河南省南陽(yáng)市2015-2016學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 (Word有

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說(shuō)明:

2015年春期高中二年級(jí)期終質(zhì)量評(píng)估語(yǔ) 文 試 題注意事項(xiàng):1.本試卷共六大題,18小題,滿分150分,考試時(shí)間150分鐘。試卷答案一律寫(xiě)在答題卡上?荚嚱Y(jié)束,只交答題卡。2.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息填寫(xiě)在答題卡上。3.選擇題答案使用2B鉛筆填涂,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào);非選擇題答案使用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。4.請(qǐng)按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域(黑色線框)內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效。第Ⅰ卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成l—3題。如今,傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)增長(zhǎng)速度放緩,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)正在成為行業(yè)創(chuàng)新的全新引擎。很多基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)本身的應(yīng)用產(chǎn)品不斷涌現(xiàn),在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的土壤中打造了一個(gè)全新的生態(tài)系統(tǒng)。其中,微信以其創(chuàng)新的功能和超凡的用戶體驗(yàn)走在同行業(yè)產(chǎn)品的前列。作為騰訊公司布局移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的核心產(chǎn)品,微信受到了上億人的關(guān)注。自2015年1月21日正式發(fā)布至今,微信用戶總數(shù)已突破一億。在各個(gè)國(guó)家和地區(qū),微信多次占據(jù)社交類應(yīng)用軟件下載排行榜首,創(chuàng)下移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)APP應(yīng)用成長(zhǎng)的奇跡。騰訊將微信的產(chǎn)品定位為“微信,是一個(gè)生活方式”。業(yè)內(nèi)人士分析指出,微信本身在手機(jī)上的流行和豐富的應(yīng)用將使得微信成為騰訊在手機(jī)端的平臺(tái),這和QQ在PC端的作用一樣。QQ滿足了用戶同步通信的需求,微博滿足了異步通信的需求,微信則提供更大的彈性,讓用戶更加從容地按照自己的意愿處理社交關(guān)系,進(jìn)行人際溝通,F(xiàn)在,人們使用手機(jī)的習(xí)慣不再是一邊走路一邊打電話,而是利用碎片時(shí)間在任何地點(diǎn)連上互聯(lián)網(wǎng),保持在線,獲取和發(fā)布信息,與他人進(jìn)行溝通交流。數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)取代語(yǔ)音通話服務(wù),上升為用戶最迫切的需求,微信的出現(xiàn)助推了這種潮流。最初,微信1.0只是一種更快速的語(yǔ)音短郵,騰訊內(nèi)部管這個(gè)項(xiàng)目叫“微郵件”,不同于傳統(tǒng)的短信或彩信業(yè)務(wù),用戶僅需通過(guò)WiFi或者3G網(wǎng)絡(luò)的支持,就可以使用智能手機(jī)完成通訊。使用時(shí),只需按住屏幕下方的對(duì)講鍵,對(duì)著手機(jī)話筒講話,講完后松開(kāi),軟件會(huì)把你說(shuō)的話發(fā)送到對(duì)方的終端上。同時(shí),微信還能給對(duì)方發(fā)送視頻、圖片和文字,很多人把它稱為手機(jī)“語(yǔ)音留言箱”。微信2.0新增語(yǔ)音對(duì)講功能,其中多人留言形式很吸引人,不同于語(yǔ)聊,大家是以聽(tīng)一條條的留言來(lái)互相對(duì)話,雖然增加了延時(shí)性,但卻多了一番不同的風(fēng)味。此時(shí),人們把微信稱作“手機(jī)對(duì)講機(jī)”。微信3.0加入了陌生人交友。兩個(gè)主要功能是搖一搖和漂流瓶。搖一搖是找到與你同時(shí)晃動(dòng)手機(jī)的人,漂流瓶是對(duì)陌生人信息的回應(yīng),也是QQ郵箱漂流瓶功能的平移。到了微信4.0,騰訊開(kāi)始了向平臺(tái)化方向發(fā)展的戰(zhàn)略部署,將其他應(yīng)用不斷引入微信開(kāi)放平臺(tái),為用戶帶來(lái)更多基于微信平臺(tái)的應(yīng)用功能,提供了更多附加服務(wù)。隨著開(kāi)放力度的加大,微信將加速社交、游戲、電子商務(wù)等更多領(lǐng)域的第三方優(yōu)質(zhì)應(yīng)用從PC端向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的平移和整合,構(gòu)建起一個(gè)集郵件、短信、SNS、即時(shí)通訊等應(yīng)用于一身的個(gè)性化立體式通訊服務(wù)平臺(tái),讓溝通更加輕快便捷。微信每一次更新所帶來(lái)的新功能總能讓人眼前一亮,比如微信4.2就做出了兩個(gè)重要的更新——視頻通話和網(wǎng)頁(yè)微信。不少人已經(jīng)開(kāi)始暢想,認(rèn)為這種新的視頻通信或?qū)⒏淖兾磥?lái)主流的通信方式。微信,正在快速向著創(chuàng)新的方向前進(jìn),我們期待騰訊繼QQ之后的下一場(chǎng)互聯(lián)網(wǎng)變革。這一切,將由微信主導(dǎo)。ㄟx自《百科知識(shí)》2015年第20期)1.下列對(duì)于微信的理解,不正確的一項(xiàng)是 A.微信是在傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)增長(zhǎng)速度放緩,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展后,基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)本身應(yīng)用而涌現(xiàn)出來(lái)的一種全新的產(chǎn)品。 B.作為在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)中出現(xiàn)的全新產(chǎn)品,微信具有創(chuàng)新的功能,并能讓用戶產(chǎn)生不同一般的體驗(yàn),因此在同行業(yè)產(chǎn)品中名列前茅。 C.微信是騰訊公司的核心產(chǎn)品,受到世人普遍關(guān)注,因此,微信多次占據(jù)社交類應(yīng)用軟件下載排行榜首,創(chuàng)下移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)APP應(yīng)用成長(zhǎng)的奇跡。 D.微信與QQ和微博相比,更具優(yōu)越性,它能為同步通信和異步通信提供更大的彈性,為用戶提供更加便捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是 A.目前,人們更習(xí)慣于利用手機(jī)連上互聯(lián)網(wǎng),并保持在線,隨時(shí)隨地獲取和發(fā)布信息,從而與他人進(jìn)行溝通交流。 B.?dāng)?shù)據(jù)業(yè)務(wù)取代語(yǔ)音通話服務(wù),現(xiàn)已成為手機(jī)用戶最迫切的需求,微信的出現(xiàn)滿足了人們的這種需求,助推了這一潮流。 C.最初的微信已經(jīng)與傳統(tǒng)的短信或彩信有所不同,不僅可以借助相關(guān)支持使用智能手機(jī)完成語(yǔ)音通訊,還可以給對(duì)方發(fā)送視頻、圖片和文字。 D.微信2.0增加了語(yǔ)音對(duì)講功能,用戶可以通過(guò)聽(tīng)一條條的留言來(lái)互相對(duì)話,從此,人們就把微信稱作“手機(jī)對(duì)講機(jī)”。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是 A.微信3.0雖然加入了陌生人交友,增加了搖一搖和漂流瓶這兩個(gè)主要功能,但是與陌生人之間的溝通交流還是難以實(shí)現(xiàn)的。 B.向平臺(tái)化方向發(fā)展的戰(zhàn)略部署,使微信將其他應(yīng)用不斷引入自己的開(kāi)放平臺(tái),從而使微信具有更多的應(yīng)用功能,為用戶提供更多的服務(wù)。 C.隨著更多領(lǐng)域的第三方優(yōu)質(zhì)應(yīng)用從PC端向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的平移和整合,微信將成為一個(gè)集多功能于一身的通訊服務(wù)平臺(tái)。 D.微信出現(xiàn)以來(lái),不斷地更新,目前仍在向著創(chuàng)新的方向快速發(fā)展,人們希望騰訊在繼QQ之后的下一場(chǎng)互聯(lián)網(wǎng)變革中,微信能夠發(fā)揮出主導(dǎo)作用。二、古代詩(shī)文閱讀(3 6分)(一)文言文閱讀(1 9分)閱讀下面的文字,完成4-7題。孫登字子高,權(quán)長(zhǎng)子也。魏黃初二年,以權(quán)為吳王,拜登東中郎將,封萬(wàn)戶侯,登辭疾不受。是歲,立登為太子,選置師傅,銓簡(jiǎn)秀士,以為賓友,于是諸葛恪、張休、顧譚、陳表等以選入,侍講詩(shī)書(shū),出從騎射。登待接寮屬,略用布衣之禮,與恪等或同輿而載,或共帳而寐。黃龍?jiān)辏瑱?quán)稱尊號(hào),立為皇太子,以恪為左輔,休右弼,譚為輔正,表為翼正都尉,是為四友。而謝景、范慎、刁玄等皆為賓客,于是東官號(hào)為多士。登或射獵,當(dāng)由徑道,常遠(yuǎn)避良田,不踐苗稼,至所頓息,又擇空閑之地,其不欲煩民如此。嘗乘馬出,有彈丸過(guò),左右求之。有一人操?gòu)椗逋,咸以為是,辭對(duì)不服,從者欲捶之,登不聽(tīng),使求過(guò)丸,比之非類,乃見(jiàn)釋。又失盛水金馬盂,覺(jué)得其主,左右所為,不忍致罰,呼責(zé)數(shù)之,長(zhǎng)遣歸家,敕親近勿言。初,登所生庶賤,徐夫人少有母養(yǎng)之恩,后徐氏以妒廢處吳,而步夫人最寵。步氏有賜,登不敢辭,拜受而已。徐氏使至,所賜衣服,必沐浴服之。登將拜太子,辭曰:“本立而道生,欲立太子,宜先立后。”權(quán)曰:“卿母安在?”對(duì)曰:“在吳!睓(quán)默然。立凡二十一年,年三十三卒。臨終,上疏曰:“竊聞郡縣頗有荒殘,民物凋弊,奸亂萌生,是以法令繁滋,刑辟重切。臣聞為政聽(tīng)民,律令與時(shí)推移,誠(chéng)宜與將相大臣詳擇時(shí)宜,博采眾議,寬刑輕賦,均息力役,以順民望。陸遜忠勤于時(shí),出身憂國(guó),謇謇在公,有匪躬之節(jié)。諸葛瑾、步騭忠于為國(guó),通達(dá)治體?闪铌惿媳阋,蠲除苛煩,愛(ài)養(yǎng)士馬,撫循百姓。五年之外,十年之內(nèi),遠(yuǎn)者歸復(fù),近者盡力,兵不血刃,而大事可定也。愿陛下留意聽(tīng)采,臣雖死之日,猶生之年也。”既絕而后書(shū)聞,權(quán)益以摧感,言則隕涕。謚登曰宣太子。(節(jié)選自《三國(guó)志?孫登傳》)4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分) A.銓簡(jiǎn)秀士,以為賓友 簡(jiǎn):選拔。 B.登待接寮屬,略用布衣之禮 略:簡(jiǎn)略。 C.與恪等或同輿而載 或:或者。 D.辭對(duì)不服,從者欲捶之 捶:毆打。5.以下各組句子中,全都表現(xiàn)孫登待人接物態(tài)度的一組是(3分) ①拜登東中郎將,封萬(wàn)戶侯,登辭疾不曼 ②登待接寮屬,略用布衣之禮 ③步氏有賜,登不敢辭,拜受而已 ④所賜衣服,必沐浴服之 ⑤至所頓息,又擇空閑之地 ⑥從者欲捶之,登不聽(tīng) A.①③⑥ B.②③④ C.①⑤⑥ D.②④⑤6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分) A.孫登平易近人,身邊人才濟(jì)濟(jì)。身為太子的孫登用平民的禮節(jié)對(duì)待下屬幕僚,曾與他們同乘一車,同睡一床;被立為皇太子后,身邊的人才更多。 B.孫登關(guān)心百姓利益,不擾民。他外出打獵,經(jīng)常遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)百姓良田,以免踩踏莊稼;休息時(shí)找空閑的地方,以免煩擾百姓。 C.孫登講究孝道,對(duì)母親恭敬、孝順。對(duì)母親派人送來(lái)的衣服,他一定先沐浴然后再穿,以表示恭敬;父親要立他為太子,他則堅(jiān)決要求先立生身母親為皇后。 D.孫登關(guān)心國(guó)事,臨終上疏頗有見(jiàn)地。孫登盛年而卒,死前上書(shū)孫權(quán),對(duì)治國(guó)用人等多有忠懇建議,其中提出國(guó)家的政令應(yīng)根據(jù)時(shí)代的發(fā)展變化而變化。7.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1 0分) (1)不忍致罰,呼責(zé)數(shù)之,長(zhǎng)遣歸家,敕親近勿言。(2) 既絕而后書(shū)聞,權(quán)益以摧感,言則隕涕。(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面兩首唐詩(shī),完成8—9題。秋閨思二首張仲素其一碧窗斜月藹深暉,悉聽(tīng)寒?①淚濕衣。夢(mèng)里分明見(jiàn)關(guān)塞,不知何路向金微②。其二秋天一夜靜無(wú)云,斷續(xù)鴻聲到曉聞。欲寄征衣問(wèn)消息,居延城③外又移軍!咀ⅰ竣?:蟬的一種 ②金微:金微山,即今阿爾泰山,是當(dāng)時(shí)邊關(guān)要塞。③居延城:地名,在今新疆境內(nèi),一講在今甘肅張掖。8.這兩首詩(shī)表達(dá)了什么樣的感情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(5分)9.兩首詩(shī)在寫(xiě)法上有哪些共同點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(xiě)(6分)10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(1)故雖有名馬, , ,不以千里稱也。(韓愈《雜說(shuō)》)(2) ,凝絕不通聲暫歇。 ,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。(白居易《琵琶行》)(3)      ,而不知其所止;      ,羽化而登仙。(蘇軾
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