高二上學(xué)期第二次月考政治試題（滿分100分，考試時間90分鐘）一、選擇題I（本題有20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中一個符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯選，均不給分）1.2015年10月7日01時15分，第23號臺風(fēng)“菲特”在福建省福鼎市沙埕鎮(zhèn)沿海登陸，溫州市受到正面襲擊，電力、交通、水利、農(nóng)業(yè)等設(shè)施普遍損失嚴(yán)重。面對災(zāi)難，有的人求神靈保佑，有的人講防治，也有的人聽天由命。這說明（ ） A.世界觀和方法論相互決定 B.方法論決定世界觀，世界觀體現(xiàn)方法論C.世界觀決定方法論，方法論體現(xiàn)世界觀 D.世界觀和方法論相互影響，相互促進(jìn)2.牛頓是古典力學(xué)的奠基人，在自發(fā)唯物主義思想的指導(dǎo)下，創(chuàng)立了萬有引力理論。晚年的牛頓研究行星為什么會圍繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)時，由于信奉上帝，認(rèn)為除萬有引力作用外，還有一個“切線力”，這個“切線力”只能是來自上帝的“第一推動力”。這一事例說明( )A.早年的牛頓是唯物主義者，晚年是唯心主義者B.堅(jiān)持唯物主義就能取得巨大成就C.哲學(xué)為具體科學(xué)提供世界觀和方法論的指導(dǎo)D.具體科學(xué)的進(jìn)步推動著哲學(xué)的發(fā)展3.下列不屬于唯物主義觀點(diǎn)的是（ ） A.天地之變，陰陽之化 B.氣者，理之依也C.理生萬物 D.形存則神存，形謝則神滅4.下列觀點(diǎn)屬于世界觀的是（ ）①一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是 ②張三早上五點(diǎn)半起床 ③世界的本質(zhì)是物質(zhì) ④上帝創(chuàng)造了世界 ⑤天地合氣，萬物自生 ⑥世界是普遍聯(lián)系和變化發(fā)展的A.①④⑤⑥ B.②③④⑥ C.①②③⑤ D.③④⑤⑥5.“相信一個離開知覺主體而獨(dú)立存在的外在世界，是一切自然科學(xué)的基礎(chǔ)。這個觀點(diǎn)A.割裂了物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系B.認(rèn)為物質(zhì)和意識都是獨(dú)立存在的D.主張科學(xué)研究應(yīng)該脫離知覺主體）傳統(tǒng)的電影放映是播放電影拷貝膠片上的畫面，銀幕上人物幾秒鐘的靜止實(shí)際是由放映機(jī)播放的數(shù)十張膠片上相同的畫面形成。該現(xiàn)象包含的哲理是（） A靜止是運(yùn)動的特殊狀態(tài) B機(jī)械運(yùn)動是最基本的運(yùn)動形式C物質(zhì)是運(yùn)動的承擔(dān)者 D.靜止是物質(zhì)具體形態(tài)的存在方式A.一意孤行，沒有尊重客觀規(guī)律 B.因循守舊，沒有發(fā)揮主觀能動性C.生搬硬套，沒有做到從實(shí)際出發(fā) D.拔苗助長，沒有尊重客觀規(guī)律11. “人攀明月不可得，月行卻與人相隨。”一千年前，詩人李白如此表達(dá)了不能登月的惆悵。今天，我們通過“嫦娥二號”傳回的圖片清晰地感受到了月亮的倩影，千年夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。這說明（）實(shí)踐具有社會性 實(shí)踐具有科學(xué)性 實(shí)踐具有能動性 只要你對著飛馳的流星許個愿，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)�！边@種說法（）?A.肯定了聯(lián)系的普遍性和多樣性? B.揭示了意識能夠正確反映客觀事物?C.否定了意識的能動作用A.不承認(rèn)整體是由部分構(gòu)成的B.肯定部分功能對整體功能起決定作用C否定整體功能大于部分功能D.認(rèn)為整體的功能不是部分的簡單相加提出全面建設(shè)小康）II（本題有10小題，每小題3分，共30分。請選出各題中一個符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯選，均不給分）21.某學(xué)者在回答“你覺得人死后，意識到哪里去了”的問題時說：人腦就像計(jì)算機(jī)，意識就是軟件程序，你關(guān)閉電腦，程序也就終止運(yùn)行了。理論上，意識應(yīng)該可以在神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)中被重建，但是非常困難。該學(xué)者的觀點(diǎn)（ ） ①認(rèn)為人腦是意識活動的生理基礎(chǔ) ②認(rèn)為電腦能夠模擬人腦的意識活動③認(rèn)為意識依賴于物質(zhì) ④認(rèn)為意識是人腦的產(chǎn)物，是客觀存在在人腦中的復(fù)制A.①② B.③④ C.①③ D.②④22.語文期刊《咬文嚼字》2015年12月30日發(fā)布了“2015年十大流行語”，分別是：“正能量”、“元芳，你怎么看”、“舌尖上”、“躺槍”、“高富帥”、“中國式”、“亞歷山大”、“最美”、“贊”、“接地氣”。這些熱詞無不體現(xiàn)網(wǎng)友對中國政治、民生等問題的關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)常見的流行詞的出現(xiàn)和流行，反映的哲學(xué)道理是( ) ①物質(zhì)和意識不可分離 ②物質(zhì)決定意識，意識是對物質(zhì)的反映 ③認(rèn)識是客觀與主觀具體的歷史的統(tǒng)一 ④主觀認(rèn)識隨著客觀實(shí)際的變化而變化A.①② B.②③ C.②④ D.③④23．圖5漫畫（作者：周銳）給我們的哲學(xué)啟示是（ ）①對事物的認(rèn)識受主體差異的影響 ②認(rèn)識和改變規(guī)律是克服困難的條件③只要發(fā)揮主觀能動性，就能成功④真理都有自己適用的條件和范圍A.①③ B.①④ C.②③ D.②④24.最近,湖南臺一檔明星親子互動節(jié)目《爸爸去哪兒》引起了一陣熱潮。8點(diǎn)02分，在臺灣花蓮縣發(fā)生6.7地震，浙江多地有震感浙江省地震局檢測預(yù)報(bào)中心總工程師說雖然臺灣和浙江不在同一個地質(zhì)板塊上，但地震波通過地殼傳導(dǎo)，距離越近，傳導(dǎo)的能量越大。唯物辯證法認(rèn)為，發(fā)展的實(shí)質(zhì)是）新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡 事物前進(jìn)的和上升的變化 新事物代替舊事物 事物性質(zhì)的根本變化AC.①②④ D.①③④ 27.曾幾何時，文憑是就業(yè)最有分量的敲門磚。斗轉(zhuǎn)星移，現(xiàn)在許多用人單位在看文憑的基礎(chǔ)上，更加看重工作經(jīng)驗(yàn)和工作能力，使得相當(dāng)一部分應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生頭疼不已�？梢� （ ）①任何事物都是相互聯(lián)系的 ②就業(yè)之路，變幻莫測 ③實(shí)踐是認(rèn)識的最終目的 ④事物的發(fā)展變化不以人的意志為轉(zhuǎn)移 A.①② B. ②④ C. ③④ D.①③28.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，“天行有常，不為堯存，不為桀亡”，“牽一發(fā)而動全身”。對他們各自所蘊(yùn)含的哲理排列正確的是（ ）①量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備 ②規(guī)律具有客觀性 ③關(guān)鍵部分決定整體 ④實(shí)踐是認(rèn)識的來源A.①②③④ B.②④①③ C.①④②③ D.③①②④29.“十二五“期間，我國不但關(guān)注人民的幸福指數(shù)，還推出人的全面發(fā)展指數(shù)、地區(qū)創(chuàng)新指數(shù)及社會和諧指數(shù)等新的統(tǒng)計(jì)內(nèi)容，以適應(yīng)各方面對我國經(jīng)濟(jì)、社會協(xié)調(diào)發(fā)展、人的全面發(fā)展及民生方面的需求。這蘊(yùn)含的哲理是(①堅(jiān)持聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看問題�、诹孔円欢ㄒ�起質(zhì)變③以客觀存在的事物作為工作的出發(fā)點(diǎn) �、芟雴栴}辦事情要立足整體，統(tǒng)籌兼顧A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④30.從辯證法角度講，下列選項(xiàng)中正確揭示世界存在狀態(tài)的是物質(zhì)第一性，意識第二性，物質(zhì)決定意識世界上的萬事萬物不是彼此孤立的，而是普遍聯(lián)系的?物質(zhì)世界不是靜止不變的，而是變化發(fā)展的 認(rèn)識的根本任務(wù)是透過現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律“萬事萬物都是由水構(gòu)成的”；乙認(rèn)為，“自然是絕對理念的外化，社會是絕對精神的體現(xiàn)”。(1)甲、乙兩人的觀點(diǎn)分別屬于哪兩種哲學(xué)陣營？（2分）(2)乙所在的哲學(xué)陣營可以劃分為哪兩種形態(tài)？（2分）(3)甲和乙觀點(diǎn)的根本分歧是什么？（1分）32.【10分】高考牽動中國的千家萬戶。上世紀(jì)70年代末實(shí)行的高考制度有利有弊，在施行了20多年后，終于邁出了改革的步子。2003年，各省開始自主命題，廣東模式、上海模式、浙江模式等多種改革方式應(yīng)運(yùn)而生，這些模式較以前有明顯的創(chuàng)新進(jìn)步，但仍然是有利有弊，社會要求繼續(xù)改進(jìn)。近幾年，上海、廣東等地開始放棄它們有個性的高考方式，轉(zhuǎn)而參考大多數(shù)省市實(shí)行的“3+綜合”模式，但是“3+綜合”模式得到的評價也是褒貶不一。選擇一種什么樣的高考制度，既能公正又能公平，既有利于學(xué)生的學(xué)業(yè)身心，又有利于選拔人才，仍然是全體國人要努力探索的大事。結(jié)合材料， 運(yùn)用“追求真理是一個過程”的知識，分析我國高考制度的改革歷程。33.【7分】為了抵御錢塘潮造成的災(zāi)害和開發(fā)利用錢塘潮旅游價值，錢塘江沿岸地區(qū)加強(qiáng)江堤建設(shè)，設(shè)置觀潮景點(diǎn)，加上現(xiàn)代氣象預(yù)報(bào)日益精準(zhǔn)，可以準(zhǔn)確預(yù)報(bào)潮頭幾時幾分達(dá)到什么位置，因此吸引大量游客前來觀賞，提升了知名度，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的雙贏。結(jié)合材料，運(yùn)用“意識的作用”的相關(guān)知識，說明“雙贏”的原因。34.【8分】《人生路上有沉潛》南極大地的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰棱。企鵝沒有可以用來攀爬的前臂，也沒有可以飛翔的翅膀，如何從水中上岸？紀(jì)錄片《深藍(lán)》展示，企鵝在將要上岸之時，要從海面潛入海中，沉潛到適當(dāng)?shù)纳疃龋�借用水的浮力，迅猛向上，飛出一道弧線，落于陸地之上。企鵝的沉潛是為了蓄勢，看似笨拙，卻富有成效。人生又何嘗不是如此？沉潛絕非沉淪，而是勇敢、智慧、自強(qiáng)。如果我們在困難面前能沉下氣來，不被“冰棱”嚇倒，不被浮華迷惑，專心致志，自強(qiáng)不息，積聚力量，并抓住恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會反彈向上，毫無疑問，我們就能成功登陸!反之，總是隨波浮沉，或者怨天尤人，注定就會被命運(yùn)的風(fēng)浪所玩弄，直至精疲力竭。結(jié)合上述材料，從“發(fā)展”角度看我們可以從“沉潛”中學(xué)到什么道理？2015學(xué)年第一學(xué)期第二次月考高二政治參考答案一、選擇題I題號答案CCCDCAADCC題號11121314151617181920答案DBDDDADDDB二、選擇題II題號21222324252627282930答案CCBCCBCCBD三、非選擇題32、①認(rèn)識發(fā)展具有反復(fù)性。(1分) 認(rèn)識主體受到實(shí)踐水平、立場、能力等主客觀因素的制約，認(rèn)識客體復(fù)雜多變，本質(zhì)的暴露有一個過程， 因此追求真理是一個實(shí)踐到認(rèn)識再由認(rèn)識到實(shí)踐反復(fù)多次才能完成的過程。(2分)高考制度涉及方方面面，受到各方面褒貶不一的評價是必然的，廣東等地對高考方式進(jìn)行多次改革證明了反復(fù)性。(1分) 33、①意識活動具有目的性、計(jì)劃性、主動創(chuàng)造性、自覺選擇性。(2分)錢塘江沿岸地區(qū)加強(qiáng)江堤建設(shè)，既防范錢塘潮帶來的災(zāi)害，又開發(fā)了旅游資源。(1分) ②意識能夠能動的認(rèn)識世界，我們能夠?qū)﹀X塘潮做出精準(zhǔn)預(yù)報(bào)。(2分)意識能夠能動的改造世界，錢塘江沿岸地區(qū)創(chuàng)造條件，減少災(zāi)害，吸引旅游，提升知名度。（2分）浙江省蒼南縣巨人中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期第二次月考政治試題
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