夏公的品性氣度和高風(fēng)亮節(jié)。B．夏衍第一次公開(kāi)發(fā)表講話是在第四次文代會(huì)上致閉幕詞，所講的不是形式主義的空話，他闡述了畢生奮斗的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)年輕人寄予厚望。C．夏衍認(rèn)為各人寫(xiě)文章風(fēng)格不同，如果按王蒙的提綱寫(xiě)作，寫(xiě)出來(lái)的就不是自己的文章，因而寫(xiě)序時(shí)只吸收了王蒙提綱的精神。D．文中畫(huà)線句形象地寫(xiě)出了夏衍身形的瘦削，更精微傳神地寫(xiě)出了夏公的精神氣質(zhì)：思想純凈深刻，言語(yǔ)行事盡去蕪雜虛偽，唯求坦率精練。E．年逾古稀的夏衍竟然半夜里起床看足球并評(píng)論得很到位，這是他對(duì)一切新的知識(shí)、新的動(dòng)向感興趣的明證，也是他熱愛(ài)生活的表現(xiàn)之一。 20．七. (50分)高二聯(lián)考語(yǔ)文試卷參考答案1. D 【解析】A. 談笑風(fēng)生B仗義執(zhí)言，蹙（cù）額，C再接再厲，百舸（?ě）爭(zhēng)流.2. C 【解析】 本題考查詞語(yǔ)的辨析和運(yùn)用能力�！霸�型”特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人�！霸�形”指原來(lái)的形狀；本來(lái)面目。①句中用于文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作，用“原型”合適�！疤幹谩敝柑幚�；發(fā)落�！疤幹巍敝柑幏郑粦椭�。②句中交通、消防部門(mén)等部門(mén)的人員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)是處理這件事，應(yīng)用“處置”�！叭诨�”指冰雪等受熱變成水�！叭刍�”指固體加熱到一定溫度變?yōu)橐后w。所以③句用“熔化”。解析A“切忌”和“不要”，否定不當(dāng)；應(yīng)該是“解決了……問(wèn)題”，句式雜糅；D“強(qiáng)烈指責(zé)”……“是極不負(fù)責(zé)任的”，搭配不當(dāng)。A所有分號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)。C問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。D兩個(gè)書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào)，這里表示特指強(qiáng)調(diào)，不是書(shū)名或文件名。5．D（見(jiàn)《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》之《前言》第一段）6．C（A“先滅東吳，后滅蜀漢”錯(cuò)，應(yīng)是“先滅蜀漢，后滅東吳”。B這話是曾皙說(shuō)的，“點(diǎn)”是曾皙的名，公西華的名是“赤”。D《紅樓夢(mèng)》中并沒(méi)有明指誰(shuí)是“金陵十二釵”中之人，僅是通過(guò)“判詞”向人們暗示。而“判詞”暗示也不過(guò)是“金陵十二釵正冊(cè)”12人和“副冊(cè)”香菱1人、“又副冊(cè)”晴雯和襲人2人。）10．B 【解析】竟：整，終。11．C 【解析】C項(xiàng)“而”均作順接連詞。A項(xiàng)兩個(gè)“其”，前一個(gè)代詞，“他”；后一個(gè)。B項(xiàng)兩個(gè)“之”，前一個(gè)代詞，代“器具”；后一個(gè)助詞，取消句子獨(dú)立性。 D項(xiàng)兩個(gè)“為”，前一個(gè)介詞，表被動(dòng)；后一個(gè)動(dòng)詞，“治理”。12．C 【解析】“官宦形象”，文中無(wú)此信息；“濃淡參亭”指“和粉墨”，而不是繪畫(huà)。13． (1)(周元素)曾經(jīng)讓他負(fù)責(zé)打掃，(他)整個(gè)早晨揮動(dòng)掃帚，但沒(méi)能把一間房打掃干凈。(關(guān)鍵詞語(yǔ)“執(zhí)”“ 終朝”“潔”各1分，整句通順1分)(4分)(2)元素有時(shí)到別的地方去，讓他照看門(mén)戶，(來(lái)的)即使是熟悉的賓客，(他)也不能說(shuō)出他們的名字來(lái)。(關(guān)鍵詞語(yǔ)“或”“應(yīng)”“ 雖”各1分，整句通順1分)(4分)(3)樗櫟不能成材，(但)祈求木材的并不嫌棄；沙石非常難看，(但)雕刻匠們需要它：大概天地間沒(méi)有可以完全拋棄的東西。況且比其他生物靈巧的人，難道就沒(méi)有可取之處嗎？(關(guān)鍵詞語(yǔ)“惡”“賴(lài)”“獨(dú)”各1分，整句通順1分)(4分) ．(1)詩(shī)中所描寫(xiě)的瀑布，具有不辭辛勞、不畏險(xiǎn)阻、不滿足于已獲得成績(jī)；(1分)沿途江西省南昌市八一中學(xué)、洪都中學(xué)、麻丘中學(xué)2015-2016學(xué)年高二12月聯(lián)考語(yǔ)文試題
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