高二英語(yǔ)答題技巧與解題方法:聽力篇

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
聽力測(cè)試的主要形式有:對(duì)話理解,短文理解。對(duì)話理解是考查學(xué)生在一定語(yǔ)境或情景中所表現(xiàn)出的快速反應(yīng)、推理判斷能力;短文理解則是在此基礎(chǔ)上考查學(xué)生對(duì)一個(gè)結(jié)構(gòu)比較完整,意義相對(duì)連貫的語(yǔ)段的理解能力,是一種高層次、有難度的聽力測(cè)試形式。

  【高考英語(yǔ)聽力考試的測(cè)試點(diǎn)】

  1、理解對(duì)話的主旨大意

  2、獲取對(duì)話中具體信息

  為了說(shuō)明和解釋主旨,對(duì)話或獨(dú)白中需要一些具體信息,如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、年代、價(jià)錢等,這些信息對(duì)理解對(duì)話,把握對(duì)話主旨是不可缺少的內(nèi)容,且在試題中占相當(dāng)大的比例。這類題要求學(xué)生在聽清,聽懂信息的同時(shí),還要對(duì)所聽到的信息做簡(jiǎn)單的處理。有的也需要考生進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。

  3、推斷對(duì)話發(fā)生的背景、地點(diǎn)及對(duì)話者之間的關(guān)系。對(duì)對(duì)話背景、地點(diǎn)、對(duì)話者之間關(guān)系的理解程度,體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)口語(yǔ)的理解能力。

  4、理解領(lǐng)會(huì)對(duì)話的觀點(diǎn)、態(tài)度及意圖

  這類考題要求考生不但能理解錄音原文的主旨大意,而且還要通過(guò)文中的重要細(xì)節(jié)、具體事實(shí),揣摩、推斷說(shuō)話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度等,這類題能測(cè)試出考生在聽力方面的綜合素質(zhì)。

  【培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣,掌握正確的答題技巧】

  多聽是提高聽力的前提,但如何去聽,如何獲得準(zhǔn)確的信息,則就不是多聽聽能解決的問(wèn)題了。多聽是增強(qiáng)語(yǔ)感,提高聽力之本,若再加上正確的聽力方法,掌握必要的技巧及對(duì)策,則可獲得事半功倍的效果。

  1、利用聽錄音前的時(shí)間,迅速地捕捉每個(gè)小題題干選項(xiàng)所提供的信息,預(yù)測(cè)短文或?qū)υ捒赡苌婕暗降膬?nèi)容,這樣聽錄音材料時(shí)就有的放矢,有所側(cè)重,提高答題的準(zhǔn)確率。

  2、克服猶豫不決的毛病,對(duì)自己有把握的試題應(yīng)快速作答,對(duì)無(wú)把握的試題也要在所聽信息的基礎(chǔ)上排除錯(cuò)誤選項(xiàng),進(jìn)行優(yōu)化處理。不會(huì)作答的,立即暫時(shí)擱置,準(zhǔn)備聽新的題目。

  3、目前高考聽力測(cè)試中短文理解大部分是記敘文或講話稿,所以聽錄音時(shí)重在聽懂每句話的意思和內(nèi)涵,注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、原因 (why)、方式(how)、程度(how long,how soon,how much)、數(shù)字(how many/how much)、選擇(which...)等,以便檢查答案。

  4、注意聽短文的首句和首段,文章的開首和開首段,往往是對(duì)短文內(nèi)容的概括,如講話目的、主要內(nèi)容、作者、論點(diǎn)、故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及事由等。

  5、不管聽什么材料,注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解上,千萬(wàn)不能只停留在個(gè)別單詞或單句上,聽不清時(shí)馬上放棄,不要強(qiáng)迫自己聽清每一個(gè)詞,要把重點(diǎn)放在聽關(guān)鍵詞即實(shí)詞上,一邊聽一邊把要點(diǎn)及回答問(wèn)題的關(guān)鍵詞記下來(lái)。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/271736.html

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