相對(duì)于高一的基礎(chǔ)課來講，高二各科無論從知識(shí)的廣度還是深度上來講，都有了進(jìn)一步的提高。那么針對(duì)新的高二年級(jí)的學(xué)習(xí)，我們?cè)撊绾稳プ觯?/p>
物理
高中物理在高中所有學(xué)科中難度較大，這是大家公認(rèn)的，特別是高二物理，對(duì)物理概念的理解、物理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)、物理過程的建立、物理情景的想象等構(gòu)成了高二物理中的諸多難點(diǎn)，那么如何順利地實(shí)現(xiàn)高一高二的過渡，把高二物理學(xué)好呢？結(jié)合自己學(xué)習(xí)物理的體會(huì)，提出下面一些建議。
第一，正確理解物理基本概念，熟練掌握物理基本規(guī)律�；靖拍詈突疽�(guī)律是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)，首先必須掌握好基本概念和規(guī)律。要做到如下幾點(diǎn)：
（1）每個(gè)概念和規(guī)律是怎樣引出來的？
（2）定義、公式、單位或注意事項(xiàng)各是什么？
�。�3）其物理意義或適用條件是什么？
�。�4）適度訓(xùn)練。
第二，養(yǎng)成正確的物理思維。學(xué)生經(jīng)常反映“老師講課時(shí)聽著明白，自己做題時(shí)卻不知從哪兒下手”,究其原因，就是還沒有形成一個(gè)正確的思維方法，要想進(jìn)行正確的思維，要做到以三點(diǎn)：
�。�1）、弄清物理基本概念和規(guī)律，使思維活動(dòng)建立在概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上。
�。�2）、按照物理內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行思維，當(dāng)遇到一個(gè)問題，要弄清物理過程，從而分析物體在什么條件下，遵從什么規(guī)律，需用什么公式。
�。�3）、積累和總結(jié)幾種物理思維分析方法模式，諸如受力分析法、等效代替法、能量守恒分析法、電路中電勢(shì)變化分析法等。
我們所遇到的物理習(xí)題中有很多同類的習(xí)題，可以用類似的方法和步驟去解決。
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