考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分一、選擇題：（每題只有一個(gè)最佳選項(xiàng)，各2分，共60分）1、在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，艾弗里等人將下列各項(xiàng)物質(zhì)分別加入了培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中，其中轉(zhuǎn)化出R型細(xì)菌的培養(yǎng)基所加入的物質(zhì)是（ ）A.S型細(xì)菌的DNA B.S型細(xì)菌的多糖莢膜C.S型細(xì)菌的蛋白質(zhì) D.S型細(xì)菌的DNA+DNA酶考點(diǎn)：本題考查基因相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記掌握程度。3、DNA分子具有多樣性的主要原因是（ ）A.五碳糖具有多樣性 B.堿基配對(duì)具有隨機(jī)性C.堿基排列順序千變?nèi)f化 D.磷酸和無糖糖交替排列【答案】C【解析】試題分析：DNA分子多樣性的原因是因?yàn)閴A基排列順序的千變?nèi)f化，故C正確。DNA分子中的五碳糖都是脫氧核糖，故A錯(cuò)誤。堿基配對(duì)必須遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即A-T,G-C，故B錯(cuò)誤。在DNA分子中磷酸和脫氧核糖都是交替連接的，故D錯(cuò)誤�？键c(diǎn)：本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。4、有可能獲得新的性狀的育種方法是（ ）A.雜交育種 B.誘變育種 C.單倍體育種 D.基因工程育種考點(diǎn)：本題考查物質(zhì)合成相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。7、女性色盲患者（XbXb）與健康男性（XBY）結(jié)婚，他們的女兒是色盲患者的可能性為（ ）A. B. C.1 D.0【答案】D【解析】試題分析：由題意可知，他們的女兒都是XBXb，故都是攜帶者，患者概率是0，故選D�？键c(diǎn)：本題考查伴性遺傳相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。8、下列關(guān)于純合子和雜合子的敘述，錯(cuò)誤的是 ( )A.純合子的表現(xiàn)型不一定相同 B.純合子自交后代不出現(xiàn)性狀分離C.純合子的雜交后代一般是雜合子 D.雜合子自交后代不出現(xiàn)純合子10、抗維生素D佝僂病是由位于X染色體上的顯性致病基因決定的一種遺傳病，這種疾病的遺傳特點(diǎn)之一是 ( )A.男患者與女患者結(jié)婚，其女兒正常B.男患者與正常女子結(jié)婚，其子女均正常C.女患者與正常男子結(jié)婚，必然兒子正常女兒患病D.患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因【答案】D【解析】試題分析：伴X顯性遺傳病，男患者與女患者結(jié)婚，女兒的X染色體來自父親，都會(huì)患病，故A錯(cuò)誤�；颊吲c正常女子結(jié)婚，其女兒都會(huì)患病，故B錯(cuò)誤。女患者與正常男子結(jié)婚，兒子肯定患病，女兒也有可能患病，故C錯(cuò)誤。因?yàn)槭秋@性遺傳病，一旦有該基因就會(huì)是患者，不會(huì)出現(xiàn)攜帶者，故D正確�？键c(diǎn)：本題考查伴性遺傳相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。11、在制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時(shí)，各部件之間需要連接。下列連接中，錯(cuò)誤的是（ ） 13、下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述，不正確的是 ( )A.一個(gè)染色體組不含同源染色體B.由受精卵發(fā)育成的，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體C.單倍體生物體細(xì)胞中不一定只含有一個(gè)染色體組D.人工誘導(dǎo)多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗【答案】D【解析】試題分析：一個(gè)染色體組中絕對(duì)不會(huì)有同源染色體，故A正確。由受精卵發(fā)育成的，體細(xì)胞中含幾個(gè)染色體組的就是及倍體，故B正確。由配子直接發(fā)育而來的個(gè)體就是單倍體，如果親本是四倍體，單倍體中含2個(gè)染色體組，故C正確。人工誘導(dǎo)多倍體可以用秋水仙素也可以采用低溫誘導(dǎo)，故D錯(cuò)誤�？键c(diǎn)：本題考查染色體變異相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。14、下列有關(guān)基因突變的敘述中，正確的是 ( )A.基因突變就是DNA分子中堿基對(duì)的替換、增添、缺失和重組B.基因突變一定會(huì)導(dǎo)致生物變異C.基因突變只能發(fā)生在真核細(xì)胞中D.基因突變是有害還是有利主要看該突變對(duì)于生物生存的影響16、孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象的原因提出了假說，下列不屬于該假說內(nèi)容的是 ( )A.生物的性狀是由遺傳因子決定的 B.基因在體細(xì)胞染色體上成對(duì)存在C.受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的 D.配子只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)【答案】B【解析】試題分析：孟德爾作出的假說內(nèi)容有生物的性狀是由遺傳因子決定的，在體細(xì)胞中成對(duì)存在而配子中只含有遺傳因子中的一個(gè)，受精時(shí)雌雄配子是隨機(jī)結(jié)合的，故A、C、D正確。當(dāng)時(shí)沒有染色體的概念，故B錯(cuò)誤�？键c(diǎn)：本題考查分離定律相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。17、可以依次解決①～④中的遺傳問題的一組方法是( )①鑒定一只白羊是否是純種 ②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯、隱性③不斷提高小麥抗�。�顯性性狀）品種的純合度 ④檢驗(yàn)雜種F1的基因型A.雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交 B.測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交C.測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交 D.雜交、雜交、雜交、測(cè)交19、兩株高莖豌豆雜交，后代高莖和矮莖植株數(shù)量的比例如圖所示，則親本的遺傳因子組成為A.GG×gg B.GG×Gg C.Gg×Gg D.gg×gg【答案】C【解析】試題分析：由圖形可知高：矮=3:1，說明高莖是顯性，親本都是高莖則都應(yīng)是雜合子，故選C。在A中后代全部是高莖，故A錯(cuò)誤。在B中后代高莖：矮莖=1:1，故B錯(cuò)誤，在D中后代全部是矮莖，故D錯(cuò)誤�？键c(diǎn)：本題考查分離定律相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。20、水稻的高稈、矮稈是一對(duì)相對(duì)性狀，粳稻、糯稻是另一對(duì)相對(duì)性狀�，F(xiàn)有一高稈粳稻品種與一矮稈糯稻品種雜交，F(xiàn)1全是高稈粳稻，F(xiàn)1自交得F2。試問：上述兩對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀及F2中的重組類型個(gè)體占總數(shù)的比例分別是 ( )A.高稈粳稻， B.高稈粳稻， C.矮稈糯稻， D.矮稈糯稻，22、已知某植物開紅花是由兩個(gè)顯性基因A和B共同決定的，否則開白花，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，則植株AaBb自交后代的表現(xiàn)型種類及比例是 ( )A.4種，9∶3∶3∶1 B.4種，1∶1∶1∶1 C.2種，3∶1 D.2種，9∶7【答案】D【解析】試題分析：由題意可知只有A和B同時(shí)存在才會(huì)開紅花，在AaBb自交后代中原本有16種結(jié)合方式，9種基因型4種表現(xiàn)型，且比例為雙顯：一顯一隱：一隱一顯：雙隱性=9:3:3:1，結(jié)合題意后代應(yīng)只有2種表現(xiàn)型比例為9：（3+3+1）=9:7，故選D。其余都錯(cuò)誤�？键c(diǎn)：本題考查基因自由組合定律相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。23、2l三體綜合征患者在我國估計(jì)不少于100萬人，通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段，在一定程度上能有效預(yù)防它的產(chǎn)生和發(fā)展。2l三體綜合征屬于A．單基因遺傳病 B．多基因遺傳�。�染色體異常遺傳病 D．過敏反應(yīng) ①適齡生育 ②基因診斷 ③染色體分析 ④B超檢查A.①③ B.①② C.③④ D.②③30、遺傳學(xué)兩大規(guī)律在以下哪種生物中不起作用 ( )A.豌豆 B.果蠅 C.玉米 D.藍(lán)藻【答案】D【解析】試題分析：遺傳定律適用于真核生物的細(xì)胞核遺傳，豌豆、果蠅和玉米是真核生物，故A、B、C錯(cuò)誤，藍(lán)藻是原核生物，不適用，故D正確�？键c(diǎn)：本題考查遺傳定律適用范圍相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。二、非選擇題：31、請(qǐng)仔細(xì)觀察分析圖后回答下列問題：（14分）(1)該圖表示的物質(zhì)名稱為 ，是構(gòu)成 的基本單位。(2)若圖中堿基為腺嘌呤，其生物學(xué)名稱為 。32、.(12分下面、、三圖是某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖坐標(biāo)曲線圖表示該動(dòng)物細(xì)胞中每條染色體上的含量變化。分析回答(1)該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有　　　　條染色體。、、三圖中表示細(xì)胞有絲分裂的圖是　　　　。經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞具有與親代細(xì)胞相同數(shù)目、相同形態(tài)的染色體其原因是　。在曲線圖中段含量發(fā)生變化的原因是　　　　　　　　。在、、三圖中與段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是圖　　　　。分下圖表示生物體內(nèi)三個(gè)重要的生理活動(dòng)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合圖形回答下列問題(1)甲、乙、丙三圖正在進(jìn)行的生理過程分別是　　　　　　　　　　　。對(duì)于小麥的葉肉細(xì)胞來說能發(fā)生乙過程的場(chǎng)所有　　　　　　　　　　。在正常情況下堿基的排列順序相同的單鏈?zhǔn)恰　　　　　　　�。�?duì)于乙圖來說聚合酶結(jié)合位點(diǎn)位于分子　　　　　　上起始密碼子和終止密碼子位于分子　　　　　　上。填字母(4)核酸水解后可以得到核酸的基本組成單位，如果徹底水解徹底水解得到的化合物有　　　　　種。丙圖所示的生理過程是從分子鏈的　　　　端開始的。如果鏈由個(gè)基本單位構(gòu)成則對(duì)應(yīng)合成完整的鏈最多需要脫掉　　　　　分子的水。 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源 1 1 每天發(fā)布最有價(jià)值的福建省福清元洪高級(jí)中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期末考試試題（生物 理）
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